语言学汉语国际教育专业词汇与语法试题

语言学汉语国际教育专业词汇与语法试题姓名_________________________地址_______________________________学号______________________-------------------------------密-------------------------封----------------------------线--------------------------1.请首先在试卷的标封处填写您的姓名，身份证号和地址名称。2.请仔细阅读各种题目，在规定的位置填写您的答案。一、单选题1.下列哪项是“助词”的定义？

A.表示语法关系的虚词

B.表示实词意义的虚词

C.表示句子语气的虚词

D.表示时间、处所的虚词

2.关于“句式”的理解，下列哪项正确？

A.句子中词语的排列组合

B.句子中的主语和谓语

C.句子的语气和停顿

D.句子的语义内容

3.下列哪个词是“动词”？

A.书

B.看

C.很

D.的

4.关于“词类”的定义，下列哪项准确？

A.词的语音、语义和语法功能的总和

B.词的语音和语义特征

C.词的语义内容

D.词的语音和语法功能

5.在汉语中，哪些字是“独体字”？

A.一、二、三

B.水、火、木

C.人、日、月

D.大、中、小

6.关于“语法”的解释，下列哪项最为恰当？

A.语言的规则和结构

B.语言的发音规则

C.语言的语义规则

D.语言的词汇规则

7.下列哪项是“复合词”的特点？

A.由两个或两个以上的词根组成

B.由一个词根和一个助词组成

C.由一个词根和一个形容词组成

D.由一个形容词和一个助词组成

8.下列哪项不是“语素”的属性？

A.构词的基本单位

B.语义的基本单位

C.可以独立成词

D.语法功能复杂

答案及解题思路：

1.答案：A

解题思路：助词是表示语法关系的虚词，不表示实义。

2.答案：A

解题思路：句式是句子中词语的排列组合，与句子的其他组成部分无关。

3.答案：B

解题思路：动词表示动作或状态的变化，"看"符合这一特征。

4.答案：A

解题思路：词类包含词的语音、语义和语法功能，是词的总和。

5.答案：C

解题思路：独体字是由一个完整的汉字组成的，"人"、"日"、"月"均为独体字。

6.答案：A

解题思路：语法指的是语言的规则和结构，包括句子结构、词类等。

7.答案：A

解题思路：复合词由两个或两个以上的词根组成，具有独立的词义。

8.答案：C

解题思路：语素是构词的基本单位，不一定能独立成词，选项C与语素的定义不符。二、填空题1.汉语的基本语序是主谓宾、定中心词补语、偏正中心词。

2.在汉语中，“主谓”句中的主语和谓语关系通常有3种。

3.“把”字句和“被”字句都表示被动关系。

4.“V得”结构的句子中，V后面常跟补语。

5.量词“位”常用来修饰有职务或职称的人。

6.汉语的语序一般以主语语为主。

7.汉语中，“名词动词宾语”结构的句子叫做动宾句。

8.在汉语中，“否定副词”主要有不、没等。

答案及解题思路：

1.答案：主谓宾、定中心词补语、偏正中心词

解题思路：根据汉语的语法规则，基本语序为主语在前，谓语动词或形容词居中，宾语在后，这是最常见的主谓宾结构。定语位于中心词前，补语位于中心词后，偏正结构中偏短语位于中心词前。

2.答案：3

解题思路：汉语中的“主谓”句通常包含三种关系：主谓关系（如“我吃饭”）、主表关系（如“我高兴”）、主系表关系（如“他个子高”）。

3.答案：被动关系

解题思路：“把”字句和“被”字句都是汉语中表示被动关系的特殊句式，它们分别以“把”和“被”作为标志性词语。

4.答案：补语

解题思路：“V得”结构中的“得”是一个助词，用于构成补语结构，表示动作、变化的结果或程度。

5.答案：有职务或职称的人

解题思路：在汉语中，“位”作为量词，通常用于表示尊敬，常用于修饰表示职务或职称的名词。

6.答案：主语

解题思路：汉语的语序通常以主语开头，这符合主语谓语宾语的基本语序。

7.答案：动宾句

解题思路：动宾句是按照动作和它的承受者（宾语）来安排句子成分的，其中名词或代词充当宾语。

8.答案：不、没

解题思路：“不”和“没”是汉语中常用的否定副词，用于否定动词、形容词或整个句子。三、多选题1.以下哪些词是“实词”？

A.名词

B.动词

C.形容词

D.副词

E.助词

2.关于“助词”的作用，以下哪些选项正确？

A.表示结构关系

B.表示语气

C.表示词性

D.表示时间、地点、程度等

E.代替名词或动词

3.下列哪些结构属于“复合结构”？

A.主谓结构

B.偏正结构

C.复合结构

D.联合结构

E.偏正结构

4.在汉语中，“副词”的主要作用有？

A.修饰动词

B.修饰形容词

C.修饰副词

D.修饰名词

E.修饰句子

5.关于“词类”，以下哪些说法正确？

A.每个词只能属于一个词类

B.某些词可以根据上下文属于不同的词类

C.某些词在句中可能具有不同的词性

D.词类的划分是固定的

E.词类的划分与词的语义无关

6.汉语中，以下哪些句型是“非主谓句”？

A.主谓宾句

B.主谓结构

C.非主谓结构

D.单部句

E.多部句

7.关于“复合词”的类型，以下哪些选项正确？

A.形容词形容词

B.名词名词

C.动词名词

D.副词形容词

E.形容词动词

8.汉语中，以下哪些词语属于“成语”？

A.一日千里

B.美轮美奂

C.画蛇添足

D.指鹿为马

E.一言难尽

答案及解题思路：

1.答案：A,B,C

解题思路：实词是能够独立成句的词，名词、动词、形容词都属于实词。副词和助词通常不能独立成句，因此不属于实词。

2.答案：A,B,D

解题思路：助词主要用来表示结构关系、语气和某些语法功能，如时间、地点、程度等。助词不会代替名词或动词。

3.答案：B,C,D

解题思路：复合结构是指由两个或两个以上的词按照一定结构组合而成的词。偏正结构和联合结构都属于复合结构。

4.答案：A,B,C

解题思路：副词主要用于修饰动词、形容词和副词，有时也可以修饰句子。

5.答案：B,C

解题思路：词类的划分并非固定，有些词可以根据上下文属于不同的词类。词类的划分与词的语义有关。

6.答案：C,D

解题思路：非主谓句是指没有明确的主语和谓语的句子。单部句和多部句属于非主谓句。

7.答案：A,B,C,E

解题思路：复合词是由两个或两个以上的词按照一定结构组合而成的词。形容词形容词、名词名词、动词名词、形容词动词都属于复合词。

8.答案：A,B,C,D

解题思路：成语是由四个字组成的固定短语，具有特定的语义和修辞功能。一日千里、美轮美奂、画蛇添足、指鹿为马都属于成语。四、判断题1.汉语的语序是以“主谓宾”为主。

2.每个词都可以单独作为一个句子成分。

3.量词只能用来修饰名词。

4.助词没有实义。

5.词语的词性是根据其在句子中的作用来判断的。

6.在汉语中，主谓结构可以表示完整的意思。

7.复合词可以由任意两个以上的词组合而成。

8.“动词形容词”结构是“连动式”句子。

答案及解题思路：

1.正确。

解题思路：汉语的基本语序是“主谓宾”，即主语、谓语和宾语依次排列。这是汉语句法结构的基本规则。

2.错误。

解题思路：并非每个词都可以单独作为一个句子成分。例如“的”、“地”、“得”等助词不能单独作为一个句子成分。

3.正确。

解题思路：量词主要用于表示数量的概念，其基本功能是修饰名词，使名词表示具体的数量。

4.正确。

解题思路：助词没有实义，主要起到语法作用，如句末的“了”、“吗”、“呢”等，它们本身不表达具体的语义。

5.正确。

解题思路：词语的词性是根据其在句子中的作用来判断的。例如一个词语在句子中作为谓语，那么它的词性就是动词。

6.错误。

解题思路：在汉语中，不仅主谓结构可以表示完整的意思，还有主谓宾结构、主系表结构等多种结构可以表示完整的意思。

7.正确。

解题思路：复合词是由两个或两个以上的词组合而成，如“飞机”、“电脑”等，它们可以由任意两个以上的词组合而成。

8.错误。

解题思路：“动词形容词”结构并不一定是“连动式”句子。它可能是述补结构、偏正结构等。例如“飞快地跑”中的“飞快地”是状语，而“跑”是谓语。五、选择题1.下列句子中，“的”字是？

A.名词词缀

B.形容词词缀

C.助词

D.数量词

2.“我们去了公园。”这句话的句型是？

A.主谓宾

B.主谓宾定补

C.主谓

D.主谓宾主

3.下列哪项是“数词”？

A.一个

B.很多

C.二分之一

D.非常

4.“他在看电视。”这句话中，“在”是？

A.状语

B.系词

C.连词

D.助词

5.“她买了一件红色的衣服。”这句话中，“红色的”是？

A.定语

B.宾语补足语

C.介词短语

D.句子的主干

答案及解题思路：

1.答案：C

解题思路：“的”字在句子中通常作为助词使用，用于连接定语和中心语，表示所属关系或修饰关系。

2.答案：A

解题思路：这句话的句型是主谓宾结构，其中“我们”是主语，“去了”是谓语，“公园”是宾语。

3.答案：C

解题思路：“数词”是用来表示数量的词，而“二分之一”是一个表示分数的数词。

4.答案：A

解题思路：“在”字在句子中作为状语，表示时间、地点或状态等。

5.答案：A

解题思路：“红色的”作为定语修饰“衣服”，说明衣服的颜色。六、改错题目录：

1.我们昨天晚上去看了一场电影。

2.她喜欢吃的水果有苹果、香蕉、西瓜和草莓。

3.我们学校的操场上有三个篮球架和两个足球场。

4.小明每天都会写作业和做阅读题。

5.他买了一本语文、数学、英语和物理四本书。

1.我们昨天晚上去看了一场电影。

错误：句子结构完整，但时态使用不当。

改正：我们昨天晚上看了一场电影。

2.她喜欢吃的水果有苹果、香蕉、西瓜和草莓。

错误：水果种类表述重复，西瓜与草莓同属于瓜类。

改正：她喜欢吃的水果有苹果、香蕉、西瓜。

3.我们学校的操场上有三个篮球架和两个足球场。

错误：篮球架与足球场是不同的设施，不能并列。

改正：我们学校的操场上有三个篮球架和一个足球场。

4.小明每天都会写作业和做阅读题。

错误：句子结构完整，但使用“和”连接两个动作时，应该使用并列连词。

改正：小明每天都会写作业，并且做阅读题。

5.他买了一本语文、数学、英语和物理四本书。

错误：句子中的“四本书”多余，因为前文已列举了四本书。

改正：他买了一本语文、数学、英语和物理。

答案及解题思路：

1.答案：我们昨天晚上看了一场电影。

解题思路：检查句子时态，发觉“去看了一场”应改为“看了一场”，以保持时态一致。

2.答案：她喜欢吃的水果有苹果、香蕉、西瓜。

解题思路：识别水果种类的重复，去掉重复的“和草莓”。

3.答案：我们学校的操场上有三个篮球架和一个足球场。

解题思路：纠正并列错误，将“和两个足球场”改为“和一个足球场”。

4.答案：小明每天都会写作业，并且做阅读题。

解题思路：检查句子连词，发觉“和”应改为“并且”，以正确连接两个动作。

5.答案：他买了一本语文、数学、英语和物理四本书。

解题思路：识别句子中的冗余信息，去掉多余的“的”。七、简答题1.简述汉语中“名词”的用法。

名词是表示人、事物、地点或抽象概念名称的词。在汉语中，名词的用法包括：

作为主语，如：“书是知识的海洋。”

作为宾语，如：“我爱吃苹果。”

作为定语，修饰名词，如：“红色衣服。”

作为表语，如：“他是个学生。”

2.如何区分“把”字句和“被”字句？

“把”字句强调动作对对象的影响，常用于主动句，结构为“把宾语谓语其他成分”，如：“他把书放在桌子上。”

“被”字句强调对象受到动作的影响，常用于被动句，结构为“被宾语谓语其他成分”，如：“书被风吹走了。”

3.举例说明“副词”在句子中的作用。

副词用于修饰动词、形容词或其他副词，表示程度、时间、频率、范围等。例如：

表示程度：“他非常努力。”

表示时间：“明天下午我们开会。”

表示频率：“他每天早上都锻炼身体。”

4.简要介绍“量词”在汉语中的用法。

量词用于表示事物的数量或顺序，如“个、只、条、件”等。在汉语中的用法包括：

修饰名词，如：“三个苹果。”

表示顺序，如：“第一项工作是整理文件。”

5.解释“词组”的概念。

词组是由词或词组按照一定的语法规则组合成的语言单位，具有独立的意义和结构。例如：

动宾词组：“读书。”

形容词词组：“很美丽。”

偏正词组：“中国学生。”

答案及解题思路：

1.答案：

名词的用法包括作为主语、宾语、定语和表语等。

解题思路：根据名词在句子中的不同位置和功能来分析其用法。

2.答案：

“把”