《多媒体设计与制作》教学大纲

1《多媒体设计与制作》教学大纲（）（）（）2通过具体的新媒体创意与作品设计项目，让学生在实践中学习和掌握相关知识和技能。这种方法能够激发学生技术(多媒体设计)领域的专业基础理论和技术知识。。技术(多媒体设计)领域的专业实际动手能力。毕业要求1-知识：能够运用数学、基础科学、计算机科学与技术、基本美学、基础设计、多媒体、动画、游戏、虚拟现实与增强现实、文化创意等相关知识，对计算机科学与技术问题具有解决能力。通过分析和讨论经典或优秀的新媒体创意与作品设计案指标点5.1了解计算机科学与代仪器、信息技术工具、工具和模拟软件的使用原理与方法，并理解其局限性。指标点5.2能针对具体的对象开发或选用满足特定需求的现代工具，模拟和预测专业问题，并能分析其局限性。毕业要求5-使用现代工具：能够针对计算机科学与技术复杂问题，合理选用适当的技术、资源、现代工具，进行预测与模拟并做可行性分析。通过国际化视野和跨文化交流合作的能力，发掘更多有效解决问题的现代工具。利用虚拟现实技术为学生创建一个虚拟的学习环境，让与技术(多媒体设计)领域的复杂问题的技术需求。指标点3.2能设计计算机科学与技术(多媒体设计)领域的复杂问题的解决方案。毕业要求3-设计/开发解决方案：能够掌握计算机科学与技术、动画制作、游戏开发、虚拟现实与增强现实应用、文化创意设计等基础理论与技术，具有追求创新的意识，对计算机科学与技术问题提出创新解决方案。35多媒体与多媒体4重点：认识多媒体设计的概念，掌握多媒体设计内容创作、流量转化策略及数据驱难点：技术迭代加速要求从业者持续学习课程思政融入点：双创教育联动，在课程中融入“乡村振兴带货直播”“非遗技艺数线下授之议题。164重点：1.创意策划准备精准把握用户需求线下市场调研；调研方法；调研内容；用户需求；用户画像；创意思维；视觉元素；获取素材渠道；拍摄图片素目标4术实操能力，避免技术复杂度掩盖创意核传播”模块，如结合建党百年主题设计互论材；新媒体文案；类型；平台；结构；微信营销文案；微博营销文案；今日头条营销文案；社群营销文案；撰写品牌营销策划案27新媒体图片创意4术实操能力，避免技术复杂度掩盖创意核线下论之议题。目8新媒体视频创意4课程思政融入点：观看红色主题短片，分课堂讨论：讨论优5析镜头和色彩的元素，以及艰苦朴素的革线下论新媒体音频创意与4课程思政融入点：在环境音效设计中融入历史场景原声（如战争炮火声、群众欢呼），线下论之议题。目新媒体动画创意与4重点：动画组接原理与动态叙事。声音设课程思政融入点：传统文化数字活化，实线下论之议题。目4采用瀑布流布局、全屏滚动视差等创新排版，结合插画与高清图片增强视觉吸引力6课程思政融入点：传统文化数字活化，实线下论之议题。目AI创意与设计4课程思政融入点：传统文化数字活化，实现传统美学与数字技术的融，社会责任赋线下论之议题。目94重点：解掌握用户操作界面和基本操作的方法，充分应用软件功能及视频特效的应用技巧。主题，检讨专7难点：切割、插入和覆盖编辑素材方法和技课程思政融入点：细节很重要，不应轻视疏题实践进度4主题，检讨专题实践进度4主题，检讨专题实践进度4