《作品集设计》教学大纲

1《作品集设计》教学大纲）：（）（）（）使用教材：《VI设计项目实例教程》，陈辉、李唐昭、戴丽芬、吴旭筠，清华本课程着重于强化学生自我的行销能力，让自我作品整合、业界与学界对于作品集的需求调查进与整合学生自己先前累积的作品之外，并将指导视觉设计的形式，完整呈现出专属于自己的作2实与增强现实应用、文化创意设计等领域专业知识与技1.2掌握计算机科学与技术(多媒体设1.3具备计算机科学与技术(多媒体设提升学生服务社会的情操与人文素养，发挥团队合作精3.1能分析计算机科学与技术(多媒体3.2能设计计算机科学与技术(多媒体3.设计/开发解决方案：能够掌握计算机科学与技术、动画制作、游戏开发、虚拟现实与增强现实应用、文化创意设计等基础理论与技术，具有追求创新的意识，对计算机科学与技术问题提出创12重点：1.展示所有自认为较能表现自我专长的作品；2.分组进行概念发表；3.思考如何精进先前的作品以及如何介绍这些作品；4.使学生了解作品集应包含课程思政融入点：造型美感与感性认知课堂讲授与32作品集规划与讨论2重点：1.作品集规划概念与规划草图讨论；2.作品集内容优劣势分析与讨论；3.使同学在课堂讨论与互动中了解自己课程思政融入点：时尚与专业创新是产课堂讲授与3作品集规划与讨论22.课堂制作：自我形象设计与制作；3.价；4.了解如何运用设计概念来呈现自课堂讲授与4作品集规划与讨论2重点：1.作品集与自我行销的关系；2.介绍作品集网页的必要元素；3.互动与讨论；4.使学生了解如何运用作品及进行自我行销，并且分析作品集网页中必课程思政融入点：培养设计师设计营销战略分析能力、简报与展板美编与简报课堂讲授与45作品集制作与发表2重点：1.作品集制作内容小组分享与讨互动；4.从小组互动中学习彼此的作品课程思政融入点：加强文化遗产保护传课堂讲授与6作品集制作与发表2集初版缴交与回馈；3.学习口语表达与课程思政融入点：推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，揭示蕴含其中的中华民族的文化精神、文化胸怀课堂讲授与7作品集制作与发表2集初版讨论与修正建议；3.学习口语表课程思政融入点：结合新的时代条件传承和弘扬中华优秀传统文化，展示中华课堂讲授与8如何制作个人履2容架构与内容撰写；3.学习如何制作个课堂讲授与5课程思政融入点：传承中华优秀传统文9个人履历制作、发表与2重点：1.个人履历制作发表；2.个人形象发表）；Photoshop这两个设计软件，以视觉设计的形式，完整呈现出专属于自己的作品集结合课程主题内职场需求与作品集内容用22.作品集内容修正与讨论；3.让学生从就业市场的角度来评价与调整作品集的内容Photoshop这两个设计软件，以视觉设计的形式，完整呈现出专属于自己的作品集结合课程主题内6职场需求与作品集内容用22.作品集第二版本发表与讨论；3.学习口语表Photoshop这两个设计软件，以视觉设计的形式，完整呈现出专属于自己的作品集结合课程主题内升学需求与作品集内容用2重点：1.分析升学需求与个人专长的关系；2.作品集内容修正与讨论；3.让学生从升学面向Photoshop这两个设计软件，以视觉设计的形式，完整呈现出专属于自己的作品集结合课程主题内升学需求与作品集内容用2重点：1.分析升学需求与个人专长的关系；2.作品集第三版内容发表与讨论；3.学习口语表Photoshop这两个设计软件，以视觉设计的形结合课程主题内72重点：1.各版本作品集展示与讨论；2.小组讨论与互动；3.让同学从彼此的作品集成果展示Photoshop这两个设计软件，以视觉设计的形式，完整呈现出专属于自己的作品集结合课程主题内2重点：1.作品集网页展示与讨论；2.小组讨论与互动；3.让同学从彼此的作品集成果展示中Photoshop这两个设计软件，以视觉设计的形式，完整呈现出专属于自己的作品集结合课程主题内个人作品集成果发