第21课《望岳》课件部编版七年级语文下册

新课导入“文章是案头之山水，山水是地上之文章。”山水开阔了人的胸襟，壮大了人生格局。在古代诗人笔下，历来吟咏泰山的诗词众多，但其中有一首被后人誉为“绝唱”，并刻石为碑，立在山麓，与泰山同垂不朽。今天我们一起随唐代诗人杜甫的《望岳》，领略诗人心中的泰山之美。望岳学习目标了解诗人及诗歌写作背景，有感情地朗读诗歌，背诵并默写全诗。01理解诗句的内容，揣摩诗人的思想感情，体会诗歌蕴含的哲理。02感悟诗人高瞻远瞩的气魄和积极进取的精神。03写作背景这首诗歌写于736年，属于杜甫创作历程中的漫游时期。这个时期的生活和创作，具有浓厚的浪漫主义色彩和情调。《望岳》这组诗就是在他24岁时写成的。这组诗共三首，书上这首诗即东岳泰山，是现存杜诗中年代最早的一首，字里行间洋溢着青壮年杜甫那种蓬勃的朝气。作者简介

杜甫（712－770），字子美，自号少陵野老。唐代伟大的现实主义诗人，被世人尊为“诗圣”，其诗被称为“诗史”。代表作有“三吏”（《石壕吏》《潼关吏》《新安吏》），“三别”（《无家别》《垂老别》《新婚别》）。读·山之雄壮标题解析岳：泰山。岱是泰山的别名，因居五岳之首，故尊为岱宗。泰山是一座具有象征意义的名山，是社稷昌盛的代表。所以，诗题《望岳》意为：望泰山。朗读感知望岳杜甫岱宗/夫/如何？齐鲁/青/未了。造化/钟/神秀，阴阳/割/昏晓。荡胸/生/曾云，决眦/入/归鸟。会当/凌/绝顶，一览/众山/小。cénɡzìdài赏·山之雄壮诗词赏析岱宗夫如何？齐鲁青未了。岱宗：指泰山。指山色。不尽。翻译：五岳之首泰山的景象怎么样？泰山横跨齐鲁，青色的峰峦连绵不断。东岳泰山，西岳华山，南岳衡山，北岳恒山，中岳嵩山。青：未了：诗词赏析

用了什么手法？写出了泰山什么样的特点？重点：设问，远望的角度写出泰山高大绵延和历史悠久。岱宗夫如何？齐鲁青未了。空间上：横跨齐鲁。时间上：泰山郁郁葱葱，千古常青。诗词赏析造化：钟：神秀：阴阳：割：指天地、大自然。聚集。天地之灵气，神奇秀美。古人以山北水南为阴，山南水北为阳。分。翻译：大自然将神奇和秀丽集中于泰山，山的南北两面，一面明亮一面昏暗，截然不同。造化钟神秀，阴阳割昏晓。诗词赏析造化钟神秀，阴阳割昏晓。“割”字好在哪里？请简要分析。1.“割”的意思是“分”。2.表现了泰山参天矗立的特点。3.表达了作者对泰山的喜爱与崇敬之情。哪个字用的最生动？生动，动动动！用动词准没错！诗词赏析荡胸：曾：决眦（zi）：荡胸生曾云，决眦入归鸟。翻译：层云升起，使心胸震荡。张大眼睛远望飞鸟归林。使心胸激荡。同“层”。眼角（几乎）要裂开。这是由于极力张大眼睛远望归鸟入山所致。决：裂开。眦：眼眶。重点：动景，作者的神态+泰山的雄伟壮丽诗词赏析会当：凌：凌绝顶：会当凌绝顶，一览众山小。终当，终要。登上。登上泰山顶峰。翻译：一定要登上泰山顶峰，俯瞰显得渺小的群山。杜甫此时登上泰山了吗？诗词赏析会当凌绝顶，一览众山小。使用了什么样的抒情手法？A.直抒胸臆B.借景抒情悟·心之壮志诗言志，诗歌创作无不是为了传情达意，尾联运用了怎样的写作手法？抒发了作者怎样的思想感情？会当凌绝顶，一览众山小。“会当凌绝顶，一览众山小”直抒胸臆，表现了诗人不怕困难，敢于攀登顶峰俯视一切的雄心和气魄，以及乐观自信、积极向上的精神。（哲理句）主旨归纳这首诗紧紧抓住题目中的“望”字，通过描绘泰山雄伟磅礴的景象，热情赞美了泰山高大巍峨的气势和神奇秀丽的景色，不怕困难、勇于攀登、俯视一切的豪迈气概。板书设计不畏艰险勇于攀登近望——神奇秀丽，巍峨高大凝望——心情激荡，眼界开阔愿望——勇攀绝顶，俯视一切望岳远望——泰山全貌，雄伟青翠课堂小结江山代有才人出，各领风骚数百年。少年心事当拏云，立下雄心壮志，努力拼搏，相信大家一定可以登临绝顶，一览众山小。1.根据提示默写古诗名句。（1）杜甫《望岳》中用“_______________，______________”两句表现泰山的神奇秀丽、巍峨高大。（2）（恩施州中考）人生道路上，我们应该有李白临川时“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的坚定执着，有杜甫望岳时“_______________，______________”的豪情壮志，有郑燮泼墨时“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的顽强自信。（杜甫《望岳》）造化钟神秀阴阳割昏晓会当凌绝顶一览众山小课堂检测2.（黄石中考）下列对《望岳》这首诗的内容理解正确的一项是（）A.本诗文中无“望”，却句句向岳而望，自近而远，由朝至暮，从泰山整体到泰山周围。B.开篇一问一答，写泰山横跨齐鲁，郁郁葱葱，表现出泰山雄伟阔大的气势。C.诗中三、四句写大自然把种种神奇秀丽的景致都集聚于泰山，泰山的白天晚上明暗不同。D.诗中五、六句由动景到静景，写诗人仰见层云涌动、飞鸟还林，内心激