中小学教师资格考试必考题库大全2020

中小学教师资格考试必考题库大全2020综合素质（中小学通用）单项选择题1.下列对素质教育的理解，存在片面性的是（）A.促进学生专业发展B.尊重学生个性发展C.教育面向全体学生D.引导学生协调发展答案：A。素质教育是促进学生全面发展的教育，强调面向全体学生，尊重学生个性，促进学生协调发展，而不是单纯促进专业发展。2.依据育人为本的理念，教师的下列做法中，不正确的是（）A.培养学生特长B.发展学生潜能C.尊重学生个性D.私拆学生信件答案：D。育人为本要求尊重学生人格，保护学生隐私，私拆学生信件侵犯了学生的隐私权。3.“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”的理论依据是（）A.个体需求具有层次性B.气质类型具有多样性C.人类智能具有多元性D.人类发展具有共同性答案：C。多元智能理论认为人的智能是多元的，不同的人有不同的优势智能，用多种标准衡量学生，能发现更多优秀学生。4.董老师上游戏课时，小明总爱举手，但答题经常出错，小强不爱举手，但老师点名提问却总能答对。老师下列做法中，最合适的是（）A.批评小明总出错，表扬小强爱思考B.表扬小明爱举手，批评小强不发言C.批评小明总出错，批评小强不发言D.激发小明勤思考，鼓励小强多举手答案：D。这样的做法能针对不同学生的特点进行引导，促进他们的发展。5.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出，对中小学教师实行（）A.每两年一周期的全员培训B.每三年一周期的全员培训C.每七年一周期的全员培训D.每五年一周期的全员培训答案：D。这是《规划纲要》中的明确规定。6.“教育活动必须符合国家和社会公共利益”，这句话体现的原则是（）A.国家性原则B.公共性原则C.方向性原则D.强制性原则答案：B。强调教育活动要符合国家和社会公共利益，体现了公共性原则。7.学生小涛经常旷课，不遵守学校的管理制度，学校对小涛进行教育的恰当方式是（）A.将他交给家长批评教育B.了解情况后耐心教育他C.等待他自我醒悟并改正D.批评教育无效果开除他答案：B。学校应了解学生旷课原因，耐心教育，帮助其改正错误，而不是简单交给家长或开除。8.李老师就校务公开问题向学校提建议，李老师的做法是（）A.行使教师权利B.履行教师义务C.影响学校的秩序D.给学校出难题答案：A。教师有对学校教育教学、管理工作等提出意见和建议的权利。9.课间，小莉正在同学面前大声朗读小娟的日记，被走进教室的小娟发现，小娟找到班主任诉说此事，班主任最恰当的做法是（）A.制止小莉这种行为B.批评小娟总是告状C.劝说小莉不要声张D.劝说小娟宽容小莉答案：A。小莉的行为侵犯了小娟的隐私权，班主任应制止这种行为。10.教师对解除收容教养、劳动教养后回校复学的未成年学生，应当（）A.限制其与其他同学接触B.限制其使用学校的设施C.按其以往表现评价品行D.允许参加学校各项活动答案：D。学校应平等对待解除收容教养、劳动教养后回校复学的未成年学生，允许他们参加各项活动。材料分析题材料：大学毕业后，曲老师到一所农村中学当历史老师，至今已有八年了。在此期间，有的同事调到条件更好的学校去了，有的则步入了职业倦怠期，有几所条件更好的城区学校想引进他，但他总是拒绝说：“我从小在农村长大，明白农村孩子也需要良好的教育，这里的孩子离不开我。”为了成为一名优秀的历史老师，曲老师经常翻阅各种期刊杂志，以及时了解历史学科的新信息，他还经常向经验丰富的教师学习，为了提升自己分析和解决问题的能力，曲老师不断学习科学研究方法，并运用这些方法解决了一些教学问题。曲老师说：“台上一分钟，台下十年功，当教师仅靠大学时代所学的知识远远不够。”他坚持每天至少进行一个小时的阅读，多年来从未间断过，他的阅读范围很广，除了研读历史领域的经典著作之外，他还广泛学习法学、地理学、社会学、美学等各个领域的知识。问题：请结合材料，从教师观的角度，评析曲老师的行为。答案：曲老师的行为符合现代教师观，值得我们学习。首先，从教师角色来看，曲老师是学生学习和发展的促进者。他扎根农村中学，认为农村孩子需要良好的教育，体现了对学生成长的关注。其次，他是课程的建设者和开发者，通过翻阅期刊杂志、学习各领域知识，不断更新教学内容，丰富课程资源。再者，他是教育教学的研究者，运用科学研究方法解决教学问题。从教师行为转变来看，在对待自我上，他注重反思和终身学习，坚持每天阅读，不断提升自己的知识储备和教学能力；在对待同事上，他向经验丰富的教师学习，体现了合作的态度。总之，曲老师以实际行动践行了现代教师观的要求。教育知识与能力（中学）单项选择题1.世界上最早专门论述教育教学问题的著作是（）A.《论语》B.《大学》C.《学记》D.《孟子》答案：C。《学记》是世界上最早专门论述教育教学问题的著作。2.教育能够把潜在的劳动力转化为现实的劳动力，这体现了教育的什么功能（）A.经济功能B.育人功能C.政治功能D.文化功能答案：A。教育能提高劳动者素质，把潜在劳动力转化为现实劳动力，促进经济发展，体现了经济功能。3.最早在大学里讲授教育学的学者是（）A.梅伊曼B.赫尔巴特C.洛克D.康德答案：D。康德最早在大学里讲授教育学。4.人的身心发展有不同的阶段，“心理断乳期”一般发生在（）A.幼儿阶段B.青少年阶段C.成年阶段D.老年阶段答案：B。青少年阶段被称为“心理断乳期”，他们开始摆脱对成人的依赖。5.“十年树木，百年树人”隐喻了教师劳动具有（）A.连续性B.长期性C.创造性D.示范性答案：B。“十年树木，百年树人”体现了教师培养人才的周期长，劳动具有长期性。6.课程的文本一般表现为（）A.课程计划、课程标准、教科书B.课程计划、课程目标、课程实施C.课程目标、课程实施、课程评价D.课程主题、课程任务、课程标准答案：A。课程的文本表现形式主要有课程计划、课程标准和教科书。7.在教学过程中，强调知识传授而忽视能力培养的理论是（）A.形式教育论B.实质教育论C.传统教育论D.现代教育论答案：B。实质教育论强调知识传授，忽视能力培养。8.针对我国目前家庭教育与学校教育中对学生品德要求出现的差异甚至对立的现象，应强调贯彻的德育原则是（）A.发扬积极因素，克服消极因素B.理论联系实际C.教育影响的一致性和连贯性D.正面启发，积极引导答案：C。该原则要求教育者应主动协调多方面的教育力量，使各种教育力量相互配合，步调一致，以增强教育的整体功能。9.张涛同学参加了课外机器人小组活动，不久，他对人工智能技术产生了浓厚的兴趣。这说明课外活动（）A.是学生发展的主要渠道B.决定了学生的终身发展C.激发了学生学习的主动性D.增加了学生的学习负担答案：C。张涛在课外活动中对人工智能产生兴趣，说明课外活动激发了他学习的主动性。10.当同学们获悉本班取得学校合唱比赛第一名的成绩时欣喜若狂，他们的情绪状态属于（）A.心境B.激情C.应激D.热情答案：B。激情是一种强烈的、爆发式的、短暂的情绪状态，同学们获悉比赛夺冠欣喜若狂属于激情。简答题简述贯彻直观性教学原则的基本要求。答案：（1）正确选择直观教具和现代化教学手段。根据教学的任务、内容和学生年龄特征正确选用直观教具。（2）直观要与讲解相结合。教师通过提出问题引导学生去把握事物的特征，发现事物之间的联系；并通过讲解以解答学生在观察中的疑难。（3）重视运用言语直观。教师用生动形象的语言，进行清楚、具体的讲解，能够给学生以感性认识。（4）防止直观的不当与滥用。直观是手段而不是目的，要在直观的基础上提高学生的认识。教育教学知识与能力（小学）单项选择题1.儿童身心发展具有明显的差异性，这特点决定了教育工作要（）A.循序渐进B.因材施教C.教学相长D.求同存异答案：B。儿童身心发展的差异性要求教育要根据学生的不同特点进行因材施教。2.“庶”与“富”是“教”的先决条件。首次提出这一教育观点的教育家是（）A.孔子B.孟子C.荀子D.墨子答案：A。孔子提出“庶、富、教”的观点，认为人口、财富和教育是立国的三个要素。3.法国文学家加缪获得诺贝尔文学奖后，第一时间给他的小学老师写了一封信表示感谢。这反映了教师劳动具有（）A.复杂性B.延续性C.创造性D.示范性答案：B。教师劳动的延续性是指教师的影响在学生离开学校后仍然存在，加缪获奖后感谢小学老师体现了这一点。4.在小学生品德发展过程中，起主导作用的因素是（）A.学校B.少年宫C.同学D.社会答案：A。学校教育在小学生品德发展过程中起主导作用。5.下列属于学校教育制度内容的是（）A.修业年限B.教学大纲C.课程标准D.课程设罝答案：A。学校教育制度规定了各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。6.小红非常喜欢文学作品，所以上语文课时特别认真。这种学习动机属于（）A.认知内驱力B.附属内驱力C.生理内驱力D.自我提高内驱力答案：A。认知内驱力是一种要求了解和理解周围事物的需要，小红因喜欢文学作品而认真上语文课，属于认知内驱力。7.教师通过听写英语单词，了解学生的掌握情况。这种评价方式属于（）A.测验评价B.量表评价C.实作评价D.档案袋评价答案：A。听写英语单词是一种测验，通过这种方式了解学生掌握情况属于测验评价。8.为了让学生认识常见的交通标志，遵守交通规则，教师组织学生到学校附近的路口进行观察。这种教学组织形式属于（）A.复式教学B.现场教学C.个别教学D.课堂教学答案：B。现场教学是根据一定的教学任务，组织学生到工厂、农村、社会生活现场和其他场所，通过观察、调查或实际操作进行教学的组织形式。9.儿童出现眼睛干涩、夜盲症，可能是缺乏（）A.维生素AB.维生素BC.维生素CD.维生素D答案：A。缺乏维生素A会导致眼睛干涩、夜盲症等。10.当你注视面前这个棱台框架时，一会儿觉得小方框平面位于大方框平面的前面，一会儿又觉得小方框平面位于大方框平面的后面，这种注意反复变化的现象属于（）A.注意分散B.注意起伏C.注意分配D.注意转移答案：B。注意起伏是指短时间内注意周期性地不随意跳跃现象。材料分析题材料：在一次教研活动中，一位小学老师感慨地说：“如今的孩子，虽然年龄小，可脑子里稀奇古怪的想法却不少。他们经常在课上或课下问我一些问题，令我时常怀疑自己是否适合当小学老师。比如，我在讲有关太阳和月亮的知识时，有的孩子就问‘老师，太阳为什么白天出来？月亮为什么晚上出来？’对这样的问题，我还能勉强回答，但是有些问题真的让我难以回答。比如，有的孩子会问‘老师，为什么有的小朋友跟爸爸姓，有的小朋友跟妈妈姓？’‘我能成为齐天大圣吗？’‘奥特曼和蜘蛛侠谁更厉害？’等等。”问题：（1）请分析材料中小学生的行为表现。（2）如果你是材料中的老师，你会如何应对这些问题？答案：（1）材料中的小学生表现出强烈的好奇心和求知欲。他们年龄小，但思维活跃，对周围世界充满好奇，会主动观察和思考，提出各种稀奇古怪的问题。这些问题涉及自然现象、社会现象以及虚构的想象世界等多个方面，反映出他们认知的不断拓展和对未知的探索欲望。同时，也体现出小学生思维的发散性和独特性，不受传统观念和思维定式的束缚。（2）如果我是材料中的老师，首先，我会对学生的问题表示鼓励和赞赏，肯定他们积极思考、勇于提问的精神，保护他们的好奇心和求知欲。对于能够回答的问题，如关于太阳和月亮出现时间的问题，我会用简单易懂、生动形象的方式进行解答，结合生活实际和故事等，让学生更好地理解。对于难以回答的问题，如姓氏问题，我会和学生一起探讨，引导他们思考不同姓氏背后的文化和家庭原因；对于像“能否成为齐天大圣”“奥特曼和蜘蛛侠谁更厉害”这类想象性问题，我不会否定学生的想法，而是和他们一起展开想象，鼓励他们发挥创造力，还可以引导他们从这些虚构角色中学习勇敢、正义等品质。此外，我会不断提升自己的知识储备，通过阅读、学习等方式，以便更好地应对学生的各种问题。保教知识与能力（幼儿）单项选择题1.幼儿反复敲打桌子，在房间里跑来跑去，在椅子上摇来摇去，这类游戏属于（）A.结构游戏B.象征性游戏C.规则游戏D.机能性游戏答案：D。机能性游戏是幼儿通过感知和动作来认识环境、与人交往，反复练习自身的基本动作。2.《幼儿园工作规程》指出，幼儿园应制订合理的幼儿一日生活作息制度，两餐间隔时间不少于（）A.2.5小时B.3小时C.2小时D.3.5小时答案：D。这是《幼儿园工作规程》中的规定。3.婴幼儿应多吃蛋、奶等食物，保证维生素D的摄入，以防止因维生素D缺乏而引起（）A.呆小症B.异食癖C.佝偻病D.坏血病答案：C。缺乏维生素D会导致佝偻病。4.幼儿难以理解反话的含义，是因为幼儿理解事物具有（）A.双关性B.表面性C.形象性D.绝对性答案：B。幼儿思维具有表面性，难以理解反话等深层次含义。5.下列玩具，不是从功能角度分类的是（）A.运动性玩具B.建构玩具C.益智玩具D.传统玩具答案：D。传统玩具是从玩具的历史和文化角度分类的，不是从功能角度。6.实施幼儿园德育最基本的途径是（）A.教学活动B.亲子活动C.阅读活动D.日常生活答案：D。日常生活是实施幼儿园德育最基本的途径。7.幼儿看见同伴欺负别人会生气，看见同伴帮助别人会赞同，这种体验是（）A.理智感B.道德感C.美感D.自主感答案：B。道德感是幼儿根据一定的道德标准对自己或他人的行为进行评价时所产生的情感体验。8.幼儿如果能够认识到他们的性别不会随着年龄的增长而发生改变，说明他已经具有（）A.性别倾向性B.性别差异性C.性别独特性D.性别恒常性答案：D。性别恒常性是指儿童对自己和他人的性别认识不随其外表、活动等的变化而改变。9.让脸上抹有红点的婴儿站在镜子前，观察其行为表现，这个实验测试的是婴儿哪方面的发展（）A.自我意识B.防御意识C.性别意识D.道德意识答案：A。该实验是“点红实验”，用于测试婴儿自我意识的发展。10.个体认识到他人的心理状态，并由此对其相应行为作出因果性推测和解释的能力称为（）A.元认知B.道德认知C.心理理论D.认知理论答案：C。心理理论是指个体认识到他人的心理状态，并由此对其相应行为作出因果性推测和解释的能力。论述题论述如何做好幼小衔接工作。答案：幼小衔接工作对于幼儿从幼