部编版中考语文二轮复习：九年级上、下册4部名著导读练习题汇编（含答案）

部编版中考语文二轮复习：九年级上、下册4部名著导读练习题精选汇编

《艾青诗选》+《水浒传》+《儒林外史》+《简爱》

名著导读《艾青诗选》精选练习题

1.阅读下面文本，完成下列各题。

大堰河，含泪的去了！

同着四十几年的人世生活的凌侮，

同着数不尽的奴隶的凄苦，

同着四块钱的棺材和几束稻草，

同着几尺长方的埋棺材的土地，

同着一手把的纸钱的灰，

大堰河，她含泪的去了。

（1）本诗节选自（笔名）的长诗《》。

（2）诗歌选段中的排比句表达了怎样的内容？请简要分析。

2.阅读下面文本，完成下列各题。

诗节选一

你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我；

在你搭好了灶火之后，

在你拍去了围裙上的炭灰之后，

在你尝到饭已煮熟了之后，

在你把乌黑的酱碗放到乌黑的桌子上之后，

在你补好了儿子们的为山腰的荆棘扯破的衣服之后，

在你把小儿被柴刀砍伤了的手包好之后，

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在你把夫儿们的衬衣上的虱子一颗颗地掐死之后,

在你拿起了今天的第一颗鸡蛋之后，

你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我。

诗节选二

当我在那些苦难的日子，

悠长的黑夜把我抛弃在失眠的卧榻上时，

蓬头垢面的少妇，

是不是？

你的家，

一一那幸福与温暖的巢穴一一

已被暴戾的敌人，

烧毁了么？

我只会可怜地凝视着东方，

用手按住温热的胸膛里的急迫的心跳

等待着你一

我永远以坚苦的耐心，

希望在铁黑的天与地之间

会裂出一丝白线一一

纵使你像故意磨折我似的延迟着，

我永不会绝望，

却只以燃烧着痛苦的嘴

问向东方：

“黎明怎不到来？"

诗节选三

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雪落在中国的土地上，

寒冷在封锁着中国呀……

沿着雪夜的河流，

一盏小油灯在徐缓地移行，

那破烂的乌篷船里，

映着灯光，垂着头，

坐着的是谁呀？

---啊，你，

是不是？

也像这样的夜间，

失去了男人的保护，

在死亡的恐怖里，

你已经受尽敌人刺刀的戏弄？

(1)以上节选的诗都出自名著《》，作者是。

(2)作者在第一个创作高峰时期诗歌中的主要意象是什么？请举例说明。

3.阅读下面文本，完成下列各题。

大堰河，今天我看到雪使我想起了你：

你的被雪压着的草盖的坟墓，

你的关闭了的故居檐头的枯死的瓦菲，

你的被典押了的一丈平方的园地，

你的门前的长了青苔的石椅，

大堰河，今天我看到雪使我想起了你。

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(1)这段文字节选自长诗《》，这首诗是作者的成名作，发表时第一次使用了

第一次使用""这一笔名。

(2)选段写了哪些意象？有什么作用？

4.阅读下面文本，完成下列各题。

当黎明穿上了白衣

艾青

紫蓝的林子与林子之间

由青灰的山坡到青灰的山坡

绿的草原

绿的草原，草原上流着

新鲜的乳液似的烟……

啊，当黎明穿上了白衣的时候

田野是多么新鲜！

看，微黄的灯光

正在电杆上颤栗它的最后的时间。看！

1932年1月25日，由巴黎到马赛的路上

(1)请用简洁的语言，概括这首诗的主要内容。

(2)请你谈谈对画线句的理解。

5.阅读下面文本，完成下列各题。

我是地主的儿子；

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也是吃了大堰河的奶而长大了的

大堰河的儿子。

大堰河以养育我而养育她的家，

而我，是吃了你的奶而被养育了的，

大堰河啊，我的保姆。

大堰河，今天我看到雪使我想起了你：

你的被雪压着的草盖的坟墓，

你的关闭了的故居檐头的枯死的瓦菲，

你的被典押了的一丈平方的园地，

你的门前的长了青苔的石椅，

大堰河，今天我看到雪使我想起了你。

(1)"我"既是地主的儿子，又是大堰河的儿子，这样说是否矛盾？为什么？

(2)选段写了哪些意象？有什么作用？

6.阅读下面文本，完成下列各题。

煤的对话

①你住在哪里？

②我住在万年的深山里

我住在万年的岩石里

③你的年纪一一

④我的年纪比山的更大

比岩石的更大

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⑤你从什么时候沉默的？

⑥从恐龙统治了森林的年代

从地壳第一次震动的年代

⑦你已死在过深的怨愤里了么?

⑧死？不，不，我还活着一一

请给我以火，给我以火！

（1）以上文段选自《》，作者是

（2）请结合时代背景，说说画线的词语“统治”在文中的意思是

（3）请把文中画线的句子改为反问句。

（4）这首诗作于1937年春天，正是中华民族处于危急存亡的关头。请结合时代背景和煤的

特点简单分析一下“煤"和我们的民族有哪些共同之处。

7.名著阅读。

（1）1933年艾青第一次用“艾青”的这一笔名发表长诗《》，该诗

感情诚挚，诗风清新，轰动诗坛。

（2）20世纪30年代，是艾青诗歌创作的高峰时期。这一时期，艾青诗歌中的主要意象是

""和""O

阅读下面文本，完成下面问题。

树

艾青

一棵树，一棵树

彼此孤离地兀立着

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风与空气

告诉着它们的距离

但是在泥土的覆盖下

它们的根伸长着

在看不见的深处

它们把根须纠缠在一起

（3）下列对这首诗赏析有误的一项是（）

A.这是一首借物抒情的诗，诗歌以点带面，小中见大，在冷静的客观描述之中，寄寓了丰富

的思想内容。

B.这首诗运用象征手法，赞颂了一种独立向上，又根须相连的团结战斗的精神。

C.“风与空气/告诉着它们的距离"运用比喻的修辞手法，把一种看不见、摸不着的关系写得生

动可感，而且人格化。

D.这首诗绝不是只写树的生存景观，而是在写一种社会的、人民的生存景观。

8.《艾青诗选》名著导读。

一个浪，一个浪

无休止地扑过来

每一个浪都在它脚下

被打成碎沫，散开……

它的脸上和身上

像刀砍过的一样

但它依然站在那里

含着微笑，看着海洋……

（1）上面这首诗选自艾青诗作《》，本诗用了象征手法，”含着微笑，看着海洋"

象征着人们的精神。

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（2）《艾青诗选》的主题是,请写出《艾青诗选》中对你影响最深的三部作

品：，，o

9.名著阅读。

大堰河，

我是吃了你的奶而长大了的

你的儿子，

我敬你

爱你！

（1）上面语段出自诗歌《》，作者（人名），原名,该诗选自诗集

___________》。

（2）写出第⑴问中所填的诗集中对你影响最深的三篇作品。

10.名著阅读。

回艾青，原名蒋正涵，他第一次署名"艾青”发表的诗歌是《》。他的诗作

《》被选入我们九年级上册教材。

回20世纪30年代艾青诗歌的主要意象是"土地"和"他的长诗《向太阳》《火把》借

歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称

为"”的歌手。

回下列说法有错误的一项是

A.艾青的诗歌创作出现两个高峰，一个是20世纪三十年代，另一个是1978年以后。

B.在艾青的诗歌创作中明显地表现出“诗中有画”的特点，诗作具有鲜明的色调，清晰的线条,

素描一般的简练、凝重。

C.泰戈尔是印度文学巨匠，他在诗歌艺术方面取得了非凡的成就。母爱和童真是泰戈尔诗歌

的重要主题，如《园丁集》。

D.《唐诗三百首》由清代孙洙选编，按照诗歌体裁的不同，分为古诗、乐府、绝句、律诗。

每个类别下的作家作品又按照时代先后编排。

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11.学校要成立“射河诗社"，小明、小宁和你共同参与前期的准备活动。

《我爱这土地》

《雪落在中国的土地上》

《北方》

小明提议出一期“艾青专栏"，他挑选了上边几首诗，并根据它们抒发情感的共通处，给

诗集专栏命名为“家国情怀"，因为

(l)o

小宁说：“艾青的诗歌有着丰富的意象，其中“太阳”是他诗歌中的一个重要意象，例如

(2)"(请结合具体的诗歌分析这一意象的内涵)

12.艾青在《诗论》中说：诗的优劣不在于取材的大小、篇幅的长短，关键在于怎样写，从

怎样的角度看到世界。请结合《刈(yi)草的孩子》或者其他诗人的诗作，谈谈你对这一特

点的理解。

刈草的孩子

艾青

夕阳把草原燃成通红了。

刈草的孩子无声地刈草，

低着头，弯曲着身子，忙乱着手，

从这一边慢慢地移到那一边……

草已遮没他小小的身子了一一

在草丛里我们只看见：

一只盛草的竹篓，几堆草，

和在夕阳里闪着金光的镰刀……

一九四。年

13.阅读下列名著选段，完成后面小题

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紫蓝的林子与林子之间

由青灰的山坡到青灰的山坡，

绿的草原，

绿的草原，草原上流着

新鲜的乳液似的烟……

啊，当黎明穿上了白衣的时候，

田野是多么新鲜！

看，

微黄的灯光，

正在电杆上颤栗它的最后的时间。

看！

1932年1月25日，由巴黎到马赛的路上

(1)本诗出自《艾青诗选》，题目是《当》，根据内容判断，这首诗是诗人第

个时期的作品。

(2)如何理解本诗第二节出现的意象"黎明"和"灯光"？

(3)请结合诗歌内容分析这首诗的艺术特色。

14.名著阅读

(1)《艾青诗选》的作者是,原名。

(2)艾青的诗的中心意象是和主题是o

(3)下面对《艾青诗选》内容的表述不正确的一项是()

A.《礁石》中“含着微笑，看着海洋〃的礁石，象征着坚韧不拔、高傲自负的人们。

B.从"活着就要斗争，在斗争中前进"可以体会到诗人对革命的崇高热情、不懈努力，以及为

革命奉献生命的伟大思想感情。

C.作者在1933年第一次用艾青的笔名发表的长诗是《大堰河一我的保姆》。

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D.”然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。”这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋,

而且隐含献身之意。

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参考答案

1.

【答案】

（1）艾青,大堰河一一我的保姆

（2）①大堰河短暂的一生饱受凌侮，无限凄苦。②大堰河死后丧事办得寒酸，情境凄凉。

2.

【答案】

（1）艾青诗选，艾青

（2）①土地和光明；

②例如：《北方》《雪落在中国的土地上》《太阳》《春》等等。

3.

【答案】

（1）大堰河一一我的保姆，艾青

（2）意象：雪压草盖的坟墓、檐头枯死的瓦菲，被典押了的园地、长了青苔的石椅。

作用：营造了一种荒寂衰败、萧索凄凉的意境，表达了作者对“大堰河”深情的怀念、低沉的

哀思。

4.

【答案】

（1）这首诗是写黎明时田野上的景色及自己的感受。

（2）示例一：以灯光来衬托黎明的力量，黎明的博大壮美，进一步刻画出诗人对黎明的赞美。

示例二：尽管灯光在夜里也不失为一个辉煌者，但在灯光照耀下，不可能使人看到田野上那

样美丽的景色。只有黎明到来的时候，才能使人看到。

示例三：黎明象征着一种新的力量，一种有着博大胸怀的力量。而灯光，象征着一种衰弱的

力量。衰弱的力量无论如何挡不住强大力量的脚步。

5.

【答案】

（1）不矛盾。在诗歌中，"我"是被自己的地主父亲送到大堰河手中的，在父母心里，"我"是

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个不祥之人，"我〃没有享受过父母对孩子的宠爱，甚至还有后来"我"回家后，觉得自己是做

了父母家的新客了。而在大堰河那，"我"却感受到了父母般的爱，大堰河也将"我"当作亲生

的，她做着吃乳儿婚酒的梦，这也表现出“我"对大堰河如对母亲般的爱。

（2）意象：雪压草盖的坟墓、檐头枯死的瓦菲，被典押了的园地长了青苔的石椅。

作用：营造了一种荒寂衰败、萧索凄凉的意境，表达了作者对“大堰河”深情的怀念、低沉的

哀思。

6.

【答案】

（1）艾青诗选，艾青

（2）指帝国主义列强侵略中国

（3）你难道没有死在过深的怨愤里了么？

（4）我们的民族有着煤一样的历史，有着煤所遭受的灾难，又像煤一样长久地沉默，更像煤

一样身上蕴涵着无穷无尽的热量，并和煤一样憧憬着光明灿烂的前景。

7.

【答案】

（1）大堰河一一我的保姆

（2）土地，光明

（3）C

8.

【答案】

（1）礁石，坚韧不拔、乐观自信

（2）①爱国主义

②示例：《大堰河一一我的保姆》《向太阳》《光的赞歌》

9.

【答案】

（1）大堰河一一我的保姆•艾青•蒋正涵艾青诗选

（2）示例：《大堰河一一我的保姆》《他死在第二次》《北方》（任写出该诗集中的三部作品即

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可)

10.

【答案】

(1)①大堰河一一我的保姆

②我爱这土地

(2)①光明

②太阳与火把(3)C

11.

【答案】

(1)这些诗忧国忧民，传达深厚的爱国之情。(其它能体现三首诗歌中的"家国情怀”的，如

"对陷入危机的国家热诚的爱""对国

土沦丧的痛心""对国家命运的关切”等表述亦可)

(2)参考："太阳"的意象表现了诗人灵魂的另一面：对于光明、理想、美好生活热烈的不息

的追求。在诗人眼中，"太阳”这一

永恒主题，是中国光明前途、也是中国必胜信念的象征，它蕴涵着诗人对光明、理想和美好

生活的向往和追求。这一时期，写

的最好的光明颂有《向太阳》和《黎明的通知》。《向太阳》从一个独特的角度歌颂了抗日解

放战争给民族带来的新生，揭示

了中国革命前进的方向，寄托了诗人对光明、理想的热切追求。《黎明的通知则》是以一个更

加乐观、明朗的调子宣告着新时

代的来临。

12.

【答案】

答案示例：在对孩子这个主体意象进行描写时作者运用了“忙乱…慢慢地""小小的身子”等词语,

写出孩子很小，小到身躯被麦子

遮挡，还不会用镰刀，就担负起生活的重任，他们挥舞“闪着金光”的镰刀，不免让人揪心，

这一系列的词语写出了在那个艰苦的

年代，人们生活的艰辛，民族的苦难。

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13.

【答案】

(1)黎明穿上了白衣第一个时期

(2)运用象征的手法，“黎明"象征新生的力量，"灯光"象征衰落的力量，说明旧事物是无论

如何也抵挡不了新生事物的脚

步的。

(3)。独特的意象与主题，善于使用象征手法。②诗中有画，具有鲜明的色调，清晰的线条。

诗歌一开始，作者就精心选

取了三个色彩词"紫蓝的""青灰的""绿的"，为读者勾勒了一幅鲜明、和谐的画面。把"烟"比

作"乳液"，将烟的清新、流动等特点写

得活灵活现。③语言朴素、口语化，用"啊，当黎明穿上了白衣的时候，田野是多么新鲜！"

的句子直抒胸臆。④蕴含深刻的哲理

。”微黄的灯光，正在电杆上颤栗它的最后的时间。""灯光"象征着衰落的力量，与前面的“黎

明"相对照，说明旧事物是无论如何

也抵挡不了新生事物的脚步的。

14.

【答案】

(1)艾青,蒋正涵

(2)土地，太阳，爱国主义

(3)A

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名著导读《水浒传》精选练习题

1.根据你对《水浒传》的阅读，完成下列问题。

（1）宋江等人是如何把朱仝逼上梁山的？你怎么评价这件事?

（2）平生不修善果，只爱杀人放火。忽地顿开金绳，这里扯断玉锁，咦，钱塘江上潮信来,

今日方知我是我。

此诗描写的是哪位好汉？请你用简洁的文字，写出此诗中与他相关的情节。

2.请从《水浒传》中任选一个人物（武松除外），按照示例完成表格。

示人名著中的相关内容性格特

例物点

武武松在娱蚣岭遇到一恶道人欺凌良家妇女。武松杀死恶嫉恶如

松道，解救了女子。仇

3.阅读下面文本，完成下列各题。

话说那酸枣门外三二十个泼皮破落户中间，有两个为头的，一个叫做过街老鼠张三，一

个叫做青草蛇李四。这两个为头接将来，智深也却好去粪窖边，看见这伙人都不走动，只立

在窖边，齐道："俺特来与和尚作庆。"智深道："你们既是邻舍街坊，都来廨宇里坐地。"张

三、李四便拜在地上，不肯起来；只（）和尚来扶他，便要动手。智深见了，心里早疑

忌道："这伙人（），又不肯近前来，莫不要撷洒家？那厮却是倒来捋虎须！俺且走向前

去，教那厮看洒家手脚！"

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智深大踏步近众人面前来。那张三、李四便道："小人兄弟们特来参拜师父。"口里说，

便向前去，一个来抢左脚，一个来抢右脚。智深不等他占身，右脚早起，腾的把李四先踢下

粪窖里去。张三恰待走，智深左脚早起，两个泼皮都踢在粪窖里挣扎。后头那二三十个破落

户惊的（），都待要走。智深喝道："一个走的一个下去！两个走的两个下去！"众泼皮都

不敢动弹。只见那张三、李四在粪窖里探起头来。原来那座粪窖没底似深，两个一身臭屎，

头发上蛆虫盘满，立在粪窖里叫道："师父！饶恕我们！"智深喝道："你那众泼皮，快扶那鸟

上来，我便饶你众人！"众人打一救，搀到葫芦架边，臭秽不可近前。智深呵呵大笑道："兀,

那蠢物！你且去菜园池里洗了来，和你众人说话。"两个泼皮洗了一回，众人脱件衣服与他两

个穿了。智深叫道："都来廨宇里坐地说话。"智深先居中坐了，指着众人道："你那伙鸟人，

休要瞒洒家！你等都是甚么鸟人，到这里戏弄洒家？”那张三、李四并众火伴一齐跪下，说道:

“小人祖居在这里，都只靠赌博讨钱为生。这片菜园是俺们衣食饭碗。大相国寺里几番使钱要

奈何我们不得。师父却是那里来的长老？恁的了得！相国寺里不曾见有师父。今日我等情愿

伏侍。"智深道："洒家是关西延安府老秉经略相公帐前提辖官。只为杀得人多，因此情愿出

家，五台山来到这里。洒家俗姓鲁，法名智深。休说你这三二十个人直甚么，便是千军万马

队中，俺敢真杀得入去出来！"众泼皮喏喏连声，拜谢了去。智深自来廨宇里房内，收拾整顿

歇卧。

次日，众泼皮商量凑些钱物，买了十瓶酒，牵了一个猪来请智深，都在廨宇安排了，请

鲁智深居中坐了。两边一带坐定那三二十泼皮饮酒。智深道："甚么道理叫你众人们坏钞？"

众人道："我们有福，今日得师父在这里，与我等众人做主。"智深大喜。吃到半酣里，也有

唱的，也有说的，也有拍手的，也有笑的。正在那里喧哄，只听门外老鸦哇哇的叫。众人有

扣齿的，齐道：“赤口上天，白舌入地。"智深道："你们做甚么鸟乱？"众人道："老鸦叫，怕

有口舌。"智深道："那里取这话？"那种地道人笑道："墙角边绿杨树上新添了一个老鸦巢，

每日直聒到晚。“众人道："把梯子上面去拆了那巢便了。"有几个道："我们便去。"智深也乘

着酒兴，都到外面看时，果然绿树上一个老鸦巢。众人道：“把梯子上去拆了，也得耳根清

净。"李四便道：“我与你盘上去，不要梯子。"智深相了一相，走到树前，把直褛脱了，用右

手向下，把身倒缴着，却把左手拔住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起。众泼皮见

了，一齐拜倒在地，只叫："师父非是凡人，正是真罗汉！身体无千万斤气力，如何拔得

起？"智深道："打甚鸟紧，明日都看洒家演武，使器械。"众泼皮当晚各自散了。

（1）在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是（）

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A.指望不三不四目瞪口呆

B.渴望不伦不类目瞪口呆

C.指望不伦不类五体投地

D.渴望不三不四五体投地

（2）用简洁的语言概括选文所写的两件事情。

（3）请按要求赏析下面两段文字。

①智深喝道："你那众泼皮，快扶那鸟上来，我便饶你众人！"（从描写方法的角度）

②吃到半酣里，也有唱的，也有说的，也有拍手的，也有笑的。（从修辞手法的角度）

（4）从整本书看，鲁智深为什么从五台山来到相国寺？

（5）《水浒传》中，除武艺高强、豪爽大度的鲁智深外，还刻画了其他许多个性鲜明的人物

形象。其中有反抗精神最为彻底、绰号为"黑旋风”的,有其妻被高衙内看上、

多次遭到陷害终被逼上梁山的英雄,还有杀了泼皮牛二的失意英雄

4.阅读下面文本，完成下列各题。

武松道：“那厮必然去报蒋门神来。我就接将去，大路上打倒他好看，教众人笑一笑。"

武松大踏步赶将出来。

那个捣子径奔去报了蒋门神。……武松却好迎着，正在大阔路上撞见。……这是武松平生

的真才实学，非同小可！打的蒋门神在地下叫饶。武松说道：“若要我饶你性命，只要依我三

件事。”蒋门神在地下叫道："好汉饶我！休说三件，便是三百件，我也依得！”

……武松道："第一件，要你便离了快活林回乡去，将一应家火什物，随即交还原主金眼

彪施恩。谁教你强夺他的？"蒋门神慌忙应道："依得，依得！"武松道："第二件，我如今饶

了你起来，你便去央请快活林为头为脑的英雄豪杰，都来与施恩陪话。"蒋门神道："小人也

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依得。"武松道："第三件，你从今日交割还了，便要你离了这快活林，连夜回乡去，不许你

在孟州住。在这里不回去时，我见一遍打你一遍，我见十遍打十遍。轻则打你半死，重则结

果了你命！你依得么？"蒋门神听了，要挣扎性命，连声应道："依得，依得！蒋忠都依！"武

松就地下提起蒋门神来看时，打得脸青嘴肿，脖子歪在半边，额角头流出鲜血来。武松指着

蒋门神说道："休言你这厮鸟蠢汉，景阳冈上那只大虫，也只打三拳两脚，我兀自打死了。量

你这个值得甚的！快交割还他！但迟了些个，再是一顿，便一发结果了你这厮！"

（1）概括选段的情节,出自著名小说《》，作者是

（2）简要概括情节的经过。

（3）结合选文分析武松的性格特征。

5.阅读下面文本，完成下列各题。

他读了印信榜文，方知端的有虎；欲待转身再回酒店里来，寻思道："我回去时，须吃众

人耻笑，不是好汉，难以转去。"存想了一回，说道：“怕甚麽鸟！且只顾上去，看怎地！”

他正走，看看酒涌上来，便把毡笠儿掀在脊梁上，将哨棒维在肋下，一步步上那冈子来;

回头看这日色时，渐渐地坠下去了。此时正是十月间天气，日短夜长，容易得晚。他自言自

说道："那得甚麽大虫！人自怕了，不敢上山。"

（1）上面这两段文字选自（作者）写的《》，选文中的

"他"指的是（小说中人物）。

（2）请简要说说上面所选文字中的环境描写有什么作用？

6.名著阅读。

宋江仰慕其出身富豪，江湖名声远扬，又是位好汉且武艺高强，为壮大梁山声势，想要将他

请上梁山。便派军师吴用与李逵假装算命先生与哑道童混入其府为其算命。吴用在其府上设

计让其自己写下一首藏头反诗："芦花丛里一扁舟，俊杰俄从此地游。义士若能知此理，反躬

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逃难可无忧"。

选段中"其"指的是,人称O

7.阅读下面文本，回答下列问题。

【甲】五个人行至浦边一条阔板桥，一座牌楼上有牌额写着道“飞云浦"三字。（A）见了，假

意问道："这里地名唤做甚么去处？"两个公人应道：“你又不眼瞎，须见桥边牌额上写道‘飞云

浦"（A）站住道："我要净手则个。"那两个提朴刀的走近一步，却被（A）叫声："下去！"

一飞脚早踢中，翻筋斗踢下水去了。这一个急待转身，（A）右脚早起，扑通地也踢下水里去,

那两个公人慌了，望桥下便走。（A）喝一声："那里去！"把枷只一扭，折做两半个，赶将下

桥来。那两个先自惊倒了一个。（A）奔上前去，望那一个走的后心上，只一拳打翻，就水边

拿起朴刀来，赶上去，搠上几朴刀，死在地下，却转身回来，把那个惊倒的也搠几刀。

（节选自《水浒传》第三十回）

【乙】忽听半天空里一声霹雳，只见一个脱光膀子的黑大汉，挥动两把板斧，从房上跳下来,

手起斧落，两个刽子手已被砍翻，又向蔡九杀去。众士兵纷纷拦截，早有十多人葬身斧下，

蔡九只好拨转马头逃命要紧。黑大汉不管三七二十一，不分兵丁、百姓，见人就砍。晁盖猛

然想起，戴宗曾说过有个（B）,最佩服宋江，便喊："那位好汉是不是（B）?"（B）正杀得

高兴，也不理晁盖，两把斧子乱砍过去。几个好汉冲进刑场，割断宋江、戴宗身上的绑绳，

背起二人。晁盖不识道路，便命令跟着（B）杀出城去。众好汉跟着（B）来到江边，（B）仍

逢人就杀。晁盖仔细一看，前面是一条大江，不见一艘渡船，不由连声叫苦。（B）却说："不

要慌，且到这里来。"

江边有一座白龙庙，庙门紧闭。（B）一斧把门劈开，众人都跟了进去。宋江才睁开眼，放声

大哭，说："晁哥哥，莫非是梦中相见？"晁盖劝住宋江，说："恩兄不肯留在山上，又受了多

少危难。那黑汉是不是（B）?"宋江说："正是他。"（B）见了朱贵，认出是同乡，高兴非常。

花荣说："大哥只顾乱杀，把我们领到这绝路上，若是官兵追来，怎么办？"（B）说：“咱们

再杀回去，把那蔡九也砍他娘的！"戴宗喝道："胡说！江州城里有七八千人马，再杀进去就

出不来了。"阮小七说："对岸有几只船，我们弟兄游过去，把那船夺来渡江。"……

（节选自《水浒传》第十九回）

（1）【甲】文中A的名字是,这段文字相关的情节是。

第20页共57页

（2）【乙】文中B的名字是,选文体现了他的性格特征，

下面事件与该人物有关的是（只填序号）。

①沂岭杀四虎②血溅鸳鸯楼③夜走娱蚣岭④倒拔垂杨柳

（3）《水浒》中有许多像【甲】【乙】选文这样的"打杀"情节，请你说说我们该如何正确地看

待这些，，打杀，，情节。

（4）下列有关《水浒传》内容的表述，不正确的一项是（）

A.鲁达因三拳打死郑屠到五台山做僧避祸，因仗义帮助武松被高俅派人捉捕，在梁山落草安

身。

B.林冲因被设计陷害误入白虎堂，从而被刺配沧州；后来因陆虞候等人放火烧草料场欲杀死

他，在忍无可忍的情况下林冲杀死了他们，雪夜奔上梁山。

C.晁盖因夺取生辰纲被朝廷追捕，幸而宋江报信逃走，之后他与阮氏三兄弟等人投奔梁山。

D.宋江因在潺阳楼题写反诗，被黄文炳告知蔡九，后被捕入狱要被斩首，幸而梁山好汉劫法

场救了他，后来宋江也上了梁山。

8.阅读下面文本，完成下列各题。

①宋江听罢，吃了一惊，肚里寻思道："晁盖是我心腹兄弟。他如今犯了弥天大罪，我不救

他时，捕获将去，性命便休了！”……晁盖听罢，吃了一惊道：“贤弟大恩难报！"宋江道："哥

哥，你休要多说，只顾安排走路，不要缠障。我便回去了。"

②宋江大醉，叫取纸笔来，一时乘着酒兴，作满江红一词："……衷心愿平虏，保民安国。日

月常悬忠烈胆，风尘障却奸邪目。望天王降诏，早招安，心方足。"……宋江道："今皇上至圣

至明，只被奸臣闭塞，暂时昏昧，有日云开见日，知我等替天行道，不扰良民，同心报国，

青史留名，有何不美！"

（1）从上述两段选文中可以看出宋江、的性格特点。

（2）结合整部小说，简要分析宋江以上性格对小说情节发展的作用。

第21页共57页

9.名著阅读。

（1）小刚策划本组同学表演一场“水浒戏”。京剧表演中，常用脸谱象征某种人物形象的特点。

黑脸常用来代表强悍、勇猛的人物形象。小刚打算用黑脸谱来扮演下面备选的《水浒》人物

（备选人物：林冲、高俅、李逵）。你认为这张黑脸谱最适于扮演，因为从

这一事件中可以看出他的强悍、勇猛。

（2）只见那七个贩枣子的客人，立在松树旁边，指着这一十五人说道：“倒也，倒也！"只见

这十五个人，头重脚轻，一个个面面厮觑，都软倒了……A口里只是叫苦，软了身体，扎挣不

起。十五人眼睁睁地看着那七个人都把这金宝装了去，只是起不来，挣不动，说不的。

以上描述的内容是""（填事件）中的一个片段，该片段中的人物A的绰号是

10.阅读下面文本，完成下列各题。

朱、雷二都头领了公文，便来点起士兵四十余人迳奔宋家庄上来。宋太公得知，慌忙出来迎

接。朱仝、雷横二人说道："太公休怪我们。上司差遣，盖不由己。你的儿子押司见在何

处？"宋太公道："两位都头在上，我这逆子宋江，他和老汉并无干涉；前官手里已告开了他,

见告的执凭在此。已与宋江三年多各户另籍，不同老汉一家过活，亦不曾回庄上来。"朱仝道:

“虽然如何，我们凭书请客，奉帖勾人，难凭你说不在庄上。你等我们搜一搜看，好去回

话。”便叫士兵三四十人围了庄院。"我自把定前门。雷都头，你先入去搜。"雷横便入进里面,

庄前庄后搜了一遍，出来对朱仝说道："端的不在庄里。"朱仝道："我只是放心不下。雷都头,

你和众弟兄把了门。我亲自细细地搜一遍。"宋太公道："老汉是个识法度的人，如何敢藏在

庄上！"朱仝道：”这个是人命的公事，你却嗔怪我们不得。"太公道："都头尊便。自细细地

去搜。"朱仝道："雷都头，你监着太公在这里，休教他走动。”朱仝自进庄里，把朴刀倚在壁

里，把门来拴了；走入佛堂内去，把供床拖在一边，揭起那片地板来。板底下有条索头。将

索子头只一拉，铜铃一声响。宋江从地窖里钻将出来，见了朱仝，吃了一惊。朱仝道："公明

哥哥，休怪小弟捉你。只为你闲常和我最好，有的事都不相瞒，一日酒中，兄长曾说道：‘我

家佛堂底下有个地窖子，上面供的三世佛。佛座下有片地板盖着，上便压着供床。你有些紧

急之事，可来这里躲避。‘小弟那时听说，记在心里。今日本县知县差我和雷横两个来时，没

第22页共57页

奈何，要瞒生人眼目。相公有些觑兄长之心，只是被张三和这婆子在厅上发言发语道，本县

不做主时，定要在州里告状；因此上又差我两个来搜你庄上。我只怕雷横执着，不会周全人,

倘或见了兄长，没个做圆活处：因此小弟赚他在庄前，一迳自来和兄长说话。此地虽好，也

不是安身之处。倘或有人知得，来这里搜着，如之奈何？"宋江道："我也自这般寻思。若不

是贤兄如此周全，宋江定遭缥细之厄！”

（1）下列对名著片段的解说，不正确的一项是（）

A.《水浒传》在语言上质朴生动，洗练明快，富有表现力，显示出作者深厚的语言功力。

B.宋江同杨志、武松、林冲等人一样，都是因吃了官司或逃避官司而被逼上梁山的。

C.朱仝让雷横看住太公、关门实际上是为了不让雷横进入庄内，好让自己单独会见宋江不被

打扰。

D.宋江在《水游传》中的经典情节依次有私放晁盖、怒杀阎婆惜、潺阳楼题反诗、夜打曾头

市、三打祝家庄等。

（2）宋江称“孝义黑三郎"，但为何宋太公手上有告发宋江忤逆从而出籍分户的文书？

11.阅读下面文本，完成下列各题。

只说宋江和武松两个，在路上行着，于路说些闲话，走到晚，歇了一宵。次日早起，打伙又

行。两个吃罢饭，又走了四五十里，却来到一市镇上，地名唤做瑞龙镇，却是个三岔路口。

宋江借问那里人道："小人们欲投二龙山、清风镇上，不知从那条路去？"那镇上人答道："这

两处不是一条路去了：这里要投二龙山去，只是投西落路；若要投清风镇去，须用投东落路,

过了清风山便是。"宋江听了备细，便道："兄弟，我和你今日分手，就这里吃三杯相别。"武

行者道："我送哥哥一程，方却回来。"宋江道："不须如此。自古道：‘送君千里，终有一

别。‘兄弟，你只顾自己前程万里，早早的到了彼处。入伙之后，少戒酒性。如得朝廷招安，

你便可掩掇鲁智深、杨志投降了。日后但是去边上，一刀一枪，博得个封妻荫子，久后青史

上留一个好名，也不枉了为人一世。我自百无一能，虽有忠心，不能得进步。兄弟，你如此

英雄，决定做得大事业，可以记心。听愚兄之言，图个日后相见。"武行者听了，酒店上饮了

数杯，还了酒钱。二人出得店来，行到市镇梢头，三岔路口，武行者下了四拜。宋江洒泪，

不忍分别，又分付武松道："兄弟，休忘了我的言语，少戒酒性。保重，保重！"武行者自投

第23页共57页

西去了。

（节选自《水浒传》）

（1）选段中，宋江对武松有哪些忠告？请简要概括。

（2）选段中，宋江劝告武松的话体现了宋江哪些性格特征？请概括出两点。

12.阅读下面文本，完成下列各题。

宋江听罢，吃了一惊，肚里寻思道："晁盖是我心腹弟兄。他如今犯了弥天大罪，我不救他时,

捕获将去，性命便休了！"心内自慌，却答应道："晁盖这厮，奸顽役户，本县内上下人，没

一个不怪他。今番做出来了，好教他受！"何涛道："相烦押司便行此事。"宋江道："不妨，

这事容易，‘瓮中捉鳖，手到拿来。’只是一件，这实封公文，须是观察自己当厅投下，本官看

了，便好施行发落，差人去捉，小吏如何敢私下擅开？这件公事，非是小可，不当轻泄于

人。"何涛道："押司高见极明，相烦引进。"宋江道："本官发放一早晨事务，倦怠了少歇。

观察略待一时，少刻坐厅时，小吏来请。"何涛道："望押司千万作成。"宋江道："理之当然,

休这等说话。小吏略到寒舍，分拨了些家务便到，观察少坐一坐。"何涛道："押司尊便，小

弟只在此专等。"

宋江起身，出得阁儿，吩咐茶博士道：“那官人要再用茶，一发我还茶钱。"离了茶坊，飞也

似跑到下处。先吩咐伴当去叫直司在茶坊门前伺候："若知县坐衙时，便可去茶坊里安抚那公

人道：‘押司稳便‘，叫他略待一待。”却自槽上了马，牵出后门外去，拿了鞭子，慌忙地跳上

马，慢慢地离了县治。出得东门，打上两鞭，那马拨喇喇的望东溪村撵将去，没半个时辰，

早到晁盖庄上。庄客见了，入去庄里报知。正是：

义重轻他不义财，奉天法网有时开。剥民官府过于贼，应为知交放贼来。

且说晁盖正和吴用、公孙胜、刘唐在后园葡萄树下吃酒。此时三阮已得了钱财，自回石碣村

去了。晁盖见庄客报说宋押司在门前。晁盖问道："有多少人随从着？“庄客道："只独自一个

飞马而来，说快要见保正。"晁盖道："必然有事。”慌忙出来迎接。宋江道了一个喏，携了晁

第24页共57页

盖手，便投侧边小房里来。晁盖问道："押司如何来得慌速？"宋江道："哥哥不知，兄弟是心

腹弟兄，我舍着条性命来救你。如今黄泥冈事发了！白胜已自拿在济州大牢里了，供出你等

七人。济州府差一个何缉捕，带着若干人，奉着太师府钧帖，并本州文书，来捉你等七人，

道你为首。天幸撞在我手里，我只推说知县睡着，且教何观察在县衙对门茶坊里等我。以此

飞马而来，报道哥哥。’三十六计，走为上计若不快走时，更待甚么？我回去引他当厅下了

公文，知县不移时，便差人连夜下来，你们不可耽搁，倘有些疏失，如之奈何！休怨小弟不

来救你。"

（1）下面对文章内容理解和人物分析有误的一项是（）

A.宋江奸雄，面不改色，口不应心，非常人所及。略施小计便稳住了何涛。

B.宋江考虑周详，让何涛在茶坊里等他，以防何涛自去县衙。

C.宋江大白天快马加鞭，太引人注目，故耐着性子，慢慢离开，待出城后再疾驰，真是奸雄。

D.选文多处写到官府行事的机密，如果没有宋江，晁盖等人早已经落网。

（2）对于宋江为晁盖等人通风报信一事的评价，众说纷纭，你是怎样看待的？请联系选段内

容和生活实际谈谈你的看法。

13.《水浒传》是我国古典四大名著之一，记述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全

过程。塑造了一大批栩栩如生的人物形象，其中林冲就是最具神采的人物之一。下面是小张

同学整理出来的部分有关林冲的故事章节，请按要求回答问题。

误入白虎堂玲林教头刺配沧州道玲林教头风雪山神庙玲陆虞候火烧草料场好

林冲雪夜上梁山

（1）补全回目：误入白虎堂

（2）请用简洁的语言概括“陆虞候火烧草料场”这一情节。

（3）从以上回目分析，林冲的性格发生了怎样的变化？

第25页共57页

14.名著阅读。

（1）填空题。

①宋江，人称,因协助晁盖等逃脱官府缉拿，被阎婆惜发现，阎婆惜趁机

要挟，宋江怒杀阎婆惜，被迫上梁山，后被众好汉推为梁山首领。

②在孙立等人的策应之下，梁山好汉里应外合，最终攻下了,取得胜利。

③吴用，绰号"智多星"，他与一伙好汉在"黄冈泥上巧施功"，干了一件大事是

（2）阅读下面的语段，按要求作答。

泼皮们买些酒菜向鲁智深赔礼。大家正吃得高兴，却见鲁智深站起身来，脱掉外衣，用左手

向下搂住树干，右手把住树的上半截，腰往上一挺，那棵树竟然连根被拔起。

（《水浒传》）

泼皮们为什么要买些酒菜向鲁智深赔礼？鲁智深为什么要拔倒垂杨柳？请简述。

第26页共57页

参考答案

1.

【答案】

（1）李逵斧劈朱仝看管的小衙内，让朱仝没有了退路；宋江等人为了达到目的，不择手段，

残暴狠毒。

（2）鲁智深；鲁智深听到钱塘江大潮来了，以为是军马厮杀，经过众位僧人解释后明白了钱

塘江潮信，记起了师父智真长老的法语“听潮而圆，见信而寂"，知道自己大限已到，就坐化

圆寂了。

2.

【答案】

示例：林冲，林冲原是一个八十万禁军教头，即使被高衙内陷害，也一味逆来顺受，蒙冤发配

后，仍对统治者抱有希望。，逆来顺受

3.

【答案】

（1）A

（2）①鲁智深教训前来挑衅的众泼皮。②鲁智深倒拔垂杨柳。

（3）①语言描写，鲁智深让众人扶两泼皮上来，说明鲁智深心地善良，不想无端置人于死

地。

②运用排比的修辞手法，四个"也有"写出了众人吃酒吃到半酣的快乐情形，渲染出热闹的气

氛。

（4）鲁智深在五台山不守清规，喝得大醉，大闹山门，打伤了几乎整个寺院的和尚，主持只

好推荐他去相国寺。

（5）李逵，林冲，杨志

4.

【答案】

（1）武松醉打蒋门神，水浒传,施耐庵

（2）武松被发配孟州，孟州小管营施恩对武松礼遇有加，施恩在此地开了个"快活林"酒家，

第27页共57页

不想却被蒋门神夺走，武松答应帮施恩抢回“快活林"，武松先到“快活林"去闹事，蒋门神大

怒与武松打斗，武松几拳就将蒋门神打倒，蒋门神无奈归还了“快活林"酒家。

(3)示例：武松说“那厮必然去报蒋门神"，说明他心中有数，做事比较细心。“大路上打倒

他好看，教众人笑一笑"是武松有意让蒋门神丢脸面，表明了武松豪气干云又机智风趣的一面。

5.

【答案】

(1)施耐庵，水浒传，武松

(2)既点出了老虎出来觅食的时间，又写出了人物惶恐不安的心境，渲染出恐怖悲凉的气氛,

给人以毛骨悚然的感觉。

6.

【答案】

卢俊义，玉麒麟

7.

【答案】

(1)武松，大闹飞云浦

(2)李逵，莽撞大胆、彪悍勇猛但也好战嗜杀、头脑简单，①

(3)示例：我们既要看到他们替天行道、打抱不平的积极一面，也要看到他们滥杀无辜的消

极的一面。

(4)A

8.

【答案】

(1)义，忠

(2)"义"使宋江成为梁山义军的领袖，"忠"使宋江最终引导义军走向招安。

9.

【答案】

(1)李逵，沂岭杀四虎

第28页共57页

（2）智取生辰纲,青面兽

10.

【答案】

（1）D

（2）主要是为了避免连累父亲及家人，并非不孝之人。一是因为宋江只是一个押司小吏，但

他经常结交天下好汉，不管是谁，只要需要帮助，他都会出手，这就难免会出问题。所以他

害怕自己犯事，连累父亲家人，所以故意让父亲告自己忤逆从而达到出籍分户的目的。二是

因为当时官场复杂。当时奸臣当道，天下不安，宋江这种小吏，容易出事，很有可能祸及一

家。所以宋江和父亲商议，自己出籍，这样相当于和父亲、弟弟都没有关系了。如果出了事,

自己能躲就躲，不会连累到家人。

11.

【答案】

（1）①少喝酒；②争取博个功名（有机会就向朝廷投降）。

（2）①待人诚恳；②痴迷功名；③忠于朝廷。

12.

【答案】

（1）D

（2）宋江自称是“舍着条性命"来救晁盖，这是丝毫都不夸张的，就连晁盖也感叹道："亏杀

这个兄弟，担着血海也似干系，来报我们。"宋江救晁盖，是担了血海一样的风险。宋江与晁

盖互为心腹，互相知道秘密，救晁盖也就是保守自己的秘密。

13.

【答案】

（1）豹子头

（2）林冲被分到看守草料场。因大雪压塌住处，无奈来到一个破旧的山神庙暂住一宿躲过一

劫，看草料场起火了，刚要出门凑巧听见门外陆谦、富安和差拨的谈话。恼怒中，林冲终于

爆发，提枪戳死三人。

第29页共57页

（3）从安分守己、循规蹈矩变为敢于反抗，疾恶如仇。

14.

【答案】

（1）①及时雨，②祝家庄,③智取生辰纲

（2）第一问：泼皮们先是来闹事，后来领教到鲁智深的技艺高超，深感佩服，所以买了些酒

菜向鲁智深赔礼。

第二问：门外大树上的乌鸦吵着了在喝酒的鲁智深和泼皮们。

名著导读《儒林外史》精选练习题

L阅读下面文本，完成下列各题。

过了几朝，叫来富和四斗子去雇了两只高要船，那船家就是高要县的人。两只大船，银

十二两，立约到高要付银。一只坐的是新郎新娘，一只严贡生自坐，择了吉日，辞别亲家。

借了一副“巢县正堂”的金字牌，一副“肃静回避"的白粉底，四根门轮，插在船上。又叫了一

班吹手，开锣掌伞，吹打上船。船家十分畏惧，小心服侍，一路无话。

那日，将到高要县，不过二三十里路了，严贡生坐在船上，忽然一时头晕上来，两眼昏

花，口里作恶心，啰出许多清痰来。来富同四斗子，一边一个，架着膊子，只是要跌。严贡

生口里叫道："不好！不好！"叫四斗子快丢了去烧起一壶开水来。四斗子把他放了睡下，一

声不倒一声的哼，四斗子慌忙同船家烧了开水，拿进舱来。严贡生将钥匙开了箱子，取出一

方云片糕来，约有十多片，一片一片剥着，吃了几片，将肚子揉着，放了两个大屁，登时好

To剩下几片云片糕，搁在后鹅口板上，半日也不来查点。那掌舵的害馋帽，左手扶着舵，

右手拈来，一片片的送在嘴里了。严贡生只作不看见。

少刻，船拢了码头。严贡生叫来富着速叫他两乘轿子来，摆齐执事，将二相公同新娘先

送了家里去。又叫些码头上人来把箱笼都搬上岸，把自己的行李也搬上了岸。船家水手，都

来讨喜钱。严贡生转身走进舱来，眼张失落的，四面看了一遭，问四斗子道："我的药往那里

去了？"四斗子道："何曾有甚药？"严贡生道："方才我吃的不是药？分明放在船板上的！"那

掌舵的道："想是刚才船板上几片云片糕。那是老爷剩下不要的，小的大胆就吃了。"严贡生

第30页共57页

道："吃了好贱的云片糕！你晓的我这里头是些什么东西？"掌舵的道："云片糕无过是些瓜仁、

核桃、洋糖、粉面做成的了，有什么东西？"严贡生发怒道："放你的狗屁！我因素日有个晕

病，费了几百两银子合了这一料药，是省里张老爷在上党做官带了来的人参，周老爷在四川

做官带了来的黄连。你这奴才，‘猪八戒吃人参果一一全不知滋味’！说的好容易！是云片糕！

方才这几片，不要说值几十两银子，’半夜里不见了枪头子一一撰到贼肚里‘！只是我将来再发

了晕病，却拿什么药来医？你这奴才，害我不浅！"叫四斗子开拜匣，写帖子，"送这奴才到

汤老爷衙里去，先打他几十板子再讲！”掌舵的唬了，陪着笑脸道："小的刚才吃的甜甜的，

不知道是药，只说是云片糕！"严贡生道："还说是云片糕？再说云片糕，先打你几个嘴巴！"

说着，已把帖子写了，递给四斗子。四斗子慌忙走上岸去，那些搬行李的人帮船家拦着。

两只船上船家都慌了，一齐道："严老爷，而今是他不是，不该错吃了严老爷的药。但他是个

穷人，就是连船都卖了，也不能赔老爷这几十两银子。若是送到县里，他那里耽得住？如今

只是求严老爷开恩，高抬贵手，恕过他罢。"严贡生越发恼得暴躁如雷。搬行李的脚子走过几

个到船上来道：“这事原是你船上人不是，方才若不是着紧的问严老爷要喜钱、酒钱，严老爷

已经上轿去了。都是你们拦住那严老爷，才查到这个药。如今自知理亏，还不过来向严老爷

跟前磕头讨饶！难道你们不赔严老爷的药，严老爷还有些贴与你不成？"众人一齐捺着掌舵的

磕了几个头。严贡生转弯道："既然你众人说，我又喜事匆匆，且放着这奴才，再和他慢慢算

账！不怕他飞上天去！"骂毕，扬长上了轿，行李和小厮跟着，一哄去了。船家眼睁睁看着他

走去了。

（节选自《儒林外史》第六回，人民教育出版社）

（1）下列对《儒林外史》整本书以及上面片段的解说，不正确的一项是（）

A.吴敬梓的长篇小说《儒林外史》是长篇讽刺小说。它揭露了科举制度的腐朽黑暗，假名士

的庸俗不堪，贪官污吏的卑鄙刻薄。

B.《儒林外史》具体描写了四位“奇人"，写得一笔好字在寺院里安身的季遐年、下得一手好

棋卖纸火筒的王太、画得一幅好画开小茶馆的盖宽、弹得一手好琴做裁缝的荆元。

C.梳理选段故事情节为：严贡生突然装病玲严贡生设下陷阱玲严贡生颠倒黑白玲严贡生威逼胁

迫玲严贡生扬长而去。

D.《儒林外史》正面典型人物有杜少卿和王冕，其中有较多作者影子的人物形象是王冕。

第31页共57页

（2）根据语境和要求，结合选段内容，填写恰当内容，使发言完整。

主持人：《儒林外史》的讽刺艺术一向为人称道，今天我们就围绕这一话题谈谈个人的体

会，请大家踊跃发言。

小辛：我先说。我发现《儒林外史》中特别擅长通过人物言行的对比来达到讽刺效果。

比如那个严贡生，我记得第四回中刚吹嘘自己"为人率真，不占寸丝半粟的便宜"，跟着第五

回就被人告发强圈别人的猪、讹人钱财强要利息，甚至还蛮不讲理打断别人的腿。前后对照,

丑恶嘴脸立现，真是可笑之至。

乐曼：我十分赞同你的观点。我在阅读这个片段时针对本选段的讽刺艺术手法，在旁边

做一些批注。我读一处我做的批注给大家听听：

2.次日起马，范进独自送在三十里之外，轿前打恭。周学道又叫到跟前，说道："，龙头属老

成。’本道看你的文字，火候到了，即在此科，一定发达。我复命之后，在京专候。"

（1）此文段选自《儒林外史》第三回《周学道校士拔真才胡屠户行凶闹捷报》，本回目主要

写了两人科举高中，一人是范进，另一人是。

（2）吴敬梓在创作本书时通过刻画奔走于科举道路上的众多形象，对封建

科举制度和整个封建社会的“儒林"作出了深刻批判。书中还通过描写少数淡泊名利的贤者奇

人，寄托了自己对人生理想的追求。阅读此类作品要注意体会批判精神，欣赏

________________笔法。

3.名著阅读。

那童生跪下道："求大老爷面试。"学道和颜道："你的文字已在这里了，又面试些甚么？"那

童生道："童生诗、词、歌、赋都会，求大老爷出题面试。"学道变了脸道："当今天子重文章,

足下何须讲汉唐？像你做童生的人，只该用心做文章；那些杂览，学他做甚么？况且本道奉

旨到此衡文，难道是来此同你谈杂学的么？看你这样务名而不务实,那正务自然荒废，都是

些粗心浮气的话，看不得了！左右的！赶了出去！"一声吩咐过了，两旁走过几个如狼似虎的

公人，把那童生叉著膊子，一路跟头，叉到大门外。

（1）以上文段选自名著《》，作者是o

（2）“如狼似虎”在句子中的意思是-

第32页共57页

(3)请把文中画线的句子改为陈述句：

(4)请结合原著回答：①文中的"童生"是谁？②范进也在此次科举考试中中举，他已经五

十四岁了，为什么还叫"童生"？

4.阅读下面文本，完成下列各题。

有两个老年儒生，他们第一次见面书中这样写道："落后点进一个童生B来，面黄肌瘦，花白

胡须，头上带一顶破毡帽。广东虽是地气温暖，这时已是十二月上旬，那童生还穿着麻布直

褛，冻得乞乞缩缩……"

广东学道A将这一切看在心里，再看看自己身上，绯袍金带，何等辉煌！及至翻看B的文章

时，第一遍不甚喜。说："这样的文字，都说的是些甚么话！怪不得不进学。"过了一会儿，

因无人交卷，A又拿起了B的卷子，又想："倘有一线之明，也可怜他苦志。"于是把B的卷

子从头至尾又看了一遍，觉得有些意思。及至第三遍看，A不觉叹息道："这样的文字，连我

看一两遍也不能理解，直到三遍之后，才晓得是天地间之至文，真乃一字一珠！可见世上糊

涂试官，不知屈煞了多少英才！"忙取笔细细圈点，卷面上加了三圈，即填了第一名。

(1)选段出自《》，是我国文学史上一部杰出的现实主义的章回体长篇

小说，作者是。小说以封建知识分子为描写对象，无情地

揭露了对读书人的毒害，鞭挞了封建社会的腐朽本质。

(2)结合全书思考，文中提到的人物A和B有什么相同点和不同点？

5.阅读下面文本，完成下列各题。

话说周进在省城要看贡院，金有馀见他真切，只得用几个小钱同他去看。不想才到天字号，

就撞死在地下。众人多慌了，只道一时中了恶。行主人道："想是这贡院里久没有人到，阴气

重了，故此周客人中了恶。“金有馀道："贤东，我扶着他，你且去到做工的那里借口开水灌

他一灌。”行主人应诺，取了水来，三四个客人一齐扶着，灌了下去。喉咙里咯咯的响了一声,

吐出一口稠涎来。众人道："好了。”扶着立了起来。周进看着号板，又是一头撞将去，这回

不死了，放声大哭起来。众人劝着不住。……众人七手八脚将他扛抬了出来，在贡院前一个茶

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棚子里坐下，劝他吃了一碗茶，犹自索鼻涕，弹眼泪，伤心不止。

（1）补填下面横线处空缺的内容。

《儒林外史》这部讽刺小说，是清代小说家的著作，它通过描绘士林的“群丑图"，

展示对读书人灵魂的毒害。

（2）众人认为周进"撞死在地下"是“中了恶"，你觉得他们说的合理吗？请结合相关篇章内容

阐述理由。

6.阅读积累。

（1）《儒林外史》的作者是,字敏轩，清代小说家。《儒林外史》是一部章回体小说,

共回。它揭露了科举制度的腐朽黑暗，假名士的庸俗不堪，贪官污吏的卑鄙刻薄。

（2）《儒林外史》没有贯串全书的中心人物和主要情节，而是由而成，表现的是

日常生活中的,以写实主义描绘他们对“功名富贵”的不同表现。

7.《儒林外史》由多单元组成，每个单元既有联系，又可单独存在。这种特殊的长篇结构，

对后人颇有影响。请给《儒林外史》写一段推荐词。

8.阅读下面文本，完成下列各题。

【甲】次日，夏总甲果然替周先生说了，每年馆金十二两银子，每日二分银子在和尚家代饭,

约定灯节后下乡，正月二十开馆。

到了十六日，众人将分子送到申祥甫家备酒饭，请了集上新进学的梅三相作陪客。那梅玖戴

着新方巾，老早到了。直到巳牌时候，周先生才来。听得门外狗叫，申祥甫走出去迎了进来。

众人看周进时，头戴一顶旧毡帽，身穿玄色绸旧直褛，那右边袖子同后边坐处都破了，脚下

一双旧大红绸鞋，黑瘦面皮，花白胡子。申祥甫拱进堂屋，梅玖方才慢慢的立起来和他相见。

周进就问：“此位相公是谁？"众人道："这是我们集上在庠的梅相公。"周进听了，谦让不肯

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僭梅玖作揖。梅玖道："今日之事不同。"周进再三不肯。众人道："论年纪也是周先生长，先

生请老实些罢。"梅玖回过头来向众人道："你众位是不知道我们学校规矩，老友是从来不同

小友序齿的。只是今日不同，还是周长兄请上。"周进因他说这样话，倒不同他让了，竟僭着

他作了揖。众人都作过揖坐下。只有周、梅二位的茶杯里有两枚生红枣，其余都是清茶。吃

过了茶，摆两张桌子杯箸，尊周先生首席，梅相公二席，众人序齿坐下，斟上酒来。周进接

酒在手，向众人谢了扰，一饮而尽。随即每桌摆上八九个碗，乃是猪头肉、公鸡、鲤鱼、肚、

肺、肝、肠之类。叫一声"请！”一齐举箸，却如风卷残云一般，早去了一半。看那周先生时,

一箸也不曾下。申祥甫道："今日先生为甚么不用肴馔？却不是上门怪人？”拣好的递了过来。

周进拦住道：“实不相瞒，我学生是长斋。“众人道：”这个倒失于打点。却不知先生因甚吃

斋？"周进道："只因当年先母病中，在观音菩萨位下许的，如今也吃过十几年了。"梅玖道：

“我因先生吃斋，倒想起一个笑话，是前日在城里我那案伯顾老相公家听见他说的。有个做先

生的一字至七字诗……"众人都停了箸听他念诗。他便念道："呆，秀才，吃长斋，胡须满腮，

经书不揭开，纸笔自己安排，明年不请我自来。"念罢，说道："像我这周长兄如此大才，呆

是不呆的了。"又掩着口道："秀才，指日就是；那‘吃长斋，胡须满腮'，竟被他说一个着！”

说罢，哈哈大笑。众人一■起笑起来。

【乙】那日早晨，梅玖、荀玫先到，和尚接着。两人先拜了佛，同和尚施礼。和尚道："恭喜

荀小相公，而今挣了这一顶头巾，不枉了荀老爹一生忠厚，做多少佛面上的事，广积阴功。

那咱你在这里上学时还小哩，头上扎着抓角儿。"又指与二位道："这里不是周大老爷的长生

牌？"二人看时，一张供桌，香炉、烛台，供着个金字牌位，上写道："赐进士出身，广东提

学御史，今升国子监司业周大老爷长生禄位。”左边一行小字，写着："公讳进，字葺轩，邑

人"。右边一行小字"薛家集里人、观音庵僧人同供奉"。两人见是老