部编版小学语文四年级下册单元测试卷含答案（全册）

部编版小学语文四年级下册第一单元单元测试

班级：姓名：座号：

一、填空题(共4题；共27分)

1.看拼音，写词语。(共8分)

shanyecansangziguijima

()()()()

yuntianweijieguiyurudli

()()()()

2.给加下划线的字选择正确的读音。(共6分)

(1)公司带头人率(liishu训领全体人员提高工作效率(liishuai)o

(2)他是全省数学竞赛的冠________(guanguan)军,虽然摘得桂冠_________(guangu△n),但是他从不骄傲。

(3)他老是这样故意附和_(heh©)着，真不知道他俩什么时候才能和(he优)好如初。

3.对号入座填词语。(共6分)

活泼活跃活力

①工作繁重，她依然充满了。

②会想的孩子们，会知道怎样从"无"中看出"有"，从"虚"中看出"实"。

③小小的天窗会使你的想象起来。

喜欢喜爱爱护

④我们要学校的公物。

⑤夏天阵雨来了时，孩子们顶_______在雨里跑跳。

⑥这是我最的一件物品。

4.古诗直通车。(共7分)

(1)日长篱落无人过，

(2)醉里吴音相媚好，

(3)大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。

将"卧"换成"趴"好不好？()

A.好，“趴"的意思和"卧”相近,可以互换。

B.不好，"卧”巧妙地写出了小儿天真、活泼、顽皮的劲儿。

二、单选题(共4题；共12分)

1."最喜小儿亡赖"中"亡赖"的意思是()。

A.放刁撒泼，蛮不讲理B.游手好闲的人C.顽皮、淘气

2.选出读音与"乐曲"的"乐"不同的一项（）。

A.清平乐B.音乐C.奏乐D.乐趣

3.对下面的这句话理解有误的一项是（）。

乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。

A.这句话是全文的中心句，起到了总结全文的作用。

B.这句话表达了作者对乡村生活的喜爱之情。

C.这句话运用拟人和排比的手法，写出了乡村生活美如画。

D.这句话集中概括了乡下人家美丽的生活环境和朴实欢快的美好生活。读写模块

4.下列关于作者及其作品说法有误的一项是（）。

A.范成大的田园诗在中国诗歌史上别具一格，扩大了陶渊明以来田园诗所表现的内容。

B.范成大晚年写的《四时田园杂兴》描述了江南农村生活的各个方面，展示了丰富多彩的唐代风土人情,

富有浓郁的乡土气息。

C.范成大把对农村自然景色的描写和对封建剥削的揭露结合起来，赋予诗句以更深刻的内容。

D.范成大通过深入的观察和切身的体验领略了农民勤劳、淳朴的品质和他们生活的苦乐，流露出诗人的

同情和共鸣。

三、语言表达（共5分）

仔细观察下面图片，选出你喜欢的一幅，描述所看到景色。

四、阅读题（共2题；共26分）

（-）

三月的桃花水，是春天的明镜。

它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云它看见垂（chuicuD柳披上了长发，如雾如烟它

看见一群姑娘来到河边，水底（立刻很快）浮起一片片花瓣它看见村庄上空，很早很早，就升起

了袅（niao）袅炊烟

比金子还贵啊，三月桃花水！

比银子还亮啊，三月桃花水！

啊，地上草如茵（yinrin）,两岸柳如眉。三月桃花水，叫人多（陶醉沉醉）啊！掬一捧，品一口，

让这三月的桃花水盛满我们心灵的酒杯！

（1）给文中的划线字选正确的音节垂________（ch3cui）柳草如茵___________（yinrTn）（共2分）

（2）选择括号里恰当的词语。（立刻很快）浮起多（陶醉沉醉）啊（共2分）

（3）我也会写这样的词语。（共4分）

如雾如烟（ABAC）、

袅袅炊烟（AABC）、

（4）在横线上加上合适的标点。它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云它看见垂（chuicuD

柳披上了长发，如雾如烟它看见一群姑娘来到河边，水底（立刻很快）浮起一片片花瓣

它看见村庄上空，很早很早，就升起了袅（川裕）袅炊烟（共4分）

（5）找出短文中的一个排比句和一个比喻句。（共2分）

（二）江南

水上，拱着古老的石桥，像一弯清秀的眉毛。

石桥下，还有水中的桥，还有人和伞，狗和桅子花，竹笠，卖蒸糕的担子，都在激潮的波光中，

晃着影儿。

河的两岸，是窄而陡峭的；岸上有走马转阁的回廊，有伸向河面的茶楼、书场、酒肆；还有住家户，住家

户后门的石梯坎，姐儿妹儿们蹲在石梯坎上，洗菜、濯足、淘米。

她们的印花头巾，像一朵朵彩色的香蕈；

她们轻柔的话语，像燕子归来，在弹奏呢喃的春歌。

在桥上，桥下，，梦里，是鲜活的鲍鱼、刀鱼、鞋鱼。

竹篮里，是水灵的孳养、莲藕、慈姑、菱角。

小街，虽是用石板铺的，但却像是泡在水里，像一条条河道港湾，腥也腥得有味儿，润也润得有味儿......

也许，这就是江南，江南一角的素描。

那苏州评弹，那轻柔俏丽的丝弦之声，

那比西施更美、更为聪慧的少女。

也许，这就是江南的形象和性格......

担子晃着评弹

（2）写出下列词语的近义词。（共2分）

俏丽_聪慧_

（3）写出下列词语的反义词。（共2分）

古老一陡峭一

（4）文中画下划线的句子采用的修辞手法是：o（共1分）

（5）“也许，这就是江南，江南一角的素描。”作者描写了江南一角的、、________三处

地点，表达了对江南风光、人情的之情。（共4分）

五、写作题（共30分）

学习了本单元的四篇课文，你一定对乡村生活有了更深的了解了吧！那你对乡村的哪些景物、人物、

事情感兴趣呢？赶快写下来吧！题目自拟，不少于350字。

答案

一、填空题

1.山野；蚕桑；子规；绩麻；耘田；未解；崛鱼；窘笠

2.(1)shuai；lu(2)guan；guan(3)he；he

3.活力；活泼；活跃；爱护；喜欢；喜爱

4.惟有蜻蜓岐蝶飞。

白发谁家翁媪？

最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。B

二、1.C2,D3.C4.B

--、

我喜欢图二。从图中我看到了洁白的云朵，蓝蓝的天空，一望无际的田野，风儿吹过，云朵飘向了远

方，成群的白羊，好一幅田园景象！

四、

(一)

(1)chui；yTn

(2)很快；陶醉

(3)不屈不挠；全心全意；扬扬得意；泱泱大国

(4)；；；；；；..

(5)排比句：它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云它看见垂柳披上了长发，如雾如烟它看见一群姑娘

来到河边，水底浮起一片片花瓣它看见村庄上空，很早很早，就升起了袅袅炊烟。比喻句：啊，地上草如

茵，两岸柳如眉。

(1)dan；huang；tan

(2)美丽；聪明

(3)年轻；平坦

(4)比喻

(5)石桥；河的两岸；小街；赞美和喜爱

五、略

第二单元单元测试

姓名：班级：座号：

一、填空题(共5题；共27分)

1.看拼音，写词语。(共8分)

yongyouchidunmiaohuihaomi

()()()()

benzhongjibingblngxiangchuchou

()()()()

2.给划线字选择正确的读音。(共6分)

后壹(yiyi)树栖(xTqT)隧道(suisui)

繁衍(yanxing)迟钝(dunden)崭新(zanzhan)

3.仿照例子写词语。(共6分)

(1)例：前俯后仰(含反义词)：

(2)例：热辣辣(ABB式)：

4.找出每组里不是同一类的词语。(共4分)

①凤仙芍药鲜花大理菊鸡冠花

②丝瓜苦瓜地瓜冬瓜哈密瓜

③母鸡老鹰狗猪鹅

④傍晚晌午时间黄昏夜晚

5.写出下面句子中主要运用的描写方法。(共3分)

(1)一个夏日，太阳暖暖地照着，海在很远的地方翻腾怒吼，绿叶在树上飒飒地响。一

(2)它伸起腿来捏捏翅膀，拂拭着那长着一对红眼睛的圆脑袋。

(3)"爸爸，您看！"他快活地叫起来，“这是什么？"

二、按要求写句子。(共15分)

(1)一只小苍蝇嗡嗡地穿过草地，飞进树林。(改写成拟人句)

(2)许多老松树在热辣辣的太阳光里，渗出厚厚的松脂。(缩句)

(3)谁也不会想到很久很久以前，有两只小虫被埋在一个松脂球里。(改写成反问句)

三、默写（共5分）

默写古诗《江畔独步寻花》，朝代和作者要写清楚。

四、现代文阅读（共2题；共23分）

（一）

一只贝

一只贝，和别的贝一样，长年生活在海里。有一次，他们被送到海岸，当海水又哗哗地落潮去了，他们

却被永远地留在沙滩，再没有回去。

孩子们在沙滩上玩耍，发现了好看的壳，捡起来，拿花丝线串着，系在脖项上。但是，这只贝没有被孩

子们捡起。它不漂亮，它在海里的时候，就是一只丑陋的贝。因为有一颗石子钻进了它的壳内，那是个十

分硬的石子，无论如何不能挤碎它；又带着棱角；它只好受着内在的折磨，默默的忍受。

它被埋在沙里。海水又涨潮了；潮又退了；它还在沙滩上，壳已经破烂，很不完全了。

孩子们又来到沙滩上玩耍。他们又来寻找更漂亮的贝壳。一个小孩无意中一脚踢飞了这只贝，一颗闪光

的东西一一珍珠滚了出来。

大人说："这是石子钻进贝里，贝用血和肉磨制成的。"

啊，那贝壳呢？这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝。

（1）文中画线句子中的"这"具体指»（共2分）

（2）“可怜，指这只贝。“可敬”指这只贝«（共2分）

（3）珍珠的形成过程给这只贝带来了带来了o（共2分）

（4）从珍珠的形成过程中，你得到的哪些启示？（共4分）

（二）

化石赞

你把我的思绪引向远古，

描绘出一幅幅生物进化的图画；

你否定了造物主的存在，

冰冷的骸骨把平凡的真理回答。

肉体虽早已腐朽化为乌有，

生之灵火却悄⑺陌。qiao）然潜行在地下，

黑色的躯壳qiao）裹藏（z》ngcang）着生命的信息，

为历史留下一本珍贵的密码。

时光在你脸上刻下道道皱纹，

犹如把生命的档案细细描画，

海枯，石烂，日转，星移……

生命的航船从太古不息地向近代进发。

复原的恐龙、猛均仿佛（f6fu）在引颈长吼，

重现的远古林木多么葱茏、幽雅，

啊，你令人叹服的大自然，

高明的魔法师，卓越的雕刻家！

（1）文中括号里选出正确的读音。（共3分）

（2）用横线画出作者具体想象远古情景的句子。（共2分）

（3）用波浪线画出作者赞叹大自然的句子。（共2分）

（4）文中没有提到化石的作用是（）（共2分）

A.否定了造物主的存在

B.为历史留下一本珍贵的密码

C.将历史重现

D.具有珍贵的保存价值

（5）文中的你指的是什么？这样写的好处是什么？（共4分）

五、写作题（共30分）

你想过吗？将来人吃的食物、穿的衣服、坐的汽车…会是什么样子的？利用你的奇思妙想，当一次科

学家去发明创造吧！可以先画下来，再写下来。注意想象要丰富，内容要具体，语句通顺。不少于350字。

题目：未来的.

答案

1.拥有；迟钝；描绘；毫米；笨重；疾病；冰箱；除臭

2.yi；qT；sui；yan；dun；zhan

3.（1）天罗地网；古往今来；左思右想

（2）绿油油；黄澄澄；乐呵呵

4.鲜花；哈密瓜；老鹰；时间

5.（1）景物描写

（2）动作描写

（3）语言描写

二、（1）示例：一只小苍蝇欢快地唱着歌穿过草地，飞进树林。

（2）松树渗出松脂。

（3）谁会想到很久很久以前，有两只小虫被埋在一个松脂球里呢？

三、［唐］杜甫

黄四娘家花满蹊，

千朵万朵压枝低。

留连戏蝶时时舞，

自在娇莺恰恰啼。

四、（一）

（1）珍珠

（2）忍受着壳内带棱角的石子的折磨；在忍受着壳内带棱角的石子的折磨的情况下，孕育出了美丽的珍

珠

（3）“内在的折磨"和人们的鄙弃，也带来了人们的理解和敬佩

（4）示例：人生会面对复杂的环境和各种的选择机会，我们不应该观望、迷茫，而应当对生活主动出击、

对环境自然适应。

（二）

（1）qiao；ke；cang；fu

（2）复原的恐龙、猛玛仿佛在引颈长吼，重现的远古林木多么葱茏、幽雅，

（3）啊，你令人叹服的大自然，高明的魔法师，卓越的雕刻家！

（4）D

（5）化石。把化石当做人，用第二人称显得自然亲切。

人教（统编）版语文四年级下册第三单元测试卷

本试卷，共100分。考试时间90分钟。

注意事项：1.答题前，务必在答卷上规定的地方填写自己的年级、班级、学号、姓名等。

2.答非选择题时，必须用黑色字迹钢笔或签字笔在答卷的各题目指定区域内的相应位置上书

写，在问卷上作答无效。如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，不准使用

n|r»

铅笔和涂改液。不按以上要求作答的，答案无效。

*

一、读音节，写词语。（8分）

fanmaoxTgaidudbibotao

))))

超

yongjTmenglongpjingxiaosa

))))

二、用给加点的字选择正确的读音。（9分）

馒灭(manmang)水瓶；(pinping)交叉(chaca)

国

熔耀(xuanxuan)光晕(yunyun)绽放(zhanzhang)

污布(hougou)跋涉(shese)徜徉(changchan)

三、比一比，再组词。（9分）

整一藤（）一罗（）一桦(

都

腾（）Y萝（）Y哗(

一疼（）一啰（）一华()

四、给加点的字选择正确的解释。（填序号）（4分）

漫：①满、遍，到处都是；②广阔，长；③不受约束，随便；④水过满，流出。

1.他悠闲地谩步在街上观看夜景。（）

2.水从杯子里谡了出来，流到了地上。（）

3.谡长而炎热的夏天终于过去了。（）

4.春天到了，谩山遍野的映山红绽开了笑脸。（）

五、将正确答案的选项填写在括号里。（8分）

1.《绿》的作者是（）。

A.冰心B.艾青C.戴望舒

2.朱光潜的名言“诗和音乐一样”的下一句是（）。

A."是人类向未来寄发的信息"

B.“生命全在节奏

C.“是强烈感情的自然流露”

3.”这些事一一是永不漫灭的回忆”中的"这些事”是指哪些事？（）

A.作者童年生活中不愉快的事

B.作者童年生活中与母亲相处时发生的温馨和幸福的事。

C.作者童年生活中与小伙伴一起相处的天真快乐。

4.与“朦胧”意思完全不一样的是（）。

A.模糊B.清晰C.隐约D.含糊

六、用加点的部分仿写句子。（6分）

1.白桦伤像涂上银霜，谈了一身雪花。

2.过学事一一是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。

3.刮的风格绿的，下的雨星绿的，流的水星绿孙阳光也呈绿的。

七、填空。（12分）

1.大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？没有你波涛的清响？

2.好像绿色的倒翻了，到处是绿的……到哪儿去找这么多的绿：

、、翠绿、淡绿、……绿得……所有的绿集中起

来，,重叠在一起，o

3.诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以。

八、阅读课外诗歌，完成练习。（24分）

（一）我们去看海

走啊，一起走，我们去看海我们在海的怀抱里跳跃

海风已吹进我们的心中歌声笑声溅起鲜亮的花朵

耳边已响起潮声澎湃海在我们的怀抱里欢笑

走啊，去看海，海是我们的梦潮起潮落都有动听的歌

海的胸怀如此的宽大去看海，一路唱着热情的歌曲

海的家园如此的富足去看海，有读不完的生命启迪

海是我们的另一个家

看见海，就像走进了宝库

1.写出下列词语的近义词。（4分）

胸怀（）富足)

动听（）启迪)

2.文中画”的句子写出了“我们〃对大海的（)o(2分)

A.向往和追求B.启迪与智慧

3.从"海的胸怀如此的宽大”这一句你想到的是（）。（2分）

A.百川东到海，何时复西归B.海纳百川，有容乃大

4.大海给我们的启迪有（）（多选）（4分）

A.海纳百川，胸怀宽大。

B.海蕴藏着财富，我们可以尽情地拿取。

C.海跃动着鲜活的生命，海永远不会卡止呼吸。

D.海是生命的起源之地。

（二）妈妈的爱

有一个很热很热的夜晚，有一个很凉很凉的雨天

我从梦中醒来，妈妈到学校来接我，

妈妈正给我扇着扇子，一把伞遮在我的头顶，

汗水却湿透了她的衣裳。雨水却打在妈妈的身上

啊！妈妈的爱是清凉的风。啊！妈妈的爱是遮雨的伞。

有一回我病了，有一天，我打破了暖瓶，

妈妈抱着我去医院，又对妈妈说了谎，

摸着我很烫很烫的额头，妈妈的批评叫我脸红，

妈妈着急地哭了。我不敢抬头望她的眼睛。

啊！妈妈的爱是滴落的泪。啊！妈妈的爱是责备的目光。

1.在这首诗歌中，作者把母爱比作__________、___________、___________和

___________。（4分）

2.全诗四个小节描绘了四幅真挚的母爱图,请用简洁的语言分别给这四幅母爱图拟一个小标

题。（4分）

3.母爱是伟大的，你能模仿诗中的第1小节，用自己的话描绘一幅母爱图吗？（4分）

九、习作。（20分）

诗歌读起来朗朗上口，很有节奏感，常常表达了诗人独特的感受，蕴含着诗人丰富的想象。

你能尝试着自己写一首诗吗？不限主题，自由发挥，要写出自己的真情实感。

人教（统编）版语文四年级下册第三单元测试卷参考答案

一、繁茂膝盖躲避波涛拥挤朦胧寂静潇洒

一'm财pnQ^x^n则nzij/ing^uch^hg

三、示例：藤条飞腾疼痛罗网萝卜啰嗦桦树喧哗华丽

四、1.③2.④3.②4.①

五、1.B2.B3.B4.B

六、示例：1.他手中的玫瑰，仿佛染上脂粉，披了一身霞光。

2.这些事一一是不曾忘却的过往：雨后的山上，阳光的照射下，父亲的臂膀下。

3.起的雾是红的，飘的云是红的，流的水是红的，空气也是红的。

七、1.哪一次我的思潮里

2.墨水瓶墨绿浅绿嫩绿粉绿发黑出奇挤在一起静静地交叉在一起

3.朝向理想的勇气

八、（一）1.示例：胸襟富裕悦耳启发

4.ACD

（二）1.清凉的风遮雨的伞滴落的泪责备的目光

2.示例：夏夜扇扇子雨天来接我生病急看医说谎严批评

3.示例：有一个很冷很冷的夜晚，我蹬掉了被子妈妈悄悄走进房间给我盖上，她自己却彻夜

未眠。啊，妈妈的爱是冬日的温暖。

九、提示：要写好诗歌，就要学会想象，进行联想，然后借助精练的语言来表达自己的真情

实感。

第四单元综合测评卷

时间：90分钟满分：100分

六

题号--二二四五总分

得分

一、字词乐园。（29分）

1.将下列加点字的音节补充完整。（4分）

।一g—___engW_______

考虑写稿口,叫W辱

—I_Ux____

奢侈W蛋叫＞邃惨

2.看拼音，写词语。（8分）

chengjifengfuduoqiang

tixiaojiefe

7+易=()()侍一彳=（)()

耳+只=（)()讨一t=（)()

月+卑=（)()稿一禾=（)()

4.将下列词语补充完整,再完成练习。（11分）

细（）细（)左（）右（)()(）大叫

如（）如（)局（）不（)()(）巍巍

一（）不（)不（）其（)()(）如也

⑴仿照画“”的词语，写出两个AABB式的词语:、—

⑵仿照画“_____”的句子，写出两个含有数字的词语:、

二、句子游乐场。（14分）

1.读句子,想想下列动物的性格特点,选择恰当的序号填入括号里。（6分）

A.欺软怕硬B.勇猛C.高傲D.尽职尽责

⑴它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!

⑵它永远不反抗公鸡。有时候却欺侮最忠厚的鸭子。

⑶不要说见着小虫和老鼠就是遇上蛇也敢斗一斗。

（4）它常做然地站着,看见人走来也毫不相让。

2.按要求写句子。（8分）

⑴我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。（缩句）

（2）猫在稿纸上踩印。（改为比喻向）

（3）鹅吃饭时,非有一个人侍候不可,真是架子十足！（换个说法，保持句意不变）

（4）鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。

（选一种动物,写一写它走路的姿态）

三、课文欢乐谷。（9分）

1.根据所学内容填空。（4分）

⑴为谁辛苦为谁甜？

（2）“鹅的高傲,更表现在它的、和中”这句话是文章的

句,起到的作用。

（3）《母鸡》一文中作者一开始讨厌母鸡是因为

后来又说“我不再讨厌母鸡了"，是因为。

2.根据所学内容判断下列说法的对错,对的打V"，错的打“X”。（5分）

（1）“不论平地与山尖，无限风光尽被占”一句写出了蜜蜂无论去哪里都被别的生物

抢了风头。（

（2）《猫》和《母鸡》都是老舍先生写的。（

⑶拟人和夸张的写法、讽刺的语言是《母鸡》一文的特点。（）

（4）《猫》一文描写了猫的性格古怪和淘气、可爱，全文由两部分构成，并以“这种古怪的小动

物,真让人觉得可爱”为过渡句，将两部分紧紧地联系在一起。（）

（5）《白鹅》一文表面是写鹅的“高做”，实为明贬暗褒，表达了作者对白鹅的喜爱之情。（）

四、阅读理解。（23分）

（一）课内阅读。（9分）

猫（节选）

猫的性格实在有些古怪。

说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也

不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它

贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是,它听到老鼠的一点响动，又是多么尽

职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！

满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。妈妈的尾巴根鸡毛，都是它们

的好玩具，要个没完没了。一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。

它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上,撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大，逐渐开辟新

的游戏场所。它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千,

所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱！

1.解释下列词语。（2分）

（1）屏息凝视：_________________________________________________________

（2）生气勃勃：_________________________________________________________

2.文中的“好玩具”指的是（）。（2分）

A.一只老鼠,一个线团B.妈妈的尾巴,一根鸡毛

3.从哪些地方可以看出满月的小猫们就更好玩了？（2分）

4.选文围绕“猫的性格实在有些古怪”主要写了三个方面,请在正确说法的后面画“J。（3

分）

（1）既老实又贪玩,既贪玩又尽职。（）

⑵高兴时和不高兴时的表现截然不同。（）

⑶满月，腿脚不稳就爱玩。（）

（4）“什么都怕”又那么“勇猛”。()

（二）课外阅读。（14分）

小白鹅

我爱小白鹅！

我家的小白鹅可漂亮哩。红红的小嘴巴又扁又宽，微微向上翘起；高高的额上突起一个淡

黄色的小包包；一双圆溜溜的小眼睛镶嵌在脑袋两版1,总爱东瞧瞧西望；一身雪白的衣裳，在明

媚的阳光照耀下，还闪闪发光哩；两只翅膀像两把大扇子，一扇起来，“呼呼”作响；一双扁扁的

小脚支撑着肥胖的身子，没事的时候，摇摇摆摆着方步。

小白鹅生气的时候挺可爱，它摇起大翅膀，瞪起双眼，伸长脖子怪叫，连跑带飞狠狠地向你

扑来，看那架势，非拧你几口不可。可是，只要你拍拍手、跺跺脚就能把它吓住了。

小白鹅戏水最有意思，它像小帆船似的浮在碧绿的河面上，一双橘红色的小脚掌轻轻地拔

着水。顿时，一圈圈粼粼的波纹徐徐向外扩散。你瞧，它玩得多开心呀。有时它弯着脖颈对天

歌唱；有时它把脖子伸入水中觅食，向后背洒水，还不时地翻着跟头哩！

小白鹅吃饱了、玩够了，到中午就回家生下一个沉向句、热乎乎的大鹅蛋，足有四个鸡蛋

那么重。奶奶收鹅蛋的时候，总是笑眯眯地说：“瞧，小白鹅多能干！”

1.写出两个与文中加点词"''徐徐”意思相近的词语：、。（2分）

2.把第三自然段中描写小白鹅生气时的动词写下来。（2分）

3.读下面的句子，回答问题。（3分）

（1）“它像小帆船似的浮在碧绿的河面上,一双橘红色的小脚掌轻轻地拨着水。

这句话是把什么比作什么？

（2）“非拧你几口不可。”这句话中“拧”是什么意思?请你用“非……不可

再写一句话。

4.联系短文内容填空。（5分）

（1）'‘我"爱小白鹅的原因是:①;②

③;④。

⑵第二自然段先总写小白鹅漂亮，然后再一步一步从、、、

、、等方面分别具体地说明。

5.小白鹅的体貌特征是什么样子的?用“”在文中画出来。对比学过的课文，

你更喜欢谁笔下的白鹅?说一说理由。（2分）

五、习作。（25分）

你最喜欢哪种小动物?它有哪些可爱之处?用具体的描写或具体的事例，把它的可爱之

处介绍给大家吧,让大家一起感受它的可爱。可以讲它的外形、脾气也可以讲它怎样进食、怎

样嬉戏、怎样休息。语言要生动,要表达出真情实感。

第四单元综合测评卷

一、1.udohuchfiaoq

2.解闷忠厚成绩丰富多腔促进譬如酒馆

啼笑皆非

3.汤喝汤寺寺庙职职业寸尺寸脾脾气

高高兴

4.声语顾盼引吭怨诉促安颤颤丝

苟厌烦空空

(1)轰轰烈烈密密麻麻(2)九牛一毛五湖四海

二、1.(1)D(2)A(3)B(4)C

2(I)我看用母鸡

・⑵猫在稿纸上限印几朵小梅花。

(3)鹅吃饭时，架子十足,非有一个人侍候不可。

(4)示例:大公鸡在院子里踱来跛去,活像一个大将军。

三、L(1)采得百花成蜜后

(2)叫声步态吃相中心承上启下

(3)母鸡的无病呻吟、欺软怕硬和拼命炫耀

母鸡的负责、慈爱、勇敢和辛苦

2.(1)X(2)V(3)X(4)V(5)V

四、(一)1.(I)全神贯注地看，连呼吸都不敢。

(2)形容生命力旺盛的样子。

2.B

3.(1)什么东西都玩;(2)玩儿起来不怕摔,撞疼了也不哭;

(3)胆子越来越大，开辟新的游戏场所。

4.(I)V(2)V(4)V

(二)1.慢慢缓缓

2.摇、瞪、伸、叫、连跑带飞、扑、拧

3.(1)是把小白鹅比作小帆船°(2)“拧”的意思是扭住

皮肉使劲转动。示例:我非要超过他不可。

4.(1)小白鹅漂亮小白鹅生气的时候挺可爱小白鹅戏

水最有意思小白鹅能生下大鹅蛋

(2)嘴巴额头眼睛羽毛翅膀小脚

5.红红的小嘴巴又扁又宽……摇摇摆摆踱着方步。

示例:我更喜欢课文中的白鹅的形象。因为课文中的白

鹅高傲的叫声、步态和吃相给我留下了很深的印象，将白

鹅描写得活灵活现C

五、略

部编四年级语文下册期中测试题（含答案）

（时间：90分钟分值：100分）

、正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。（2分）

采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜?

二、看拼音，写词语。（10分）

Xishuqingtingmaoyantengluobotao

benzhongchidunsuidaonaoluniaoyi

三、给下列句中加点的字选择正确的打“J”。（3分）

曝（pupd）着胆怯（qi。qei）炫(xuinxan)耀

解闷(menmen)开辟(bipi)屏(bingping)息凝视

四、选择题。（12分）

1.下列词语中有错别字的一项是（）。

A.繁华璀璨灯火辉煌

B.肥沃静谧炊烟袅袅

C.朴素和谐依山旁水

D.附近倘若高楼林立

2.下列词语的反义词错误的一项是（）。

A.灵敏-一笨拙缓慢一一-迅速

B.吸收一释放降低一「增加

C.凶猛一一温顺迟钝-——敏捷

D.仔细一认真详细一-—简略

3.下列对诗歌《绿》理解有误的一项是（）。

A.这首诗描述了春天到处都是绿色，风是绿的，水是绿的，世界充满了绿。

B.这首诗说绿是一种颜色，但不是生命的颜色，不是生命的象征。

C.这首诗写出了绿的摇曳，绿的美幻，绿的闻风而动。

D.这首诗说绿是自然的颜色，是希望，是慰安，是快乐。

4.下列句子说法错误的一项是（）。

A.《清平乐•村居》是一首词，词又称曲子词、乐府、乐章、长短句、诗余、

琴趣等。

B.词最早是一种配乐歌唱的诗，所以每首词都必须按一定的歌谱填写，这歌

谱叫词牌。《清平乐・村居》是一首词的词牌是“清平乐”。

C.词兴起于南朝，成形于晚唐，盛行于宋代。

D.《清平乐•村居》是词人正值中年时期因遭受排挤打击，归隐农村时写的

一篇作品。

5.“这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！”对这一句理解有误的是

（）O

A.孩子们透过天窗所见，想象到乡村美丽而神奇。

B.孩子们透过天窗所见，想象美丽而神奇的夜的世界的一切。

C.在夜晚，可以透过天窗看见一粒星，一朵云，掠过的一条黑影展开想象。

D.孩子们的想象是无中生有，虚而不实的，没有意思的，瞎想而已。

6.我们学习了学会转述，把一些事情转述给别人说法错误的一项是（）。

A.转述人在转述时不要遗漏主要信息。

B.转述时要注意人称的转换。

C.转述事情，一定要记住要点。

D.需要转述的内容没弄清楚时，不一定需要确认。

五、填空题。（28分）

1.同音字组词。（4分）

（1）jue（）起（）强挖（）听（）

（2）zhi（）树尽（）（）日（）行

2.选择恰当的词语填到句中的括号里。（4分）

高傲傲气

（1）鹅的（），更表现在它的叫声、步态和吃相中。

（2）人可有傲骨，但不可有媚气；人不可有（），但可有正气。

遭遇遭殃

（3）河水暴涨，两岸的农田（）了。

（4）世界总是一样的，只是我们的心情和（）不一样而已。

3.按要求改写句子。（4分）

（1）所有的绿被春天集中在一起。（改为把字句）

（2）未来的纳米机器人，甚至可以通过血管直达病灶，杀死癌细胞。（仿写句

子）

甚至o

4.名句填空。（3分）

（1）诗是人类向未来寄发的信息，0

（2）诗和音乐一样，。

（3）诗是强烈感情的自然流露，。

5.按课文内容填空。（13分）

（1）《在天晴了的时候》是写的一首生动的小诗，诗中描绘了—

的美丽景色，表达了诗人的情怀。（3分）

（2）中国明代的官员,是世界历史上第一个试验乘的人，

被国际航天史学家公认为的先驱。（3分）

（3）《天窗》一课中“这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉！”这句话在文中

前后共出现了次。“这时候”分别指的是时、

___________________________时，从这句话中，可以体会

到o（4分）

六、阅读理解。（20分）

（一）课内阅读。（8分）

宿新市徐公店

篱落疏疏一径深，未成阴。

追黄蝶，飞入菜花O

1.补充诗句。（3分）

2.这是一首描写暮春农村景色的诗歌，它描绘了一幅春意盎然的儿童____

图。其中“”和结句中的“”都说明了暮春季节。（3分）

2.“_____"、"_____”这两个动词十分形象贴切，将儿童天真活泼、好

奇好胜的神态和心理刻画得惟妙惟肖。（2分）

（二）课外阅读。（12分）

月亮的自述

我一直是人们（想往向往）的仙境，人间流传着嫦娥奔月、吴刚砍桂等

神话故事。于是，我便被蒙上一层又一层（神秘神奇）面纱。

人们经过几个世纪的努力，终于实现了登月的（愿望希望）。首次乘着

宇宙飞船来拜访我的人，一定会感到惊奇。因为在他们心目中，我一直是十分

美丽的：有银光闪闪的宫阙，有奇花异卉，到处是琼枝玉树。可是事实上，我仅

有成片的环形山、坑坑洼洼的地面和一些地球上没有的元素。由于缺氧气，

动植物根本不能在这里安家落户。

有趣的是：行走在我的表面如同跳霹雳舞、太空舞。因为我的引力相当

于地球的1/6,（）是最糟糕的跳高运动员，只需轻轻一跃，（）会创造

出数倍于奥运会跳高纪录的好成绩。

你们看见悬挂在空中的我，只有一个圆盘大，其实我的直径有3476公里,

大约是地球直径的1/4,在太阳系的所有卫星中，我是老五。因为我离你们38

万公里，所以看上去才显得那么小。

你们看见的月光，其实是我反射的太阳光。我是地球的卫星，环绕地球转,

地球又自转，这中间平均每18年就有29次地球置身在我和太阳中间，太阳光

正好被挡住不能射到我身上。不见我的影子，好像被吞噬了，这种现象叫“月

食”，也就是人们所说的“天狗吃月亮”。太阳光全部被挡住叫“月全食”，

部分被挡住叫“月偏食”。还有，地球上的人终生只能看到我的正面，见不到

我的反面，为什么？那是因为我是地球的同步卫星，即我绕地球旋转的周期和

地球自转的周期相同。

从1969年以来，人类已经六次实现了阿波罗载人宇宙飞船登月。听说现

在已有向月球移民的打算，我听了真高兴，（）我终日在茫茫宇宙中枯燥

乏味地运动着，寂寞而孤独。等到你们来了，就热闹了。热忱（盼望渴望）

你们来做客，来定居。

1.画掉文中括号里不恰当的词语。（2分）

2.在文中括号里填上合适的关联词。（2分）

3.什么是月食现象？用“”在文中画出来。（2分）

4.为什么说月球是地球的同步卫星？（3分）

5.如果你登上了月球，你想对月球说些什么呢？（3分）

七、习作展示。（25分）

生活中，我们常常会有一些奇思妙想，你的奇思妙想是什么呢？把它写出

来介绍给大家吧！题目：我的奇思妙想。

2020春部编四年级语文下册期中测试题（含答案）

（时间：90分钟分值：100分）

一、正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。（2分）

略。

二、看拼音，写词语。（10分）

xishuqlngtingmaoyantengluobotao

稀疏蜻蜓茅檐藤萝波涛

benzhongchidunsuidaonaoluniaoyi

笨重迟钝隧道脑颅鸟翼

三、给下列句中加点的字选择正确的打J”。（3分）

曝(ptiJpd)着胆怯(qieVqei)炫(xuanVxan)耀

解闷(menVmen)开辟(bipiV)屏(bingVping)息凝视

四、选择题。（12分）

1.下列词语中有错别字的一项是（C）。

A.繁华璀璨灯火辉煌

B.肥沃静谧炊烟袅袅

C.朴素和谐依山旁水

D.附近倘若高楼林立

2.下列词语的反义词错误的一项是（D）。

A.灵敏——笨拙缓慢---迅速

B.吸收——释放降低一一增加

C.凶猛一一温顺迟钝一一敏捷

D.仔细——认真详细——简略

3.下列对诗歌《绿》理解有误的一项是（B）。

A.这首诗描述了春天到处都是绿色，风是绿的，水是绿的，世界充满了绿。

B.这首诗说绿是一种颜色，但不是生命的颜色，不是生命的象征。

C.这首诗写出了绿的摇曳，绿的美幻，绿的闻风而动。

D.这首诗说绿是自然的颜色，是希望，是慰安，是快乐。

4.下列句子说法错误的一项是（D）。

A.《清平乐・村居》是一首词，词又称曲子词、乐府、乐章、长短句、诗余、

琴趣等。

B.词最早是一种配乐歌唱的诗，所以每首词都必须按一定的歌谱填写，这歌谱

叫词牌。《清平乐・村居》是一首词的词牌是“清平乐”。

C.词兴起于南朝，成形于晚唐，盛行于宋代。

D.《清平乐•村居》是词人正值中年时期因遭受排挤打击，归隐农村时写的一

篇作品。

5.“这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！”对这一句理解有误的是（D）。

A.孩子们透过天窗所见，想象到乡村美丽而神奇。

B.孩子们透过天窗所见，想象美丽而神奇的夜的世界的一切。

C.在夜晚，可以透过天窗看见一粒星，一朵云，掠过的一条黑影展开想象。

D.孩子们的想象是无中生有，虚而不实的，没有意思的，瞎想而已。

6.我们学习了学会转述，把一些事情转述给别人说法错误的一项是（D）。

A.转述人在转述时不要遗漏主要信息。

B.转述时要注意人称的转换。

C.转述事情，一定要记住要点。

D.需要转述的内容没弄清楚时，不一定需要确认。

五、填空题。（28分）

1.同音字组词。（4分）

（1）jue（崛）起（倔）强挖（掘）听（觉）

（2）zhi（植）树尽（职）（值）日（执）行

2.选择恰当的词语填到句中的括号里。（4分）

高傲傲气

（1）鹅的（高傲），更表现在它的叫声、步态和吃相中。

（2）人可有傲骨，但不可有媚气；人不可有（傲气），但可有正气。

遭遇遭殃

（3）河水暴涨，两岸的农田（遭殃）了。

（4）世界总是一样的，只是我们的心情和（遭遇）不一样而已。

3.按要求改写句子。（4分）

（1）所有的绿被春天集中在一起。（改为把字句）

春天把所有的绿集中在一起。

（2）未来的纳米机器人，甚至可以通过血管直达病灶，杀死癌细胞。（仿写句

子）

一看见班主任进来，全班同学都停止了说话，甚至连最调皮的李磊也低下了

头，看起书来。

4.名句填空。（3分）

（1）诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气。

（2）诗和音乐一样，生命全在节奏。

（3）诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中回忆起来的情感。

5.按课文内容填空。（13分）

（1）《在天晴了的时候》是戴望舒写的一首生动的小诗,诗中描绘了雨后

的小径的美丽景色,表达了诗人亲近自然，热爱生活的情怀。（3分）

（2）中国明代的官员万巨，是世界历史上第一个试验乘火箭上天的人,被国际

航天史学家公认为人类升空探索的先驱。（3分）

（3）《天窗》一课中“这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉！”这句话在文中

前后共出现了——次。“这时候”分别指的是夏天阵雨来时、被逼上床

去休息时,从这句话中，可以体会到天窗给孩子带来的心灵安慰和快乐。

（4分）

六、阅读理解。（20分）