牢筑安全防线清朗网络空间-高中上学期主题班会-高中主题班会

【主题班会】牢筑安全防线，清朗网络空间01活动背景1.时代背景：习近平总书记提出要依法加强网络空间治理，培育积极健康、向上向善的网络文化，用社会主义核心价值观滋养人心、滋养社会，做到正能量充沛，为广大网民特别是青少年营造一个风清气正的网络空间。2.政策背景：随着我国信息化的不断发展，网络安全问题受到国家立法部门高度重视，为了减少网络安全问题，国家及广东省颁布了《全国人民代表大会常务委员会关于维护互联网安全的决定》、《互联网信息服务管理办法》、《广东省信息化促进条例》、《广东省计算机信息系统安全保护条例》等系列信息网络安全法律法规。3.班级情况：互联网已经成为青少年学习知识、获取信息、交流思想、开发潜能和休闲娱乐的重要平台。但大量不良信息内容也在通过互联网进行传播，危害小学生的身心健康。特别是网络犯罪、网络欺诈等，已成为日益突出的社会问题。对于广大学生而言，他们对网络中存在的风险缺乏敏锐的洞察意识，面对各种网络风险缺乏灵活应对的方法。因而，我们网络安全教育应该从学生实际出发，以教师引导为主导，以学生为主体，以生活为依托，以情境为媒介，开展有效的安全教育。02学情分析截止到2021年12月，未成年青少年网民达1.91亿,未成年人互联网普达率96.8%，小学生互联网普及率达95%。高中孩子普遍拥有属于自己上网的设备，假期居家期间长时间接触网络。他们接收信息的渠道多，范围广，但是对于网络安全的知识比较匮乏，意识比较薄弱。此外，他们也正处于思维迅速发展和价值观形成的关键时期。因此需要促进他们自觉树立网络安全意识、了解相关的法律法规、提高利用网络学习文化知识和加强自我保护的能力，创建文明健康的网络风气。03活动背景1.知识与技能目标：认识网络中存在的风险，增强自我保护意识，正确辨析各种网络风险，远离风险。2.过程与方法目标：通过小组侦查活动、课堂体验，学会应对各种风险的方法和原则。3.情感与价值观目标：体会网络安全靠人民，培养维护健康网络从我做起的责任意识。4.共育与共识目标：通过问卷调查了解学生家庭上网的情况。并调查一下家长是否了解到网络上的风险，了解之后有没有采取什么措施，引起家长对于网络安全的重视。通过安全使用网络的课程，引导家长对于青少年用网的关注和重视，进而家校共同指引孩子们安全、健康上网。04活动重、难点重点：1.了解青少年面临的主要网络风险。2.小组分享交流、汇报网络风险的种类以及应对各种网络风险的方法。难点：提高学生的自我保护意识，增强学生从自身维护网络安全的责任与能力。05活动准备教师：1.收集课前网络安全调查问卷并制作数据分析图表。2.《习近平网络会议》等视频，小警官音频、多媒体课件等。学生：1.互联网收集网络风险相关素材并形成不同形式的小组展演。2.绘画“网络风险”漫画图。3.完成调查问卷。06活动过程一、网络生活常相伴，清浊并存析本然教师导语：孩子们，在信息网络迅猛发展的今天，我们的生活已经离不开网络的支持与服务。网络不仅为我们的生活提供便利，有时候还是我们学习的好助手呢！课前，老师请大家做了一项小调查，请看我们的小播报员为我们播报调查结果——小主持播报1.观察扇形图，了解同学们上网的频率。2.观察条形图，了解同学们上网的主要目的。3.观察条形图，了解同学们身边存在的主要网络风险。二、网络风险百千面，慧眼明辨保安全（一）了解青少年面临的主要网络风险。小主持：小雪她与亲友们最近在使用互联网的时候也遇到了各种棘手的问题，为此我们班的侦查小组组员们如火如荼地开展了侦查活动，为小雪排忧解难，让我们一起来听听他们的汇报吧有请第一小组。1.学生活动：（1）第一小组漫画故事分享，指出网络中不良信息给小雪带来的不良影响。（2）第二小组展演情景剧，指出小雪在网络中遇到的社交风险。（3）第三小组小剧场展演，指出网络中可导致小雪家人财产损失风险。（4）第四小组案例分享，指出网络犯罪信息导致小雪同学模仿犯罪的风险。综上可见，网络是一把双刃剑，它在为我们提供服务与便利的同时，也存在着许多风险呢！保障好我们青少年的网络安全势在必行。小结：青少年面临的主要风险有不良信息、社交风险、财产损失以及犯法风险。（二）青少年应对主要网络风险的方法。过渡：缤纷的网络世界中遍布各种风险，同学们有什么想深入探讨的问题呢？（生答）我们只要遵循几个原则就可以保护好自身安全上网，来听听小警官怎么说。1.“四不”原则（1）小警官说明应对网络风险的四个原则。（2）学生结合生活实际说说具体的做法。小主持：原来青少年的网络世界中存在那么多风险隐患，不知道我们能不能擦亮眼睛，明辨风险，帮小雪及家人避开以上这些雷区呢？接下来我们擦亮“火眼金睛”，继续帮助小雪处理她生活中遇到的问题吧。2.游戏“火眼金睛”：找找情景图中的风险小组讨论：（1）找出图中容易给小雪带来网络风险的做法。（2）说说正确的处理方式。小结：同学们都有着丰富的生活经验，为小雪提供了不少有用的建议。接下来我们一起来看警察叔叔和律师叔叔现身说法，请看视频——（警官视频）三、明灯之下有暗影，睿智支招清网境教师导语：面对网络中的诱惑，你又能不能坚定自己的立场，遵循“四不”原则呢？小警官来考考大家。1.游戏“明辨网络是非”，考察学生正确辨识青少年面临的主要网络风险。2.游戏“侦查小先锋”，考察学生对于真实生活情景中遇到的网络问题具体的做法。四、责任起于青萍末，强国兴于正青春小主持：维护网络健康不是空口号，需要我们每个孩子付诸于实际行动，我们来听听习近平总书记在互联网峰会上给我们的寄望。1.出示习近平主席对维护网络安全的重要讲话。2.总结，提出青少年的责任。3.齐颂《全国青少年网络文明公约》，提升责任意识。五、共话知行融家校，勠力同心待花开1.与家长共同完成网络使用情况调查问卷2.与家长观看《网络安全家长指引》视频板书设计：牢筑安全防线清朗网络空间识风险不良信息社交风险财产损失犯罪风险支妙招不理不良信息不说个人信息不见陌生网友不信免费午餐明责任网络安全为人民网络安全靠人民【主题班会】牢筑安全防线，清朗网络空间01活动背景1.时代背景：习近平总书记提出要依法加强网络空间治理，培育积极健康、向上向善的网络文化，用社会主义核心价值观滋养人心、滋养社会，做到正能量充沛，为广大网民特别是青少年营造一个风清气正的网络空间。2.政策背景：随着我国信息化的不断发展，网络安全问题受到国家立法部门高度重视，为了减少网络安全问题，国家及广东省颁布了《全国人民代表大会常务委员会关于维护互联网安全的决定》、《互联网信息服务管理办法》、《广东省信息化促进条例》、《广东省计算机信息系统安全保护条例》等系列信息网络安全法律法规。3.班级情况：互联网已经成为青少年学习知识、获取信息、交流思想、开发潜能和休闲娱乐的重要平台。但大量不良信息内容也在通过互联网进行传播，危害小学生的身心健康。特别是网络犯罪、网络欺诈等，已成为日益突出的社会问题。对于广大学生而言，他们对网络中存在的风险缺乏敏锐的洞察意识，面对各种网络风险缺乏灵活应对的方法。因而，我们网络安全教育应该从学生实际出发，以教师引导为主导，以学生为主体，以生活为依托，以情境为媒介，开展有效的安全教育。02学情分析截止到2021年12月，未成年青少年网民达1.91亿,未成年人互联网普达率96.8%，小学生互联网普及率达95%。高中孩子普遍拥有属于自己上网的设备，假期居家期间长时间接触网络。他们接收信息的渠道多，范围广，但是对于网络安全的知识比较匮乏，意识比较薄弱。此外，他们也正处于思维迅速发展和价值观形成的关键时期。因此需要促进他们自觉树立网络安全意识、了解相关的法律法规、提高利用网络学习文化知识和加强自我保护的能力，创建文明健康的网络风气。03活动背景1.知识与技能目标：认识网络中存在的风险，增强自我保护意识，正确辨析各种网络风险，远离风险。2.过程与方法目标：通过小组侦查活动、课堂体验，学会应对各种风险的方法和原则。3.情感与价值观目标：体会网络安全靠人民，培养维护健康网络从我做起的责任意识。4.共育与共识目标：通过问卷调查了解学生家庭上网的情况。并调查一下家长是否了解到网络上的风险，了解之后有没有采取什么措施，引起家长对于网络安全的重视。通过安全使用网络的课程，引导家长对于青少年用网的关注和重视，进而家校共同指引孩子们安全、健康上网。04活动重、难点重点：1.了解青少年面临的主要网络风险。2.小组分享交流、汇报网络风险的种类以及应对各种网络风险的方法。难点：提高学生的自我保护意识，增强学生从自身维护网络安全的责任与能力。05活动准备教师：1.收集课前网络安全调查问卷并制作数据分析图表。2.《习近平网络会议》等视频，小警官音频、多媒体课件等。学生：1.互联网收集网络风险相关素材并形成不同形式的小组展演。2.绘画“网络风险”漫画图。3.完成调查问卷。06活动过程一、网络生活常相伴，清浊并存析本然教师导语：孩子们，在信息网络迅猛发展的今天，我们的生活已经离不开网络的支持与服务。网络不仅为我们的生活提供便利，有时候还是我们学习的好助手呢！课前，老师请大家做了一项小调查，请看我们的小播报员为我们播报调查结果——小主持播报1.观察扇形图，了解同学们上网的频率。2.观察条形图，了解同学们上网的主要目的。3.观察条形图，了解同学们身边存在的主要网络风险。二、网络风险百千面，慧眼明辨保安全（一）了解青少年面临的主要网络风险。小主持：小雪她与亲友们最近在使用互联网的时候也遇到了各种棘手的问题，为此我们班的侦查小组组员们如火如荼地开展了侦查活动，为小雪排忧解难，让我们一起来听听他们的汇报吧有请第一小组。1.学生活动：（1）第一小组漫画故事分享，指出网络中不良信息给小雪带来的不良影响。（2）第二小组展演情景剧，指出小雪在网络中遇到的社交风险。（3）第三小组小剧场展演，指出网络中可导致小雪家人财产损失风险。（4）第四小组案例分享，指出网络犯罪信息导致小雪同学模仿犯罪的风险。综上可见，网络是一把双刃剑，它在为我们提供服务与便利的同时，也存在着许多风险呢！保障好我们青少年的网络安全势在必行。小结：青少年面临的主要风险有不良信息、社交风险、财产损失以及犯法风险。（二）青少年应对主要网络风险的方法。过渡：缤纷的网络世界中遍布各种风险，同学们有什么想深入探讨的问题呢？（生答）我们只要遵循几个原则就可以保护好自身安全上网，来听听小警官怎么说。1.“四不”原则（1）小警官说明应对网络风险的四个原则。（2）学生结合生活实际说说具体的做法。小主持：原来青少年的网络世界中存在那么多风险隐患，不知道我们能不能擦亮眼睛，明辨风险，帮小雪及家人避开以上这些雷区呢？接下来我们擦亮“火眼金睛”，继续帮助小雪处理她生活中遇到的问题吧。2.游戏“火眼金睛”：找找情景图中的风险小组讨论：（1）找出图中容易给小雪带来网络风险的做法。（2）说说正确的处理方式。小结：同学们都有着丰富的生活经验，为小雪提供了不少有用的建议。接下来我们一起来看警察叔叔和律师叔叔现身说法，请看视频——（警官视频）三、明灯之下有暗影，睿智支招清网境教师导语：面对网络中的诱惑，你又能不能坚定自己的立场，遵循“四不”原则呢？小警官来考考大家。1.游戏“明辨网络是非”，考察学生正确辨识青少年面临的主要网络风险。2.游戏“侦查小先锋”，考察学生对于真实生活情景中遇到的网络问题具体的做法。四、责任起于青萍末，强国兴于正青春小主持：维护网络健康不是空口号，需要我们每个孩子付诸于实际行动，我们来听听习近平总书记在互联网峰会上给我们的寄望。1.出示习近平主席对维护网络安全的重要讲话。2.总结，提出青少年的责任。3.齐颂《全国青少年网络文明公约》，提升