火龙与驯龙勇士（活动方案）高二下学期消防与情绪管理主题班会主题班会-高中主题班会

火龙与驯龙勇士（消防与情绪管理主题班会）主题班会一、主题班会背景分析说起消防，人们会不约而同地想起灭火。火，是生活中再寻常不过的元素，但它会有不同的大小，不同的颜色，不同的温度，所以人们自古至今用火象征很多东西，其中怒气是非常普遍的一个，比如火气、怒火中烧等等。正所谓明火易灭，暗火难防。如何才能在酿成大错之前就灭掉时不时出现在我们心中的“火气”呢？我们也将利用本场班会，重新从“革命之火”中吸收力量，以助当代有志青年消除迷茫，明确目标，奋勇前行。二、主题班会目标分析感悟消防员的奋勇与无奈，提升消防意识。帮助同学们学会及时“扑灭”心中的怒火，促进同学们团结友爱，以更加奋发图强之势面对生活，迈向梦想。最后，带领同学们回顾革命历程，进一步提升民族自豪感，使得人人内心有所向往，有奋斗的力量。具体目标：1.感受消防员的奋勇与无奈，提升用火安全意识；2.感受怒火引发的危害，介绍疏导和消除心中怒火的方法；3.学会控制怒火，学会包容，学会“友爱”；4.观看革命先辈建设新中国的不易，感悟过去，奋战当下！5.再次回顾明确“为中华民族的伟大复兴而读书”的宏伟壮志，砥砺前行！三、主题班会前期准备1.分配每个人所担任的部分，各自收集资料：（1）火龙诞生——火种的由来，消防勇士的无奈（2）火龙之怒——怒火的危害，心中火龙的驯服（3）驯龙高手——怒火的把控，驯服怒火的奖赏（4）驯龙勇士——怒火的利用，利用怒火的力量（5）驯龙人生——成为驯龙勇士，成就非凡人生2.周末收集完资料，准备各自环节后通过QQ视频会议完成PPT；3.到学校由老师进行指导，修改，彩排，完善。四、主题班会主要环节环节一：火龙诞生——火种的由来，消防勇士的无奈1.普罗米修斯传火到民间的故事很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西。就在这时，有一位名叫普罗米修斯的天神来到了人间，看到人类没有火的悲惨情景，决心冒着生命危险，到太阳神阿波罗那里去拿取火种。自从普罗米修斯从阿波罗那里拿取了火种，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，驱除猛兽。但这一切被宙斯看到后，派火神把普罗米修斯押到高加索山上，双手和双脚戴着铁环，他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天用尖利的嘴巴，啄食他的肝脏，心脏长起来又被吃掉，就这样承受着没有尽头的痛苦。终于有一天，著名的大力神赫拉克勒斯经过高加索山，看到这一切，心中愤愤不平，拯救了普罗米修斯。2.中国火神祝融的传说《山海经·海内经》记载：“炎帝之妻，赤水之子听訞，生炎居。炎居生节并，节并生戏器，戏器生祝融。祝融降处于江水，生共工。”；“洪水滔天。鲧窃帝之息壤以堙洪水，不待帝命。帝令祝融杀鲧于羽郊。”；《山海经·海内经》又载：“黄帝妻雷祖，生昌意，昌意降处若水，生韩流。……韩流生帝颛顼。”《山海经·大荒西经》补充：“颛顼生老童，老童生祝融。”3.燧人氏钻木取火的传说遂明国不识四时昼夜，有火树名遂木，屈盘万顷。后世有圣人，游日月之外，至于其国，息此树下。有鸟若鸹，啄树则灿然火出。圣人感焉，因用小枝钻火，号燧人。4.火的使用烹饪照明→炼制器物（陶瓷、武器……）→提供能源。5.驯服火龙之火灾与驯龙勇士——消防员的诞生（1）展示相关消防数据——火灾危险触目惊心环节二：火龙之怒——怒火的危害，心中火龙的驯服1.美国暴力犯罪的1992转折——法制健全减少人民怒火；2.怒火的伤害；3.怒火的把控：介绍控制怒火的方法：躲避法、转移法、主动释放法、意识制怒法、升华法；4.怒火的疏导：把控，只是暂时的控制怒火的爆发，疏导才是疏散心中怒火，回复平静的重要过程。《不气歌》他人气我我不气，我本无心他来气。倘若生气中他计，气出病来无人替，请来医生将病治，反说气病治非易。气之为害大可惧，诚恐因病将命废。我今尝过气中味，不气不气真不气。环节三：驯龙高手——怒火的把控，驯服怒火的奖赏当我们可以控制住心中的怒火，驯服心中的火龙，表现出来的，便是大度与包容。我们追求的，不仅仅是与熟人的默契，更重要的是需要时，与陌生人的默契，此时，你的人际关系自然会迈入越来越好的正轨。掌握这个技能，你将成为驯服心中火龙的高手！游戏：我来画，你来猜！游戏总结：所谓驯龙，即为控制情绪；所谓高手，即为理智默契。环节四：驯龙勇士——怒火的利用，利用怒火的力量一个人可以控制的住心中的怒火，便可以成为像消防员一样的驯龙高手，那么一群人控制心中的怒火呢？播放国际歌抗日战争时期，侵华日军在中华大地上犯下的种种罪行，令全体四万万同胞义愤填膺，但中国人民没有肆意爆发心中的怒火，而是将心中的怒火汇聚为誓死抗日、保卫家园的决心，幻化出保家卫国之火龙，终于在力量悬殊天壤之别的背景下，八年抗战，取得最终的胜利！环节五：驯龙人生——成为驯龙勇士，成就非凡人生前辈用驯服了心中的火龙，成就了理想，保卫了祖国，我辈定当不忘前辈艰辛，树立远大理想，全力以赴、学习本领，保家卫国。让我们一起喊出那句驯龙勇士的口号:成为驯龙勇士，成就非凡人生！五、主题班会会后反思本次班会从消防队员灭明火成为新时代的驯龙勇士，到自我调控灭心中暗火，成为自我的驯龙勇士，明暗两条线，衔接自然，言深意长！火龙与驯龙勇士（消防与情绪管理主题班会）主题班会一、主题班会背景分析说起消防，人们会不约而同地想起灭火。火，是生活中再寻常不过的元素，但它会有不同的大小，不同的颜色，不同的温度，所以人们自古至今用火象征很多东西，其中怒气是非常普遍的一个，比如火气、怒火中烧等等。正所谓明火易灭，暗火难防。如何才能在酿成大错之前就灭掉时不时出现在我们心中的“火气”呢？我们也将利用本场班会，重新从“革命之火”中吸收力量，以助当代有志青年消除迷茫，明确目标，奋勇前行。二、主题班会目标分析感悟消防员的奋勇与无奈，提升消防意识。帮助同学们学会及时“扑灭”心中的怒火，促进同学们团结友爱，以更加奋发图强之势面对生活，迈向梦想。最后，带领同学们回顾革命历程，进一步提升民族自豪感，使得人人内心有所向往，有奋斗的力量。具体目标：1.感受消防员的奋勇与无奈，提升用火安全意识；2.感受怒火引发的危害，介绍疏导和消除心中怒火的方法；3.学会控制怒火，学会包容，学会“友爱”；4.观看革命先辈建设新中国的不易，感悟过去，奋战当下！5.再次回顾明确“为中华民族的伟大复兴而读书”的宏伟壮志，砥砺前行！三、主题班会前期准备1.分配每个人所担任的部分，各自收集资料：（1）火龙诞生——火种的由来，消防勇士的无奈（2）火龙之怒——怒火的危害，心中火龙的驯服（3）驯龙高手——怒火的把控，驯服怒火的奖赏（4）驯龙勇士——怒火的利用，利用怒火的力量（5）驯龙人生——成为驯龙勇士，成就非凡人生2.周末收集完资料，准备各自环节后通过QQ视频会议完成PPT；3.到学校由老师进行指导，修改，彩排，完善。四、主题班会主要环节环节一：火龙诞生——火种的由来，消防勇士的无奈1.普罗米修斯传火到民间的故事很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西。就在这时，有一位名叫普罗米修斯的天神来到了人间，看到人类没有火的悲惨情景，决心冒着生命危险，到太阳神阿波罗那里去拿取火种。自从普罗米修斯从阿波罗那里拿取了火种，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，驱除猛兽。但这一切被宙斯看到后，派火神把普罗米修斯押到高加索山上，双手和双脚戴着铁环，他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天用尖利的嘴巴，啄食他的肝脏，心脏长起来又被吃掉，就这样承受着没有尽头的痛苦。终于有一天，著名的大力神赫拉克勒斯经过高加索山，看到这一切，心中愤愤不平，拯救了普罗米修斯。2.中国火神祝融的传说《山海经·海内经》记载：“炎帝之妻，赤水之子听訞，生炎居。炎居生节并，节并生戏器，戏器生祝融。祝融降处于江水，生共工。”；“洪水滔天。鲧窃帝之息壤以堙洪水，不待帝命。帝令祝融杀鲧于羽郊。”；《山海经·海内经》又载：“黄帝妻雷祖，生昌意，昌意降处若水，生韩流。……韩流生帝颛顼。”《山海经·大荒西经》补充：“颛顼生老童，老童生祝融。”3.燧人氏钻木取火的传说遂明国不识四时昼夜，有火树名遂木，屈盘万顷。后世有圣人，游日月之外，至于其国，息此树下。有鸟若鸹，啄树则灿然火出。圣人感焉，因用小枝钻火，号燧人。4.火的使用烹饪照明→炼制器物（陶瓷、武器……）→提供能源。5.驯服火龙之火灾与驯龙勇士——消防员的诞生（1）展示相关消防数据——火灾危险触目惊心环节二：火龙之怒——怒火的危害，心中火龙的驯服1.美国暴力犯罪的1992转折——法制健全减少人民怒火；2.怒火的伤害；3.怒火的把控：介绍控制怒火的方法：躲避法、转移法、主动释放法、意识制怒法、升华法；4.怒火的疏导：把控，只是暂时的控制怒火的爆发，疏导才是疏散心中怒火，回复平静的重要过程。《不气歌》他人气我我不气，我本无心他来气。倘若生气中他计，气出病来无人替，请来医生将病治，反说气病治非易。气之为害大可惧，诚恐因病将命废。我今尝过气中味，不气不气真不气。环节三：驯龙高手——怒火的把控，驯服怒火的奖赏当我们可以控制住心中的怒火，驯服心中的火龙，表现出来的，便是大度与包容。我们追求的，不仅仅是与熟人的默契，更重要的是需要时，与陌生人的默契，此时，你的人际关系自然会迈入越来越好的正轨。掌握这个技能，你将成为驯服心中火龙的高手！游戏：我来画，你来猜！游戏总结：所谓驯龙，即为控制情绪；所谓高手，即为理智默契。环节四：驯龙勇士——怒火的利用，利用怒火的力量一个人可以控制的住心中的怒火，便可以成为像消防员一样的驯龙高手，那么一群人控制心中的怒火呢？播放国际歌抗日战争时期，侵华日军在中华大地上犯下的种种罪行，令全体四万万同胞义愤填膺，但中国人民没有肆意爆发心中的怒火，而是将心中的怒火汇聚为誓死抗日、保卫家园的决心，幻化出保家卫国之火龙，终于在力量悬殊天