《新闻报道写作技巧：大学传媒专业课程教案》

《新闻报道写作技巧：大学传媒专业课程教案》一、教案取材出处《现代新闻报道写作教程》（AuthorS.Johnson,2021年出版）《新闻采访与写作实务》（AuthorL.Wang,2019年出版）在线新闻报道写作指南，如“PoynterOnline”和“CNNLearningStudio”行业新闻编辑室的实际工作案例研究二、教案教学目标理解新闻报道的基本结构，包括导语、正文和结尾。掌握撰写新闻报道的写作技巧，如清晰、准确、简洁和客观。学习采访技巧，提高收集信息的能力。通过案例分析，理解不同类型新闻报道的写作风格。能够独立撰写一篇结构完整、内容丰富、具有新闻价值的报道。三、教学重点难点序号教学重点解释1新闻报道结构能够识别新闻报道的各个部分，并理解它们如何共同作用来讲述故事。2写作技巧应用正确的语法和词汇，保证新闻报道的准确性和专业性。3采访技巧学会如何提问以获取必要的信息，以及如何处理被采访者的回答。4研究与核实理解事实核查的重要性，并学会如何核实信息来源的准确性。5风格与伦理学习不同类型新闻报道的风格，同时理解并遵守新闻伦理准则。6创新与适应在新闻写作中融入创新思维，适应快速变化的信息环境。7时间管理有效管理时间，按时完成报道任务。序号教学难点解释1信息筛选在大量信息中筛选出对报道最重要的部分。2语言简洁使用简洁的语言表达复杂的概念。3角色扮演在采访中扮演不同角色，包括记者和被采访者。4技术应用理解并运用新闻写作相关的软件和技术。5情感平衡在报道敏感或情感化新闻时，保持客观和公正。6风险评估识别报道可能带来的潜在风险，并制定应对策略。四、教案教学方法案例研究法：通过分析真实新闻报道案例，让学生理解新闻报道的写作技巧。角色扮演法：让学生扮演记者和被采访者，以实践采访技巧和新闻报道的写作过程。小组讨论法：分组讨论新闻事件，培养学生的批判性思维和团队合作能力。互动式教学：鼓励学生提问和参与讨论，提高课堂互动性。技术辅助教学：利用多媒体工具，如新闻软件和在线资源，丰富教学内容。五、教案教学过程导入：教师简要介绍新闻报道的基本概念和重要性。提问：“新闻报道是如何影响公众对事件的认知的？”引导学生思考新闻报道的社会作用。案例分析：展示一篇优秀的新闻报道案例，分析其结构、写作技巧和采访方法。提问：“这篇报道是如何吸引读者的？”引导学生讨论报道的成功之处。角色扮演：学生分组，一组扮演记者，另一组扮演被采访者。教师提供采访主题，如“校园安全事件”。学生进行角色扮演，教师观察并给予反馈。小组讨论：分组讨论当前的热点新闻事件，要求学生从不同的角度分析事件。提问：“你认为这个事件有哪些潜在的新闻价值？”鼓励学生提出独特的观点和问题。写作练习：学生根据小组讨论的内容，撰写一篇新闻报道草稿。教师提供写作指导，强调清晰、准确和简洁的写作风格。互评与反馈：学生互相阅读彼此的新闻报道，提供建设性的反馈。教师总结学生的写作优点和需要改进的地方。教师总结课程内容，强调新闻报道写作的关键要点。提问：“你从今天的课程中学到了什么？”鼓励学生反思自己的学习过程。六、教案教材分析教材选择：选择《现代新闻报道写作教程》和《新闻采访与写作实务》作为主要教材，这些教材内容丰富，理论与实践相结合。内容分析：教材涵盖了新闻报道的基本结构、写作技巧、采访方法和新闻伦理等多个方面，能够满足课程的教学需求。教学方法：教材中提供的大量案例和练习题有助于学生通过实践掌握新闻报道的写作技巧。技术支持：教材中提到的新闻软件和在线资源可以辅助教学，使学生能够接触到最新的新闻写作技术。七、教案作业设计作业名称：校园新闻事件报道作业目的：通过实际操作，让学生应用所学新闻报道技巧，提高写作和采访能力。作业内容：学生选择校园内近期发生的一个新闻事件作为报道对象。学生进行采访，至少访问三位与事件相关的人员。学生根据采访内容，撰写一篇新闻报道，包括导语、正文和结尾。报道需包含事件背景、主要人物、事件经过和影响分析。作业要求：报道需遵循客观、真实、准确的原则。报道长度至少500字。报道需附上至少一张与事件相关的图片。作业提交：学生将新闻报道和图片以邮件形式提交给教师。学生需在截止日期前完成作业。步骤操作步骤具体话术1选择新闻事件“同学们，请从校园内近期发生的事件中选择一个感兴趣的话题。”2进行采访“为了更好地了解事件，我们需要进行采访。请每位同学至少采访三位相关人士。”3撰写报道“现在，请根据采访内容，开始撰写你们的新闻报道。”4修改与反馈“完成初稿后，请仔细检查语法和事实准确性。如果有需要，可以互相讨论和修改。”5提交作业“请将你们的报道和图片以邮件形式提交给我。记得在截止日期前完成。”八、教案结语鼓励：“我能够将今天所学应用到实际中，不断提高自己的新闻写作和采访能力。”展望：“新闻行业在不断变化，作为未来的新闻工作者，我们需要不断学习和适应。期待大家在未来的实践中展现出出色的新闻素养