高校教资《高校教师职业道德》核心备考题及答案（含典型题、重点题）

高校教资《高校教师职业道德》核心备考题及答案（含典型题、重点题）单选题1.作为教师要热爱（）A、党的教育事业B、民族的教育事业C、国家的教育事业D、人民的教育事业参考答案：D2.中国未来的发展,中华民族的伟大复兴,归根到底靠人才,人才培养的基础在（）。A、环境B、教育C、经济参考答案：B3.职业道德就是同人们的职业行动紧密联系的符合（）所要求的道德准则、道德情操与道德品质和总和。A、企业利益B、个人利益C、职业权益D、职业特点参考答案：D4.正确开展批评和自我批评,做到（）相结合。A、德治与法治B、褒扬与惩处C、自律与他律D、德育与智育参考答案：C5.正确处理言教和身教的关系要认真把握的是（）。A、言行一致，身体力行B、学为人师，行为示范C、严于律己，勇于自责D、以上都是参考答案：D6.争取建立新型的师生关系是A、共感B、共情C、共和D、平等参考答案：C7.在中国传统文化中占主导地位、影响比较深广的是（）。A、重利轻义观B、重义轻利观C、义利并重观D、以上都不是参考答案：B8.在现代社会快速发展的今天,竞争越来越激烈,一些在校大学生在就业、人际关系、学习和情感等方面往往或表现出不适,或表示“鸭梨很大”。这充分说明当代大学生存在（）的问题。A、理想信念模糊;B、价值观趋于务实、功利化;C、意志薄弱,心理素质较差;D、缺乏是非判断能力;参考答案：C9.在师德建设的实践中应坚持（）的方针。A、重在建设,教育为主B、重在建设,以人为本C、把握规律,循序渐进D、抓住关键,推动全面参考答案：B10.在社会生活中,规范就是用来调节（）A、人与社会的各种关系B、学校与师生的各种关系C、人与人的各种关系D、家庭邻里的各种矛盾参考答案：C11.在教师职业道德发展史上，第一次根据教师的特点，系统的提出各级教师具体的道德要求的是（）。A、康有为B、梁启超C、蔡元培D、杨昌济参考答案：A12.在高等教育中,要实现以学生为本,需要高校转变观念,并在教育实践中采取相应措施。以下所列各措施中,不属于这一措施的是（）A、尊重学生的个性B、开展个性化教学C、关心学生身心健康D、实施人才强校战略参考答案：D13.有关道德行为的论述错误的是（）.A、是知、情、意的归宿B、是道德品质的外在表现C、是一种内在心理因素D、是心理的外显参考答案：C14.以下观点是错误的一项是（）。A、道德是一种非制度化的规范B、道德是一种非权力规范C、道德是一种内化的规范D、道德是一种底线规范参考答案：D15.以下关于职业选择的说法中,正确的是（）。A、职业选择是个人的事,与社会发展要求无关B、人们有选择职业的自由,但不等于可以随心所欲地选择职业C、职业选择自由与"干一行,爱一行,专一行"相矛盾D、树立职业理想容易导致人们在择业上不顾社会需求参考答案：B16.以下关于教师道德关系现象的说法不正确的是（）。A、它是一种思想关系B、它是一种思想观念和理论体系C、它是受一定利益关系制约的D、它是师德意识意识形成的基础，并通过教师的道德行为实践表现出来参考答案：B17.一边负有责任心的教师在强制学生学习，另一边是丧失选择自由被迫学习的学生反而把教师的行为看成是压抑、侵犯。这种情况反映了师生伦理关系中哪一方面受到了影响（）。A、传统思想和师生个性的特点B、师生之间相互的认知度C、教师的领导方式和态度D、师生交往的时空、性别等因素参考答案：B18.要想提高教师的职业道德素质,就必须努力提高教师的（）。A、工资水平B、科学认识C、文化素质D、信息技能参考答案：C19.言行一致,表里如一说明了为人师表A、蕴含着真B、饱含着善C、体现着美D、蕴含着人道性参考答案：A20.学校要从学生的需求出发,尊重学生的个性、智能、文化水平等差异,因材施教,全面提升学生的知识能力和素质,实现学生的（）。A、全面发展B、智力提升C、性格转变参考答案：A21.新世纪教师应当具有最基本的（）科学精神。A、求真务实,开拓创新B、努力钻研专业知识C、坚忍不拔、实事求是D、严谨自律、一丝不苟参考答案：A22.新时期,教师在与学生的关系上,要以（）的心态重塑教育者的形象。A、管理者B、服务者C、引领者D、权威者参考答案：B23.新时期,教师角色的转变给高校教师内心带来极大的冲突,以下表述错误的是（）。A、在与学校关系上,教师由原来的主人翁转变成了被雇佣的服务者B、在与学生的关系上,教师由尊师变成了朴实无华的服务者C、在与行政部门的关系上,教师由被服务者转变成为被管理者。D、在与社会的关系上,教师由原来的引领者转变成为被动适应者参考答案：A24.校园案件的频发,特别是伤害类案件手段的残忍,使得社会民众惊叹高等教育的失败,最起码是不到位。同时（）问题,也被推到了风口浪尖上。A、教师职业道德问题B、高校扩招C、学生素质D、高校管理制度参考答案：A25.现在我国各高等院校正不断优化师资队伍,多方吸收社会资金壮大自身财力,发展特色优势学科,严格科学管理,纷纷要求做大做强。之所如此,根源于市场经济（）特征。A、公平性;B、开放性;C、竞争性;D、盲目性;参考答案：C26.下列有关教师人格中的创新精神和能力的认识错误的是（）。A、人才的竞争使培养创造性人才成为当务之急B、要培养学生的创新素质，首要要求教师要有勇于创新的精神和能力C、创新精神是一种追求科学、勇于探索、永无止境的科学精神D、创新精神是创新能力在创造实践中的集中体现参考答案：D27.下列关于职业道德的说法中,正确的是（）。A、职业道德的形式因行业不同而有所不同B、职业道德在内容上具有变动性C、职业道德在适用范围上具有普遍性D、讲求职业道德会降低企业的竞人力资源从业考试争力参考答案：C28.下列不属于学术规范的是（）。A、引文出处的规定B、对引用成果的说明C、学术制度、学风D、学术创新参考答案：D29.我国正处在大转型、大发展、大分化的关键时期,人均GDP在（）的关键阶段,人口与资源的矛盾最为激烈,经济失调,社会失序,心理失衡,社会伦理需要重构。A、1000-3000美元B、3000-5000美元C、5000-8000美元参考答案：A30.我国原有的高度集中的计划经济体制形成于20世纪（）A、50年代B、60年代C、70年代D、80年代参考答案：A31.推动教师热爱本职工作的力量源泉是（）。A、热爱学生B、团结协作C、个人发展D、为人师表参考答案：A32.团结协作,是处理好同事之间关系的（）A、道德准则B、行为规范C、文明行为D、集体主义原则参考答案：A33.所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。这一涵义是由（）。A、社会舆论决定的B、教师的工作对象决定的C、法律法规决定的D、传统习俗决定的参考答案：B34.属于教师职业道德评价的特征的是（）。A、影响的肤浅性B、空间的广泛性C、时间的短暂性D、评价元素的多样性参考答案：B35.师德属于（）的范畴A、公民基本道德B、职业道德C、社会公德D、家庭道德参考答案：B36.师表美的精神内涵或内在方面应该是（）。A、表美B、道德美C、风格美D、形体美参考答案：B37.社会主义职业道德的核心规范是（）。A、爱岗敬业B、为人民服务C、诚实守信D、办事公道参考答案：B38.社会主义人道主义与资本主义人道主义有（）A、没有本质区别B、有本质区别C、相通之处D、无相通之处参考答案：B39.社会主义人道主义（）A、区别于资本主义人道主义B、建立在资本主义人道主义之上C、是社会主义道德的继承与发展D、是改革开放时代的产物参考答案：A40.人们常说“高等学校各门课程都具有育人功能,所有教师都负有育人职责。”作为高校教师,对于这句话应怎么看?（）。A、只管教书,不管育人;B、教书与育人要有机结合起来;C、术业有专攻,不应越界;D、教师只是一门职业,这种要求太苛刻了;参考答案：B41.让一部分人先富起来的目的是为了（）A、合理拉开收入差距B、最终实现共同富裕C、鼓励先进,鞭策后进D、发展多种分配方式参考答案：B42.确定我国经济体制改革目标的核心问题,是正确认识和处理（）A、改革与开放的关系B、发展与稳定的关系C、计划与市场的关系D、速度与效益的关系参考答案：C43.情感不仅具有情绪选择的特点,还有一个更大的特点（）。A、强烈性B、持久性C、感染性D、弥散性参考答案：B44.目前,制约我国高等教育发展的一个重要因素在于（）。A、教师能力有限B、教育经费投入不足C、民众需求不足D、高校管理存在弊端参考答案：B45.某市教委在教师中作随机调查，问“您热爱学生吗”90%以上的教师回答“是”。而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗”时，回答“体会到”的学生仅占10%！这说明（）。A、教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧B、教师尚不具有崇高的道德境界C、教师缺乏信心D、教师缺乏爱心参考答案：A46.墨翟主张“兼相爱，交相利”，他的主张属于（）。A、重利轻义观B、重义轻利观C、义利并重观D、以上都不是参考答案：C47.面对经济全球化的时代背景,高等院校如何培养出符合时代发展需要的新型人才,答案就在（）。A、国家政策;B、社会体制;C、高校教师;D、高校管理体制;参考答案：C48.面对“拜金主义”和“享乐主义”,把（）作为教师职业基本道德规范有着特殊重要的意义。A、依法执教B、团结协作C、廉洁从教D、尊重家长参考答案：C49.孔子说过“知之者莫如好之者，好之者莫如乐知者”，这表明教师在处理爱护学生与严格要求的关系上应该注意的是（）。A、关注每一位学生B、关注学生的情绪生活和情感体验C、关注学生的成长D、关注学生的道德生活和人格养成参考答案：B50.经济增长方式的转变是指由（）A、物质生产增长向精神生产增长转变B、简单再生产向扩大再生产转变C、传统产业向高科技产业转变D、粗放型向集约型转变参考答案：D51.经济全球化的发展,带来人才竞争的全球化。而（）是当今世界一流大学的共同目标。A、教育投资多元化;B、教育要服务于本民族为根本;C、吸收和培养优秀人才;D、高等教育产业化;参考答案：C52.近年来,部分高校教师队伍中出现了许多令人不耻的现象,出现诸多教师职业道德问题的内因是（）。A、市场经济条件下所产生的功利主义、消费主义等思想B、教师收入较低C、教师人文精神缺失D、教师社会地位不高参考答案：C53.进入21世纪以来,随着我国高校扩召政策的不断推进,我国普通高校在校生增长迅速,目前我国高校在校生已超过3000万人。这充分说明,我国的高等教育已开始走向（）时代。A、精英教育;B、国际化教育;C、大众化教育;D、终身化教育;参考答案：C54.教育职业与其他职业相比较，最根本的特点在于它是以（）为对象的。A、知识B、文化C、社会D、人参考答案：D55.教育在国家、民族生存中具有（）的地位和作用A、基础性B、全局性C、先导性D、指导性参考答案：B56.教师职业道德修养的最高层次是（）。A、操守B、修养C、内省D、慎独参考答案：D57.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）。A、为人师表B、清正廉洁C、敬业爱业D、团结协作参考答案：A58.教师职业道德关系到学生心理的塑造，影响着整个社会的前途和未来，这主要体现了教师道德的哪种特征（）。A、道德意识的高标准B、道德行为的示范性C、道德规范的严格性D、道德影响的广泛性参考答案：D59.教师职业产生的前提是（）。A、人类教育活动的出现B、社会生产力的发展C、脑力劳动与体力劳动的分工D、教育理论的发展参考答案：C60.教师在所从事的教育教学活动中，严格按照《宪法》和教育方面的法律、法规以及其他相关的法律、法规，使自己的教育教学活动符合法制化。这就是（）。A、依法执教B、爱岗敬业C、热爱学生D、严谨治学参考答案：A61.教师在批评做错事的学生时,训斥、谩骂、挖苦、歧视等行为属于教育中非人道性现象A、心罚B、体罚C、变相体罚D、经济惩罚参考答案：A62.教师在从事教育职业活动时对社会和他人应承担的责任是指（）。A、教师道德责任B、教师道德义务C、教师道德范畴D、教师道德公正参考答案：B63.教师依靠发自内心的信念对自己教育行为的选择和调节。指的是A、他律B、自律C、内省D、慎独参考答案：B64.教师人格魅力的基础条件是（）A、渊博的知识B、崇高的职业道德C、爱心D、奉献精神参考答案：B65.教师面对利害道德主体应该作到的事情就是A、权利B、权力C、利益D、义务参考答案：D66.教师伦理学的核心内容是（）。A、教师职业道德行为选择B、教师职业道德规范体系C、教师职业道德养成D、教师职业理想人格追求参考答案：B67.教师工作的核心是（）A、良好的教学设施B、良好的生活条件C、良好的师生关系D、良好的科研平台参考答案：C68.教师的灵魂是（）A、信念B、知识C、能力D、师德参考答案：D69.教师的基本道德要求是（）。A、爱国守法B、廉洁从教C、服务社会D、团结协作参考答案：A70.教师道德最主要、最基本的功能是（）。A、调节功能B、教育功能C、认识功能D、激励功能参考答案：A71.教师道德最基本的作用是（）。A、指导教师在教育工作过程中正确选择自己的行为，处理协调好个人与他人、集体、社会的关系，保证教育工作顺利开展和教育任务的完成B、促进学生品德形成和智能发展C、促进社会道德环境优化D、促进人类文明进步参考答案：A72.教师道德品质通过（）才能表现出来。A、道德认识B、道德情感C、道德行为D、道德意志参考答案：C73.教师道德行为选择在性质上是自立的,在内容上是自决的,在过程上则是（）的。A、自主B、自觉C、自控D、自发参考答案：C74.教师道德行为选择是有目的的,这个目的就是（）。A、功利B、善C、利益D、价值参考答案：B75.教师道德公正最基本的要求是（）。A、赏罚分明B、坚持真理C、公平合理地对待和评价所有学生D、秉公办事参考答案：C76.教师道德的哪种构成要素既调整了教育领域中的诸多伦理关系和道德矛盾，又是客观要求与主观认识的结合（）A、教师道德意识B、教师道德关系C、教师道德规范D、教师道德活动参考答案：C77.教师必须十分重视自身的发展,做到以身作则,为人师表,这体现了教师劳动的哪一特点。（）A、复杂性、创造性B、连续性、广延性C、长期性、间接性D、主体性、示范性参考答案：D78.建立社会主义市场经济体制是我国家经济振兴和社会进步的必由之路。社会主义市场经济对教师的职业道德建设具有（）效应。A、积极和消极双重;B、正面效应;C、负面效应;D、马太效应;参考答案：A79.建立和完善高校师德评价体系的目的是以（）为归旨。A、可持续发展B、主体性C、以人为本D、教师发展参考答案：D80.集体主义原则是（）A、社会主义价值观内容之一B、共产主义思想内容之一C、无产阶级世界观内容之一D、工人阶级特征之一参考答案：C81.古希腊哲学家（）是西方第一个对教师提出道德要求的人。A、昆体良B、苏格拉底C、卢梭D、德谟克利参考答案：D82.构成教师人格魅力的前提条件是（）。A、爱心B、善心C、能力参考答案：A83.根据国家教育部财务司的统计,目前我国公立高校经费来源主要包括:政府预算内、外拨款;各级政府征收用于教育的税费;学生或家庭缴纳的学、杂费;校办产业和经营收益用于教育的经费;社会团体和公民个人捐集资办学经费;建立教育基金;承接科研课题或与企事业单位进行科研合作所取得的收入;学校贷款和从资本市场上取得的利息收入等。以上事实说明,我国高等教育开始初步进入了（）时代。A、投资多元化;B、快速发展;C、个人集资办学;D、社会集资办学;参考答案：A84.高校教师中出现人生理想趋向实际、价值标准注重实用、个人幸福追求实在、行为选择偏重实惠的想法归根究底是因为（）。A、高校教师人文精神的缺失B、市场经济的影响C、社会环境的影响D、一些教师自制能力较差参考答案：A85.高校教师职业道德是高校教师在从事教学、科研和管理等教育活动中所形成的较为稳定的道德观念和（）。A、技术规范B、行动规范C、操作规范D、行为规范参考答案：D86.高校教师应努力加强师德建设,使自己成为称职的（）。A、“人类灵魂的工程师”B、管理工作者C、服务人员参考答案：A87.高校教师是高等教育创新发展的（）。A、先锋队B、主力军C、生力军D、补充参考答案：B88.高校教师坚持（）是适应现代教育全面育人的需要。A、社会主义原则B、集体主义原则C、人道主义原则D、为人民服务原则参考答案：C89.高校教师行为道德评价形式除自我评价外还有（）。A、社会评价B、学校评价C、领导评价D、学生评价参考答案：A90.高校教师的中心任务是（）A、科研B、教学C、创收D、社会实践参考答案：B91.高校教师道德价值冲突表现在同一价值体系内部的不同道德要求之间的冲突是（）,高层次义务与低层次义务之间的矛盾。A、善与恶B、小善与大善C、小善与小恶D、大善与大恶参考答案：B92.高校教师道德行为选择就是高校教师在（）支配下,根据一定的道德标准在不同的价值准则或善恶冲突之间的自觉自愿的抉择。A、道德意识B、道德情感、C、道德心里D、道德动机参考答案：A93.高校教师道德行为选择的心理机制的三个基本因素是（）A、知、意、行B、知、行、意C、知、情、行D、情、意、行参考答案：B94.高校教师出现职业倦怠现象的首要原因是（）。A、学校的教学和科研压力B、学校管理制度存在一些不完善之处C、教师个体心理状态D、社会因素参考答案：D95.高等学校处理学术不端行为的最高学术调查评判机构是（）。A、校长办公会B、校党政联席会C、校纪律检查委员会D、校学术委员会参考答案：D96.改变过去“教师只管干,评优瞪眼看”现象的措施是（）A、规范职称晋升制度B、调动教师工作积极性C、学校各项政策向教师倾斜D、给教师精神上的人文关怀参考答案：C97.对节操道德品质的认识错误的是（）。A、始终能忠诚于人民的教育事业B、能坚定不移地维护教育事业和个人利益C、能以高尚的道德姿态为教育事业服务D、始终坚信并完全保持住社会公认的高尚的道德情操参考答案：B98.对教师职业道德的某一个方面（如道德情感、道德行为、道德修养等）所进行的评价属于教师职业道德评价法的（）。A、综合评价B、单项评价C、动态评价D、静态评价参考答案：B99.对教师正直道德品质的说法错误的是（）。A、正直品德是教师在履行义务时的人格特征的表现B、教师必须以自己的言行做示范，教育青年学生本分做人C、教师要自己认真履行道德义务而少参与进违背教师道德的人和事的斗争D、教师要以自身正直的道德人格力量引导和感召学生参考答案：C100.对教师道德行为的论述错误的是（）。A、教师道德行为可以分为道德的行为和不道德的行为B、教师道德行为的善恶可以反映教师不同的道德水平和境界C、现实社会大力倡导教师以教育事业的整体利益为基础进行行为选择D、道德自觉性高的教师，可以超越现实的社会环境作出行为选择参考答案：D101.对高校教师进行差异性人文关怀,有利于（）。A、有利于构建和谐的人际关系B、有利于全体高校教师整体素质的提高C、有利于创新人才的培养D、以上三项都包括参考答案：D102.道德原则和规范是普遍存在于（）A、文明社会B、资本主义社会C、人类社会D、社会主义社会参考答案：C103.道德行为的情绪性选择具有三个特点,如平常所讲的“怒发冲冠”、“恨之入骨”、“喜上眉梢”等是指其（）特点。A、强烈性B、感染性C、弥散性D、宣染性参考答案：A104.道德行为的判断以动机为主,如果行为恶,则一定是（）造成的。A、动机善效果善B、动机善效果恶C、动机恶效果善D、动机恶效果恶参考答案：D105.当前,我国高等教育的重点应放在（）。A、提高质量,办出特色,提升水平;B、面向世界,全面国际化;C、继续扩大招生规模,实现教育规模上一个新台阶;D、教育产业化、市场化运作;参考答案：A106.当今世界各国以经济为核心的综合国力的较量,说到底,就是（）竞争。A、领导与管理;B、人才;C、实践操作能力;D、国防和军事;参考答案：B107.大学生诸多违法犯罪的主要原因在于（）。A、政治信仰迷茫B、理想信念模糊C、心理不健康D、社会责任感不强参考答案：C108.处理教师与学校领导之间关系的黄金道德准则是（）A、积极参加学校组织的各项活动B、为学校的改革与发展献言献策C、学会站在不同角度思考与处理问题D、尊重、服从领导参考答案：D109.部分教师平时与学生缺乏交流沟通，不愿花力气研究和掌握学生的思想动态，这反映了这些教师的道德现状存在的问题是（）。A、价值观念单薄B、育人意识退化C、角色意识淡化D、敬业精神弱化参考答案：B110.2004年10月,中共中央国务院颁发了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》。《意见》指出,当代大学生思想政治状况的主流是（）。A、积极、健康、向上;B、信仰迷失,人生堕落;C、精神空虚,行为失范;D、价值观扭曲,享乐主义泛滥;参考答案：A111.《中华人民共和国教师法》通过的时间是（）A、1990年B、1993年C、1995年D、1998年参考答案：B112.“学为人师,行为世范”是（）的主要内容。A、教书育人B、献身教育C、廉洁从教D、为人师表参考答案：D113.“唯有教师善于读书,深有所得,才能教好书。”这句话是（）说的。A、陶行知B、叶圣陶C、苏霍姆林斯基D、杜威参考答案：B114.“四有”新人的目标的首要目标是（）A、有文化B、有纪律C、有道德D、有理想参考答案：D115.“师者，所以传道、授业、解惑也”，这句话出自（）。A、柳宗元B、韩愈C、欧阳修D、苏轼参考答案：B116.“师德兴则教育兴,教育兴则民族兴”。这句话突出反映了（）。A、教育在师德中的重要性;B、师德在高校教师素质中的基础地位;C、民族在教育中重要性;D、师德在教育中重要性和教育在民族发展中的重要性;参考答案：D117.“金无足赤，人无完人”，教师也会有缺点、失误和不足之处。这就要求教师在处理言传和身教的关系时要（）。A、言行一致，身体力行B、学为人师，行为示范C、严于律己，勇于自责D、以上都是参考答案：C118.“教书”和“育人”的关系是A、并列的B、相互联系、相互促进的辩证统一C、递进的D、互补的参考答案：B119.“教师是人类灵魂的工程师。在我国,人民教师是社会主义精神文明的传播者和建设者。”这是（）同志在全国第三次教育工作会议上指出的。A、邓小平B、江泽民C、胡锦涛D、温家宝参考答案：B120.（）作为判断高校教师道德行为的根本标准,是完全正确的,因为社会生产力的发展,是一切社会发展的根本动力。A、阶级标准B、善恶标准C、历史标准D、生产力标准参考答案：D121.（）现代教育追求的目标。A、促进个人的全面发展B、尊重学生,关心学生C、对学生既要悉心爱护,又要严格要求D、相互学习互相帮助参考答案：A122.（）提出“没有无教育的教学”的观点说明了师德对学生的潜在影响。A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、涂尔干D、乌申斯基参考答案：B123.（）是中国共产党在革命战争年代流传下来的思想政治教育方法,是中国共产党三大作风之一。A、批评与自我批评B、表扬和正面鼓励C、物质刺激参考答案：A124.（）是中国传统师德的核心内容,是区别于其他传统职业道德的本质特征。A、爱生敬业B、育人至上C、为人师表D、好学进取参考答案：B125.（）是在实际的教学过程中教师与社会及个人之间道德关系的普遍规律的反映。A、教师职业道德原则B、教师职业道德规范C、教师职业道德选择D、教师职业道德评价参考答案：B126.（）是学校内部管理体制的重心,也是人事制度改革的核心。A、职称制度改革B、分配制度改革C、机构编制改革D、用人制度改革.参考答案：B127.（）是新时期师德建设的趋势。A、不断深化改革B、经常开展师德师风教育C、注重人文关怀D、制度化、规范化参考答案：D128.（）是我国教师职业道德的基本原则。A、传授知识B、思想教育C、教书育人D、传授技能参考答案：C129.（）是社会主义道德建设的原则。A、为人民服务B、集体主义C、共产主义D、马克思主义参考答案：B130.（）是取得良好教育效果的前提和情感基础。A、教师的学识B、学生的天赋C、教师的爱心D、师资的状况参考答案：C131.（）是每一位教师的天职。A、维护学校的声誉B、保障学生的安全C、作好本职工作D、热爱学生参考答案：D132.（）是教师职业道德评价的最高标准。A、培育德智体全面发展的学生B、培养四有新人C、养成心理健康、人格健全的大学生D、人的全面自由发展参考答案：D133.（）是教师在一定的内心信念和道德责任感的支配下，在教育教学实践中，自觉履行的对学生、他人和社会应尽的职责和义务。A、教师义务B、教师良心C、教师公正D、教师幸福参考答案：A134.（）是教师同事之间良好沟通的基础。A、少争多让，善于倾听B、容忍异己，理解宽容C、坦诚相见，赞美欣赏D、巧用语言，珍惜情谊参考答案：C135.（）是根据自觉确立的目的来支配,调节自已行为的心理过程。A、意志B、意念C、情感D、行为参考答案：A136.（）是根据社会或阶级对高校教师职业道德的基本要求和高校教师职业的实际需要提出的,是对高校教师职业道德要求的高度概括。A、高校教师职业道德原则B、高校教师职业道德规范C、高校教师职业道德功能D、高校教师职业道德评价参考答案：A137.（）是高校人事制度改革的基础。A、废除教师职业终身制B、合理设置岗位职数、科学制定岗位职责C、强化组织领导、严肃工作纪律D、正确的指导思想参考答案：B138.（）是处理好同事之间关系的“黄金准则”,也是在学校内部起关键作用的育人因素。A、依法执教B、尊重家长C、团结协作D、廉洁从教参考答案：C139.（）是被评价的行为者外部的手段和形式。A、校内舆论B、校外舆论C、教育传统习俗D、教师内心信念参考答案：D140.（）认为“教不倦,仁也”是教师最宝贵的品格和最崇高的精神境界。A、孟子B、墨子C、荀子D、孔子参考答案：D141.（）反映了教师这一行业的本质特征,指出了教师这一行业和其他行业不同的根本所在。A、为人师表B、献身教育C、教书育人D、公而忘私参考答案：C142.（）对教师的道德规范产生直接的、具体的指导作用。A、为人师表B、献身教育C、教书育人D、锐意创新参考答案：A多选题1.作为高校教师，在服务社会的过程中，正确的功利意识应该是（）。A、以义谋利B、见利思义C、义利兼顾D、重利轻义参考答案：ABC2.作为高校教师，在参与科学技术的研究和应用开发活动时应该具备的道德品质有（）。A、要有强烈的教育和科研工作责任感B、要有开拓进取和创新的现代人格C、要自觉地学习和应用新知识D、要努力平衡家庭和工作之间的关系参考答案：ABC3.中国传统师德的形成主要是以儒家思想为核心,儒家认为师者应发扬（）的精神。A、闻道B、传道C、行道D、殉道参考答案：ABCD4.中国传统师德的显著特点是（）。A、服从整体的道德要求B、综合全面的道德要求C、积极入世的道德要求D、内心自觉的道德要求参考答案：ABCD5.制约师德水平整体提高的决定因素是（）。A、国家和社会为教师所创造的物质待遇的现状B、国家和社会为教师所创造的社会地位的现状C、教师在社会各行业中所处的相对位置的现状D、高校现行的教育体制机制现状参考答案：ABC6.制度在师德建设中的作用包括（）A、确定作用B、强制作用C、秩序保障作用D、稳定作用参考答案：ABCD7.职业道德所要解决的问题是（）。A、如何处理职业内部各种人际关系B、如何处理职业内部的各种利益关系C、如何处理不同职业间的关系D、职业活动者如何对社会、对他人履行自己的义务参考答案：ACD8.职业道德具有如下特点（）。A、内容上体现职业特征，表达特定职业的义务和责任B、形式上具有具体性、多样性和灵活性，因此更具可操作性C、价值取向上注重利益性D、调适范围上具有特定的适用范围和对象参考答案：ABD9.职业道德范畴是指反映职业道德现象的一些基本观念,以下属于职业道德范畴的内容是（）A、职业理想B、职业义务C、职业技能D、职业良心参考答案：ABCD10.职业道德的特征包括（）。A、范围上的有限性B、内容上的稳定性和连续性C、功能上的普遍性D、形式上的多样性参考答案：ABCD11.之所以加强和改进大学生思想政治教育是一项重大而紧迫的战略任务,在于它可以（）。A、确保国家长治久安,在国际竞争中立于不败之地;B、确保实现全面小康社会目标;C、解决老师重金钱、淡责任的问题;D、确保社会主义事业兴旺发达,提高党执政能力的需要参考答案：ABD12.正确处理言教和身教的关系要认真把握的是（）。A、教书育人，关爱学生B、学为人师，行为示范C、严于律己，勇于自责D、言行一致，身体力行参考答案：BCD13.在市场经济大潮的冲击下,教师职业道德领域出现一些不容忽视的问题:（）A、乱办班B、乱收费C、向学生所要礼物D、教育观念落后参考答案：ABCD14.有关学习这种师德修养方法的说法正确的是（）。A、是师德修养的基本方法B、只有加深对教育事业的认识，才能坚定从教的信念C、通过勤奋学习，教师能获得教师道德知识的科学认识D、有助于教师确立科学的是非观、善恶观参考答案：ABCD15.有关内省这种师德修养方法的的认识正确的是（）。A、是师德修养的根本方法B、要求教师增强教师道德认识C、要求教师有针对性地解剖自己，加深自我认识并改进自身的不足D、内省有助于教师培养良好的个性品德参考答案：BCD16.以下属于高校教师职业道德的基本规范的有（）。A、献身教育,甘于奉献B、严谨治学,科学育人C、团结协作,共同育人D、身正为范,为人师表参考答案：ABCD17.以教师为本,实施人才强校战略的主要措施有（）A、因材施教B、鼓励在职教师继续深造C、深化高校内部管理机制D、健全激励机制参考答案：BCD18.一个诚实守信的人该做到（）。A、顾及各方面的关系B、正确对待利益问题C、树立进取精神和事业意识D、培养高尚的人格参考答案：ABD19.要做到“热爱学生，诲人不倦”，就应该做到（）。A、深入了解学生B、尊重和信任学生C、严格要求学生D、对学生一视同仁参考答案：ABCD20.严谨治学对教师来说，有两个具体内容，即（）。A、严格要求自己B、严格要求学生C、刻苦学习、求知，勇于探求新理论、新知识，做到锲而不舍，学而不厌，掌握渊博的科学文化知识D、认真细致地向学生传授科学文化知识，坚持真理，求真务实，做到诲人不倦参考答案：CD21.严谨治学的内涵主要包括（）。A、努力钻研专业知识B、不断求知创新C、探索教育教学规律D、改进教育教学方法参考答案：ABCD22.严格要求学生是教师关爱学生的一个重要方面,它既要求教师要以情御严,还要求教师A、严要有据B、严要有度C、严要有恒D、严要有方参考答案：ABCD23.新型的师生关系包括（）等。A、关爱B、平等C、合作D、理解E、民主参考答案：BCDE24.新时期加强高校师德建设应注意处理好的关系有（）A、以“学生为本”和以“教师为本”的关系B、德育与智育的关系C、物质文明与精神文明的关系D、教学与科研的关系参考答案：ABD25.现代高等教育对师德建设的一般要求可以概括为（）。A、敬业乐教，热爱学生B、严谨治学，学术诚信C、追求创新，注重个性D、追求正义，关爱社会参考答案：ABCD26.下面有关教育的论述,正确的是A、教育是教育者根据一定社会的要求B、教育就是学校教育C、教育是一项有目的、有计划、有组织地对受教育者身心施加影响的社会活动D、教育是对受教育者身心施加影响,把他们培养成为一定社会所需要的人的活动参考答案：ACD27.下列选项对道德内涵表述正确的是（）。A、以善恶为评价标准B、由一定的社会经济关系所决定C、依靠人们的行为习惯、社会舆论及内心信念来发挥调节作用D、调整个人与个人、个人与集体、个人与社会之间的关系E、以上答案都正确参考答案：ABCDE28.下列属于在教师与他遵守的原则和规范之间发挥支配作用的中介力量是（）。A、道德认同B、内心信念C、教学纪律、制度D、同事、同学参考答案：CD29.下列属于教师公正内容的有（）。A、依法执教B、坚持真理C、奖罚分明D、以身作则E、秉公办事参考答案：BCE30.我国师德教育的内容认识正确的是（）。A、公民道德是师德教育的底线，为人师表是师德教育的准则B、理想信念是师德教育的支柱，以人为本是师德教育的任务C、改革创新是师德教育的理念，严谨治学是师德教育的任务D、规章制度是师德教育的保障，传统美德是师德教育的核心参考答案：AC31.提高师德教育的时效性,应把握的主要环节有（）。A、把握师德教育的全面性B、把握师德教育的系统性C、把握师德教育的先进性D、把握师德教育的新特点参考答案：ABCD32.市场经济对道德的促进作用表现在（）。A、市场经济的竞争促进了人们自主意识和独立人格的形成B、市场经济等价交换原则促使人的主体意识增强C、市场经济的价值规律增强了挖掘潜能的主动精神D、市场经济造成的社会交往普遍化有助于人的全面发展和人生价值的实现参考答案：ABCD33.市场经济的竞争性特点对学校的要求主要体现在学校必须要有（）。A、强大的师资力量B、特色优势的学科C、科学的管理制度D、雄厚的财力和物力参考答案：ABCD34.师生关系主要包含哪几个层面的关系（）。A、教学工作关系B、心理情感关系C、道德责任关系D、个人交往关系参考答案：ABCD35.师德教育的一般方法包括（）。A、相互教育与自我教育相结合B、日常教育和系统教育相结合C、软性手段和综合手段相结合D、榜样引导和舆论监督相结合E、正面教育与反面教育相结合参考答案：ABCDE36.身为人民教师应坚决抵制（）等市场经济带来的负面影响。A、拜金主义B、封建主义C、享乐主义D、极端个人主义参考答案：ACD37.社会主义市场经济体制的基本框架包括:（）A、坚持以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的方针B、建立全国统一的开放的市场体系。C、建立以间接手段为主的完善的宏观调控体系。D、建立以按劳分配为主体,走共同富裕的道路。参考答案：ABCD38.社会主义市场经济是中国改革开放的必然结果。我们社会主义市场经济既具有市场经济对资源配置起基础作用的一般共性,又具有自己的鲜明特点。其主要表现为（）。A、是以公有制为主体;B、是由中国共产党领导,有政府强有力宏观调控;C、以实现共同富裕为奋斗目标;D、以市场无形的手进行调节资源配置;参考答案：ABC39.如何培养高校教师道德行为选择能力?（）A、要全面理解和掌握道德知识B、要培养良好的思维能力C、要认真对待本职工作D、要在社会实践中锻炼道德行为选择能力。参考答案：ABD40.人文素养的内涵可分为如下层次（）。A、掌握特定的人文社会科学基础知识的程度B、在日常生活中运用这些基础知识的能力C、以这些知识处理人与自身、他人、社会和自然的关系中形成的特定价值观，及建立在这种价值观基础上的行为模式和趋向D、向他人传播这种知识和价值观的效果参考答案：AC41.热爱学生规范确立的依据（）。A、热爱学生是教师做好教育教学工作的前提和基础B、热爱学生是教师教书育人的前提C、热爱学生是社会对教师的要求D、热爱学生是教师忠诚教育事业的表现参考答案：ABD42.评价从业人员的职业责任感,应该从工作的哪几个方面入手?（）A、能否与同事和睦相处B、能否完成本职工作C、能否得到领导的表扬D、能否为客户服务参考答案：ABD43.目前,大学生思想政治教育工作还存在不少薄弱环节。主要表现为（）。A、领导对大学生思想政治教育工作重视不够,办法不多;B、全社会未形成关心支持大学生思想政治教育的合力;C、学校思想政治理论课实效性不强,哲学、社会科学教材建设滞后;D、思想政治教育工作队伍建设亟待加强,少数教师不能做到教书育人、为人师表;参考答案：ABCD44.廉洁从教的内容包括（）。A、坚持高尚情操B、发挥奉献精神C、自觉抵制社会不良风气D、不利用职权之便牟取私利参考答案：ACD45.孔子一生从事教育事业，成为教师的楷模。请找出孔子名言（）。A、学而时习之B、学而不厌，诲人不倦C、敏而好学，不耻下问D、大音稀声，大象无形E、项出自老子《道德经》。参考答案：ABC46.决定义务的主观因素主要有两个方面,即A、先验理性B、道德认知C、客观世界D、客观存在参考答案：AB47.近代教育家陶行知提出（）。A、要学生做的事，教职员躬亲共做B、要学生学的知识，教职员躬亲共学C、要学生守的规矩，教职员躬亲共守D、要学生完成的作业，教职员先完成参考答案：ABC48.进入21世纪以来,我国高等教育的发展趋势是（）。A、大众化的发展方向;B、多样化的投资渠道;C、国际化的发展趋势;D、市场化的运作体制;参考答案：ABC49.教育人道主义原则对教育者的具体要求包括A、尊重学生,关心学生B、创造有利于学生自我教育、自我发展的环境C、满足学生们的各种要求D、提供条件保障学生的自由和权益参考答案：ABD50.教育具有的（）的地位和作用。A、基础性B、全局性C、先导性D、全民性参考答案：ABC51.教师作为独立的职业，是人类社会发展到一定阶段的产物，它的产生要求以下条件（）。A、人类教育活动的出现是教师职业产生的基础B、教育理论的发展是教师职业产生的理论前提C、社会生产力的发展是教师职业产生的根本原因D、脑力劳动和体力劳动的分工是教师职业产生的前提参考答案：ACD52.教师职业道德是指教师在从事教育劳动过程中形成比较稳定的（）的总和。A、道德观念B、行为规范C、道德品质D、专业技能参考答案：ABC53.教师职业道德建设中需要批评与自我批评相结合的“自律”和“他律”的两种手段。其中“他律”指的是（）A、学校通过各种形式对教师进行思想道德教育B、教师之间彼此监督C、学生监督D、自我反思参考答案：ABC54.教师职业道德建设的制度化一般包括几个层次,它们是（）。A、法的范畴的国家法律、行政法规、地方性法规和政府规章B、由国家制定的、切实可行的政策C、高校的有关管理规章D、教师行业协会的章程和公约E、教师聘任合同参考答案：ABCDE55.教师职业道德规范体系包括的要素有（）。A、教师道德原则B、教师道德评价C、教师道德规范D、教师道德范畴参考答案：ACD56.教师职业道德范畴主要包括（）。A、教师良心B、教师义务C、教师公正D、教师荣誉E、教师权力参考答案：ABCD57.教师职业道德的特点有（）。A、功能的多样性B、要求的双重性C、影响的广泛性D、行为的典范性E、对象的灵活性参考答案：ABCD58.教师在实践职业公正这一道德要求时应注意以下（）几个方面A、自觉进行人生修养B、提高教育素养C、正确对待惩罚的公正D、做到公正与仁慈的结合参考答案：ABCD59.教师在实践教师职业公正这一道德要求时,要注意以下几方面:（）A、自觉进行人身修养B、提高教育素养C、正确对待惩罚的公正D、做到公正与仁慈的结合。参考答案：ABCD60.教师要积极主动通过各种途径提高自身的道德素质,这些途径主要有（）A、参加“师德学习月”活动B、学习先进教师的模范事迹C、学习古今中外师德理论D、参加道德实践活动参考答案：ABCD61.教师严谨治学的基本要求有（）。A、有精深的专业知识B、有精益求精的精神C、有谦虚谨慎的态度D、有合作共赢的心态E、有锐意创新的品质参考答案：ABCE62.教师素质本质特点是指教师自身的质量,主要包括教师的（）。A、身体素质B、文化素质C、道德素质D、心理素质参考答案：ABCD63.教师伦理学作为一门规范科学，如何直接调节教师职业生活（）。A、系统阐述了教育职业活动可能产生的矛盾和道德冲突以及相应的调节方向、行为要求B、对教师职业中的各项本职工作都给予了具体的指导C、明确了教师在工作过程中处理各种伦理关系的道德准则D、对教师违反职业要求的不良行为给出了惩戒和预防措施参考答案：AC64.教师良心是教师职业道德的重要范畴，其特点包括（）。A、公正性B、综合性C、稳定性D、内隐性E、广泛性参考答案：ABCDE65.教师劳动的目的、任务、对象、手段、工具有别于其他职业，因而具有其自身的职业道德特点。下列符合教师职业道德特点的是（）。A、鲜明的继承性B、非凡的创造性C、强烈的责任性D、独特的示范性E、严格的标准性参考答案：ACDE66.教师公正的内容包括（）。A、尊重学生的人格B、坚持真理C、秉公办事D、奖罚分明E、平等对待每一名学生参考答案：BCDE67.教师道德修养的方法包括（）。A、学习B、内省C、慎独D、笃行E、引导参考答案：ABCD68.教师道德荣誉的作用体现在（）。A、促进教师更好的履行自己的职业道德义务B、有助于教师养成高尚的人格C、激励教师的奋发精神，调动教师的潜能D、促进社会各方面尊重教师，尊重知识，尊重人才参考答案：ABCD69.教师道德评价的功能包括（）。A、教师道德评价是培养教师道德品质的重要环节B、教师道德评价是维护师德原则和规范的保障C、教师道德评价是教师道德从意识转化为活动的杠杆D、教师道德评价是提高教育质量的关键E、加强教师道德评价，是建立良好校风校纪的重要途径参考答案：ABCE70.教师道德品质具有哪些特征（）。A、教师道德品质与教师道德行为紧密相联;B、教师道德品质是一种自觉意志的选择行为过程C、教师道德品质是在“行为整体”中表现出来的稳定特征和倾向D、教师道德品质有赖于教师个人的职业道德实践活动参考答案：AC71.教师道德行为评价善恶标准的共同性表现在（）。A、教师行为的方向性B、教师行为的科学性C、教师行为的“真善美”的统一性D、教师行为的能动性参考答案：C72.教师道德行为的揭示，可以从下列哪些因素着手（）A、行为发生的主观因素B、行为发生的客观因素C、行为后果的客观因素D、行为后果的主观因素参考答案：AC73.建立完善高校师德评价体系应坚持（）A、可持续发展原则B、教师主体原则C、以人为本原则D、理论联系实际原则参考答案：ABC74.坚定立场,把握方向的基本道德要求是（）。A、加强政治理论学习,不断提高政治素质B、拥护党的基本路线C、贯彻党和国家的方针、政策D、遵守法律法规和规章制度参考答案：ABCD75.加强职业道德修养的途径有（）。A、树立正确的人生观B、培养自己良好的行为习惯C、学习先进人物的优秀品质,不断激励自己D、坚决同社会上的不良现象作斗争参考答案：ABCD76.加强和改进大学生思想政治教育的紧迫性主要在于（）。A、加强和改进大学生思想政治教育是确保社会主义制度健康运行的有效措施B、加强和改进大学生思想政治教育是确保高校大学生在激烈的意识形态领域中保持清醒头脑的需要C、加强和改进大学生思想政治教育是确保科学发展观和“以人为本”理念落到实处的需要D、加强和改进大学生思想政治教育是确保高校大学生健康发展的需要参考答案：BCD77.关于人生的社会价值说法正确的是（）。A、一个人对社会和他人的贡献越大，他的价值就越大B、一个人对社会和他人没有贡献，就没有价值C、一个人有损社会和他人，就是有负价值D、一个人对社会和他人的贡献越小，价值就越小参考答案：ABCD78.关于教书和育人的辩证统一关系，应当处理好哪几对关系（）。A、寓思想教育于传授知识中B、寓思想教育于各个教学环节中C、寓思想教育于师生的交往中D、寓思想教育于教学反思中参考答案：ABCD79.关于教师的角色自我和个性自我的认识正确的是（）。A、角色意识要求教师以某种社会观念和准则来统摄自己的内心世界B、个性意识根植于个体的生命存在，反映了教师对自己的内在需求、情感世界的真实的把握C、一个好的教师应在两者间保持一种合理的张力D、要求教师讲角色审美化、个性化、感情化、情感化参考答案：ABCD80.关于教师道德的调节功能，以下说法正确的是（）。A、是教师道德最主要、最基本的功能B、主要有两种方式：他律性的社会调节和自律性的自我调节C、道德是调节教育活动关系和秩序的唯一手段D、道德调节最终依靠道德自觉性来实现参考答案：ABD81.构建科学合理的高校师德考评制度的意义主要有（）A、为加强和改进师德工作提供制度保障B、为加强和改进师德工作提供新的工作途径C、为加强和改进师德工作提供有效的工作机制D、有利于处理好教学与科研的关系参考答案：ABC82.高校教师职业道德的基本原则主要有A、社会主义原则B、爱国主义原则C、集体主义原则D、人道主义原则参考答案：ACD83.高校教师在与学生交往时应遵循的道德规范包括A、尊重信任学生B、理解接纳学生C、严格要求学生D、公正对待学生。参考答案：ABCD84.高校教师要培养勤奋品质的原因在于（）。A、知识经济时代下，知识更新速度快B、高校教师是推动学科发展的主力，必须不断拓宽和深化自己的科学理论程度C、高校教师的教学内容，必须随着本学科的发展而不断变化D、高校教师肩负的历史使命的要求参考答案：ABCD85.高校教师价值冲突主要有以下几种形式（）A、由于社会或他人对教师的期待或要求不一致所引起的教师内心的矛盾B、由于价值观念不同形成的利与义之间的矛盾C、由于教师改变角色而形成的新旧角色所承担的义务之间的冲突D、由于教师身兼几种社会角色,不同角色有不同的义务,从而形成义务间的冲突。参考答案：ACD86.高校教师道德修养的根本方法是（）A、参加社会实践B、坐而论道C、投身教育教学工作D、坚持理论与实践相结合的原则参考答案：ACD87.高校教师道德行为的正确选择（）A、是因材施教,取得良好教学效果,培养社会主义人才的重要前提。B、是因道德手段调节教育过程中的人际关系维护教育活动正常进行的必要条件。C、是使教育行为符合社会需要并符合得到顺利实施的重要保证。D、是教师自我发展的必需。参考答案：ABC88.高校对教师职业道德进行考核的形式主要有（）A、个人自评B、学生评议C、教师互评D、学校评议参考答案：ABCD89.高校对教师职业道德进行考核的形式主要有（）A、个人自评B、学生评议C、j教师互评D、学校评议参考答案：ABCD90.高校大学生思想状况的主要特点:（）A、政治立场稳定B、关心国家大事C、关注社会现实问题D、价值取向呈现多样化倾向参考答案：ABCD91.高校大学生思想状况存在的主要问题:（）A、政治意识淡薄B、意志品质薄弱C、心理素质较差D、价值观知行脱节参考答案：ABCD92.对学生全面严格要求包括（）A、严格考勤制度B、严把考试关C、严要有度D、严要有方参考答案：CD93.对教师要“关爱学生”的具体要求是（）。A、关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生B、对学生严慈相济，做学生良师益友C、保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益D、不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生参考答案：ABCD94.对教师而言，所谓廉洁从教，具体内容包括（）。A、不贪学生及家长的钱物B、不贪占公共和他人的钱物C、不染社会上出现的一些贪、贿、欲等恶习D、不能抱怨自己的薪酬参考答案：ABC95.对教师道德行为和道德品质的认识正确的是（）。A、教师道德品质是一定道德原则和道德规范在个人思想和行为中的体现B、一定的道德行为是一定的道德品质的基础C、道德行为是由一系列道德品质铸成的D、教师道德行为是一定的道德原则和规范的体现参考答案：AD96.邓小平同志指出:“计划经济不等于社会主义,资本主义也有计划;市场经济不等于资本主义,社会主义也有市场。”这表明（）A、计划经济和市场经济属于社会基本制度范畴B、计划和市场都是经济手段C、计划和市场可以共存,具有互补性D、计划与市场的多少,不是社会主义与资本主义的本质区别参考答案：ABCD97.道德义务与非道德义务相比,具有一些明显的特质,主要表现在三个方面,即A、道德义务的精神性B、道德义务的自觉性C、道德义务的意志特征D、道德义务的阶级性参考答案：ABC98.当前大学生思想道德状况存在不少问题,突出表现在（）。A、对重大理论问题的疑惑依然存在,表现为理想信念模糊,政治意识淡薄;B、价值观知行脱节现象明显,表现为价值观趋于务实、有功利化倾向;C、意志品质薄弱,心理素质较差;D、法律意识、公德意识不强;参考答案：ABCD99.从心理结构上说,良心有三种主要的构成成份,即A、激励B、认知C、情感D、意向参考答案：BCD100.伴随社会经济文化发展及教育思想的转变，师德内涵不断融入了哪些新的内容（）A、具有鲜明时代特色的思想B、具有鲜明时代特色的流行文化C、具有鲜明时代特色的观念D、具有鲜明时代特色的道德意识等参考答案：ACD101.20世纪是资本主义与社会主义共存的时代。这一时期的师德论述有哪些（）。A、热爱学生B、遵循自然C、师生民主D、尊重个性参考答案：ACD102.20世纪70年代,整个世界日益进入一个新的时期——全球化时代。经济全球化对高等教育的影响集中表现在以下（）方面。A、高等教育在国家发展中的地位凸显B、各国争相大力发展高等教育,吸引他国优秀人才;C、各国相互依赖,相互影响;D、世界经济日益一体化;参考答案：AB103.1949年《科学家宪章》所规定的科学家的义务主要有（）。A、要保持诚实、高尚和协作精神B、要严格检查自己所从事工作的意义和目的，弄清有关道义的问题C、促进国际科学合作，为维护世界和平、为世界公民精神作出贡献D、重视和平发展技术所具有的人性价值参考答案：ABCD104.“仪态端庄”是教师的行为规范中的（）。A、行动规范B、操作规范C、技术规范D、道德规范参考答案：CD判断题1.做好高校教师职业道德建设工作,应该坚持做到“德治”与“刑治”相结合。（）A、正确B、错误参考答案：B2.作为高校教师，应该无偿开展科技产品的研发、成果推广转让、科技信息咨询和教育培训等社会服务活动。（）A、正确B、错误参考答案：B3.朱熹强调应把“修身”“接物”作为教师道德修养的准绳。（）A、正确B、错误参考答案：A4.制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为,批评和抵制有害于学生健康成长的现象。这是教师应当履行的义务。（）A、正确B、错误参考答案：A5.职业是人们在社会中所从事的作为谋生手段的工作。（）A、正确B、错误参考答案：A6.职业道德是职业生活对人们的客观要求，与人们自身对职业关系的主观认识没有关系。（）A、正确B、错误参考答案：B7.只有符合历史必然性,并因此同社会发展利益相一致的行为,才是善的行为。（）A、正确B、错误参考答案：A8.在我国,人民教师是社会主义物质文明与精神文明的建设者和传播者。（）A、正确B、错误参考答案：B9.在实际道德生活中，教师道德规范往往比教师道德原则更直接、更具体地指导和评价教师的道德行为，因而它是教师道德规范体系的基本要素。（）A、正确B、错误参考答案：A10.在教育工作中教师履行自己的道德义务就失去了职业自由。（）A、正确B、错误参考答案：B11.在高校师德建设中,教师是学生的参照物,领导是教师的参照物。（）A、正确B、错误参考答案：A12.在道德修养领域,批评与自我批评是促进个人发展进步的内在动力和外在推动力,是教师道德修养的主要方法。A、正确B、错误参考答案：A13.在不可抗拒的外力强迫下，做出的任何某些伤害他人和社会的行为，一般不负道德责任。（）A、正确B、错误参考答案：B14.引用未成文的口语实录应将整理稿交作者审核并征得同意。（）A、正确B、错误参考答案：A15.一名优秀的教师,其最大的影响力就是他独特的、具有感召力的人格魅力,其核心是高超的教学能力。（）A、正确B、错误参考答案：B16.一个优秀的高校教师应该学会正确处理好科研与教学的关系，既成为教学的骨干又成为科研的骨干。（）A、正确B、错误参考答案：A17.一个教师不热爱自己的工作对象同样可以说热爱自己所从事的教书育人工作,就像一个不喜欢自己的工作的工人同样可以生产出高质量的产品一样。（）A、正确B、错误参考答案：B18.一个教师不热爱自己的工作对象同样可以说热爱自己所从事的教书育人工作,就像一个不喜欢自己的工作的工人同样可以生产出高质量的产品一样（）A、正确B、错误参考答案：B19.严师出高徒,亲切和蔼不能发挥教师的权威。A、正确B、错误参考答案：B20.学校应该想方设法避免其教育劳动进入商品市场。（）A、正确B、错误参考答案：B21.学校内部分配制度改革能否顺利进行,关键是是否能得到领导者的认同。（）A、正确B、错误参考答案：B22.新时期继承中国传统教育思想已经没有必要了。（）A、正确B、错误参考答案：B23.新时期,在与学生的关系上,高校教师应不断强化“尊师”的形象。（）A、正确B、错误参考答案：B24.校内外舆论和教育传统习俗是被评价的行为者内部的手段和形式。（）A、正确B、错误参考答案：B25.我国教师职业道德的系统化，开始于春秋时期的大教育家孔子。（）A、正确B、错误参考答案：A26.我国高等教育建立以政府为主导的多渠道投资体制,有助于高校教育自主发展。（）A、正确B、错误参考答案：A27.为人师表是师德教育的重要内容，也是师德教育的准则。（）A、正确B、错误参考答案：A28.团结协作是教师职业道德的基本道德规范,所以说教师之间应避免竞争。A、正确B、错误参考答案：B29.提高师德水平,基础是教师,制度是关键,领导是重点。（）A、正确B、错误参考答案：A30.师德是教师的灵魂。（）A、正确B、错误参考答案：A31.师德评议包括自我评议、社会评议、同行评议和学生评议四者结合。（）A、正确B、错误参考答案：B32.社会主义物质利益原则不仅包括直接的劳动报酬，还包括间接的集体福利和公共事业的利益。（）A、正确B、错误参考答案：A33.社会主义市场经济是健康、文明、现代的市场经济。（）A、正确B、错误参考答案：A34.社会主义市场经济对高校师德建设只有消极效应。（）A、正确B、错误参考答案：B35.社会主义道德基本原则是集体主义,教师职业道德基本原则是忠诚于人民教育事业。A、正确B、错误参考答案：A36.社会公共道德是教师职业道德的主要价值来源和基础,因此,只要注重社会公共道德的良好修养,就能做好教育工作。（）A、正确B、错误参考答案：B37.人生价值的客观形态是人的成就，只有人的成就才能证明人的价值。（）A、正确B、错误参考答案：A38.人格是一个人心理品质和思想行为的本质特征，是一个人的人格意识、人格情感、人格意志与人格行为的统一。（）A、正确B、错误参考答案：A39.人的思想品德是在社会实践基础上,在主客体因素相互作用、相互协调和主体内在的思想矛盾转化的过程中产生、发展和变化的。（）A、正确B、错误参考答案：A40.人的思想品德是在社会认识基础上,在主客体因素相互作用、相互协调和主体内在的思想矛盾转化的过程中产生、发展和变化的（）A、正确B、错误参考答案：B41.确立了教师道德评价标准意味着完成了教师道德评价的任务。（）A、正确B、错误参考答案：B42.求真务实是科学精神的根基,开拓创新是科学精神的精髓。（）A、正确B、错误参考答案：A43.面对新形势、新情况,大学生思想政治教育工作还够适应,存在不少薄弱环节。（）A、对B、错参考答案：A44.面对新情况、新问题,加强和改进大学生思想政治教育具有紧迫性。（）A、正确B、错误参考答案：A45.孟子在道德教育方法上，强调教师要进行启发教育，“举一隅而以三隅反”。（）A、正确B、错误参考答案：B46.每一种职业都有其特殊的社会职责、特殊的利益和活动方式，这就决定了职业道德区别于其他社会道德样式及各种职业道德相互区别的个性特征。（）A、正确B、错误参考答案：A47.伦理学作为一门独立的学科，是由亚里士多德在公元前三世纪创立的，亚里士多德创造了“伦理学”这一名词来表述他关于人生完美和幸福的学问。（）A、正确B、错误参考答案：A48.伦理道德是一种理性自觉，是人的“善良意志”的产物，是可以超脱于社会生活之外而独立存在的。（）A、正确B、错误参考答案：B49.伦理、道德是一种信念伦理、自律伦理，因此教师道德建设应以教师的自我修养为主。（）A、正确B、错误参考答案：B50.良好的师生关系是教师工作的核心（）A、正确B、错误参考答案：A51.客观地讲,当前高校教师的职业道德状况的主流是好的,绝大多数教师在各自的岗位上默默无闻地奉献着,他们自觉地遵守教师的职业道德。（）A、正确B、错误参考答案：A52.科研是硬道理,教学、育人是软任务。（）A、正确B、错误参考答案：B53.科教兴国是我国短期坚持的政策之一。（）A、正确B、错误参考答案：B54.具备应有的文化知识是教师之为建设的基本要求,也是良好精神形象的基本内容。（）A、正确B、错误参考答案：A55.经济全球化时代,人才在国际间的流动是大势所趋。（）A、正确B、错误参考答案：A56.经济全球化大背景下,人才的跨国流动必然造成本国人才奇缺。（）A、正确B、错误参考答案：B57.经济全球化大背景下,人才的跨国流动必然造成本国人才奇缺。（）A、对B、错参考答案：B58.教育是一种感化人心、塑造灵魂的工作,而"感人者莫先于情"。（）A、正确B、错误参考答案：A59.教育是公共事业，既需要靠政府，又要靠社会，还要靠市场。（）A、正确B、错误参考答案：A60.教育对社会发展的作用,是通过促进生产力发展来实现（）A、正确B、错误参考答案：B61.教书育人是人民教师应尽的道德义务。（）A、正确B、错误参考答案：A62.教书是专业教师的事,育人是辅导员、班主任的事（）。A、正确B、错误参考答案：B63.教师作为一种备受社会敬重的职业,其道德行为直接对全社会产生示范作用。（）A、正确B、错误参考答案：A64.教师作为一般道德主体，他必须比一般人更严格地履行一般道德义务，只有这样，他才能成为真正的道德榜样。（）A、正确B、错误参考答案：A65.教师职业良心同教师权利相联系,并从教师的教育教学劳动中表现出来。（）A、正确B、错误参考答案：B66.教师职业道德原则是教师调整个人与他人,社会的关系的根本指导原则。A、正确B、错误参考答案：A67.教师职业道德修养完全依靠教师个人内心信念的作用（）A、正确B、错误参考答案：B68.教师职业道德是对教师教书育人的职业行为提出来的主观要求。A、正确B、错误参考答案：B69.教师职业道德基本原则是教师在任何情况下都必须遵循的道德行为标准。A、正确B、错误参考答案：B70.教师职业道德的影响具有广泛性和深刻性。（）A、正确B、错误参考答案：A71.教师在自由意志支配下的自主自愿的行为选择意味着其可以随心所欲。（）A、正确B、错误参考答案：B72.教师素质作为顺利完成教学任务、培养人才所必须具有的身心的相对稳定的潜在的基本品格。（）A、正确B、错误参考答案：A73.教师人格可以从其在教育活动中表现出的认知、情感、性格、气质、能力及道德品质等特质得以体现。（）A、正确B、错误参考答案：A74.教师劳动的对象是教书育人。（）A、正确B、错误参考答案：B75.教师可以在"教书"实践中贯