生态系统的稳定性（第二课时）课件-高二上学期生物人教版选择性必修2

第5节

生态系统的稳定性第3章

生态系统及其稳定性

1.什么是生态平衡？2.生态系统如何自我调节？3.怎样理解生态系统的稳定性？怎样提高生态系统的稳定性？4.阐明生态系统具有维持或恢复生态平衡的能力，举例说明抵抗力稳定性和恢复力稳定性。（重难点）【本节聚焦】第二课时

抵抗力稳定性恢复力稳定性区别实质_____自身结构和功能相对稳定_____自身结构和功能相对稳定核心影响因素模型保持恢复抵抗干扰，保持原状受到破坏，恢复原状生物种类越多、营养结构越复杂→自我调节能力越强→抵抗力稳定性越高生物种类越少、营养结构越简单→自我调节能力越弱→恢复力稳定性越高稳定性营养结构复杂程度抵抗力稳定性恢复力稳定性

注意:对于环境条件极其恶劣的生态系统，如北极苔原生态系统，其抵抗力稳定性和恢复力稳定性都较低！二、生态系统的稳定性3.抵抗力稳定性和恢复力稳定性的关系（小结）（1）两条虚线之间的部分表示

。生态系统功能正常的作用范围【模型构建】生态系统的抵抗力稳定性、恢复力稳定性和总稳定性的关系二、抵抗力稳定性和恢复力稳定性（2）图中y表示

，可作为

稳定性强弱的指标，y越大，抵抗力稳定性越

，反之，抵抗力稳定性越

；热带雨林的y值

（填“大于”或“小于”）草原的y值。弱强小于抵抗力受到干扰时偏离正常范围的大小【模型构建】生态系统的抵抗力稳定性、恢复力稳定性和总稳定性的关系二、抵抗力稳定性和恢复力稳定性(3)x可以表示恢复到原状所需的时间，x越大，表示

越弱。(4)对于同一个生态系统来说，x与y的关系是呈

相关。(5)TS表示曲线与正常范围之间所围成的面积，可作为

的定量指标，这一面积越大，说明这个生态系统的总稳定性

。恢复力稳定性总稳定性越低正干扰越大，y越大，偏离正常范围越远，恢复所需时间越长，x越大(1)生态平衡就是生态系统的物质和能量的输入与输出均衡()(2)负反馈调节在生态系统中普遍存在，它是生态系统自我调节能力的基础()(3)北极冻原生态系统的抵抗力稳定性低，但恢复力稳定性高()(4)“野火烧不尽，春风吹又生”说明生态系统具有抵抗力稳定性()(5)与天然林相比，人工马尾林营养结构复杂，恢复力稳定性高()(6)适当增加各营养级生物的种类可提高该生态系统自我调节能力()

(7)某相对稳定的生态系统中旅鼠的天敌、植物、旅鼠之间数量的变化是一种正反馈调节()××√×√××课堂检测练习[例]

两个不同的生态系统在同时受到同等强度的干扰(y)后，其结构和功能的曲线变化情况如图所示，由图不能得出的结论是(

)A.同等强度的干扰下，乙生态系统的抵抗力稳定性比甲高B.同等强度的干扰下，若乙生态系统干扰提前，则b点左移C.若甲生态系统的干扰强度增大，则c点右移D.乙生态系统b点后一定有新的物种产生D热带雨林在遭到严重砍伐，草原经过度放牧后，它们恢复原状的时间漫长，难度极大！这就启发我们应该如何提高生态系统的稳定性呢？

1、提高生态系统的稳定性措施

控制对生态系统的干扰强度，在不超过生态系统的自我调节能力的范围内，合理适度利用生态系统；合理放牧封山育林适量捕捞适量砍伐三、提高生态系统的稳定性P76-4

对人类利用强度较大的生态系统，应给予相应的物质、能量的投入，保证生态系统内部结构与功能的协调。

1、提高生态系统的稳定性措施三北防护林（防风阻沙）对农田生态系统要不断施肥、灌溉，增加投入，控制病虫害，才能保证高产出。

人类利用强度较大的生态系统像农田、果园、人工鱼塘等，物质、能量的输出比较大，我们如何提高这类生态系统的稳定性呢？三、提高生态系统的稳定性P76-4人工造林、人工种草、

鼠虫害治理、

“黑土滩”治理封山育林、休牧育草、围栏封育控制对生态系统的干扰强度给予相应的物质、能量的投入措施原则1、提高生态系统的稳定性措施三、提高生态系统的稳定性P76-4（1）为使单一作物的农田生态系统保持稳定，需要不断施肥、灌溉、控制病虫害；（2）还可以人工建造“生态屏障”。我国在东北、华北和西北地区已经建造了大规模的“三北”防护林，防护林有效地防风阻沙，保护了这些地区的草原与农田（图3-22）。三、提高生态系统的稳定性1、提高生态系统的稳定性措施P76-42.提高生态系统的稳定性的意义（1）处于生态平衡的生态系统可以持续不断地满足人类生活所需。（2）处于生态平衡的生态系统能够使人类生活与生产的环境保持稳定。三、提高生态系统的稳定性P76-3粮油蔬果肉蛋奶木材生态小区1．下列人类活动中，有利于提高生态系统稳定性的是(

)A.为增加耕地面积，大量围湖造田B.为发展畜牧业，不断扩大放牧规模C.为增加生物类群丰富度，大量引进外来物种D.为防止土地荒漠化，人工建造防护林D趁热打铁1.目的要求：设计一个生态缸，观察这一人工生态系统的稳定性。2.基本原理：在有限的空间内，依据生态系统原理，将生态系统的基本成分进行组织，构建一个人工微生态系统是可能的。要使人工微生态系统正常运转，在设计时还要考虑系统内组分及营养级之间的合适比例。应该注意，人工生态系统的稳定性是有条件的，也可能是短暂的。探究●实践——设计制作生态缸，观察其稳定性P78制作生态缸框架用玻璃板和粘胶制作生态缸的框架铺土注水放入动、植物密封生态缸移置生态缸观察记录沙土在下，含腐殖质较多的土在上依据生物生活习性合理放置每周定时观察生态缸中生物的存活和水质变化情况。将生态缸放置在光线良好的散射光下，避免阳光直射。放几块有孔的假山石，作为小动物栖息场所，倒水实验步骤3.制作流程：探究●实践——设计制作生态缸，观察其稳定性P78探究●实践——设计制作生态缸，观察其稳定性4.生态缸设计注意事项：设计要求相关分析生态缸一般是封闭的生态缸中投放的几种生物必须具有很强的生活力，成分齐全

生态缸的材料必须透明生态缸宜小不宜大，缸中的水量应适宜，要留出一定的空间生态缸的采光用较强的散射光选择的动物不宜太多，个体不宜太大防止外界生物或非生物因素的干扰生态缸中能够进行物质循环和能量流动，在一定时期内保持稳定为光合作用提供光能；保持生态缸内温度；便于观察便于操作；缸内储备一定量的空气防止水温过高导致水生植物死亡减少对氧气的消耗，防止氧气的产生量小于消耗量。P78（1）设计一份观察记录表，定期观察，同时做好观察记录，内容包括植物、动物的生活情况，水质情况（由颜色变化进行判别）及基质变化等；（2）观察指标为：生态缸中生物的生存状况和存活时间，进而了解生态系统稳定性及影响稳定性的因素；（3）如果发现生态缸中的生物已经全部死亡，说明此时该生态系统的稳定性已被破坏，记录下发现的时间。（4）依据观察记录，对不同生态缸进行比较、分析，说明生态缸中生态系统稳定性差异的原因。5.注意事项探究●实践——设计制作生态缸，观察其稳定性P78（1）生态缸中的生物只能存活一段时间。虽然生态缸中生态系统成分齐全，但其结构比较

，自我调节能力

。（2）不同的生态缸中生态系统的稳定性时间

。人工生态系统的稳定性是有条件的。简单差有长有短6.结果分析探究●实践——设计制作生态缸，观察其稳定性P781．为探究影响生态系统稳定性的因素，四个生物小组制作了如图四组生态瓶。下列相关评价错误的是(

)A.甲组相较于丙、丁两组生态瓶，其各种生物成分更齐全，存活的时间最长B.甲、乙两组生态瓶相比较说明光照是保持生态系统稳定的前提C.甲、丙两组生态瓶相比较说明生产者是联系群落与无机环境的关键因素D.由于生态瓶密闭，所以不用保持通风良好，但要避免阳光直射趁热打铁D课堂小结1.生态系统的稳定性包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性。判断下列相关表述是否正确。（1）温带针阔叶混交林比热带雨林的抵抗力稳定性低()（2）不同的生态系统，抵抗力稳定性和恢复力稳定性的强度不同()2.

封山育林能有效提高生态系统的稳定性，是因为()A.

封山育林控制了物质循环

B.

延长了生态系统中的食物链C.

增加了生态系统中消费者数量

D.

使生态系统营养结构复杂性增加√√D3.天然森林很少发生的松毛虫虫害，却经常发生在人工马尾松林中,合理的解释是()A.

马尾松对松毛虫抵抗力差B.

人工林内松毛虫繁殖能力强C.

人工林成分单一，营养结构简单D.

当地气候适于松毛虫的生长和繁殖C《3.5生态系统的稳定性》练习与应用（P77）一、概念检测二、拓展应用

某江南水乡小城，曾经是一派小桥、流水、人家的怡人景象。几百年来，当地百姓在河流上游淘米洗菜，在下游洗澡洗衣，河水的水质一直保持良好。20世纪70年代，由于大量生活污水和工业废水排入河道，水质恶化。20世纪90年代,当地采取措施对工业废水排放进行控制，同时将河道支流很多入水口封闭以减少污水流入，河道内水量减少、河水流速降低，水质仍然较差。请基于对生态系统稳定性的认识，回答以下问题。1.当地百姓在河流中淘米洗菜，洗澡洗衣,为什么河水仍能保持清澈？【提示】生态系统具有抵抗力稳定性，当河水受到轻微污染(如淘米洗菜、洗澡洗衣等)时，河水能通过物理沉降、化学分解和微生物分解，很快消除污染，因此河水仍能保持清澈。《3.5生态系统的稳定性》练习与应用（P77）2.大量生活污水和工业废水排入河道以后,为什么会引起

水质急剧下降？20世纪90年代采取的措施没有明显效果，

可能的原因是什么？【提示】大量生活污水和工业废水排入水中，破坏了该生态系统的抵抗力稳定性和恢复力稳定性，河水很难恢复到原来的状态，就会形成污染。生态系统的自我