山东省齐鲁名校大联考2024-2025学年高三下学期第六次学业水平联合检测历史试题（含答案）

齐鲁名校大联考2025届山东省高三第六次学业水平联合检测历史本试卷总分100分，考试时间90分钟。注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项符合题目要求。1.下表为新石器时代仰韶文化遗址的部分遗存。由此可知，仰韶文化时期（）类别遗存陶器以红陶为主，有大量的彩陶，其图案丰富多样，包括几何纹、动物纹等石器磨制精细的石斧、石铲、石刀等，刃部锋利，且有部分石器带有穿孔骨器骨针、骨锥等制作精细，骨针的针眼细小A.阶级分化日益明显 B.审美观念初步形成C.生产工具缺乏实用性 D.手工业生产技术较高2.下图为《汉书·杜周传》中的相关记载。杜延年的经历反映出当时（）（杜）延年字幼公，亦明法律。昭帝初立，大将军霍光秉政，以延年三公子，吏材有余，补军司空……霍光薨后……上以延年霍氏旧人，欲退之，而丞相魏相奏延年素贵用事，官职多奸。遣吏考案，但得苑马多死，官奴婢乏衣食，延年坐免官，削户二千。A.地方势力威胁中央集权 B.政治斗争影响官员仕途C.选官制度比较灵活务实 D.相权对皇权有制约作用3.唐代科举考生中，生徒出自官学，经校内考试合格后荐于尚书省；乡贡由州县逐级选拔，先经县试、州试，合格者送尚书省。礼部主考，考场纪律严格。中第者参加吏部铨选，不合格者或继续备考，或另寻他途。铨选时，综合考量出身、资历、才能等。这表明唐代（）A.考生来源渠道广泛 B.教育体系层级分明C.人才选拔途径多样 D.科举选拔较为严密4.明清时期，江南地区的棉纺织业极为繁荣，众多家庭参与其中，形成了“织机十室必有”的局面。这一局面出现的主要原因是（）A.棉花种植不断推广 B.纺织技术的显著进步C.国内外市场需求旺盛 D.劳动力成本较为低廉5.下表为洋务运动期间引进西方技术的部分情况。这反映了（）项目时间来源应用新式枪炮制造技术1860年代起主要从英法等国家应用于陆军装备更新，改进清军的武器装备蒸汽动力技术1860年代末从英国等国家应用于轮船制造、工厂生产等，如推动江南制造总局等企业的机器运转、轮船航行纺织机器设备及技术1870年代后从美国等国家应用于民用纺织业领域，如助力近代纺织工厂生产布匹等产品A.洋务运动的根本目标转移 B.洋务企业依赖国际市场C.洋务运动注重技术实用性 D.技术引进体系日益完善6.下图为1898年6月《定国是诏》颁布后，一位官员在书信中的叙述。这说明当时（）诏书既下，变法之势起，然守旧诸臣，多有抵触，举措推行，阻碍重重，且地方上亦有观望，未能齐心，吾等殚精竭虑，仍难畅行变法之事，诚为忧虑。A.变法策略存在失误 B.变法缺乏广泛支持C.变法内容脱离国情 D.地方官员抵制变法7.1933年，中央苏区政府颁布《关于倡办粮食合作社问题》布告，鼓励群众集股组织粮食合作社，通过买卖粮食平抑粮价，并规定“在苏区内，粮食合作社有买卖粮食的优先权”。这一举措（）A.有利于稳定苏区粮食供应 B.服务于民族革命战争需要C.促进了苏区商业全面繁荣 D.改变了苏区的经济所有制8.1950年，中央人民政府教育部颁布《关于中等学校政治课教学的暂行规定》，要求全国中学统一开设政治课，课程内容强调爱国主义、国际主义和革命英雄主义教育。这反映出（）A.教育服务于社会主义改造 B.当时国家建设的需要C.新中国教育体系已经确立 D.“双百”方针的实施9.1952年，新中国在对外贸易上采取了“奖出限入”的政策，鼓励国内企业增加出口产品的生产与销售，同时对进口商品实施一定限制。这一政策（）A.有利于积累国内工业建设资金 B.致力于推动国内企业市场化C.意在加强与社会主义国家贸易 D.打破了西方国家的贸易封锁10.两河流域考古资料显示：在乌鲁克遗址发现了公元前3500年左右的象形文字泥板与精美的雪花石膏容器；在尼尼微遗址出土了公元前7世纪亚述帝国的大规模宫殿建筑残迹及大量楔形文字泥板文献；在巴比伦遗址发现了约公元前6世纪的空中花园相关遗迹与数学天文记录泥板。这体现出两河流域（）A文明起源较早且多元 B.文化传承具有连续性C.建筑技艺领先于世界 D.不同文明的相互融合11.13世纪，英国牛津大学在教学中强调逻辑推理与辩论，学生们围绕神学、法学、医学等领域的经典著作展开深入研讨，众多学者在校园内公开辩论学术问题，且常伴有市民围观。这反映出当时英国（）A.市民阶层文化素养较高 B.学术研究氛围浓厚自由C.大学教育已走向世俗化 D.神学地位受到严重冲击12.下表为18世纪法国大革命期间先后执政的政治派别及其主要主张。这说明当时法国（）政治派别主要主张君主立宪派保留国王，实行君主立宪制，制定宪法限制王权吉伦特派反对君主制，主张建立共和国，维护工商业资产阶级利益雅各宾派实行激进民主专政，打击封建势力，推行限价政策等A.民主共和观念深入人心 B.政治斗争推进社会变革C.革命的性质发生了变化 D.各派政治理念渐趋一致13.19世纪末，拉丁美洲部分国家经济上通过出口初级产品获得一定发展，如咖啡、橡胶等的出口量增加；但政治上却长期处于“考迪罗”的独裁统治，社会动荡不安。这说明（）A.霸权主义对拉美全面渗透 B.独裁统治有利于经济发展C.社会转型存在不可复制性 D.拉美现代化进程的复杂性14.图为1936年新西兰漫画家大卫·洛创作的漫画《日本的文明》。该漫画意在（）注：作者给漫画配文是“那么，消灭在日本的所有西方思想吧——当然，可敬的机关枪除外”。A.讽刺日本文明军国主义色彩浓厚 B.批判西方文明在日本的传播乱象C.揭示日本与西方国家的深层矛盾 D.展现新西兰对日本文明独特看法15.20世纪60年代，食物储备与分配成为欧洲共同体内部的重要议题。欧共体建立了共同农业政策，规定了农产品的价格支持体系，并且设立了共同的食物储备机制。这一政策主要是为了（）A.消除成员国之间的贸易壁垒 B.保障农副产品的质量安全C.稳定各成员国间的食物供给 D.推动农业生产技术的交流二、非选择题：本题共4小题，共55分。16.阅读材料，回答问题。王安石变法材料一今介甫为政，首建制置条例司，大讲财利之事。又命薛向行均输法于江、淮，欲尽夺商贾之利；又分遣使者散青苗钱于天下而收其息，使人愁痛，父子不相见，兄弟妻子离散。——摘自[北宋]司马光《与王介甫书》材料二青苗放钱，自昔有禁，今陛下始立成法，每岁常行，虽云不许抑配，而数世之后，暴君污吏，陛下能保之欤？——摘自[北宋]苏轼《上神宗皇帝书》材料三某则以谓受命于人主，议法度而修之于朝廷，以授之于有司，不为侵官；举先王之政以兴利除弊，不为生事；为天下理财，不为征利；辟邪说，难壬人，不为拒谏。至于怨诽之多，则固前知其如此也。——摘自[北宋]王安石《答司马谏议书》（1）司马光和苏轼对王安石变法持何种态度？他们的理由分别是什么？（2）结合材料，说明王安石变法的特点。17.阅读材料，回答问题郑观应的观念演变郑观应（1842—1922），广东香山人，是中国近代著名的思想家、实业家，一生经历了中国近代诸多重大变革，其观念也随之不断变化。下表是其在近代不同时期的主要经历与观念变化简表。时间地点主要经历及观念变化1858—1868年上海等地初到上海，进入洋行工作，开始接触西方商业经营模式及近代企业管理方式等，内心对西方的商业运作方式感到新奇，但认为西方商业运作与中国传统商业理念相同，只是在具体操作模式上存在差异1868—1880年上海、广东等地参与创办近代企业，如轮船招商局等，体会到西方近代企业在技术、资金运作、管理等方面的优势，倡导发展工商业，提出“商战”思想1880—1912年上海、天津、广东等地目睹甲午中日战争前后中国面临的诸多困境，如民族工业受外国挤压、对外贸易逆差严重等；关注西方的政治制度，主张在中国实行君主立宪制，参与维新变法运动等相关活动。变法失败后，寻求更合适的推动改良的方式1912—1922年国内多地看到民国建立后的诸多乱象，对单纯的政治制度变革有了新的反思，一方面认可民主共和的大方向，另一方面又觉得需要从教育、实业等基础层面去夯实国家发展根基，通过发展实业、普及教育等方式来真正实现国家的现代化——据夏东元《郑观应集》等整理提取材料信息，以“观念·时代”题写一则历史短文。（要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰。）18.阅读材料，回答问题。中国社会保障制度建设历程年份事件主要内容1951年《中华人民共和国劳动保险条例》颁布这是新中国第一部社会保险法规，规定了职工在疾病、伤残、生育、年老等情况下的保险待遇，初步建立起企业职工劳动保险制度1956年农村五保供养制度建立对农村无劳动能力、无生活来源、无法定赡养、抚养和扶养义务人或其法定赡养、抚养和扶养义务人无赡养、抚养和扶养能力的老年人、残疾人和未满16周岁的未成年人，在吃、穿、住、医、葬（教）方面给予生活照顾和物质帮助1984年城市经济体制改革背景下社会保障改革探索开始探索养老保险、医疗保险等制度改革，以适应企业经营机制转换和劳动力合理流动需求1997年统一的企业职工基本养老保险制度建立完善了企业和职工共同缴费的模式，统一了基本养老保险制度，保障职工退休后的基本生活，促进劳动力市场的统一和稳定2003年新型农村合作医疗制度试点由政府组织、引导、支持，农民自愿参加，个人、集体和政府多方筹资，以大病统筹为主的农民医疗互助共济制度，减轻农民医疗负担2014年机关事业单位养老保险制度改革启动使机关事业单位养老保险制度与企业职工基本养老保险制度并轨，实现养老保险制度公平统一，促进人员合理流动2020年社会保障兜底脱贫通过完善城乡居民基本养老保险、农村低保等制度，实现贫困人口应保尽保，助力脱贫攻坚，彰显社会保障制度的兜底功能——据郑功成《中国社会保障改革与发展战略：理念、目标与行动方案》整理概括说明中国社会保障制度建设历程体现的国家治理特征。19.英国童工血泪斑斑的境遇在某些方面也是当年英国无产阶级生存状况的缩影。阅读材料，回答问题。英国童工血泪史材料一英国空想社会主义者罗伯特·欧文（1771—1858）出身于一个小手工业者家庭，10岁即离开父母自谋生路，他先后当过学徒和店员，繁重的工作使他每天只能睡五个小时。他回顾这段生活时说：“站了一整天之后，即使是在栏杆的帮助下，我也简直不能走上楼去睡觉。”材料二1833年工厂法虽明令禁止雇用未满9岁的儿童，并将9至13岁儿童每天劳动时间限制为八小时，但工厂主串通牙医夸大儿童年龄，并利用“轮班制”肆无忌惮地压榨他们。——据刘静茹《1833—1901年英国童工教育视野下的工厂视察制度》等整理材料三图《爱能战胜恐惧》（1840年）漫画中，远处是手拿鞭子的监工，两名男童似乎即将分离去做不同的工作，其中一位面露害怕、痛苦之色，另一位儿童在拥抱、亲吻和鼓励他，还有一位儿童在纺纱机下面爬行。而身边与童工们一起劳动的成年妇女表现得相当冷漠。材料四不列颠工业像吸血鬼一样，只有靠吮吸人血——并且是吮吸儿童的血——才能生存。——摘自中共中央马克思恩格斯列宁斯大林著作编译局《马克思恩格斯全集》结合材料，对马克思的观点加以说明。

齐鲁名校大联考2025届山东省高三第六次学业水平联合检测历史参考答案本试卷总分100分，考试时间90分钟。注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项符合题目要求。【1题答案】【答案】D【2题答案】【答案】B【3题答案】【答案】C【4题答案】【答案】C【5题答案】【答案】C【6题答案】【答案】B【7题答案】【答案】A【8题答案】【答案】B【9题答案】【答案】A【10题答案】【答案】A【11题答案】【答案】B【12题答案】【答案】B【13题答案】【答案】D【14题答案】【答案】A【15题答案】【答案】C二、非选择题：本题共4小题，共55分。【16题答案】【答案】（1）态度：司马光：反对王安石变法。理由：首建制置条例司将财政等事务集中管理，这一举措改变了原有的政治和财政管理体制。推行均输法，完全剥夺商贾之利，这会对商业秩序和商人利益造成严重冲击。青苗法让使者在天下发放青苗钱并收取利息导致百姓愁痛、家庭离散。苏轼：反对王安石变法。理由：认为青苗法尽管声称不许强制摊派，但担心数世之后，会有暴君污吏利用该法为非作歹，无法保证青苗法能一直公正合理地实施下去。（2）特点：敢于突破传统；变法的合法性和程序正当性；以经济改革为主；坚定的改革信念。【17题答案】【答案】题目：观念·时代。论述：郑观应身处中国近代社会急剧变革的浪潮之中，其观念随着时代的变迁发生了深刻的演变，他的一生犹如一面镜子，映射出那个时代的风云变幻。19世纪中叶，列强用坚船利炮轰开中国大门，中国被迫卷入世界市场。1858-1868年，郑观应初到上海，踏入洋行。彼时，他眼中的西方商业经营模式虽新奇，却仅将其与中国传统商业理念的差异归结于操作层面，尚未洞悉西方近代商业背后强大的工业支撑与先进的制度依托，这一认知反映出当时中国多数人对西方认识的初步性，传统观念仍根深蒂固，只在与外界接触的表层泛起涟漪。1868-1880年，郑观应投身于创办近代企业，如轮船招商局。亲身实践让他切实体会到西方近代企业在技术上的精湛、资金运作的高效以及管理的科学严谨。目睹外国商品凭借先进技术与高效经营倾销中国，民族经济岌岌可危，他率先提出“商战”思想，倡导大力发展工商业，以商业竞争抵御列强经济侵略。这一观念转变，紧随时局，是中国有识之士在经济领域觉醒的重要标志，顺应了洋务运动求强求富、发展近代工商业以自强御敌的时代潮流。甲午战败，民族危机空前加剧，中国社会的深层次矛盾暴露无遗。1880-1912年，郑观应的目光从单纯的经济领域拓展到政治层面。他看到西方政治制度对其国家发展的强大推动作用，对比中国，深感专制制度对民族进步的束缚，于是力主在中国实行君主立宪制，积极投身维新变法运动。变法的失败促使他反思，认识到在中国推动变革的艰难与复杂，也意味着中国知识分子探索救亡图存道路愈发曲折，开始在不同政治主张与实践间徘徊抉择。辛亥革命后，民国建立，然而国家并未如人们所愿走上稳定发展之路，反而陷入诸多乱象。1912-1922年，郑观应对单纯的政治制度变革不再迷信。他认可民主共和方向的同时，深刻意识到