九年级化学下册第七单元常见的酸和碱第二节碱及其性质作业设计新版鲁教版

…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………PAGEPAGE5其次节碱及其性质一、单选题（共9题；共18分）1.氢氧化钠固体可用于干燥某些气体，是因为氢氧化钠固体具有（）A.脱水性

B.强腐蚀性C.易潮解

D.强碱性2.下列物质的溶液中，不能与氢氧化钠溶液反应的是（）A.HCl

B.MgCl2

C.KNO3

D.CuSO43.下列物质中，不能用NaOH表示其组成的是（）A.火碱

B.烧碱

C.苛性钠

D.纯碱4.下列物质的用途中，不正确的是（）A.大理石用作建筑材料

B.碳酸钙用作补钙剂

C.纯碱用于降低土壤酸性

D.氯化钠用于烹调食物时的调味品5.碱溶液中都含有OH-，因此不同的碱表现出一些共同的性质。下列关于Ba(OH)2性质的描述中不属于碱的共同性质的是（）A.能使紫色石蕊溶液变蓝色

B.能与盐酸反应生成水

C.能与Na2SO4溶液反应生成BaSO4沉淀

D.能与CO2反应生成水6.下列气体中，不能用氢氧化钠固体作干燥剂的是（）A.H2

B.CO2

C.O2

D.CO7.物质的性质确定了它的用途，还确定了它的保存方法。固体NaOH具有以下性质：

①白色片状固体

②有腐蚀性

③易汲取水分而潮解

④能与空气中的二氧化碳反应。

试验室中必需将它密封保存的主要缘由是（）A.①②

B.①②③

C.②③④

D.③④8.明代爱国诗人于谦写道：“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲，粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”（《石灰呤》）该诗体现了诗人的崇高情操和献身精神。诗中蕴含着石灰的来源、生产、性质、用途等多种化学事实。下列化学改变与诗意无关的是（）A.CaCO3CO2↑+CaO

B.CaO+H2O=Ca（OH）2

C.CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O

D.CO2+H2O=H2CO39.工业上制取二氧化碳最相宜的方法是（）A.煅烧石灰石

B.石灰石与盐酸反应

C.燃烧木炭

D.燃烧煤二、填空题（共4题；共16分）10.我熟识试验的平安学问，我能处理试验事故，将事故与处理方法对应起来。酒精失火________；割伤________；烫伤________；吸入有毒气体________。

A.在烫伤处涂上烫伤膏或万花油

B.请马上到室外呼吸簇新空气，并请医生出来

C.请马上用湿布覆盖

D.请用3%双氧水清洗，涂上红药水或贴上止血贴11.洪源同学用下图总结了NaOH的四条化学性质（即NaOH与四类物质能够发生化学反应）。（1）为了验证反应①，洪源将无色酚酞试液滴入NaOH溶液中，溶液由无色变成________。

（2）为了验证反应③能够发生，你选择的物质是________。A.Na2CO3B.HClC.FeCl3D.Ba(NO)2（3）郑老师在配制氢氧化钠溶液时，发觉盛装氢氧化钠固体的瓶盖未盖严，已有部分固体变质，其在空气中变质化学反应方程式为________，洪源同学帮郑老师想了一个方法：先用该固体配成溶液，再向该溶液中加入________溶液至不再产生沉淀为止，然后进行________操作，就得到了所需的纯净的氢氧化钠溶液。

（4）洪源利用郑老师配制的氢氧化钠溶液做了以上碱的性质的相关试验，为了处理试验后的废液，须要知道废液的酸碱度，洪源的操作是________。12.长期露置在空气中质量会增加的物质是________。

A.黄金

B.生石灰

C.浓盐酸

D.________13.东东同学发觉盛过澄清石灰水的试剂瓶内壁附有一层白色固体物质。他依据学过的化学学问作出猜想：白色固体物质可能是石灰水中的氢氧化钙与空气中的二氧化碳发生反应生成的________。请你设计一个试验验证他的猜想是否正确：试验操作试验现象结论________________________三、试验探究题（共2题；共9分）14.小红和小林做氢氧化钠溶液与酚酞作用的试验时，发觉了一个意外现象：向氢氧化钠溶液中滴入酚酞试液，溶液变成了红色，可是过了一会儿红色就消逝。他们分别对这种意外现象的成因了如下猜想：小红：可能是氢氧化钠溶液与空气中的二氧化碳反应的原因；

小林：可能与氢氧化钠溶液浓度大小有关。（1）老师否定了小红的猜想，理由是________。（2）请你设计试验验证小林的猜想是否正确。①试验方法________；

②可能的现象及结论________。15.归纳总结是学习化学的重要方法，某化学爱好小组学习碱的性质后，通过试验对氢氧化钙的化学性质进行了验证和总结，如图所示“—”表示物质两两之间能发生化学反应。请依据如图，回答问题。（已知：CaCl2溶液呈中性，CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl）（1）甲同学将酚酞试液滴入氢氧化钙溶液中，视察到溶液变红，得出结论：氢氧化钙溶液呈________（填“酸性”“碱性”或“中性”）；（2）乙同学将过量的稀盐酸加入到甲同学所得溶液中，视察到的现象是________，此时所得溶液中含有的溶质有________（酸碱指示剂除外）；（3）丙同学将碳酸钠溶液加入氢氧化钙溶液中，充分反应后，与乙同学所得溶液混合，静置后发觉：上层为无色透亮的溶液，底部有白色沉淀。则上层溶液中肯定含有的溶质是________（酸碱指示剂除外），可能含有的溶质是________；为验证可能含有的溶质，请写出试验操作过程及现象________。四、综合题（共2题；共8分）16.对学问的归纳和总结是学好化学的重要方法。在学习了碱的性质后，小丽总结了氢氧化钙的四条化学性质（如图），即氢氧化钙能够与图中四类物质发生化学反应。（1）为了检验反应③能够发生，你可选择下列哪些物质？________。A.HCl

B.FeCl3

C.CaO

D.KOH

E.Na2CO3（2）农业上常用氢氧化钙来改良酸性土壤，是利用其化学性质中的________（填序号）。17.向一含有盐酸的氯化铁溶液中一边振荡一边逐滴滴入氢氧化钠溶液，直至过量，某同学画了如图，要表明反应过程中，溶液总质量与滴入氢氧化钠溶液质量的关系。请看图分析：（1）b点对应的溶液中，溶质化学式为________。（2）图中部分线段有误，请在答题卡的图中，重新画出溶液溶质总质量与滴入氢氧化钠溶液质量的改变关系曲线（要求标出abc折线点）。参考答案一、单选题1.C2.C3.D4.C5.C6.B7.D8.D9.A二、填空题10.CADB11.红色CNaOH+CO2=Na2CO3+H2OCa(OH)2过滤取一张pH试纸放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取（或滴管吸取）少量废水样品于pH试纸上，半分钟内将试纸呈现的颜色与标准比色卡比照，读出废水样品的pH12.B浓硫酸13.碳酸钙取适量白色固体于试管中，滴入适量稀盐酸有气泡产生白色粉末中有CaCO3三、试验探究题14.（1）NaOH溶液与空气中的CO2反应生成的Na2CO3也呈碱性

（2）取相同体积、不同浓度的NaOH溶液分别加