浙江国际海运职业技术学院招聘真题2024

中阳备考2024年10月更新2/2收集整理，仅供参考浙江国际海运职业技术学院招聘真题2024（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.在职业生涯规划的流程中,（）是制定职业生涯规划的关键。A.自我评价B.环境评价C.确立目标D.职业定位【答案】：C2.下列对辅导员所应具备的素质错误的选项是（）A.具备过硬的思想政治素质B.在整个管理过程中要以学生为本,把学生的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点C.要增强党的观念,认真贯彻党的教育方针,做学生的人生导师,对学生的政治方向进行引导D.追求伟大,为己为人【答案】：D3.教师所享有的“管理学生权”是与教师在教育教学过程中的（）地位相适应的基本权利。A.主体B.组织C.领导D.主导【答案】：D4.我国教育工作的总方向是（）。A.教育必须面向现代化、面向世界、面向未来B.必须与生产劳动相结合C.教育必须为社会主义现代化建设服务D.培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人【答案】：C5.高等学校实行教师聘任制。高等学校的教师的聘任，应当遵循双方（）原则,由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。A.独立自主B.平等自愿C.公平公正D.真诚守信【答案】：B6.“‘教学永远具有教育性’，这是教学活动的一条基本规律”，这句话表明教师应该（）。A.关注每一位学生B.关注学生的道德生活和人格养成C.关注学生的成长D.关注学生的情绪生活和情感体验【答案】：B7.按照高等学校培养目标制定的指导教与学活动的规范性文件是（）。A.高校教学进度B.高校教学计划C.高校课程体系D.高校教学规章【答案】：B8.高等教育促进个体的主体性发展，主要是指要促进人的（）和主观能力的发展。A.主体意识B.社会认知能力C.情绪情感D.知识技能【答案】：A9.在着装上，教师应该追求庄重、高雅、整洁、大方，这一点符合以下哪一项教师职业道德规范的要求A.爱岗敬业B.为人师表C.爱国守法D.关爱学生【答案】：B10.下列不属于我国教育部《关于加强学术道德建设的若干意见》的主要内容的有（）。A.以德修身，率先垂范B.增强献身科技、服务社会的历史使命感和社会责任感C.促进国际科学合作，为维护世界和平、为世界公民精神作出贡献D.树立法制观念，保护知识产权，尊重他人劳动和权益【答案】：C11.“学高为师”、“良师必须是学者”，强调哪一类知识对教师专业发展的重要性。（）。A.实践性知识B.文化知识C.条件性知识D.本体性知识【答案】：D12.2018年教育部印发的《新时代高校教师职业行为十项准则》中的（）是底线，是高校教师不可触碰的红线，也是一份“预防保健手册”。A.倡议性规定B.常规性规定C.日常性规定D.禁行性规定【答案】：D13.对于高等教育而言，校园文化作为社会的亚文化类型极为重要，这表明了（）A.高等教育对文化的传承功能B.高等教育对文化的影响C.高等教育的文化功能D.文化对高等教育的影响【答案】：D14.对教师职业道德的某一个方面（如道德情感、道德行为、道德修养等）所进行的评价属于教师职业道德评价法的（）。A.静态评价B.综合评价C.动态评价D.单项评价【答案】：D15.人们常把教师喻作是“人类灵魂的工程师”，把教师的职业赞为“太阳底下最高尚的职业”，这实质上是（）。A.对教师道德品质的高度赞美B.对教师道德行为的高度肯定C.对教师个人的高度肯定D.对教师职业的高度肯定【答案】：A16.下列不属于学术规范的是（）。A.引文出处的规定B.对引用成果的说明C.学术创新D.学术制度、学风【答案】：C17.各种社会关系得以实现和发展的基础是（）A.亲和行为B.人际关系C.人际交往D.人际沟通【答案】：D18.个体依据一定的道德行为规范行动表现出来的比较稳定的心理特征和倾向叫（）。A.个性B.道德C.性格D.品德【答案】：D19.洪堡在创立柏林大学过程中，主要突出了大学的（）A.社会服务职能B.科学研究职能C.培养人才职能D.终身学习职能【答案】：B20.由于个体的内在的需要引起的动机称作（）。A.内部学习动机B.需要学习动机C.外部学习动机D.隐蔽性学习动机【答案】：A21.将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略是（）A.时间管理策略B.复述策略C.精细加工策略D.组织策略【答案】：C22.职业学校和职业培训机构只要符合法定的办学条件,既可以由地方政府来主办,也可以通过签合同的方式联合办学,或者（）办学。A.虚拟B.跨境C.远程D.委托【答案】：B23.不属于元认知策略的是（）。A.监控策略B.学习策略C.调节策略D.计划策略【答案】：B24.进行高等学校的课程评价时首先要（）。A.确定评价对象B.制定课程评价标准C.确定评价主体D.确定评价步骤【答案】：B25.“那个人长什么样我不记得了。但是在见面时我能认得出来”，这种能力属于（）。A.想象B.联想C.再认D.回忆【答案】：C26.对知识遗忘进程进行开创性研究的心理学家是（）。A.桑代克B.奥苏伯尔C.艾宾浩斯D.皮亚杰【答案】：C27.在人性的叙述中，认为人是理性的，是善良的和值得尊重的是（）学派A.认知主义B.人本主义C.存在主义D.行为主义【答案】：B28.反对教育的过早专门化和过分职业化,倡导阅读经典著作,弘扬传统文化的精华,弥补受教育者的精神空虚和人格缺陷,这种思潮反映了高校课改的（）A.课程方向人文化趋势B.课程性质职业化趋势C.课程内容综合化趋势D.课程实施多样化趋势【答案】：A29.幼儿老师准备给幼儿讲白雪公主的故事，思思听到故事的名字后大声的说：“老师，我听过这个故事了，我都不想听了。”这时幼儿教师应该A.让思思作为小助手，跟老师一起给其他幼儿讲故事B.请思思安静下来，不要大声讲话C.让思思自己到图书角看书去D.要求思思再听一遍故事【答案】：A30.人的认知过程、情绪情感和意志统称为（）A.个性倾向性B.心理过程C.个体心理特征D.个性心理【答案】：B31.下列选项不属于高校科学研究应遵循的原则是（）。A.科研优先的原则B.科研和教学相互促进的原则C.加速科技成果转化和推广的原则D.支持未成名者，重视开拓新的研究领域的原则【答案】：A32.学习效率和动机水平之间存在（）。A.线性关系B.平行关系C.倒U型关系D.U型关系【答案】：C33."按照马克思主义的观点，促成人的全面发展的惟一方法是（）"A.实现素质教育B.注重实践教学C.教育与生产劳动相结合D.加强理论教学【答案】：C34.主张课程内容应该围绕一系列的社会问题来选择,以问题为中心设计核心课程的课程理论是（）A.永恒主义课程观B.结构主义课程观C.改造主义课程观D.科学主义课程观【答案】：C35.幼儿分类时，将“茄子”和“灯泡”这两种物体放在一起，而将“芹菜”和“领带”这两种物体放在一起，这种概念是（）。A.关系概念B.具体概念C.抽象概念D.合取概念【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.动作技能的三个特点是（）。A.简缩性B.展开性C.客观性D.外显性【答案】：BCD37.高校培养目标在性质上具有（）。A.主观性B.客观性C.抽象性D.具体性E.多样性【答案】：ABDE38.态度与品德的习得一般经历以下三个阶段：（）A.认同B.转变C.内化D.遵从【答案】：ACD39.科研对学科建设的促进作用表现在（）。A.科研是发展新兴学科的有效途径B.科研可以保证学科的学术声誉C.科研可以改善学科建设的基础条件D.科研有利于促进学科的产生和发展【答案】：ABCD40.下列说法中，隐含敬业思想的有（）。A.“鞠躬尽瘁，死而后已”B.“戏比天大”C.“业精于勤荒于嬉，形成于思毁于随”D.“百事之成也，必在敬之；其败也，必在慢之”【答案】：ABCD41.高等学校课程编制的影响因素主要是（）。A.学科发展B.专业架构C.社会力量D.学生需求【答案】：ABCD42.专才教育以往多见诸于（）。A.发展中国家B.美国C.计划经济国家D.前苏联E.市场经济国家【答案】：CD43.大学生心理健康教育的主要目标是（）A.充分发挥学生的潜能B.提高学生的学习成绩C.预防学生的心理行为偏差或问题D.强壮学生的身体素质【答案】：AC44.高校教师角色的形成过程主要有以下阶段（）。A.角色认同阶段B.角色认知阶段C.角色抉择阶段D.角色信念阶段【答案】：ABD45.在高等学校中，派出培训模式的形式主要包括（）。A.出国访问B.学历进修C.学校之间的相互交流D.学位进修【答案】：ABCD46.根据美国心理学家柯尔伯格的道德发展阶段论，后习俗水平包括以下哪两个阶段？（）A.惩罚与服从的道德取向B.普遍原则的道德取向C.社会契约的道德取向D.“好孩子”的道德取向【答案】：BC47.公职人员职业道德价值取向的培育目的的具体表现是（）。A.夯实坚定的政治方向B.热爱祖国，忠诚做事C.树立爱岗敬业、责权相等的道德信念D.培养诚实守信的道德情操【答案】：ACD48.维纳将人们活动成败的原因归结为六个因素，其中属于自身内在因素的是（）。A.能力高低B.努力程度C.任务难易D.身心状态【答案】：ABD49.职业道德有（）特点。A.在规范和对象上，职业道德具有鲜明的专业性和对象的特定性B.在形式和方法上，职业道德具有灵活性和多样性C.在形式上，职业道德具有自觉性和实践性D.在内容和结构上，职业道德具有相当的稳定性和继承性【答案】：ABCD50.我国高等学校本科毕业生，要得到学士学位的授予，其学术水平必须是（）。A.具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力B.在科学或专门技术上作出创造性的成果C.较好地掌握本学科的基础理论、专业知识和基本技能D.在本门学科上掌握坚实的基础理论和系统的专门知识【答案】：AC51.为了避免意义学习中的机械学习，教师在教学中应该做到（）A.考核的重点放在学生是否正真了解教材内容上B.以学生智力和知识发展水平为基础C.精心组织教材，使教材知识具有逻辑意义D.在教新知识之前先复习或回忆有关的旧知识【答案】：ABCD52.职业道德行为修养的内容包括（）和职业道德自育。A.职业道德规范B.职业道德实践C.职业道