天津商务职业学院全国招聘真题2024

中阳备考2024年10月更新2/2收集整理，仅供参考天津商务职业学院全国招聘真题2024（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.下列对辅导员所应具备的素质错误的选项是（）A.具备过硬的思想政治素质B.要增强党的观念,认真贯彻党的教育方针,做学生的人生导师,对学生的政治方向进行引导C.在整个管理过程中要以学生为本,把学生的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点D.追求伟大,为己为人【答案】：D2.取消考试资格是教育行政处罚中的（）。A.人身罚B.申诫罚C.财产罚D.能力罚【答案】：D3.高等学校实行教师聘任制。高等学校的教师的聘任，应当遵循双方（）原则,由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。A.独立自主B.真诚守信C.平等自愿D.公平公正【答案】：C4.高校学生权利是一项（）。A.法律权利B.自然权利C.应有权利D.道德权利【答案】：A5.下列不属于我国教育行政处罚种类的是（）。A.撤销教师资格B.罚款C.警告D.拘役【答案】：D6.促进科学技术成果向实际的生产力转化，体现了高等教育的（）功能。A.文化功能B.经济功能C.政治功能D.个体功能【答案】：B7.高等学校以（）为基础，具有鲜明的学科规划和学科忠诚。A.学术B.研究C.学科D.教学【答案】：C8.高等教育心理学的研究方法应该符合我国的教育方针和教育原则，能够在日常教育工作中发挥积极的作用。这体现了高等教育心理学方法论的（）。A.教育性原则B.发展性原则C.客观性原则D.理论联系实际原则【答案】：A9.教师多上课、参加各种教学竞赛、老教师指导及同行听课等较适合培养青年教师的（）。A.科学研究能力B.社会服务能力C.课堂教学能力D.指导学生能力【答案】：C10.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）。A.为人师表B.关爱学生C.终身学习D.教书育人【答案】：A11.教师在教育教学活动中应当遵守的道德规范和行为准则统称为（）。A.师范B.师资C.师德D.督导【答案】：C12.大多数大学生表现出乐观向上、积极热情、沉着冷静、成熟稳重，这是大学生性格的（）特征。A.意志B.情绪C.态度D.理智【答案】：B13.在高等教育研究中，不良引注主要表现为虚张声势和（）。A.学术穿凿B.虚假署名C.自我引注D.片面引注【答案】：C14.教师职业道德修养包含两个方面，一个是职业道德意识修养，另一个是（）。A.职业技术修养B.职业理念修养C.科学文化修养D.职业道德行为修养【答案】：D15.大学生的人际交往较少带有功利性，主要是切磋学问、交流思想、鼓励安慰、探索人生。这说明大学生的人际交往具有的特点是（）。A.交往心理的差异性B.交往目的的单纯性C.交往动机的迫切性D.交往内容的多样性【答案】：B16.根据认知心理学的观点，下面不属于问题基本成分的是（）。A.问题障碍B.问题起始状态C.问题解决策略D.问题目标状态【答案】：C17.如果说一个人的智力超常，则其智商必须超过（）。A.130B.100C.80D.95【答案】：A18.它是伴随道德观念反映人的内在需要的一种态度体验，是推动人产生道德行为或制止不道德行为的内在动力。这指的是（）。A.道德意志B.道德认识C.道德信念D.道德情感【答案】：D19.个人的自尊、自卑、内疚、优越感、成就感、自我效能感等，属于自我意识的（）。A.自我体验B.自我认识C.自我控制D.自我调节【答案】：A20.《教师法》规定教师最基本的权利和职责是（）。A.参加进修或者其他方式的培训B.从事科学研究、学术交流、参加专业的学术团体C.进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验D.对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议【答案】：C21.下面有关创造力与智力的关系，表述错误的是（）。A.高智商一定有高创造性B.高创造性必须有高于一般水平的智商C.低创造性的智商水平任意D.高智商可能有高创造性【答案】：A22.学术人员在科学研究中应遵循的首要原则是（）。A.具有可行性B.符合规范C.有创新性D.求真务实【答案】：D23.以下说法正确的是（）。A.老师应根据学生学习动机的差别，鼓励学生的学习B.激励学生学习的最好方法就是开展竞赛C.应当以外部动机为主，内部动机为辅D.应当尽量多地给成绩好的学生奖励，作为强化【答案】：A24.制定高校培养目标的依据是（）A.马克思主义关于人的全面发展学说B.个人本位论C.社会本位论D.政治决定论【答案】：A25.认为学习是一种顿悟过程的心理学流派是（）。A.行为主义B.机能主义心理学C.格式塔心理学D.构造主义心理学【答案】：C26.高校课程的设置和组织超越以往对学科知识的系统性和逻辑性的过分强调，越来越重视与学生未来的工作和生活相联系这种倾向指的是（）A.课程内容综合化B.课程性质职业化C.课程实施多样化D.课程方向人文化【答案】：B27.两种学习之间发生相互干扰、阻碍的迁移称为（）。A.横向迁移B.负迁移C.正迁移D.纵向迁移【答案】：B28.认为心理健康的模式为“功能充分发挥者”的心理学家是（）。A.英格里士B.奥尔波特C.罗杰斯D.马斯洛【答案】：C29.在社会不同发展阶段，教师道德除了反映一般规律的共同要求外，也有一个逐步提高的过程，这反映了（）。A.道德的理想性B.教师道德的社会性C.道德的超前性D.教师道德的层次性【答案】：D30.它是社会对处在某一社会位置上的角色的要求，是对角色要求的行为规范，但又有高于一般行为规范的预期。它指的是（）。A.角色认同B.角色信念C.角色认知D.角色期待【答案】：D31.体现高等教育活动总方向的选项是（）。A.高等教育目的B.课程标准C.高等教育教学设计D.教学计划【答案】：A32.学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利是（）。A.人身自由权B.生命健康权C.性的不可侵犯权D.受教育权【答案】：D33.儿童只是根据行为的后果来判断对错，而不考虑行为的动机。按照皮亚杰的理论，该儿童处于的道德发展阶段是（）。A.可逆性阶段B.权威阶段C.公正阶段D.自我中心阶段【答案】：B34.认为理想自我难以实现甚至永远不可能实现的，现实自我太不争气甚至无法容忍，但又没法改变，这属于（）。A.自我萎缩型B.自我否定型C.自我扩张型D.自我矛盾型【答案】：A35.按照联合国教科文组织1962年召开的高等教育会议对高等教育的定义，高等教育的基本入学条件为完成（）。A.普通中等教育B.中等职业教育C.中等教育D.初等教育【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.在对待具有不同气质特点的大学生时，作为教师应该做到（）A.帮助学生发扬气质中积极的特征，防止和纠正消极特征B.帮助大学生正确评价和对待自己的气质C.认识到气质有好坏之分D.意识到每种气质类型的大学生都有成才的可能【答案】：ABD37.高等教育理念的三个主要构成要素是（）。A.学术理念B.教育理念C.服务理念D.机构理念【答案】：ABD38.下列行为中属于违背服务人民要求的有（）。A.收受贿赂B.为配偶、子女谋私利C.违反财经纪律以权谋私D.经商办企业【答案】：ABCD39.根据美国心理学家柯尔伯格的道德发展阶段论，后习俗水平包括以下哪两个阶段？（）A.惩罚与服从的道德取向B.普遍原则的道德取向C.社会契约的道德取向D.“好孩子”的道德取向【答案】：BC40.对于青年教师来说，终身学习的主要方式有（）。A.多读书，读好书B.为人师表C.向老教师和优秀教师学习D.做中学【答案】：ACD41.高等学校的组织特征是（）。A.模糊性B.复杂性C.二元性D.学术性E.分散性【答案】：ABCDE42.情绪和情感（）A.与认识过程无关B.以需要为中介C.会引起生理变化D.是一种主观感受【答案】：BCD43.心理过程包括（）A.认知过程B.意志过程C.个性倾向性D.个性心理特征【答案】：AB44.认知心理学的学习迁移理论主要有哪几种方式（）A.认知策略迁移B.认知结构迁移C.产生式迁移D.认知能力迁移【答案】：ABC45.专业知识是专业素养的基本要素。高校教师的专业知识主要包括（）。A.相关专业知识B.所教学科专业知识C.一般文化知识D.教育专业知识【答案】：BD46.产生式学习中，每一个产生式的形成都包括哪两种表征（）A.符号表征B.动作表征C.条件表征D.活动表征【答案】：CD47.教师管理的精髓是（）。A.加以精心的培养和合理使用B.创设宽松的环境C.使他们自由、充分的发展D.注重论文的发表E.选聘颇有潜质的教师【答案】：ABCE48.下列对新手型、熟手型、专家型教师职业倦怠情况的描述中，正确的是（）。A.专家型教师职业情感投入程度更高B.新手型教师职业倦怠最低C.专家型教师职业倦怠程度显著低于新手型教师和熟手型教师D.熟手型教师职业倦态最低【答案】：AC49.属于高等学校教师绩效评价的基本原则的选项是（）。A.客观性B.便捷性C.科学性D.导向性【答案】：ACD50.学生最喜欢上肖老师的课，因为他上课的时候学生可以自由看小说、玩手机或者睡觉。肖老师认为自己只要认真把知识讲清楚就行了，学生听不听课是他们自己的事，纪律管理应该是班主任的负责。他的这种做法（）A.没有认真履行教师的权利B.没有落实教育教学任务C.没有认真履行教师的职责D.没有认真履行教师的义务【答案】：BCD51.选题时应注意的问题有（）。A.范围的大小要适度B.课题要有价值C.主攻目标要明确D.课题的可行性E.问题难易要适度【答案】：ABCDE52.[]对教师而言，所谓廉洁从教，具体内容包括（）A.不贪学生及家长的钱物B.不贪占公共和他人的钱物C.不染社会上出现的一些贪、贿、欲等恶习D.不能抱怨自己