2024年山东大学辅导员考试真题

考生姓名：准考证考生姓名：准考证编号：2/2收集整理，仅供参考2024年山东大学专职辅导员

公开招聘考试试题《综合知识》（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.教育部《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》指出,高校最基础、最根本的工作是（）A.实践教学B.本科教育C.研究生教学D.思想政治工作【答案】：B2.国家鼓励毕业生到基层就业的优惠政策不包括（）。A.给予薪酬或生活补贴，同时按规定参加有关社会保险；B.按规定实施相应的学费补偿和国家助学贷款代偿；C.按照规定给予社会保险补贴和公益性岗位补贴；D.在研究生招录和事业单位选聘时实行笔试免试【答案】：D3.我国教育工作的总方向是（）。A.培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人B.必须与生产劳动相结合C.教育必须为社会主义现代化建设服务D.教育必须面向现代化、面向世界、面向未来【答案】：C4.下列选项中,哪一个不属于毕业生应征入伍服义务兵役享受哪些优惠政策？A.补偿学费或代偿国家助学贷款B.优先报名应征、优先体检政审、优先审批定兵()。C.优先选拔使用D.优先推荐上高一层次学校【答案】：D5.下列关于大学生职业生涯辅导的主要内容描述全面且正确的有（）。①认识自我②认识职业环境③职业决策④提升求职技巧⑤了解就业政策A.①②④⑤B.①②③⑤C.①②③④⑤D.①③④⑤【答案】：C6.“好学不倦，努力精通业务，精益求精”是教师职业道德中（）在实践中的具体要求。A.依法执教B.廉洁从教C.严谨冶学D.团结协作【答案】：C7.衡量教师是否成熟的主要标志是（C）。A.能否自觉地关注学生B.能否充分考虑教学情境C.能否关注自身的生存适应性D.能否更多地考虑课堂的管理【答案】：A8.高等教育办学体制主要涉及（）。A.高等教育规模和质量B.高等教育的层次结构C.谁来办学、为谁办学和怎么办学D.高等教育的程度结构【答案】：C9.通过高等教育，个体掌握了特定文化中的行为规范，形成了特定文化所需要的社会性，从而在行为层面上成为合格的社会成员。这体现了高等教育（）的作用。A.促进个体行为社会化B.培养个体参与社会公共事务能力C.促进个体思想意识和价值观念社会化D.促进个体角色社会化【答案】：A10.当教师非常关注自己的生存适应性时，此教师处于成长过程中的（）阶段。A.关注情境B.关注发展C.关注生存D.关注学生【答案】：C11.以下不属于高校社会服务中的教学服务的是（）。A.推广教育B.技术咨询C.举办技术创新人才培训D.委托培养【答案】：B12.教师按照一定的教学要求向学生提出问题，引导学生积极思考、回答问题，并通过对话的形式引导学生获取、巩固或检查知识的教学方法是（）。A.练习法B.讨论法C.讲授法D.问答法【答案】：D13.教师的师德修养，只有在（）中才能得到不断的充实、提高和完善。A.学习B.实践C.思考D.交往【答案】：B14.俗话说“满招损，谦受益”“虚心使人进步，骄傲受人落后”，教师在团队合作中，最好首先做到（）。A.相互帮助通力合作B.凡是不要先出头C.谦虚为怀、戒骄戒躁D.严以律己，以诚待人【答案】：C15.教师以自己的职业活动为思考对象，对自己的职业行为以及由此所产生的结果进行审视和分析，不断提升实践的合理性，逐步成为学者型教师的过程是（）。A.教学反思B.校本研修C.岗位培训D.学历进修【答案】：A16.教师的言行会对学生的人格产生潜移默化的影响，这表现了（）对人格的影响。A.家庭环境B.学校教育C.社会文化D.生物遗传因素【答案】：B17.师表美的精神内涵或内在方面应该是（）A.形体美.B.风格美C.道美D.表美【答案】：C18.教师自觉地利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（）。A.自我教育法B.陶冶教育法C.榜样示范法D.实际锻炼法【答案】：B19.对一定对象的指向性和集中性是指（）。A.感觉B.思维C.记忆D.注意【答案】：D20.高等教育目的与高校培养目标的关系是（）。A.一般性与特殊性的关系B.抽象与概括的关系C.理论与实践的关系D.普遍性与通俗性的关系【答案】：A21.青年期的思维发展特点属于（）。A.感知运动阶段B.前运算阶段C.形式运算阶段D.具体运算阶段【答案】：C22.下列选项不属于大学生人际交往特点的是（）。A.自觉性B.迫切性C.主动性D.封闭性【答案】：D23.学校开展心理健康教育应该把科学教育与学生的主动参与真正结合在一起，充分调动学生的积极性和主动性，这体现的是心理健康教育的（）。A.预防、调治和发展相结合的原则B.差异性原则C.主体性原则D.全体性原则【答案】：C24.高等学校运行依靠的是内部的学院、系和研究所等（）。A.经济组织B.政治组织C.学术性组织D.行政组织【答案】：C25.一般说，以教学与科研并重的大学，职务结构呈（）。A.菱形结构B.倒金字塔型结构C.卵型结构D.金字塔型结构【答案】：C26.（）是指重新组合已有的知识，找出新的解决问题的思维。A.创造性思维B.直觉思维C.发散思维D.求异思维【答案】：A27.西方国家管理模式可以分为欧洲大陆模式、美国模式和（）三种。A.加拿大模式B.瑞士模式C.德国模式D.英国模式【答案】：D28.国家确定的高等教育目的可以分为（）。A.普遍性高等教育目的和必要性高等教育目的B.指令性高等教育目的和指导性高等教育目的C.指令性高等教育目的和成长性高等教育目的D.弹性高等教育目的和指导性高等教育目的【答案】：B29.关于教师伦理学的说法错误的是（）。A.它从教育职业劳动的特殊性和教育规律出发，研究教育活动的特殊道德问题B.它指导着教师生活中的方方面面C.它以教师的道德现象为研究对象D.它是应用伦理学的分支【答案】：B30.遵从、认同和内化是大学生态度与品德的（）A.习得阶段B.转化阶段C.醒悟阶段D.修正阶段【答案】：A31.一般而言，学科既是一种知识体系，也是一种组织建制。作为一种知识体系，学科是（）。A.高校中的某一个系或教研室B.高校中的某一个专业C.高校中的某一门课程D.高深学问的理论化和体系化【答案】：D32.个人的自尊、自卑、内疚、优越感、成就感、自我效能感等，属于自我意识的（）。A.自我控制B.自我认识C.自我调节D.自我体验【答案】：D33.关于从众的影响因素，以下说法错误的是（）。A.群体的认知差距越大，越容易从众B.群体规模越大，越不容易有从众C.群体凝聚力越强，越容易从众D.群体中地位低的人容易从众【答案】：A34.普林斯顿大学在20世纪早期还只是一个名不见经传的学校，但由于爱因斯坦的加盟以及在“曼哈顿工程”中的出色研究，使其成为现今美国最顶尖的大学之一。就科研对学科A.科研可以保证学科的学术声誉B.科研有利于促进学科的产生和发展C.科研可以改善学科建设的基础条件D.科研是发展新兴学科的有效途径【答案】：A35.按照德韦克的成就目标理论，具有表现目标的个体往往持（）。A.能力增长观B.能力表现观C.能力实体观D.能力掌握观【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.高校隐性课程的建设应着重抓好哪几个方面的工作？（）。A.增设职业性课程或专业B.大量开设选修课C.培养富有特色的、奋斗不息的校园精神D.加强显性课程与隐性课程的结合,开发课堂教学中潜在的隐性课程E.优化校园物质环境【答案】：CDE37.教书与育人的伦理学意义是（）。A.是建立和谐师生关系、成为人民满意教师的重要内容B.是促进教师高尚道德形成的关键C.是提高教学质量和培养高素质人才的根本保证D.是塑造学生健康人格和展示自身人格的根本途径【答案】：ACD38.关于当代大学生品德的现状表述正确的是（）。A.道德行为比较消极B.道德意志水平参差不齐C.道德理想取向呈明显的多元化态势D.道德情感体验比较积极【答案】：ABCD39.公私分明是做人的美德。在市场经济条件下，正确的做法是（）。A.在现实条件下，人在河边走.B.经得起金钱、物质利益的诱惑，不做有损企业的事情C.那些为公、为他人利益着想，甚至公而忘私的人是“傻子”D.摆正个人利益与企业利益、国家利益的关系，做到公私分明【答案】：BD40.心理动力包括的心理成分有（）。A.世界观B.动机C.兴趣D.需要【答案】：ABCD41.[]对教师而言，所谓廉洁从教，具体内容包括（）A.不能抱怨自己的薪酬B.不贪学生及家长的钱物C.不染社会上出现的一些贪、贿、欲等恶习D.不贪占公共和他人的钱物【答案】：BCD42.下列选项中，存在着去个性化现象的是（）。A.团伙斗殴B.球迷闹事C.集体起哄D.随大流【答案】：ABC43.大学校园文化的心理功能有（）。A.心理调试功能B.感染功能C.激励功能D.同化功能E.暗示功能【答案】：ABCDE44.高校教师的教育自由权包括（）。A.课程编制权B.教授会管理权C.教育评价权D.教科书选用权【答案】：ACD45.专业属性或标准可概括为（）。A.他律性与发展性B.专门性与高深性C.合法性与自主性D.服务性与伦理性E.教育性与组织性【答案】：BCDE46.经常影响教师心理健康的不合理认知有（）A.错误的道德观B.错误的学生观C.对教师职业的错误看法D.错误的人才【答案】：BCD47.高等学校科学研究的任务有（）。A.推动大学文化和社会文化的建设B.提升全民族科学素质C.推进基础研究和应用研究，探索产学研结合的新机制D.为国家提供全面的人才支持【答案】：ABCD48.完善大学生的自我意识，我们可以采取的措施有（）A.引导大学生增强自我控制，完善自我B.引导大学生发展积极健康的自我体验C.引导大学生参加实践活动D.引导大学生学会正确认识和评价自我【答案】：ABCD49.品德具有个体性特征，个体性特征具体体现在（）。A.品德在不同人身上的形成是不同的B.品德是可以自控的C.品德的发展要依靠具有个体差异性的内在力量D.品德在不同人身上的表现不同【答案】：ABCD50.当代大学生的主要特征有（）。A.迷茫性B.多元性C.实用性D.开放性【答案】：ABCD51.服务行业职业道德的特性包括（）。A.稳定性B.多样性C.针对性D.职业性【答案】：ABD52.促进大学生有效理解知识的条件包括（）A.启发学生自觉概括B.提供丰富的变式C.科学地进行比较D.运用正例和反例【答