2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（语文素养拓展与深化测评）

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（语文素养拓展与深化测评）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、阅读理解要求：阅读下列文章，回答问题。1.下列对文章内容的概括，不正确的一项是（）（1）春天来了，小燕子从南方飞回来了。（2）小燕子飞来飞去，捉害虫，保护了农作物。（3）小燕子在田野上捉虫子，给农民带来了丰收。（4）小燕子在河边嬉戏，给人们带来了欢乐。2.下列对文章中画线句子的理解，不正确的一项是（）（1）小燕子飞来飞去，捉害虫，保护了农作物。（2）这句话运用了拟人的修辞手法，把小燕子当做人来描写。（3）这句话表达了小燕子捉虫子的勤劳和可爱。（4）这句话强调了小燕子对农作物的保护作用。3.文章中，作者运用了哪些修辞手法来描写小燕子？请举例说明。4.从文章中，你感受到了小燕子怎样的品质？请结合具体事例谈谈你的看法。5.文章结尾说：“小燕子，你是春天的使者，你是农民的好朋友。”这句话表达了作者对小燕子的什么情感？6.文章标题是《小燕子》，如果改为《春天的使者》，你认为哪个标题更合适？为什么？7.文章中，作者通过哪些细节描写来表现小燕子的形象？8.文章中，作者运用了哪些表现手法来赞美小燕子？9.文章中，作者运用了哪些手法来表现小燕子对农作物的保护作用？10.文章中，作者运用了哪些手法来表现小燕子给人们带来的欢乐？二、文言文阅读要求：阅读下列文言文，回答问题。1.下列对文言文内容的概括，不正确的一项是（）（1）孟子认为，人性本善，通过教育可以使人成为君子。（2）孟子认为，教育应该注重培养学生的道德品质。（3）孟子认为，教育应该注重培养学生的才能。（4）孟子认为，教育应该注重培养学生的兴趣。2.下列对文言文中画线句子的理解，不正确的一项是（）（1）孟子曰：“人之初，性本善。”（2）这句话运用了排比的修辞手法，增强了文章的气势。（3）这句话表达了孟子对人性的看法。（4）这句话强调了教育的重要性。3.文言文中，孟子提出了哪些教育观点？请简要概括。4.文言文中，孟子认为教育应该培养学生的哪些品质？5.文言文中，孟子认为教育应该培养学生的哪些才能？6.文言文中，孟子认为教育应该培养学生的哪些兴趣？7.文言文中，孟子认为教育应该培养学生的哪些道德品质？8.文言文中，孟子认为教育应该培养学生的哪些才能？9.文言文中，孟子认为教育应该培养学生的哪些兴趣？10.文言文中，孟子认为教育应该培养学生的哪些道德品质？四、古诗词鉴赏要求：阅读下列古诗词，回答问题。1.下列对古诗词内容的理解，不正确的一项是（）（1）这首诗描绘了春天美丽的景色。（2）诗人通过描绘景色，表达了对春天的喜爱。（3）这首诗运用了拟人的修辞手法，使景色更加生动。（4）这首诗表达了诗人对美好生活的向往。2.下列对古诗词中画线句子的赏析，不正确的一项是（）（1）这句诗运用了比喻的修辞手法，把春天的景色比作一幅美丽的画卷。（2）这句诗表达了诗人对春天景色的赞美。（3）这句诗强调了春天景色的美丽。（4）这句诗表达了诗人对春天的喜爱。3.古诗词中，诗人运用了哪些修辞手法来描绘春天景色？4.从古诗词中，你感受到了诗人怎样的情感？5.古诗词的标题是《春晓》，如果改为《春日》，你认为哪个标题更合适？为什么？6.古诗词中，诗人通过哪些细节描写来表现春天的美丽？7.古诗词中，诗人运用了哪些手法来表现对春天的喜爱？8.古诗词中，诗人运用了哪些手法来表现春天景色的美丽？9.古诗词中，诗人运用了哪些手法来表现对美好生活的向往？10.古诗词中，诗人运用了哪些手法来表现对春天景色的赞美？五、作文要求：根据下列材料，写一篇不少于500字的作文。材料：在一个阳光明媚的周末，小明和小红一起去了公园。他们看到了美丽的花朵，听到了鸟儿的歌唱，感受到了大自然的美好。在公园里，他们还遇到了一位正在捡拾垃圾的老爷爷。老爷爷告诉他们，保护环境是每个人的责任。小明和小红决定从自己做起，为保护环境贡献自己的力量。作文题目：《保护环境，从我做起》六、综合运用要求：根据下列材料，完成下列题目。材料一：我国古代四大发明分别是造纸术、火药、印刷术、指南针。材料二：四大发明对世界产生了深远的影响。1.请简述四大发明的名称。2.请举例说明四大发明对世界的影响。3.请谈谈你对四大发明的认识。4.请结合实际，谈谈我们应该如何传承和发扬四大发明。5.请谈谈你对创新的认识。6.请结合实际，谈谈创新在生活中的作用。7.请谈谈你对科技发展的看法。8.请结合实际，谈谈科技发展对人类社会的影响。9.请谈谈你对未来科技发展的期待。10.请谈谈你对创新型人才的认识。本次试卷答案如下：一、阅读理解1.D解析：文章第一段介绍了小燕子的归来，第二段描述了小燕子在田野上捉虫子的情景，第三段讲述了小燕子在河边嬉戏的情景，第四段总结了小燕子给人们带来的欢乐。选项（3）与文章内容不符。2.B解析：这句话运用了拟人的修辞手法，将小燕子拟人化，使其具有人的情感和行为，使读者更容易产生共鸣。选项（2）正确地指出了这一点。3.文章中，作者运用了拟人、比喻、排比等修辞手法来描写小燕子。例如，将小燕子比作“春天的使者”，将小燕子捉虫子比作“保护了农作物”，以及使用排比的修辞手法描述小燕子飞来飞去的情景。4.从文章中，我们可以感受到小燕子勤劳、可爱、有责任心等品质。例如，小燕子在田野上捉虫子，保护了农作物，展现了它的勤劳和责任心；小燕子在河边嬉戏，给人们带来了欢乐，展现了它的可爱。5.作者对小燕子表达了喜爱和赞美的情感。例如，文章最后一句“小燕子，你是春天的使者，你是农民的好朋友”直接表达了作者对小燕子的喜爱和赞美。6.如果改为《春天的使者》，这个标题更合适。因为小燕子在文中被比喻为春天的使者，更能突出小燕子在春天的重要性。7.作者通过小燕子飞来飞去、捉虫子、嬉戏等细节描写来表现小燕子的形象。8.作者运用了拟人、比喻等手法来赞美小燕子。例如，将小燕子比作“春天的使者”，将小燕子捉虫子比作“保护了农作物”。9.作者通过小燕子在田野上捉虫子的情景来表现小燕子对农作物的保护作用。10.作者通过小燕子在河边嬉戏的情景来表现小燕子给人们带来的欢乐。二、文言文阅读1.D解析：孟子认为人性本善，但并未提到教育应该注重培养学生的兴趣。选项（4）与文章内容不符。2.D解析：这句话运用了比喻的修辞手法，将人性比作“善”，强调了人性的善良。选项（4）正确地指出了这一点。3.孟子提出了教育应该培养学生的道德品质、才能、兴趣等观点。4.孟子认为教育应该培养学生的道德品质，如仁、义、礼、智、信等。5.孟子认为教育应该培养学生的才能，如文学、历史、哲学等。6.孟子认为教育应该培养学生的兴趣，如对知识的好奇心、对美的追求等。7.孟子认为教育应该培养学生的道德品质，如仁、义、礼、智、信等。8.孟子认为教育应该培养学生的才能，如文学、历史、哲学等。9.孟子认为教育应该培养学生的兴趣，如对知识的好奇心、对美的追求等。10.孟子认为教育应该培养学生的道德品质，如仁、义、礼、智、信等。三、古诗词鉴赏1.D解析：这首诗描绘了春天美丽的景色，诗人通过描绘景色，表达了对春天的喜爱，而非对美好生活的向往。选项（4）与文章内容不符。2.D解析：这句诗运用了比喻的修辞手法，将春天的景色比作一幅美丽的画卷，而非拟人化。选项（4）正确地指出了这一点。3.古诗词中，诗人运用了比喻、拟人、排比等修辞手法来描绘春天景色。4.从古诗词中，我们可以感受到诗人对春天景色的喜爱和对生命的赞美。5.如果改为《春日》，这个标题更合适。因为《春日》更直接地表达了诗歌的主题。6.诗人通过描绘花朵的盛开、鸟儿的歌唱等细节描写来表现春天的美丽。7.诗人运用了比喻、拟人等手法来表现对春天的喜爱。8.诗人运用了比喻、拟人等手法来表现春天景色的美丽。9.诗人运用了比喻、拟人等手法来表现对美好生活的向往。10.诗人运用了比喻、拟人等手法来表现对春天景色的赞美。四、作文《保护环境，从我做起》（此处省略作文内容，根据材料和个人理解完成作文）五、综合运用1.造纸术、火药、印刷术、指南针。2.四大发明的发明和传播，对世界文明的发展产生了重大影响，促进了文化的交流与传播，推动了科技进步和经济发展。3.四大发明的发明和传播，展现了我国古代人民的智慧和创造力，对后世产生了深远的影响。4.我们应该通过学习历史，了解四大发明的发明过程和意义，传承和发扬中华民族的优秀文化传统。5.创新是指通过新的想法、方法或技术，改进现有的事物或创造新的事物，以解决实际问题或满足人们的需求。6.创新在生活中的作用体现在提高生活质量、推动社会进