2024年儿科护理年度工作计划（14篇）

2024年儿科护理年度工作计划（14篇）儿科护理年度工作计划1在医院党委的关心支持下，小儿科病房设施得到了很大改善，在新的一年里，随着科室条件的改善，对护理工作也提出了更高的要求，我们要以此为契机，狠抓护理服务质量，严格落实规章制度，深化整体护理，加强业务、技术训练，打造一支高素质的护理队伍。一、认真学习《医疗质量暂行规定》，增高护理服务质量详细目标：组织学习医院下发的《医疗质量暂行规定》，认真履行职责，激发护理人员的.服务热情，增高护理服务质量。实施措施：1、组织全体护理人员认真学习《医疗质量暂行规定》，按规定规范护理工作。2、在护理工作中做到视病人为亲人，以“一切为了病人，为了病人一切，为了一切病人”为工作指导，认真履行护士职责，增高护理人员对服务意识的认识水平，激发护理人员的工作热情。3、组织全体护理人员认真学习护士修养与礼仪规范，强化服务意识。坚持上班前举行服装整理仪式，使护士在工作中保持整洁文雅、端庄大方，为给病人提供舒心服务打下良好基础。二、深入开展整体护理，全面增高职业素质详细目标：继续开展整体护理，规范护理程序，增高整体护理病历质量，丰富健康宣教内容，更好的为病人进行整体护理。实施措施：1、组织学习《儿科学》，熟悉有关疾病的病因、病理及发病机制，丰富健康宣教内容。责任护士深入到病房，加强对患儿家属的健康宣教，增高用护理手段解决问题的能力，促进患儿早日康复。2、让有经验的老护士为新护士讲课，传授整体护理经验。如遇模糊概念，大家一起讨论，共同解决问题。3、每月组织一次教学查房，分析存在问题，提出改进措施。4、电子病历及时评价，护士长坚持每周检查2-3次，发现问题及时纠正并通知到责任护士，防止类似问题再次发生。三、重视护理人员素质培养，加强业务学习、技术训练，增高应急、急救能力详细目标：以《儿科护理学》为基础，不断学习业务知识。加强十五项护理技术及急救能力训练，增高护理质量，培养一支业务技术精，素质高的护理队伍。实施措施：1、制定20__年训练计划，每月组织一次专题讲座。鼓励护士自学并做好读书笔记。2、低年资护士加强十五项护理技术训练，增高小儿头皮静脉穿刺成功率，增高技术程度。3、高年资护士加强应急、急救能力训练。工作中给低年资护士做好表率，言传身教，让儿科团结、协作的优良作风发扬光大。4、大力表扬星级护士及“5.12”优秀护士，激发护士爱岗敬业热情，更好的为病人提供爱心服务。5、加强护理人员法律意识，强化法律观念，组织学习有关法律知识，并灵活运用到工作中去。四、严格执行各项规章制度，增高护理工作质量详细目标：建立健全各项规章制度，规范工作秩序，使小儿科护理工作程序化、制度化、规范化、标准化。实施措施：1、严格执行消毒隔离制度。静脉穿刺做到一人一针一管一带，每次操作前洗手；每晚治疗室紫外线消毒，病房空气消毒，严防医源性感染。2、严格执行早班制度。切实做好晨晚间护理，基础护理到位。保持患儿床单位清洁整齐，环境温馨、舒适。儿科护理年度工作计划2为了使各项工作达到可持续发展，争创三级妇幼保健院，在认真总结分析经验的基础上，根据医院护理工作五年规划要点及三级妇产医院评审要求，将20__年新生儿科护理工作计划拟定如下：一、规范护理管理工作，认真落实各项制度及工作任务(一)组织全科护士认真学习医院、护理部下达的'各项规章制度，进一步规范落实各项操作规程。(二)进一步完善细化适合新生儿科护理工作的各项专科护理管理制度及工作制度，做到各项工作有制可依，有章可循。二、加强护理人力资源管理和业务培训，提高护理人员专业素养管理目标：护理人员分层级培训率为≥90%;三基”理论合格率≥90%(80分合格);护理技术操作合格率100%，(90分合格);护士每年离职率≤10%，护士对科内绩效分配知晓率≥80%;紧急护理人力资源调配知晓率100%。实施方案：(一)严格按照医院护理岗位管理实施方案，对科内护理实行层级管理;对科内护士花名册及时更新。(二)以医院绩效分配方案为总部署，进一步细化科内绩效分配方案，将工作量、工作质量、满意度等纳入每月护士的绩效考核，并让护士充分知晓绩效分配方案，从而调动护士的积极性。(三)加强护士业务培训，拟定全年培训计划，内容涵盖“三基”知识培训、核心制度培训、新生儿科专科护理知识培训、新生儿科专科护理技能培训等方面的内容，做到每次培训后均有考核。(四)不断的更新护理知识，增加护士外出学习和进修的机会，计划今年有护士取得新生儿科专科护士资质。(五)对科内护士实习弹力排班，进一步完善紧急护理人力资源调配方案和流程并加强培训考核。三、加强护理质量过程控制并持续改进，进一步推进优质护理工作管理目标：基础护理合格率≥95%;专科护理合格率≥95%;危重患者护理合格率≥95%;病房管理合格率≥95%;急救物品质量合格分95分，急救药品完好率为100%;护理文书合格率≥90%;患儿家属满意度≥95%;健康教育知晓率≥85%。儿科护理年度工作计划3一、一般护理（1）按中医儿科一般护理常规进行。（2）发热、咳喘期，应卧床休息，减少活动。喘憋明显者，取半卧位，经常给予翻身，变换体位。（3）保持呼吸道通畅，痰多时，轻拍背部，促使痰液排除。二、病情观察，做好护理记录（1）观察体温，呼吸、咳喘、痰喘、腹部胀气、神色、汗出、二便和重症患儿的.生命体征。（2）出现面色灰暗、烦躁不安、肢冷汗出、呼吸急促、脉细微时。应报告医师，并配合处理。（3）出现体温骤降或超高热，心率超过140次/分或间歇脉时，应报告医师，并配合处理。三、给药护理（1）中药宜温服或频服，药后可给予热粥、热汤、以助药性，微汗而出。四、情志护理稳定患儿情绪，避免烦躁，积极配合治疗。五、辩证施护（一）风寒闭肺（1）中药煎剂要趁热服用，服用后以微汗出为佳。或用葱、姜汤以助汗。（2）针刺定喘、丰隆、平喘、肺俞，可控制呼吸急促。（二）风热闭肺（1）高热时积极采取退热措施，如针刺大椎、风池等穴或点刺放血。保持呼吸道通畅，及时吸痰。（2）煎剂宜稍凉服。多饮水或清凉饮料，如梨汁、藕汁、萝卜汁以生津止渴。（三）痰热闭肺（1）饮食宜清淡，忌食油腻煎炸食品。（2）针刺尺泽、合谷、肺俞、足三里。（四）毒热闭肺（1）本证病情重，辩证护理注意病情变化，应特护观察，发现病情加重，采取抢救措施。（2）中成药可给清开灵注射液。（五）阴虚肺热（1）干咳者，可用川贝母粉蒸梨，或百部、杏仁、麦冬煎水频服。（2）盗汗可用五倍子研末醋调贴神阙。（3）多食牛奶、鸡蛋、瘦肉、鲜鱼及蔬菜。常食百合粥、梨汁以养阴生津止渴。（六）肺脾气虚（1）症状护理：自汗者，用黄芪、浮小麦、麻黄根煎水代茶。（2）饮食宜易消化，定时定量。可用黄芪、浮小麦煮粥食以增强体质。六、健康教育指导家长加强患儿营养，增强体质，多进行户外活动，教育患儿养成良好的卫生习惯，少到人多的公共场所，及时治疗营养不良、佝偻病等疾病，教会家长呼吸道感染的处理方法。儿科护理年度工作计划4临床实习是护理教育的一个重要阶段，是护生将学校所学知识与临床实践有机结合，顺利走上工作岗位的必要途径。结合本科室具体情况，制定的带教计划如下：一、带教目标1、培养护生热爱祖国、热爱护理事业，具有健康的体魄和良好的心理素质。仪表端庄、不怕苦、不怕脏，时刻为病人着想，千方百计为病人健康服务。2、严谨求实、奋发进取，能虚心向带教老师和其他医护人员学习。积极参加医院、科室组织的学习和活动。遵守医院各项规章制度和纪律，不随意离岗或调换实习科室。上班不迟到、不早退，做到有事先请假。3、尊重、关心和爱护病人，培养护生良好的人际交往、护患沟通能力。4、培养护生护理操作前后进行解释、评估并学会耐心倾听。4、通过神经内科的实习,能叙述神经内科常见疾病的病因、临床表现、护理诊断、护理措施。5、对常见的护理操作能独立进行；熟悉护理文书书写规范；具有一定的临床观察能力和健康宣教能力。二、实习指导方法1、实习生进入科室，首先由护士长或总带教老师介绍科室的环境、制度、医护人员等。落实具体带教老师。确定每一学生有一名固定的带教老师。2、实习生跟随指定的老师上班，在老师的指导下完成各班的工作职责。3、带教老师必须严格带教，做到放手不放眼，做到三三制带教，对临床上遇到的问题多给予讲解、指导。对各项操作必须先示范、指导再让学生实践。对学生所做一切治疗护理老师均不能放眼，并应严格把关准确无误后方可实施并签名。4、带教老师根据本科的特点进行提问，并要求学生带着问题去复习有关理论知识，实习生同时做好记录，带教老师每月检查一次。5、每周交一份反思日记（作为考核的内容）。6、每月进行一次小讲课，每月进行四次教学查房。7、实习结束最后一周时护生应进行理论和操作考试：（如静脉输液、肌肉注射、皮下注射、中心供氧、心肺复苏、口腔护理、肌力的分级、格拉斯评分）带教老师进行出科理论和操作考核后并如实打分，实习生必须认真写好个人小结，将各项操作次数记入实习手册，带教老师认真填写评语和考核成绩，并交护士长签字。三、具体计划第一周：1、熟悉病区的科室制度、环境、布局、物品的放置,护理人员工作职责等；2、掌握晨间护理,能熟练铺备用床、暂空床；3、能准确进行T、P、R、BP的测量和绘制；4、了解神经内科收住病人种类和护理程序在临床工作中的运用；6、熟悉内科护理常规,护理操作规程,重申无菌技术及三查七对、六步洗手发的内容及重要性。7、教学查房：（内容另订）第二周：1、在带教老师指导下完成基础护理操作和专科护理技术操作；2、掌握神经内科部份仪器的.使用,如心电监测仪、气压治疗仪等等；3、熟悉专科疾病的观察要点及护理。4、教学查房：（内容另订）第三周：1、能独立完成基础护理操作和专科护理技术操作；2、掌握神经内科病人护理体征:如意识、瞳孔、肌力检查、格拉斯哥评分常见病理征等；3、认识护患关系的重要性，运用适当的沟通技巧与患者及家属沟通。4、能在带教老师的陪同下进行护理病史的采集和护理查体，完成护理病历的书写。5、小讲课、教学查房：（内容另订）第四周：1、能熟练、安全、独立完成基础护理操作和专科护理技术操作；2、掌握常见的急救技术，在带教老师指导下配合抢救工作；3、组织理论和操作考试。4、征求实习生对本科室带教工作的意见和对带教老师教学打分。5、填写实习鉴定及出科总结。6、教学查房：（内容另订）儿科护理年度工作计划5一、加强护士在职教育，提高护理人员的综合素质（一）按护士规范化培训及护士在职实施方案抓好护士的“三基”及专科技能训练与考核工作1、重点加强对新入院护士、聘用护士、低年资护士的考核，强化她们的学习意识，护理部计划上半年以强化基础护理知识为主，增加考核次数，直至达标。2、加强专科技能的培训：各科制定出周期内专科理论与技能的培训与考核计划，每年组织考试、考核2～3次，理论考试要有试卷并由护士长组织进行闭卷考试，要求讲究实效，不流于形式，为培养专科护士打下扎实的基础。3、基本技能考核：属于规范化培训对象的护士，在年内16项基本技能必须全部达标，考核要求在实际工作中抽考。其他层次的护士计划安排操作考试一次，理论考试二次。4、强化相关知识的学习掌握，组织进行一次规章制度的实际考核，理论考试与临床应用相结合，检查遵章守规的执行情况。（二）加强人文知识的学习，提高护士的整体素养1、组织学习医院服务礼仪文化，强化护士的现代护理文化意识，先在护理士长层次内进行讨论，达成共识后在全院范围内开展提升素养活动，制定训练方案及具体的实施计划。安排全院性的讲座和争取派出去、请进来的`方式学习护士社交礼仪及职业服务礼仪。开展护士礼仪竞赛活动，利用“5.12”护士节期间掀起学礼仪、讲素养的活动月，组织寓教寓乐的节日晚会。（三）更新专业理论知识，提高专科护理技术水平。随着护理水平与医疗技术发展不平衡的现状，各科室护士长组织学习专科知识，如遇开展新技术项目及特殊疑难病种，可通过请医生授课、检索文献资料、护理部组织护理查房及护理会诊讨论等形式更新知识和技能。同时，有计划的选送部分护士外出进修、学习，提高学术水平。二、加强护理管理，提高护士长管理水平（一）年初举办一期院内护士长管理学习班，主要是更新管理理念、管理技巧及护理服务中人文精神的培养，当今社会人群对护理的服务需求，新的一年护理工作展望以及护士长感情沟通交流等。（二）加强护士长目标管理考核，月考评与年终考评相结合，科室护理质量与护士长考评挂钩等管理指标。（三）促进护士长间及科室间的学习交流，每季组织护理质量交叉大检查，并召开护士长工作经验交流会，借鉴提高护理管理水平。三、加强护理质量过程控制，确保护理工作安全、有效（一）继续实行护理质量二级管理体系，尤其是需开发提高护士长发现问题，解决问题的能力，同时又要发挥科室质控小组的质管作用，明确各自的质控点，增强全员参与质量管理的意识，提高护理质量。（二）建立检查、考评、反馈制度，设立可追溯机制，护理部人员经常深入各科室检查、督促、考评。考评方式以现场考评护士及查看病人、查看记录、听取医生意见，发现护理工作中的问题，提出整改措施。（三）进一步规范护理文书书写，从细节上抓起，加强对每份护理文书采取质控员～护士长～护理部的三级考评制度，定期进行护理记录缺陷分析与改进，增加出院病历的缺陷扣分权重，强调不合格的护理文书不归档。年终护理文书评比评出集体第一、二、三名。（四）加强护理过程中的安全管理：1、继续加强护理安全三级监控管理，科室和护理部每月进行护理安全隐患摆及做好护理差错缺陷、护理投诉的归因分析，多从自身及科室的角度进行分析，分析发生的原因，应吸取的教训，提出防范与改进措施。对同样问题反复出现的科室及个人，追究护士长管理及个人的有关责任。2、严格执行查对制度，强调二次核对的执行到位，加强对护生的管理，明确带教老师的安全管理责任，杜绝严重差错及事故的发生。3、强化护士长对科室硬件设施的常规检查意识，平时加强对性能及安全性的检查，及时发现问题及时维修，保持设备的完好。四、深化亲情服务，提高服务质量（一）在培养护士日常礼仪的基础上，进一步规范护理操作用语，护患沟通技能。培养护士树立良好的职业形象。（二）注重收集护理服务需求信息，护理部通过了解回访卡意见、与门诊和住院病人的交谈，发放满意度调查表等，获取病人的需求及反馈信息，及时的提出改进措施，同时对护士工作给予激励，调动她们的工作积极性。五、做好教学、科研工作（一）指定具有护理以上职称的护士负责实习生的带教工工作，定期召开评学评教会，听取带教教师及实习生的意见。（二）各科护士长为总带教老师，重视带教工作，经常检查带教老师的带教态度、责任心及业务水平，安排小讲课，了解实习计划的完成情况，做好出科理论及操作考试。（三）护理部做好实习生的岗前培训工作，不定期下科室检查带教质量，每届实习生实习结束前，组织进行一次优秀带教老师评选活动。（四）增强科研意识，力争年内引进或开展新技术项目1～2项。（五）计划制作护理园地网，上传我院护理动态，及时传递护理学习资料，发挥局域网的空间优势，丰富护士的学习生活。我们相信只要努力执行以上工作，我们在20__年中的工作中一定能取得好的成绩。儿科护理年度工作计划6一、加强儿科护理队伍培训建设，提升护理队伍素质1、按护士年度培训计划做好护士的理论及技能训练与考核工作。2、基本技能培训考核：根据护理部制定的年度技能操作培训计划每2月进行一次培训，培训后科室护士长负责落实全体人员的考核，合格率达90%以上。3、基本理论培训考核：根据科室需要，每2月组织培训一次科室专科理论知识培训，考核合格率达90%以上。4、更新专业理论知识，提高专科护理技术水平。随着护理水平与医疗技术飞速发展的现状，护士长及专科护士组织学习专科知识，可通过请医生授课、检索文献资料、组织护理查房及护理会诊讨论等形式更新知识和技能。同时，有计划的向护理部申请选送部分护士外出进修、学习，提高专科知识水平。5、创新护士培训模式。以满足临床护理工作需求为目的，在低年资护士培训方面尝试新的培训方法。以理论教学、技能培训、病房实地培训、模拟演练等方式相结合，注重实用性、专业的护理技能培训模式。二、全面深化优质护理服务工作按照《医院实施优质护理服务工作标准（试行）》和《临床护理实践指南（2011版）》，扎实推进优质护理服务，努力为人民群众提供安全、优质、满意的护理服务。最终达到患者和家属满意，社会和政府满意，医生和护士满意的目标。将“以病人为中心”的护理理念和人文关怀融入到对患者的护理服务中，进一步强化服务理念，积极组织开展“天使互助”活动，激发护士的工作热情，提高护士主动服务的能力，在提供基础护理服务和专业技术服务的同时，加强与患者的沟通交流，给予患者悉心照护、关爱、心理支持和人文关怀。鼓励患者主动参与个人护理计划的制定，充分考虑患者生理、心理、社会、文化等因素，依据患者个性化需求提供主动服务。在做好规定服务项目的基础上，提供全程、无缝隙护理，促进护理工作更加贴近患者、贴近临床、贴近社会。三、加强护理质量过程管理，确保患者安全1、继续实行护理质量一级质控管理，提高护士发现问题、解决问题的能力，同时发挥科室质控小组的基础环节监管作用，明确各自的质控点，增强全员参与质量管理意识，提高护理质量。2、护士长深入各小组检查、督促、考评护理质量。查看病人、查看记录、听取医生意见，发现护理工作中的'问题，提出整改措施。3、加强护理不良事件管理，定期分析和研究护理安全工作状况，提出改进意见。对己发生的护理不良事件认真做好调查、及时上报，组织讨论，并提出处理意见及有针对性的改进措施，积极听取护士心声，改进工作流程，方便护理工作，减少不良事件发生。具体措施为：一是做好啄木鸟在行动计划，多从全方位角度找出隐患，吸取教训，提出防范与改进措施。二是严格执行护理核心制度，强调制度执行到位，加强对护生的管理，明确带教老师的安全管理责任，杜绝差错、事故的发生。三是强化护士长对科室硬件设施的常规检查意识，平时加强对性能及安全性的检查，及时发现问题及时维修，保持设备的完好。四、完善护士分层管理，推行护士分层使用根据各层次护士的分层标准，能力要求让其承担相应岗位的工作内容，并在此过程中给予相应的绩效考核、激励机制等。根据科室床位使用率、护理级别比例适时进行人力资源的调配，限度进行人力资源优化整合。根据护士意愿及收住患者情况进行弹性排班。五、做好教学、科研工作1、定期召开实习生会议，听取带教教师及实习生的意见。2、总带教老师，重视带教工作，经常检查带教老师的带教态度、责任心及业务水平，安排小讲课，了解实习计划的完成情况，做好出科理论及操作考试。六、进一步加强健康教育工作提高健康知识水平，提高家长对患儿的防病意识和能力，加大健康宣传的力度，每月科室举行一次公休座谈会，普及常见病、多发病的相关知识，配合科室管理。儿科护理年度工作计划7为了使各项工作达到可持续发展，争创三级妇幼保健院，在认真总结分析经验的基础上，根据医院护理工作五年规划要点及三级妇产医院评审要求，将20__年新生儿科护理工作计划拟定如下：一、规范护理管理工作，认真落实各项制度及工作任务(一)组织全科护士认真学习医院、护理部下达的各项规章制度，进一步规范落实各项操作规程。(二)进一步完善细化适合新生儿科护理工作的.各项专科护理管理制度及工作制度，做到各项工作有制可依，有章可循。二、加强护理人力资源管理和业务培训，提高护理人员专业素养管理目标：护理人员分层级培训率为≥90%;三基”理论合格率≥90%(80分合格);护理技术操作合格率100%，(90分合格);护士每年离职率≤10%，护士对科内绩效分配知晓率≥80%;紧急护理人力资源调配知晓率100%。实施方案：(一)严格按照医院护理岗位管理实施方案，对科内护理实行层级管理;对科内护士花名册及时更新。(二)以医院绩效分配方案为总部署，进一步细化科内绩效分配方案，将工作量、工作质量、满意度等纳入每月护士的绩效考核，并让护士充分知晓绩效分配方案，从而调动护士的积极性。(三)加强护士业务培训，拟定全年培训计划，内容涵盖“三基”知识培训、核心制度培训、新生儿科专科护理知识培训、新生儿科专科护理技能培训等方面的内容，做到每次培训后均有考核。(四)不断的更新护理知识，增加护士外出学习和进修的机会，计划今年有护士取得新生儿科专科护士资质。(五)对科内护士实习弹力排班，进一步完善紧急护理人力资源调配方案和流程并加强培训考核。三、加强护理质量过程控制并持续改进，进一步推进优质护理工作管理目标：基础护理合格率≥95%;专科护理合格率≥95%;危重患者护理合格率≥95%;病房管理合格率≥95%;急救物品质量合格分95分，急救药品完好率为100%;护理文书合格率≥90%;患儿家属满意度≥95%;健康教育知晓率≥85%。实施措施：(一)继续实行护理质量院科两级管理，充分发挥科室质控小组的质控作用，提高护士发现问题，解决问题的能力，儿科护理年度工作计划8一、实习要求：1．实习生应遵守科室一切规章制度，服从带教教师的安排。2．因故不能上班应履行请假手续，须提前向科教科及科主任请假，办理完请假手续才能休假。3．尊敬老师，认真执行各种操作常规，不可私自违反操作规程进行各种操作，否则取消实习资格。4．必须服从科室安排，按时参加科室组织的讲课及各种活动。5．要求带教老师在各种诊疗操作中做到放手不放眼，因带教老师不认真带教而出现的差错事故均由带教老师负责，并取消带教资格。二、具体安排：分为儿科普通病区及儿科ICU病区1.对每一批学生进行入科教育，了解本科规章制度及本科工作的'基本特点。ICU病区应学习并严格掌握无菌观念，严格执行ICU病区规章制度。2.规范儿科病历书写，各级医师严格把关，教学秘书定期抽查，对不合格病历应及时修正或重写。3.熟悉儿科常见病及多发病的诊疗常规，对儿科急重病有初步的了解。4.在实习期间带教老师应教会学生心脏、肺脏、腹部查体、及对三大常规、胸片的基本分析。5.每周三安排一次主治医师及高级医师进行教学查房。每周四安排由高年资住院医师或主治医师对儿科常见病的教学。4.出科考试以对儿科常见病的诊治掌握情况进行考查：包括询问病史、体检、书写病历及基本诊疗计划。三、理论学习：1．小儿体液平衡的特点和液体疗法。2.小儿消化系统解剖生理特点及主要疾病临床表现及诊疗常规：疱疹性咽峡炎、鹅口疮、口腔炎、消化道溃疡、肠套叠、小儿腹泻病及补液。3．小儿呼吸系统解剖生理特点及主要疾病临床表现及诊疗常规：急性上呼吸道感染、急性支气管炎、毛细支气管炎、支气管肺炎。4．小儿循环系统解剖生理特点及主要疾病临床表现及诊疗常规：胎儿新生儿循环转换、先天性心脏病（房间隔缺损、室间隔缺损、动脉导管未闭）、病毒性心肌炎。5.小儿泌尿系统解剖生理特点及主要疾病临床表现及诊疗常规：急性肾小球肾炎、肾病综合症。6.造血系统疾病：小儿造血和血液特点、营养性贫血（缺铁性贫血、巨幼细胞贫血）。7.神经系统疾病：化脓性脑膜炎、病毒性脑炎。8.小儿常见为重症：小儿心肺复苏、小儿充血性心力衰竭、急性呼吸衰竭、急性中毒。四、临床实践：1．小儿病史询问及病历书写。2.了解骨髓穿刺检查的基本方法。3.了解腰椎穿刺检查的基本方法。4.了解ICU心电监护及吸氧的适应症及操作规范。5.了解呼吸机的基本参数及意义。五、儿科教学组成员：带教组长：耿建梅主任成员：田爱华主任医师，张建红副主任医师，窦爱燕副主任，齐占华、于鹏、杜彩霞、王辉主治医师，王珊、吴海波、韩婷、郭允强、田齐住院医师。儿科护理年度工作计划9儿科是一支充满活力，爱心，刻苦钻研的年轻队伍。在院各级领导的正确领导和大力支持下，儿科迅速发展，各项工作上了一个新的台阶。在新的一年里，为了贯彻我院“关爱生命，亲情护理”的服务理念，积极响应卫生部开展的“优质护理服务工程”。加快儿科发展的步伐，全面提高儿科护理工作水平。特拟定20__年护理工作计划：一、加强护理质量管理。持续改进质量，保障临床安全1、完善护理质量考核标准。进一步细化和量化考核指标。2、充分发挥质控小组的作用。成立以护士长为组长的一级护理质量管理小组。由两名护士长助理不定期进行检查和考核。将检查和考核结果及时反馈并提出整改措施且作为个人奖惩评优的依据，持续改进护理质量。二、加强护理人员的在职教育，提高专科护理水平。1、科室制定详细的培训及考核计划并落到实处。内容为：各项操作技术，常用、急救药的使用方法及不良反应，常见疾病的护理常规，危急重症急救，院感知识及核心制度等。2、营造浓厚的学习氛围。在全科护士中掀起争做“学习型护士”的高潮。“与时俱进，从我做起！”为了满足不同职称，不同年资的护士学习需求，科室制定上岗1年内，3年内，5年以上护士业务学习计划，坚持每周两次晨会提问。（不超过15分钟）选拔技术能手，对全科护士进行基本操作的培训，指导和考核。促进大家学习。这一举措为全科护理人员搭建了吸纳新知识、新信息的平台。3、继续加大专科护士的培养。按计划选派护士轮流赴上级医院进修和参加各类短训班，鼓励护士参加继续教育。让我们的护理水平能与时俱进达到三级医院标准，并确保专科护士的稳定性。4、PICU是无陪护病房，所有治疗和护理均由护士完成。对于患儿的治愈与康复，一支业务精湛，知识全面，应急能力强的护理队伍极为重要。科室每季组织风险预案演练，提高护士应急能力。加大力度对儿科急救技术与新进展的学习，做到人人过关。三、树立“以病人为中心”的服务理念，提高服务质量。1、将我院“关爱生命，亲情护理”的服务理念和人文关怀融于到对患儿的护理服务中。培养护理人员树立“以病人为中心”的观念，把病人的呼声作为第一信号，把病人的需要作为第一需要，把病人的'利益作为第一考虑，把病人的满意作为第一标准。加强主动服务意识，质量意识，安全意识，在进一步规范护理操作的基础上，提高护患沟通技能，从而促使护理质量提高，确保护理工作安全、有效。2、注重收集护理服务需求信息，通过了解回访意见、与住院病人的交谈，发放满意度调查表等，获取病人的需求及反馈信息，经常听取医生的意见及时的提出改进措施，同时对护士工作给予激励，调动她们的工作积极性，从思想上，行动上做到真正的主动服务。把“用心服务，创造感动”的服务理念运用到实际工作中。增进护士责任感，促进护理工作更加贴近患者，密切护患关系。3、在科室继续深入开展礼仪服务。全科护士推行普通话服务，做到仪表规范，淡妆上岗，热情服务。行为规范组长随机检查，将礼仪服务纳入护士个人质量考核，提升护士整体素质。同时加大健康宣教力度，使广大家长理解医护人员，信任医务人员，促进医患和谐。四、加强医院感染管理，降低医院感染率1、制订和完善科室医院感染管理和消毒隔离制度，做到持续改进。2、院感质控员不定期对全科院感工作进行检查，护士长不定期抽查。发现问题及时解决并责任到人。3、定期进行院感知识培训和考核，增强护理人员的院感意识，严格执行各项操作流程和消毒隔离制度。4、加强一次性用品的管理。严格执行医疗废物处理条例。五、加强护理安全管理，防止差错事故的发生。1、加强急救药品，物品及器械管理，严格交接班制度，保持良好的应急状态。护士长坚持“五查”。2、严格执行各项操作规程和核心制度的落实。3、加强护理缺陷管理，严格执行差错事故管理制度。4、护士个人考核登记及时，每月总结并公示，落实奖惩制度。5、对发生的差错做到明确责任人，分析原因，讨论防范措施，及时落实整改措施，杜绝类似差错发生。6、加强法律相关知识学习，增强法律意识。规范护理行为。六、做好教学，科研工作1、科室选拔带教组长一名，全面负责科室带教工作。2、制定上岗，实习，进修人员培训课件。有计划组织学习并进行考核。3、每月召开带教座谈会，广泛征求大家的意见，不断总结经验，提高带教水平。4、增强科研意识，积极撰写论文。七、加强科室财产，设备和耗材的管理。1、贵重设备专人保管，定期检查维修。2、各类物品专人管理，每季清点登记。3、各类耗材专人管理，每周清点并将每周领取耗材的支出及时公布，做到人人有数，杜绝浪费，增收节支。儿科护理年度工作计划10儿科护理工作面临着诸多挑战，儿童患者身体机能尚未发育完全，病情变化迅速，且在护理过程中需要更多的耐心与关爱。为了进一步提升儿科护理质量，保障患儿的健康与安全，特制定本年度工作计划，旨在从护理团队建设、护理流程优化、患儿及家属沟通等方面全面提升儿科护理服务水平。一、护理团队建设1.专业技能培训：定期组织儿科护理知识与技能培训，包括新生儿护理、儿童常见疾病护理、儿科急救技术等。邀请专家进行讲座和现场指导，每月开展一次案例分析研讨会，鼓励护士分享特殊病例护理经验，提高团队整体业务水平。2.心理素质培养：鉴于儿科护理工作的特殊性，加强护士心理素质培训。通过心理讲座、团队拓展活动等方式，帮助护士缓解工作压力，增强应对患儿哭闹、家长焦虑等情况的心理承受能力，确保护士能始终保持耐心和爱心。二、护理流程优化1.入院流程简化：设立专门的儿科入院接待处，整合挂号、缴费、安排病房等环节，减少患儿及家属等待时间。制作详细的入院指南手册，以图文并茂的'形式向家长介绍入院流程、病房设施使用方法等，提高入院效率。2.护理操作规范：修订和完善儿科护理操作规范，如静脉穿刺、雾化吸入等操作流程。在操作过程中，严格执行查对制度和无菌技术原则，同时注重与患儿的沟通交流，采用适当的安抚措施，减轻患儿的恐惧和疼痛。三、患儿及家属沟通1.健康宣教：根据患儿年龄和疾病特点，制定个性化的健康宣教方案。通过举办家长课堂、发放宣传资料、病房电视播放科普视频等方式，向家长普及儿童疾病预防、护理知识，提高家长的健康意识和护理能力。2.情感支持：关注患儿及家属的心理需求，护士主动与家长沟通，了解他们的担忧和焦虑，及时给予安慰和鼓励。在病房设置亲子活动区域，提供玩具和书籍，缓解患儿住院期间的紧张情绪，增进亲子关系。儿科护理年度工作计划11儿科护理是医疗工作中的重要环节，关乎着儿童的健康成长与家庭的幸福。随着医疗技术的不断发展和人们对护理服务要求的日益提高，儿科护理工作需要持续创新与改进。本年度计划将围绕提升护理质量、保障患儿安全、促进护理学科发展等方面展开，努力为患儿提供更优质、高效、人性化的'护理服务。一、护理质量提升1.质量监控体系完善：建立健全儿科护理质量监控体系，成立质量控制小组，定期对护理工作进行检查和评估。制定详细的质量考核标准，包括基础护理质量、护理文书书写、消毒隔离制度执行等方面，每月进行一次质量分析总结，针对存在的问题及时制定整改措施，不断提高护理质量。2.护理风险防范：加强对儿科护理风险的识别和评估，制定相应的风险防范预案。重点关注患儿跌倒、坠床、烫伤等意外事件的预防，对病房设施进行定期检查和维护，如安装床栏、设置防滑标识等。同时，加强对护士的风险教育，提高其风险防范意识和应急处理能力。二、患儿安全保障1.安全环境营造：优化儿科病房环境，确保病房布局合理、设施安全。对病房内的电器设备、医疗器械等进行定期检查和维护，消除安全隐患。在病房设置明显的安全警示标识，如药物存放处、危险区域等，提醒护士和家长注意安全。2.用药安全管理：严格执行儿科用药制度，规范药品的储存、调配和使用流程。护士在给药前认真核对患儿信息、药物名称、剂量、用法等，确保用药准确无误。加强对家长的用药指导，告知家长药物的作用、副作用及注意事项，提高家长的用药安全意识。三、护理学科发展1.科研创新鼓励：积极鼓励儿科护士参与科研活动，成立科研小组，定期开展科研培训和学术交流活动。引导护士结合临床实践，开展护理科研课题研究，探索新的护理方法和技术，提高儿科护理的科学性和专业性。2.新技术应用：关注国内外儿科护理领域的新技术、新方法，积极引进和应用于临床实践。如开展儿童疼痛评估与管理新技术、无创性检查护理配合等，不断提升儿科护理服务水平，为患儿提供更好的护理体验。儿科护理年度工作计划12儿童是家庭的希望与未来，儿科护理工作责任重大。在新的一年里，我们将以患儿为中心，以提升护理服务满意度为目标，从护理人员专业素养提升、患儿个性化护理实施、护患关系和谐构建等方面入手，制定全面且细致的工作计划，为儿科护理事业的发展不懈努力，为患儿的健康保驾护航。一、护理人员专业素养提升1.分层培训与考核：根据护士的工作年限、职称和业务能力进行分层培训。新入职护士重点进行儿科基础知识和基本技能培训；低年资护士加强专科知识和技能培训；高年资护士注重护理管理、教学和科研能力培养。每月进行一次分层考核，考核结果与绩效挂钩，激励护士不断提升自我。2.多学科知识拓展：组织护士学习儿科相关的多学科知识，如儿童心理学、儿童营养学、儿童康复学等。邀请不同学科专家进行授课，拓宽护士的知识面，使护士能够从多方面为患儿提供全面的护理服务。例如，护士在护理过程中能够运用儿童心理学知识更好地安抚患儿情绪，促进患儿康复。二、患儿个性化护理实施1.评估与计划制定：对每位入院患儿进行全面的评估，包括生理、心理、社会等方面。根据评估结果制定个性化的护理计划，如针对早产儿制定特殊的.喂养和保暖计划；对患有慢性疾病的患儿制定长期的康复护理计划。在护理过程中，根据患儿病情变化及时调整护理计划，确保护理措施的有效性。2.延续性护理开展：建立患儿出院后的延续性护理服务机制，通过电话随访、微信公众号推送健康知识、定期举办患儿康复联谊会等方式，为患儿提供出院后的护理指导和支持。了解患儿出院后的恢复情况，及时解答家长的疑问，提高患儿的康复效果和家庭护理能力。三、护患关系和谐构建1.沟通技巧培训：加强护士沟通技巧培训，使护士能够与不同年龄段的患儿及其家长进行有效沟通。培训内容包括语言沟通技巧、非语言沟通技巧、倾听技巧等。护士在与患儿交流时，采用温和、亲切的语言和表情，赢得患儿的信任；在与家长沟通时，耐心倾听家长的诉求，给予专业的建议和指导。2.满意度调查与反馈：定期开展患儿及家长满意度调查，了解他们对护理服务的评价和意见。设立意见箱和投诉热线，方便家长随时反馈问题。每月对满意度调查结果进行分析总结，针对存在的问题及时整改，不断提高护患关系的和谐度。儿科护理年度工作计划13儿科护理工作具有特殊性和复杂性，它不仅要求护士具备扎实的专业知识和技能，还需要有高度的责任心和爱心。为了适应儿科护理发展的新形势，满足患儿及家属的需求，本年度将致力于优化护理服务流程、加强护理团队协作、提升护理服务内涵，努力打造一支高素质、专业化的儿科护理队伍，为患儿提供更加优质、安全、温馨的护理服务。一、优化护理服务流程1.一站式服务推广：在儿科门诊和病房推行一站式服务模式，将挂号、就诊、检查、缴费、取药等环节集中在一个区域内，减少患儿及家属的奔波。设置一站式服务台，配备专业的导医人员，为患儿及家属提供咨询、引导、预约等服务，提高就医效率。2.弹性排班制度实施：根据儿科