一年级语文老师年度考核总结范文

一年级语文老师年度考核总结范文

一班级语文老师年度考核总结范文（通用35篇）

一班级语文老师年度考核总结范文篇1

多年来我首要从事低班级的语文工作，在工作中我一向坚持以工钱本，因材施教，斗

胆创新的原则，根据同学的年数特点进行有用的教导。右教导工作中取得了优秀后果。以下

儿点是我本学期一班级语文工作事情总结。

一、重视同学学习习惯的养成

一班级是基本教导中的基本。不能忽视一个精采习惯的养成对一个人此后学习或生计

的紧急影响。一旦同学育成了精采的学习习惯，好的学习要领就组成于个中了.我通适量种

途径作育同学各类手段与习惯，增长同学的全面成长。

每个孩子都盼愿着他人用歌咏的目光来看待自己，当高校一句“嗯，读得极其流利，

若是他读得慢一些，加上些举措，那就更棒了！"在同窗们的一片热闹的掌声，会让他认为

上课是一件舒服的事情。

二、激起同学学习宠爱

一班级内容多，常识面广，但又是打基本和作育精采习惯的关键,可孩子们运动好动，

自控手段较低劣，对大量死板的操练不感宠爱，简单产生厌倦心理。以是，我费尽心机教育

同学轻松学习让同学感受学习是一种欢乐。

“宠爱是最好的高校''。在工作中，我很重视作育和激起同学的学习宠爱。从导入新课，

到课中嬉戏，到课后操练都回收不同的方法，激起同学的灵性，开启同学学习之门。

三、重视课表里团结

美国的一位教导家指出：“教室的外延与课外的外延相称。以教室学习为焦点，能动

地向同学的学校生计、家庭生计、社会生计等各个生计规模自然延长和拓展，使教室操练与

课生手为操练组成有序、风趣、有力、有用的团结，取得语文工作的整体效益。"在课程改

良实践中，我们已把语文工作的触角伸向了宽阔的天地。让同学课外进行赏识，通过汇合与

赏识，为深化领会课文内容奠基了基本。其次，重视富厚多彩的语文实践运动。其它，寄望

学科间的整合。让孩子们从不同角度，回收不同的途径取得常识，作育手段。

四、重视本体态象，前进自己素养

一班级学校生年数小，对四周事物极其敏感，有着太阳般黄灿灿的心，他们对外界是

奇怪的，有着极强的仿照手段。"有甚么样的班主任就有甚么样的同学〃，做为班主任，

我重视同学的心灵感觉，用爱和成长的目光来对待每个同学，成立一套行之有用的班级规章

制度。在制度下，大家公平，班委更要以身作则，不然，“君子犯罪，与民同罪〃；班主任干

事做到公正合理公开，试验"放权〃，一些卫生、规律上的事交给响应的班委自行处理赏罚，

管理不了才来寻求高校辅佐。寄望本体态象，前进自己素养，在同学心目中成立•种精采的

形象，让他们感遭到你是位有魅力的高校。

五、团结课文内容，增加同学的头脑教导

通过学习民族英雄和历史人物的故事,激起同学的爱国主义心情；学习科学家的故事，

教导同学从小吃苦学习，成立长大了为故国，为人民作孝顺的宏愿壮志，作育同学友爱大自

然，调查大自然，爱学习守规律的精采品行。如同学吃早餐经常挑吃，把不好吃的早餐倒掠。

针对这些征象，我关系课文中的事例教导同学该当学习前辈勤俭勤俭不挥霍粮食的好习惯。

这样在工作上不会朴陋的说教，使同学真正获得教导。

《学校一班级语文老师年度考核个人工作总结（通用13篇）.doc））

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一班级语文老师年度考核总结范文篇2

一、培育同学良好的坐姿。

入学最重要的就是要让同学规法规矩的坐在教室上课，那坐姿对于孩子们来说就变得

特别重要。假如刚入学的,同学从接受学问开头就喜爱弯腰驼背的，那他长大后确定也不会

好到哪里去。而现在的许多"眼镜"，也和当时的不良坐姿有关。因此，学学问重要，而有良

好的坐姿更重要。

二、鼓舞同学爱读书。

学语文最重要的就是读书。可以这样说一句话：语文要考出好成果，最重要的就是读。

学校时期的同学，并不会思索太多的问题，他们的抽象思维力量还很薄弱，我们只能通过形

象的直观的方法关心他们学会理解，而最简洁的方法就是要读。俗话说“书读百遍，其义自

见"，那么就要加强他们读的力量，还要他们自己喜爱读，最简洁的方法就是“比读〃，就比

他们的读的力量。这时期的孩子，也喜爱通过良好的表现来赢取老师的宠爱，所以，他们也

开头自己读，渐渐喜爱读，

三、激发同学爱写字。

学语文除了读，还要写。读得多了，语感也就出来了，学语文最主要的就是语感，而

语感要表达出来就得靠写，所以，字对于我们来说也很重要。要提高孩子们的语文成果不能

光靠读，要学会写，而且要写得美丽才行！而要同学主动的宠爱写字，就必需要有动力。这

时期的孩子，还是最看重老师的态度。老师只要多多鼓舞写字写得美丽的同学，他们也会受

到影响，也盼望得到老师的确定，所以，他们会乐观地去争取，尽量把字写得更美丽，久而

久之也就养成了这种良好的学习习惯了。

四、激励同学爱说话。

同学读写的'力量得到提高，随之就要求同学能够更好的表达，而同学要有良好的表

达力量，首先必需得爱说话。现在的许多初高中同学开头羞怯，不大喜爱上课主动回答问题，

导致许多同学开头变得内向，变得缄默，也就引发了孩子和家庭、孩子和老师、孩子和孩子

的沟通障碍，从而诱发未成年沉迷于嬉戏，沉溺于虚拟世界。因此，我们要从小抓起，从现

在开头就要培育他们说的力量，鼓舞他们说话。上课多提问，给他们时间说，让他们说清晰，

把意思说明白就行。我们给他们舞台，让他们表演，让他们主动说话，爱说话。

这些是我自己当时想到的，也是自己工作中做到的。当然，要培育同学的自主学习还

很不够，自己的方法也很欠缺，但我还会连续努力查找更多的方法，总结更多的阅历。

一班级语文老师年度考核总结范文篇3

一、基本状况分析：

本班现有同学60人，大部分同学头脑聪慧敏捷，求知欲强，好问个为什么，仿照性

强，对语文学习布满了深厚的爱好。为了下学期语文教学更上一个新的台阶，特对这学期的

语文教学工作总结如下：

二、主要成果和阅历：

（-）实施新的教法，提高教学的实效性

第一，在识字写字教学中，讲究方法，提高质量。识字和写字是低班级语文教学的重

点，教学中我坚持多认少写的原则。在识字教学中，充分利用儿童已有的识字阅历和生疏的

语言因素，教给儿童识字方法，鼓舞儿童用自己宠爱的方式去识字。

其次，在口语交际中，联系实际，创设情境，使儿童入情入境地进行口语交际，达到

有话可说，有话愿说。

第三，在教学策略上，整体关顾，敏捷处理。人教社新教材以专题形式编排，每个单

元，从导语到识字课，到课文，到语文园地，乃至语文园地中的阅读短文、口语交际、实践

活动，都是围绕本单元的专题合理支配的。因此，教学中肯定要具有整体教学思路，做到前

后贯穿，整体优化。

（-）留意德育渗透，体现语文的情感性

我在教学中，一方面要充分利用教材隐藏的德育因素，适时、适度地进行德育渗透,

达到“润物细无声”的效果C另一方面，充分挖掘教材中的情感因素，强化人文素养教育，做

到”披文入情，以情悟文，情文结合”。

（三）培育语文素养，体现语文的学科性

我在教学中要充分利用教材优势，注意儿童语言的积累、感悟和运用，注意对儿童进

行语文基木技能的训练，给儿童打下扎实的语文基础。

（四）开展了丰富多彩的语文实践活动。努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰

富多彩的语文实践活动。实践活动与教材内容有肯定联系，将嬉戏、唱歌、猜谜语、表演等

引进课堂，还带领同学走出校门，走进自然、社会，走进沸腾的‘生活，使同学在生活中学

语文、用语文。

（五）重视同学良好课外阅读习惯的培育，大力提高同学的写作水平。

三、存在问题与不足：

1、同学们的作业，个别书写质量太差，作业本爱护的不够好，个别同学对字的笔顺、

笔画把握的不好，错别字比较多，还没有养成仔细书写的好习惯；

2、在教学过程中，对新教材理解、运用不够深刻。对教材内容把握不够，教学方法

不够敏捷，没能充分提高同学学习的乐观性；

3、教学中，有时候没有把同学放在学习的主体地位；

4、个别同学学习语文的乐观性不高，还没有养成良好的课外阅读习惯；

5、同学学习状况两极分化严峻，有少数同学还没有把握写作文的方法，同学的整体

写作水平较差。

四、今后努力的方向和设想：

1、激发同学学习语文的爱好俗话说“爱好是的老师〃，我准备通过与同学谈话等方式，

使同学认清学习语文的重要性及趣味性，让全部的同学都觉得学习语文很有意义，语文课很

好玩。学习先进的教学手段，利用多媒体教具，充分提高同学学习的乐观性。

2、要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。实践活动

要与教材内容有肯定联系，可以将嬉戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂，也可以带领同学

走出校门，走进自然、社会，走进沸腾的生活，使同学在生活中学语文、用语文。

3、充分利用现代化的教学手段，对课文的重点、难点进行教学，提高教学质品。多

组织一些班级活动，如：朗读竞赛、说话竞赛、讲故事竞赛等等，使那些思想落后，集体荣

誉感差的同学受到启发教育，发觉他们的闪光点，准时表扬鼓舞，增加他们的自信念和责任

感。

4、加强老师自身素养的培育与提高，不断更新思想观念，以适应新形式下教学进展

的需要。

5、重视优生的培育和差生的转化工作。

6、在指导同学学好语文，提高语文素养的同时，要加强德育工作，重视同学思想品

德行为习惯的培育。

总之，这个学期的教学工作有得有失，"得"要连续发扬，“失”要努力改正，力争在今

后的教学中取得更加优异的成果。

一班级语文老师年度考核总结范文篇4

在本学期里，我坚持仔细备课、上课、听课，仔细批改作业、讲评作业，课后，对同

学进行恰当辅导，广泛汲取各种学问，形成比较完整的学问体系，严格要求同学，敬重同学，

使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，努力做到教学相长，并顺当完

成教学任务。下面将本学期的教学工作作如下总结：

一、抓好同学的学习习惯：

作为刚刚进入一班级的学校生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上仔细地听讲，

是特别重要的。因此，培育同学良好的学习习惯是我教学工作开头的重点。刚开学的二个星

期里，我采纳编儿歌、口令等形式，将同学学习习惯的培育融入情趣之中，让同学在情趣之

中渐渐地养成良好的习惯，从坐直.到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿态到疼

惜学习用品，都需要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说，通过一学期来的培育，我班同学都能

养成良好的学习习惯。

二、仔细备课。

不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采

纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课

都做到“有备而来-每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的好

玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学反思。

三、抓好同学的基础学问教学

一班级作为同学走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必需要为同学的成长打

下坚实的基础。本学期，我主要在注意同学的汉语拼音学问的把握、写字、读书、课外阅读

等方面作了努力。

（1）注意汉语拼音学问的把握

汉语拼音学问既是同学学好语文的基础，又是学好语文的重点,如何让同学能把这看

似枯燥的学问学得生动好玩，又能很好地把握，我与班级里、科组里的老师常常沟通，并向

她们学习教学阅历，以使自己能让同学学得轻松、学得孔实。

（2）抓好写字训练。

写字教学是一班级语文教学工作的难点。能让每一个同学写一手好字，是我最大的心

愿。所以，在平常的教学工作中，我特殊留意对同学写字的要求。要让同学写好字，作为他

们的语文老师，我更注意自己在课堂板书、给同学的留言等方面给同学做•个很好的示范。

其次，我引导同学学会描红，既从技能方面要求同学，又从习惯方面要求同学。

（3）抓好读书训练。

首先，调动同学读书的乐观性是最为重要的，在课堂上，我常常设立各种各样的读书

竞赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在肯定程度上激发了同学读书的爱好；其次，

我注意在阅读教学的过程中，尽显引发同学能打开想象的翅膀，读出自己的感受出来。第三，

注意自己的示范性。由于一班级的同学仿照性较强，所以在教同学读课文之前，我都要特殊

留意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为同学作出很好的示范。

总之，在这学期的教学过程中，本人始终坚持以新课程的标准实施教学，坚持以同学

为本的教育理念,重视课程资源的开发与利用，乐观投身教研活动之中，提倡合作学习精神，

引导同学从生活源泉中不断吸取进展思维和语言的养料，在文字教材和生活教材的结合中，

开拓了课程学习的宽阔天地。不过还应当说的是在取得成果的同时，也消失了教学上的很多

不足，众多的同学是可以接受新课程的教育方式的一小部分同学由于年龄和地域上的差

异，学习上就有些困难了，因而班级里就有了两个极端的现象。如一些同学只会说而不会写

等，这都有待于进一步去提高。当然，今后我还会在教学中不断改进，以适应教育改革的新

浪潮，使自己成为一个优秀的语文老师。

时间飞逝，春去夏来，随着暑假钟声的响起，学校的工作也有序地落下了帷幕。本学

期，我主要担当一班级二班的语文科教学。回顾这学期的教学工作，可畏“喜忧掺杂〃。下面，

特对本期工作进行如下总结：

同学概况

开学初，据班主任邓老师统计，班上的同学有的因父母工作而转入其他学校就读，对

于此，我与邓老师都是很放心的，同学能连续在校学习就妥。根据国家规定，我们都不盼望

同学辍学。还有一些同学是从四周学校转进来的，这部分同学以前就读的学校，响应上级的

教育规定属于被撤并的范围，如松林学校被撤并后，大部分同学就转入了我们学校。加上自

上学期以来始终在我们班的同学，全班同学总人数超出60。这些同学中有18个同学是留守

儿童，要么由爷爷奶奶照看，要么寄住在亲友家，要么随姐姐哥哥带着住校。

中心工作

狠抓课堂纪律，培育同学良好的学习习惯。

我班的同学，经过一班级上学期的各种习惯培育，都有了肯定的提升，例如有的同学

形成了讲究个人卫生，爱惜教室卫生的卫生习惯；有些同学懂得爱惜学习用品、书籍，能整

齐地装在书包里；有些同学懂礼貌，能主动向老师、同学问好；有些同学喜爱学习，团结同

学，受到老师和同学的欢迎......

看到同学们有这些方面的进步，我自然是特别高兴。话说回来，"金无足赤"，我们班

同学的不足也是有的：

（-）课堂上爱说话

（-）回答问题不加思考

（二）不仃细听讲等

由于存在这些不利于学习的因素，在第•次的月考检测中，我班同学的语文成果很不

抱负。为此，一些老师和领导也非常重视，与我亲切谈话，层层分析”症结之处〃；关切地出

谋划策，鼓舞我步步努力提升成果。

于是，我通过同班级和跨班听课学习的机会，仔细学习其他老师的上课方法，观看不

同班级同学的学习风貌，"取他人之长补己之短〃，再结合本班同学实际，有针对性地进行教

育：

首先，表扬先进，树立榜样，带动差生。在班上，有像金秋娴、张明娟、张思思、张

家诚、杨宇清、刘豪等这样的同学，听课仔细，回答问题踊跃，按时完成作业，书写也是极

其规范的。我就在课堂上当众提出来表扬，有时还预备了小奖品（以学习用品为主）作为鼓

舞，激励他们不能傲慢，把这些优点发扬下去，在把自己的学习任务完成好后，主动关心班

上的差生。可以是好意的“提示今日有些什么作业〃，可以是仔细地“教写一个生字”，还可以

是帮忙“把课桌摆整齐”......另一方面，号召全班同学乐观向他们学习，有不懂、不会之处，

礼貌地向这些优秀同学请教，恳求他们关心。以这种互帮互学的方法，促使差生不断进步，

也进一步培育优秀同学全面地进展。

其次，言传身教，要求同学做到的，自己更要做到,见到同学坐姿歪了，就仿照学来，

让同学评判评判；见地上有纸片弯身捡起；见同学书本掉落，主动捡起；见同学随便说话,

严厉对待，不忽视，不纵容；有同学闹冲突，急躁询问，分清原委，以理论事，以情导人，

教育同学要团结同学，不恶意损害同学。

第三，在传授学问的过程中，渗透德育、法制教育。众所周知，语文课本中收录了很

多故事性的文章，如本学期一班级的语文中就有《四个太阳》、《彩虹》、《端午粽》、《要下雨

了》、《小猴子下山》等文章，它们都是让同学知晓道理、学习学问的典范。不适时运用，就

太惋惜了！

忧患之处

我校的•班级共有三个班，在这学期里共进行了三次月考检测，我任的班级的检测质

量与同级的其他两个班存在较大差距。在这种巨大落差压力下，我与班主任邓老师不敢有丝

亳懈怠，仔细备课、上课，准时批改作业，特殊是在期末统测前期，抓紧复习，引导同学梳

理全册学问，把握重点学问，以试卷检测和巩固基础学问，盼望在统测中争取更好的成果。

最终，在7月14日得知期末统测的成果，虽没有太绝望，却也清晰看到了相比之中

的不小差距。或许这种成果达不到相关的规定和要求，但确是在大家的关心之下，加之同学

的努力奋斗而来的，让我觉得它是无比的宝贵的。

总之，本学期以来，我尽心尽力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力吸取

他人的特长，不断更新自己的教育理念，并运用到自己的教学实践之中，使每一节课都有相

应的教学效果，使每一位同学都能有所进步。统测成果虽落后于人，但我不会气馁。我将会

以此为鞭策，加倍努力，争取更大的进步！

一班级语文老师年度考核总结范文篇5

一、在思想上，爱国爱党，进取上进。

我乐观参与各种学习培训，仔细参与政治学习，并思索"我如何在自我的岗位上奉献

自我的力气"，我还深知要教育好同学，老师必需以身作则，时时做到教书育人、言传身教、

为人师表，以自我的人格、行为去感染同学，努力使同学、家长能理解我、喜爱我。在新课

程改革之际，为了适应新形式，我仔细拜读「各种有关教育的文章，努力使自我不被新课改

的浪潮所沉没。作为一名老师自身的师表形象要时刻留意，我在留意自身师表形象的同时非

常重视对同学的全面培育，由于我深信良好的品德是每个人身上最美的东西，针对社会这一

大气候和同学这一小气候我把同学的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我进

取、主动、勤恳、职责性较强，乐于理解学校布置的各项工作；我还注意文化学习，参与了

“新老师的进修。在不断的学习中，努力使自我的思想觉悟、理论水平、业务本领都得到较

快的提高。

二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。

把同学教好，让同学胜利，是每位老师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名校本课程

老师，最紧迫的问题是具有新的教学理念，刻苦钻研如何把雷锋精神与校本课程到达有机的

融合，从而显现出我校的校本特色。在备课中，力图体现校本课程的'综合性、开放性、实

践性、体验性，把语文、数学、科学、美术课、音乐等整合进校本课程，围绕雷锋学校开展

教学工作。有的课堂让同学观看写话，品析美丽的文章，有的课堂让同学想象绘画，有的课

堂让问学唱歌，观赏名曲。在低班级尝试让同学经过观看、调查等开展探究性学习。此刻对

于课程改革环境下的老师，光有一桶水是不够的，要依据学校与地方的实际，拓展同学学习

资源。

对于课程改革环境下的老师，光有一桶水是不够的，老师应当拥有自来水。在工作中，

我深知学习的重要性，抓住一切机会仔细学习，在不断学习、不断实践中不断提高自我的教

育教学水平及教学管理水平。在校内，虚心、主动地向老老师学习教学技能和技巧，丰富教

学手段。抓住学校支配外出听课的机会，虚心学习，不耻下问，准时消化，吸取别人的精华，

在自我的教学中为断实践，不断总结，不断提高。平常向书本学习、向身边有阅历的老师学

习，提高自我的课堂教学水。总之，在这一学年中，不管是在业务本领上，还是在教育教学

上都有了必需的提高。但我平常工作中消失需改善的地方也较多，如理论学问不够，论文精

品意识不强；电脑学问进步不快。在今后的工作中，我洛扬长补短，不断努力。

三.在分管工作上，听从支配，乐观主动。

在每周13节课的情景下，要支配好自我的工作，的确有时感到力不从心。但在校领

导指引、支持下，我能够把分管的工作思路理清楚，做到合理方案，实施过程抓落实，准时

反思小结，进行期末总结。这学期为了扎实地推动新课程，教育处支配了综合实践课堂教学

调研活动，我尽量抽M时诃，根据方案，落实教研工作，准时与老师探讨、沟通。

我们的学校无论是环境，还是领导、老师都给人一种宽松、和谐、民主、团结的好感，

所以在这样的团体中工作虽然有时任务较重，但心理上还是比较简便、开心的，所以工作上

比较主动，期望自我能最大限度地为学校的建设献出微弱的力气。平常能准时把工作情景、

问题、困难向领导请示、汇报。同事之间能做到顾全大局，听从支配，相互关怀，相互帮忙，

相互沟通。

四.提高素养，加强方案落实。

在不断的工作实践中，我深深地熟悉到，课程的改革需要我不断的加强学习、反思,

提高自身的素养。我在管理中也暴露出不足，如何做到科学方案、科学落实、科学评价同学

和老师，如何作好班级管理，这些还需不断地努力。

以上是我从教一年来的一些工作和体会，从同学到老师的主角转变，又到熟悉到老师

更需要不断学习，不断提高，从满怀热忱踌躇满志到必需干好每一件详细而琐碎的小事，老

师的工作平凡而宏大，从平凡中见宏大，所以在今后的工作中，我将不断克服自身的一些不

足，更加严格要求自我，仔细学习、体会和总结优秀老师好的教学方法和阅历，刻苦钻研,

不断提高自我的教学水平，和工作本领，在教学实践中逐步完善自我，使自我成为•名合格

的老师。

一班级语文老师年度考核总结范文篇6

今学期我担当一班级语文教学。由于教学阅历尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，

仔细学习，深化讨论教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，猎取了许多珍贵的教学

阅历。

转瞬间，我在老师的岗位上又平凡地走过了一年。为了更好的总结阅历教训使臼己快

速成长，成为一名合格的"人民老师〃，无愧于这〜称号，我现将本年度工作状况总结如下：

一、端正思想，教书育人，为人师表。

作为一位老师我很清晰，自己的教学思想和教育观直接影响自己的教学方向、教学方

法等。所以，我先从自己的思想入手。在这一年中我参与了新教材、新大纲的培训，对新教

材、新大纲有了一个全新的了解。可能有的人会以为短短的几天学习，学不了什么，但是我

想只要你仔细的去学的话，能学到不少的东西。

二、不断讨论新大纲，新教材。

对于教学，我是一个新手;对于新大纲、新教材，我更是一个新手。俗话说：知己知

彼百战不殆。为此，为了更好的了解新教材，为了更好的了解新的课堂改革的方向和要求、

目的，我在教学之余利用电脑网上资源和学校订的有关书刊，通过各种途径去讨论新大纲。

三、在教学中发挥坚持以同学为主体。

同学是教学的对象，也是教学的主体。老师只是教学的引路人。在教学中，同学是主

体，老师是主导。俗话说的好，授之以鱼不如授之以渔。意思是送给人家鱼来填饱肚子，不

如教他们捕鱼的方法。我觉得这句话用在教学上也是特别适当的。

对于那些想偷懒、不做作业的同学，我常常对他们说：抄答案是没有用的，书本上的

答案老师都知道，但假如老师只告知你答案，而你没把握其方法，以后消失同一问题你又不

会做了。就似乎今FI早上你妈妈帮你穿.上衣服，假如你没有弄清晰穿衣服时，是先套上头，

还是先扣纽扣，明天你一样不会穿衣服。使同学明白把握学习方法的重要性。

同时我发觉，假如备课充分，能调动同学的乐观性，上课效果就好。但同时又要有驾

驭课堂的力量，由于同学在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课肯定要设法

令同学投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，

难易适中照看全部，就自然能够吸引住同学。所以，老师每天都要有充分的精神，让同学感

受到一种自然气氛。这样：授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，由于我并

不能很好地做到这点。当同学在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且

把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。

我以后必需努力克服，讨论方法，实行有利方法解决当中困难。

语文就是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让同学多读，多讲，多练。为此,

在早读时，我坚持下班了解早读状况，发觉问题准时订正。课后发觉同学作业问题也准时解

决，准时讲清晰，让同学即时消化。另外，对部分不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，提

高他们的力量。

四、在教学中对同学进行德育渗透。

老师和工人的工作性质不一样，工作成果也不一样。工人假如不仔细生产，那么他们

生产出的可能只是一个两个劣质产品，而老师假如不当心的话，培育出的同学不只可能是成

果不好差生，还有可能是为害社会、为害人民的社会败类。所以，在教学中我很留意对同学

进行德育渗透。

经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成果凹凸，都体现了我在这学期的

教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高

同学的语文水平。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多向前辈学习，争

取进步。

以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在不足，盼望在将

来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成果。

一班级语文老师年度考核总结范文篇7

一班级的第一次考试最终结束了，对于本次考试我心里也的确忐忑了一阵，由于孩子

太多，有许多学问点都无法详细到人来检测反馈，有几个孩子反应也是忽冷忽热，今日觉得

还可以，明天又觉得他们叶么都不会。考试成果出来后，有老师跟我开玩笑：香玲最终翻身

了。我听了这话很不以为然。当了十几年的老师，我始终认为，同学成果并不能反映老师的

教学水平和教学力量，虽然我以前的教学成果并不好，但我从来不自卑，由于我在专心教学，

我在奉献。

拿到试卷，我仔细翻了几遍，孩子们的试卷的确有让我感动的地方。首先，全班有百

分之九十五的孩子书写洁净干净，令人看了赏心悦目。这说明我前期教学工作中狠抓书写的

举措初见成效，在今后的教学中书写规范要常抓不懈。其次，大多数孩子能审清题意，能按

要求答卷，这说明本班大多数孩子很聪慧，是可塑之才。还有就是孩子们的说话写话的力量

还不错，试卷最终一题写话题，我从来没让孩子写过，也没练过，但孩子写的都很好，按题

目要求，把自己的心里话写出来，真让我欣慰。每次考试都不会是完善的，孩子的试卷中

也有许多地方也让我很揪心。

一、马虎总是始终伴随着一些孩子。

试卷第三题，请把字母送回各自的家，有的同学不是不会，而是忘了带声调，第四题

找韵母，也是一样，有好；I个同学都没带声调，结果白白丢了分。针对这种状况，我想在以

后的教学中，肯定要想方设法培育孩子细心的良好习惯。

二、对某些重点学问把握不坚固。

如j、q、x、y与U相拼的规章，有部分同学就因把握不好而失分。我想在以后的教

学工作中，对这样的学问点要精讲多练，让同学达到熟能生巧的程度。

一班级语文老师年度考核总结范文篇8

由于没能找到保持稳定练习的中学校老师进行沟通，所以第一个月的与老师沟通感悟

博客不知道如何去写，自己在网上就搜集了一些有关学校一班级老师的教学感悟进行总结了

一下。

首先学校一班级是同学步入义务教育的第一年，做好基础工作是特别必要的，至于一

班级数学来说，要想培育同学良好的爱好就必需采纳适当的方法来完成。下面是•些老师总

结的一些教学阅历，这里与大家共享一下。

对于学校一班级数学教学，“量身定制〃是适合低龄儿童的方法，无论在课堂上还是生

活中，让同学对数学布满足够的奇怪心、树立学好数学的信念，才能让同学产生深厚爱

好并逐步引导他们学好数学。

数学被称为“百科之父"，当孩子会说话时大人们便教孩子数数，从这个现象我们足以

看出数学学问的重要性。目前的一班级数学课本从形式上也较以前有了很大的变化，每一课

学习内容、每i道练习题都可以用i个小故事把它表达出来，并把学问融入到同学的学习当

中，与同学的实际生活联系紧密。在课堂教学中，老师有更广泛的发挥空间，应当注意吸引

同学的留意力，培育同学良好的学习习惯和学习爱好，能用数学的方法去解决同学日常生活

中所遇到的一些问题，也要兼顾同学独立性、互动性和制造性等方面的培育。那么怎样才能

使同学情愿学并学好数学呢？

一、培育同学主动学习的意识

培育同学主动学习的意识，让原来枯燥的数学变得更好玩，只有对数学产生爱好，才

是学好数学的根本。对于刚升入学校一班级的孩子，大部分已经接受到了学前教育，所以说，

他们对数学并不是一无所知。因此，在上第一节数学课《数一数》时，我先让同学观看教室，

让他们查找教室中能看到的数，例如数人数、桌子等，又领同学到校内进行参观，查找校内

中都有哪些数。还让同学说出那些和自己有关的数字，看涯说得多、说得好，让同学感觉到

数同学永久在自己的身边、自己的生活中布满着数学，增加学数学的爱好。

二、创设深厚的学习氛围和生动好玩的学习情境

创设深厚的学习氛围和生动好玩的学习情境，足学好数学的保障。爱玩足孩子的天性，

即使是孩子在玩儿，也能不断地接受新的学问、新奇的事物，怎样才能让孩子在玩儿中获得

学问呢?针对每课不同的学习内容，我编排设计了许多不同的嬉戏、故事。例如，在上《熟

悉钟表》一课时，我给孩子拿来钟表，以嬉戏的形式演示：1号起床的时间是7：00,2号

将时针和分针拨到该时位置，让同学变换着来演示。这样，同学既能精确熟悉了时间，

又能学会思索，还能亲自动手。动起手的孩子们显得非常乐观，也逐步地培育了他们的动手

力量。

三、引导同学从不同角度观看、思索、解决问题

引导同学从不同角度去观看、思索、解决问题是同学学好数学的重要途径。现在的数

学教材中有许多的练习题具有不唯一性的特点，这就需要我们抓住时机，鼓舞同学养成多动

脑、勤思索的好习惯，调动同学的乐观性。刚开头，当我提到还有不同的答案，谁能回答时，

许多同学的表情都很茫然，此时教室里鸦雀无声，我渐渐提示着，鼓舞大家，乐观思索的同

学立即举起手，有的能答对，有的有点偏离，但明显看出大家都想乐观表现自己，都在努力

去思索。我认为表扬大家的效果比不上表扬个人的效果好，尤其表扬成果差的同学时，大家

的乐观性会更高。这样会使孩子以后敢于发言，敢于提出不同的见解，问题对于不同分析者

来说，都会存在不同的结论，培育同学表达自己分析问题结果的力量，当然说错的老师也要

赐予订正。从而让同学学会以不同的角度观看问题、以不同的方式去思索问题、用不同的手

段来解决问题，充分让同学意识到解决同一问题方法的多样性。

四、培育孩子的生活实践力量

让同学懂得学以致用，都说“学问就是力气〃，只有实践才能发挥学问的作用。很多同

学在学校成果优秀，然而在实际操作中却有许多同学不能独立地完成。也就是说，学了却不

知道怎样应用，数学假如不能与生活有效地联系起来，那就失去了它本身的意义。所以，在

数学教学中培育同学的生活实践力量也是至关重要的。每上一节课，老师首先应给同学提出

一些实践性的问题，老师教的过程就是引导的过程，然后让同学将刚学到的学问利用上。这

样，同学亲身体会、练习，能提高同学应用数学的力量。例如，学习了“位置〃这一课，让同

学说出自己在教室的位置，认清前后左右的相对性。熟悉钱这一方面的学问时，进行嬉戏表

演，让同学用自己的零用钱买“本〃、或买“笔〃等，让同学知道自己花了多少钱、剩余多少，

买了多少东西等实践性的问题。这样，使同学在实践中得到了熬炼，把数学真正融入到了他

们现实生活之中。

总之，数学来源于生活，是人们生产实践阅历的息结，老师要让同学知道数学学问是

生活实践中必不行缺少的，是改造自然必要的武器之一，要教育同学学好数学是为了将来更

便利的应用，以获得更好的生活。

一班级语文老师年度考核总结范文篇9

本学期，我自觉遵守学校规章制度，注意自身道德修养的提高，待人真诚和善，努力

树立良好的师德形象。喜爱学校，把学校当成其次个家，留意维护学校的良好形象，在家长、

同行面前宣扬学校的良好形象。喜爱同学，关怀同学的学习、生活、情感，努力为他们的身

心健康进展制造良好的环境。在教育教学工作上兢兢业业，一丝不苟。本着对同学负责的态

度去完成每一样工作。注意学科渗透，课堂教学联系同学的实际生活，创设民主、公平、和

谐、融洽的氛围，体现自己幽默、诙谐的教学风格，使同学乐学、善学。关注同学，关注同

学的全面进展。作业批改准时，并做好复批工作。

1、课前预备：备好课。

仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材

的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪

些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何

组织教材、如何支配每节课的活动。

2、课堂上的状况：

组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相

对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发同学的爱好和情感，使他们产生愉悦的心境，

制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，

留意引发同学学习的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负

担。

3、要提高教学质量

还要做好课后辅导工作，一班级的同学爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能

按时完成作业，有的同学沙袭作业，针对这种问题，就要抓好同学的思想教育，并使这一工

作贯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关心工作，尤其在后进生的

转化上，对后进生努力做到从友善开头，比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手,

全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻

的理解和敬重，还有在批判同学之前，先谈谈自己工作的不足。

4、乐观参加科组活动，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。

5、仔细学习新课标要求，勇于从事语文教学的新尝试。

语文是一门工具学科，对同学而言，既熟识又困桂，在这样一种大环境之下，要教好

语文，就要让同学宠爱语文，让他们对语文产生爱好。否则同学对这门学科产生畏难心情，

不愿学，也无法学下去。为此，我实行了一些方法，就是尽量多讲一些文化生活故事，让他

们更了解语文，更喜爱学习语文。由于只有语文水平提高，他们才能提高同学们的语文写作

力量，对成果优秀的同学很有好处。

由于语文的特别状况，同学在不断学习中，会消失好差分化现象，差生面扩大，会严

峻影响班内的学习风气。因此，肯定不能忽视。为此，我制定了详细的方案和目标。对这部

分同学进行有方案的辅导，我把这批同学分为三个组。第•组是有力量提高，但平常懒动脑

筋不学的同学，对这些同学，我实行集体辅导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的机

会，让他们发挥应有水平;其次组是肯学，但由于力量不强的同学。对这部分同学要适当引

导，急躁教育，渐渐提高他们的成果，不能操之过急，且要多鼓舞。只要他们肯努力，成果

有望搞提高;第三组是纪律松散，学习不仔细，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余

时间个别辅导。由于这部分同学需要一个宁静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只

要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。

语文是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让同学多读，多讲，多练。为此，在

早读时，我坚持下班了解早读状况，发觉问题准时订正。课后发觉同学作业问题也准时解决，

准时讲清晰，让同学即时消化。另外，对部分不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，提高他

们的力量。

以上就是我在木学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在不足，盼望在将

来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成果

一班级语文老师年度考核总结范文篇10

转瞬间，一学期工作已经结束，我一班级的语文教学工作也暂告i段落。现将这一学

期一班级的语文教学工作总结如下：

基本情景分析

经过四年的学习强化与教育指导，一班级的绝大部分同学各项行为习惯已构成，大部

分同学对语文学习有深厚的爱好，构成了学习语文的良好氛围。但仍有个别同学因基础差，

与班级队伍有必需的差距，期望经过更习能尽量缩小差距，使班级总体成果上一个新台阶。

二；激发同学学习爱好，提高同学语文素养

语文是一门布满思想、布满人文精神、布满才智的学科。在新课改的大背景中，同学

的自主学习，培育同学的创新本领，已成为老师关注的热点，争论、沟通、探究等学习方式

已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让同学变得鲜活，让同学学得兴致盎然，

使同学在语文学习中享受学习的乐趣，从而进展同学的语文素养。

三：重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来

学校语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的奇妙，语言运用的

精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导同学感悟的重要资料。而由于课堂教学

时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导同学一一感悟。为了使这些精彩

给同学留下整体印象，我们能够在阅读中抓重点，引导同学对语言文字反复诵读，以

悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让同学在感悟的基础上，引导同学

居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华熟悉，填补空白。

四：注意课内外结合

美国的一位教育家指出：”课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能动

地向同学的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延长和拓展，使课堂训练与

课外行为训练构成有序、趣味、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。"在课程改

革实践中，我把语文教学的触角伸向了宽阔的天地。经过这些收集与阅读，为深化理解课文

资料奠定了基础。其次，重视丰富多彩的语文实践活动。此外，留意学科间的整合。让同学

从不一样角度，采纳不一样的途径获得学问，培育本领,本学期我虽然尽了自我的职责和本

领去完成了教学工作任务，也取得了必需的成果，但预期的要求尚差甚远，今后我将连续加

倍地努力工作，为全面提高同学的语文成果而努力奋斗！

一班级语文老师年度考核总结范文篇11

开学初，在拿到一班级语文教材和语文参考书，我们备课组成员一起先把教材通读一

遍，然后仔细阅读教参，深化了解本册教材的教学目标和要求，把握好本册教材的重难点。

在学校语文科组的领导下，仔细制定好备课组的工作方案，开展好教研活动，组织备课组老

师钻研教材，讨论教法和学法，开展教学讨论，共同提高业务水平，提高教学质量。在整个

学期的教学工作中，我们四位老师努力着、奉献着：团结协作、奋力拼搏着：用才智与汗水

细心浇灌着属于自己的那一份“责任田〃，顺当圆满地完成了各项教育教学任务。

一、加强班级管理，重视学习习惯的培育

班级管理松紧有度3一班级同学年龄小，天生好动贪玩，自控力量较差，留意力不能

长时间集中，尤其是刚开学的那儿天，课室显得特别喧闹，老师根本无法按正常的教学进度

去教学。一节课要多次组织课堂教学纪律。针对这一现象，我们备课组成员，发挥集体的才

智，共同制订了一些日常行为规范和组织课堂教学的常用口号，达到统一、规范，有效地培

育「同学的良好学习习惯，为了激发同学的学习乐观性，我们备课组成员共同争论，注意趣

味性教学。把嬉戏渗透到教学中去，寓教于乐，充分调动同学的学习乐观性，有效地提高课

堂教学效率。

二、发挥传帮带的作用，使各老师共同成长起来

三人行必有我师焉。在备课组活动中，有阅历的老师发挥着传帮带的作用。我们充分

的利用好这一资源，让学习和沟通无时无处不在。常常统一教学进度、检查作业批改，在听

课时提出中肯的看法。组内不管发生什么事都说出来大家商议着办，把中年老师的沉稳与

青年老师的激情中和起来，组内学习、工作气氛其乐溶溶，是一个紧密团结的集体。

三、深化钻研教材，狠抓教学质量

深化浅出，提升教学质量。我们备课组根据学校提出的备课要求，仔细备课，努力上

好每一节课，每周周二上午为集体备课时间，大家集中一起坚持学习教育教学，仔细进行集

体备课，沟通各自的教学阅历，本学期，我们从每个单元中选出一篇重点课文，先由备课中

心发言人深化讨论，备好课，再相互沟通，寻求最佳的教学方法，并结合自己班级的实际,

力求把沟通后的备课用到自己的教学活动中去。平常，我们组内的老师特别注意自我反思,

上完一节课后各自都把自己在课堂教学中的得与失，成与败进行反思，找出问题，并乐观寻

求解决问题的方法。我们冬课组还特别注意月考的成果分析，找出存在问题，为求在课堂教

学中把难题解决。

四、严格抓好平日的教学常规工作，仔细上课、批改作业、做好培优补差工作

台上非常钟，台下十年功。在上好课的同时，我们依据教材的特点，仔细布置和批改

作'也。精选适量的作业，以课文为主，依据同学的角度，因人而异，不搞题海战术。作业批

改准时，规范，井在此基础上准时讲评，准时反馈。此外，全组老师既注意同学的整体进展，

又注意同学的个体进展。因材施教，使不同的同学得到充分的展现。如学习态度端正和学习

力量强且学习成果优异的同学，赐予激励和期望，让他们有适当的压力朝着更高的目标去努

力。学习力量强但学习态度不够端正且成果不稳定的同学，赐予关怀、关心，了解其成果被

动的缘由，渐渐地引导地端正学习态度。学习力量差但学习态度端正的同学，关心他查找适

当的学习方法，提高其学习力量，当成果稍有提高时便赐予准时的鼓舞。

五、我们的不足

1、老师的教学力量和管理水平，学习意识和反思力量等，还有许多不足，如何在工

作中不断提高教学的水平，实现自身的岗位价值，照旧还需要努力。

2、对于优等和有潜力的同学，他们的语文综合素养有待提高，听说读写的力量还要

进一步挖掘培育，整体的语文成果还需再上台阶。

3、同学良好学习习惯的培育还有待加强，书写的姿态还不够正确，握笔姿态也有待

进一步订正，作业的规范化都是我们下一年的奋斗目标。

我们今后努力方向：

1、老师是教育的关键，我们要从自身找缘由，不怨天尤人，不埋怨环境，努力加强

学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，开展备课组之间更进一步地沟通沟通，努力提高

我们组老师的专业技术水平。

2、严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、力量训练入手，严格要求同

学，牢记古语“教不严，师之惰〃，以此相互勉励。

3、从同学的角度来讲，我们将以树立学习的自信念，树立竞争的学习风气为主，注

意学习爱好和学习方法的培育，扩大阅读量，进行有序地特地训练，提高他们的综合水平。

4、尽力做好后进生的工作，想各种方法，常抓不懈，努力不让一个同学掉队。

“会思索，就会有收获，就会有进步。"愿我们一班级备课组的每一位老师都能完全释

放自我，绽放出属于自己的漂亮。

一班级语文老师年度考核总结范文篇12

时间总是匆忙而过，刚刚还沉醉在紧急的复习中，转瞬又到了自我总结的时刻，回首

一学期的工作，有过喜悦也有过圆满，但看到自己的同学在失败与胜利中不断摸索前迸，心

中还是倍感欣慰。这学期给我的感觉就是充实。自己也在这充实的教学中有了很大的提升。

我凡事都脚踏实地地去做，不弛于空想，不彗于虚声，而惟以为真的态度做踏实的功夫。

一、语文教学工作

在教学中，我刻苦钻研、虚心求教，不断改进自己的教学方式，培育同学良好的学风

和学习习惯，关心同学提高学习质量，培育同学自学和独立思索的力量，在语文教学中渗透

思想品德教育。为了让同学把握最好的，我在备课中，依据大纲要求，从班级的特点动身，

着重突破教学难点，抓住教学重点，创设种种情景，千方百计调动同学的乐观性。一切从同

学动身，使同学成为学习的主体，务必让每一位同学在一堂课中都能有所收获。因此，在教

学中，我总是鼓舞同学多讲，多练，大面积铺开，鼓舞学习有困难的同学发言，激发他们的

学习热忱，学习爱好和求知欲，培育同学的制造力，提高同学的语文素养。

对于学困生的辅导和转化，我给予老师真诚的爱，暗中给他们鼓舞，扬其所长，让他

们也体会到学习的爱好。除此之外，我还组织同学“结对子〃，建立学习互助小组，让他们共

同进步，既培育了同学之间的团结友爱，也树立了良好的班风、学风。在语文教学不断改革

和探究的新时期，在不断提倡课程改革的今日，着力于培育同学的创新力量和实践力量。在

这种教学思想的指引下,我也努力探究，大胆尝试,渐渐摸索出了一套适合自己教学的方法。

二、班主任工作方面

在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。从参与工作至今，我已担当了十几年的

班主任工作。我觉得，做一个班主任或许不难，但要做一个好班主任就很难了。依据我在班

主任工作中的阅历，我努力做到了两个字："爱'’和“严〃，这使我在班主任工作中取得了较好

的成果，既转变了一大批后进生，又培育了一批优秀的同学。

1、有一颗爱心，这是做好工作的前提。爱同学，就必需擅长走进同学的情感世界，

就必需把同学当作伴侣，去感受他们的喜怒哀乐。爱同学，要以敬重和依靠为前提，要做做

到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我常常从小处着手，从同学关怀的事寻求最

佳教育时机，给同学春风沐浴般的教育。带着•颗“爱心”去工作，可以让同学觉得你是真心

地关怀他，缩短了师生之间的距离，同时，他们犯了什么错误，也就简单接受你的教育，很

快地加以改正。这种爱，有对同学思想形成的正确引导，更有对同学生活上实实在在的关怀。

2、细心、急躁、诚意这是做好工作的基础。教育同学不是一朝一夕的事，是一项长

期的工作，这就需要足够的急躁。要擅长在平常的工作中细心观看，发觉了同学的错误，坦

诚地和同学沟通，共同探讨解决问题的途径和方法。我想，只要付出努力，同学是能够接受

的。久而久之，同学就会喜爱你、信任你，也就情愿把心事倾诉给你，那样的话许多问题就

能迎刃而解了。

3、家长的理解与支持是做好工作的保障。同学的学校教育和家庭教育有着亲密的关

系，二者缺•不行。家长的理解与支持对于我们工作的开展和进行有着肯定的关心和促进。

面对孩子在学习和其他方面消失的问题，我和家长会乐观取得联系，准时沟通，共同探讨教

育孩子的方法，使家长的教育更具理性。使同学、老师、家长这三者的关系更加和谐融洽。

为共同的目标去努力。

总之，在本学期的，各科教学工作中，我都力争严格要求自己，无任何有悖教学大纲

和新课改要求的做法，并能做到为人师表，以身作则，注意身教。在今后的教学工作中，我

仍将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，为学校的建设与进展奉献自己

的力气！

一班级语文老师年度考核总结范文篇13

今年我连续担当一班级的语文教学工作，作为一名老师，我对自己所从事的事业不敢

有半点懈怠，尽自己最大的努力，较好的完成了本学期的教学任务，下面将我的T.教学工作

做如下总结：

一、细心组织教学

一班级的语文教学任务繁重，汉语拼音学问，即使同学学好语文的基础，又是学好语

文的重点，除了汉语拼音，还需要熟悉常用汉字300个和会书写100个生字，较大的学习量

假如不讲究科学合理的方法，而让同学单调的读重复的写，长此以往，同学将对拼读识字产

生厌恶心情，我针对教学实际坚持进行反思,努力调整教学策略,争取每天都有微小的进步。

二、培育良好学习习惯

一班级是同学从幼儿园到学校的转换点，许多幼儿班的习惯也随之带来过来，如何能

让他们在课堂上仔细听讲是特别重要的？刚开学我采纳编II令的形式,将同学学习习惯的培

育融入到情趣之中，课堂上努力营造和谐活泼的氛围，努力让自己的语言变得更加亲切，布

满激情，写字教学是•班级语文教学工作的重点难点，要让同学写好字，作为他们的‘语文

老师，我要注意自己的示范，并充分利用多媒体课件中的书写教程。

三、公正对待全体同学

同学学习的力量差异是确定存在的，为了削减差异，在课堂上提问的问题是有不同梯

度的，针对接受力量较差的同学，我在课堂上特殊关注他们，多给他们展现的机会，常常督

促，鼓舞他们。批改作业时，尽可能地进行面批，这样能更好地把握同学运用学问的状况,

也让同学感受到老师对每个人相同的关爱。

四、亲密家校联动

家庭教育对孩子的进展有很大的作用，为了同学足好的进展成长，我在做好本职工作

的同时，利用电话、班级群、家长会和家进步行联系，和家长探讨同学的行为表现，指导家

长科学教育子女，一起沟通适合孩子的教育方法。

五、存在不足和今后努力方向

1.在教学中还没有完全发挥他们的主动性，在今后的教学中应当多加以引导，教给同

学学习方法。

2.对学困生的关注仍旧不够。班里有几个同学的基础比较薄弱，学习学问较慢，学问

点把握不够扎实，还需要赐予他们更多的关注与关心。

一班级语文老师年度考核总结范文篇14

由于疫情防控的需要，xx学校结合"停课不停学〃的政策，在区教研员刘老师和学校领

导的关心下英语组的四位老师从3月21日起，川钉钉软件开头进行线上直播教学。教学中

老师们细心预备、仔细实施、随时整改，努力提高教学质量以缩小线上与线下教学的差距。

一、教学预备

区里为我们细心制作了各班级的直播课，在直播过程中我们再依据自己同学的实际把

握状况进行补充和调整，力求能够争取让每一位同学不掉队。我们也绞尽脑汁，想出最适合

同学年龄特点的活动，让同学更多的参加进来，我们共同商议对策、讨论方法、尽职尽责、

切实到位，力求保障学习效果。在上课之前，全员进行了模拟演示。老师们齐聚云端，钉钉

试课，从签到到上课，从举手到连麦，从板书到课件，从学问到活动，老师们通过班级钉钉

群进行了直播课程的在线测试，确保设备、操作不出问题。

二、实操课堂

在这几周的,实际教学中，老师们严格根据学校的课表时间上课，上课之前准时开启

打卡模式，直播过程中，或利用课件资源，或自己制作幻灯片，声图并茂，努力给同学最好

的教学环境，通过互动环节或小嬉戏等，争取让每个同学都参加进来，以达到最好的教学效

果。在直播结束后细心布置最合理的课后作业，对作业进行批改，并对没有按时完成作业的

同学用钉钉里的提示功能进行提示，以保证得到最好的课后反馈。由于一个老师负责一个班

级，人数较多，所以这部分的工作最较大，尤其在网上批改作业比较费劲。但四位英语老师

尽职尽责，都能仔细对待每一次直播和作业。还有的同学会与老师添加私信来提问上课没懂

得部分，老师们都能急躁负责的给与解答。

三、遇到的问题

在课堂教学环节中，不能像平常课堂那样随时提问，随时解决问题。老师的课堂管理

隔着屏幕也打了折扣，所以对于一些不主动发言的同学很难面面俱到。另外，对于作业里消

失问题的同学只能通过网络沟通，作业也总是有同学不能按时提交，有些不尽人意。

四、改进措施

1、加强课堂监管力度，如采纳随机抽查提问的方式监督同学听课效果。

2、多与同学沟通，准时了解学习状况。

3、多在作业批改时回复一些激励性的语言，鼓舞同学乐观完成仃务。

4、充分利用好家长资源，做到切实监督好同学完成布置的作业。

一路走来，线上教学作为当前疫情形势下的主要教学手段，我们英语组的四位老师会

常常的总结沟通，取长补短，化弊为利，最终努力灰现"空中课堂”的内容不空，效果不空。

一班级语文老师年度考核总结范文篇15

本学期，我坚决落实学校的有关教育教学方案，严格执行学校的各项教育教学制度和

要求，仔细完成各项任务，使同学从一班级就能在学习学问的同时，还能在情感、态度、价

值观和一般力量等方面都能获得充分的进展，为同学的终身学习奠定良好的基础。现将本学

期的语文教学工作总结如下：

一、乐观提高自身业务素养。

1、学习教育教学理论。

本学期，我能乐观参与学校、组内组织切实有效的学习争论活动，用先进的教育理念

支撑深化教育改革，转变传统的教学模式。把新课标的理念渗透到教学中，教学注意以培育

同学的合作沟通意识和实践创新力最为主，注意敬重同学的需要，培育同学的自学力最。

2、充分利用各种资源，上好每一节课：

充分利用资源，为自己上课作好预备。充分利用省“四配套〃优质资源光盘，通过看、

使用光盘教学，让我能尽快把握一班级的新的教育教学的方法，把握好课堂教学的重难点。

同时，我常常上网查找有关的教学资源，如课件、教案、教学实录、教学阅历论文等，与组

内老师共享，从而不断为自己的教学水平"充电

二、教学工作。

1，多种渠道教识字

本学期的教学，识字是一个重点，怎样让同学学得轻松学得开心是我很头疼的问题,

这就需要我们老师在教学中创设•种宽松、开心的环境，使同学心情开心，乐于思维，勇于

探究。在课堂中，我以创设丰富多彩的教学情境，运用多种形象、直观的教学手段，如课件、

卡片、表演、等方式关心同学识字。并教给同学各种记忆字的方