广西地区历年中考作文题与审题指导（2014-2021）

广西地区历年中考作文题与审题指导（2014—2021）目录2021年广西百色中考作文题 42021年广西北部湾中考作文题 42021年广西贵港中考作文题 62021年广西桂林中考作文题 72021年广西河池中考作文题 82021年广西贺州中考作文题 82021年广西贺州中考作文题 82021年广西柳州中考作文题 102021年广西梧州中考作文题 102021年广西玉林中考作文题 112021年广西玉林中考作文题 112020年广西百色中考作文题 132020年广西北部湾中考作文题 132020年广西贵港中考作文题 132020年广西桂林中考作文题 142020年广西河池中考作文题 142020年广西贺州中考作文题 142020年广西贺州中考作文题 142020年广西柳州中考作文题 152020年广西梧州中考作文题 152020年广西玉林中考作文题 162019年广西百色中考作文题 162019年广西北部湾中考作文题 162019年广西贵港中考作文题 172019年广西桂林中考作文题 172019年广西河池中考作文题 172019年广西贺州中考作文题 172019年广西柳州中考作文题 182019年广西梧州中考作文题 182019年广西玉林中考作文题 192018年广西百色中考作文题 192018年广西北部湾中考作文题 192018年广西贵港中考作文题 202018年广西桂林中考作文题 202018年广西河池中考作文题 212018年广西贺州中考作文题 212018年广西柳州中考作文题 222018年广西梧州中考作文题 232018年广西玉林中考作文题 242017年广西百色中考作文题 252017年广西北部湾中考作文题 252017年广西贵港中考作文题 262017年广西桂林中考作文题 262017年广西贺州中考作文题 262017年广西柳州中考作文题 272017年广西玉林中考作文题 272016年广西百色中考作文题 272016年广西北海中考作文题 272016年广西崇左中考作文题 282016年广西贵港中考作文题 282016年广西桂林中考作文题 282016年广西河池中考作文题 282016年广西贺州中考作文题 292016年广西来宾中考作文题 292016年广西柳州中考作文题 292016年广西南宁中考作文题 292016年广西钦州中考作文题 302016年广西梧州中考作文题 302016年广西玉林中考作文题 302015年广西百色中考作文题 312015年广西北海中考作文题 312015年广西崇左中考作文题 312015年广西贵港中考作文题 322015年广西桂林中考作文题 322015年广西河池中考作文题 322015年广西贺州中考作文题 322015年广西来宾中考作文题 332015年广西柳州中考作文题 332015年广西南宁中考作文题 332015年广西钦州中考作文题 332015年广西梧州中考作文题 342015年广西玉林中考作文题 342014年广西百色中考作文题 352014年广西北海中考作文题 352014年广西崇左中考作文题 362014年广西贵港中考作文题 362014年广西桂林中考作文题 362014年广西河池中考作文题 372014年广西河池中考作文题 382014年广西贺州中考作文题 402014年广西来宾中考作文题 402014年广西柳州中考作文题 402014年广西南宁中考作文题 412014年广西钦州中考作文题 422014年广西梧州中考作文题 422014年广西玉林中考作文题 42

2021年广西百色中考作文题【作文原题】阅读下面的材料，按要求作文。（1）“迈出一小步，再一小步，就这样体会每一步带来的成就感，直到达成了自己的目标。”（莫顿•亨特《走一步，再走一步》）（2）“尽得大的责任，就得大的快乐；尽得小的责任，就得小的快乐。”（梁启超《最苦与最乐》）（3）“只有这种知识，这种意志，才是世界上最可宝贵的财产。”（朱德《回忆我的母亲》）（4）“黄河被两岸的山、地下的石逼得忽上忽下、忽左忽右时，也就铸成了自己伟大的性格。”（梁衡《壶口瀑布》）（5）“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”（鲁迅《故乡》）（6）“读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。”（弗朗西斯•培根《谈读书》）以上选自统编教材初中语文课本1-6册的句子，蕴含哲理，或许触发了你不少的联想和思考。请从中任选一个角度，结合自己的经历和体会，写一篇不少于600字的文章。要求：①确定立意，自拟题目，自选文体；②可以记叙故事，可以抒发感情，可以发表见解；③不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。2021年广西北部湾中考作文题【作文原题】文以载道，文以化人。文化是什么？文化是生活，如贴对联、穿旗袍；文化是技艺，如打油茶、烧泥陶；文化是建筑，如骑楼、哈亭；文化是器具，如会鼓、天琴；文化是首诗，如《乡愁》《秋词》；文化是个人，如杜甫、苏轼；文化还是道德素养，民风家教，祖父传之，子孙握之。文化在身边，文化在心里，文化无处不在。请围绕“我与传统文化”这一话题，自拟题目、以物见人、缘人记事、因事生情，写一篇记叙文。要求：（1）拟好标题并填写在答题卡指定的位置，不得抄袭、套作，不少于600字。（2）行文中不出现真实的校名、人名。【思路要点】这道话题作文的引导材料详细而富有诗意。材料共有3个句子。第一句属于“引言”性质，引出“文化”一词，启发思考文化的内涵。第二句由7个分句组成，采用排比句式，诗意地演绎了文化的内涵。每个分句都是先定性阐述后列举例子，引领考生细细感知文化的丰富内涵，从而引发联想，打开思路。这样设题，释义充分，让抽象的话题浅显易懂。第三句进一步指明文化实际上离我们并不远，可具体存在，“在身边”；也可抽象存在，“在心里”。总之一句话——“无处不在”，与我们寸步不离。题目还明确提出了“以物见人、缘人记事、因事生情，写一篇记叙文”的要求。“以物见人”即通过写“物”来写“人”，表现作为“文化符号”的“物”与“我”的关系；“缘人记事”即根据某个人物来记述、叙写具体的事情，“人”“事”互补，彼此关联；“因事生情”即抒发的情感要有具体事情依衬，而不是凭空生发虚情意，还是强调叙写事情的重要性。综合来看，所写的记叙文应该叙议结合，有感而发。【构思角度提示】1．写诗词文化对人生成长的影响。叙写自己品读古典诗词名作的经历与感受感悟，叙中品味中华诗词文化的博大精深，感怀诗词文化对自己人生成长的滋润、教海、激励。读懂了诗词，读厚了人生，丰富了精神世界。2．写传统文化增頃了日常生活乐趣。设置一两处生活场景，如春节前爷爷教“我”写对联、贴对联，对联里有学问，对联里有风骨；如向远道而来的客人介绍家乡的打油茶，与客人一起做打油茶，过程之中趣味多，故事多，感想也多……3．写家教文化对品格培养的影响。从诸葛亮的《诫子书》引发话题，谈自己家里的家教文化就是一个“信”字。为什么是这个字？其来历有着怎样的故事？“我”又是如何一步步养成了家教品格，提升自身道德修养的？其间故事多多，选一两例来写，巧妙演绎话题内涵。【写作导引】（一）话题理解传统文化是指一个国家或民族在长期世代传承中形成的、体现出本国家或民族独特审美情趣的文明，它是一种民族精神、气质、品质、操守的集中体现，也是百姓衣、食、住、行点点滴滴的生活积累。我国的传统文化源远流长、博大精深。其实，传统文化的气息我们随时随地都能感受得到。它跳动在民族乐器二胡哀婉而凄美的弓弦上，闪烁在国粹京剧色彩斑斓的脸谱上，绽放在异彩纷呈的民俗节日中，传扬在脍炙人口的中华诗词里……总之，传统文化渗透于我们生活的方方面面。（二）写法提示传统文化内容浩如烟海，要想在一篇文章中把所有内容都涵盖是不可能的，所以，写作文时需要注意以下几点：1.化虚为实，以“具体”诠释“抽象”。“传统文化”是较抽象的概念，写作时，化概念为万象，用具体的文化形态——诗歌、绘画、书法、文房四宝、茶艺、京剧、刺绣、民俗节日、剪纸、皮影戏等去诠释抽象概念的内涵，化抽象为具体，就拓宽了自己的思维空间，也拓宽了发挥自己优势的天地。2.以小见大，用“细节”点染万种“风情”。语言于文章，就如同衣服于人体一样，不但有表情达意、张扬个性的作用，还有点缀、修饰的功能，衣服的一个花边，一粒纽扣，一处镂空设计，一挂饰物点缀，都可以使你风情万钟，独特妩媚。“小”处的设计显现出了“大”智慧。文章的细节同样可以显示作者独运的匠心。3.九九归一，点题、扣题彰显敏锐思维。此话题，学生的写作范围非常广，写作思路也比较开阔，但是无论是写剪纸的精巧、川剧变脸的神奇、琴棋书画的高雅，还是写民俗节日的深入人心、诗歌艺术的源远流长等等，最后都要归结到话题“传统文化”上，要从中挖掘出传统文化的一些“共性”的东西，体现出传统文化的“魅力”。4.写作体裁多种多样——贵在与话题相联系。可以写散文，重在创设优美的意境：如写民俗节日，要写出它的欢快喜庆，亦雅亦俗，在热闹、欢乐、锣鼓喧天、举国同庆的美好氛围中，让人体会到民族文化的凝聚力和包容性。当然，不能用干瘪的语言。可以写议论文，如谈传统文化如何代代传承、永不消逝；谈传统文化与现代文化的交融和碰撞；谈传统文化的世界地位与影响等等。也可以写记叙文或构思小小说，如①故事新编，赋予古老的神话、传说鲜明的现代意义，去表现人们对真、善、美的追求，体现出老百姓传统的朴素的人生追求。②老外学艺，通过一个外国人历尽“千辛万苦”，闹了无数笑话，也要学习那对他来说魂牵梦绕的东方文化的故事，来表现传统文化的对外影响。③百姓生活：剪窗花，扭秧歌，划旱船，踩高跷，变戏法，舞狮子，耍龙灯，演社火，游花市，逛庙会等等传统文化、习俗已经深入老百姓的实实在在的生活中。【选材参考】1.奶奶以前是剧团的戏曲演员，后来没人听戏了剧团散了，她很落寞，就教我唱戏，我一开始是抗拒的，后来看到奶奶站在剧团拆掉的舞台前发呆，才慢慢体会，后来我带奶奶去广场认识了一群票友，他们就组了个老年戏曲队，找回了她的快乐，然后我也认识到了我们青少年应该把传统文化传承下去。2.过年回到爷爷家，和爷爷爸爸一起贴对联，爷孙几人就对联文化表达了各自的见解，最后爷爷从对联的起源发展给我和爸爸生动的上了一课，我从中学会了为什么过年要贴对联，上下联应该如何区分和粘贴，爷爷由此提到贴对联是我们中华民族的一个传统习俗，既是习俗也是一种文化，一种优秀的文化。值得我们去保护并且传承下去，而我也因为被对联的起源发展所吸引住，最后明白了这样的一个优秀文化是值得我们青少年去传承和发展下去的，让对联不仅仅是贴在门上，更是贴在每一个人的心上。3.壮族三月三，我与家人一起为三月三准备五色糯米饭，妈妈教我如何制作五色糯米饭，爸爸给我讲述三月三习俗的由来，这是一种民族特色更是一种传统文化，我被这些故事所吸引然后把糯米饭带到学校和同学分享，同学们也对这些事情非常感兴触于是纷纷加入讨论并深深折服，接着大家决心想要继续把这样的文化传承下去。4.小时候和家人一起外出吃饭，因为我乱翻菜而被爸爸严厉的指责，委屈的我回到家以后闷闷不乐，爸爸来和我讲述与人吃饭是一种礼仪更是一种家教文化，教会我该如何做，因为爸爸也是从爷爷那里继承而来的家规，所以也希望我能把家规传承下去，严于律己。我听明白以后不再委屈而是决定要把这个家规文化传承下去。【学生问题】1.只笼统地“介绍”一些传统节令，缺乏自己对这些节令文化意义的“认识”。选写一个节令，重点记述节日有关“活动”，始终未在节日的“魅力”或“文化意义”上“表态”选写“诗词”类，未将古典诗词的“共性”特点归纳出来，只是一种“内容介绍”或“手法说明”，有的连“感受性”的文字也没有——古典诗词的格律美自然是与外国诗歌不同的，唐代“送别诗”、“边塞诗”有何特点？这特点里又具有怎样的文化意义？2.“传统的”应是有“特点”的：选材上不典型，不具“特点”，自然难以与传统文化相联系；有的选材较为典型，但没有抓住节令“特点”，挖掘不出某节令与传统文化的联系。“寒食”、“端午”等节令其实是一种祭奠文化，之所以延续至今，中华民族怀宗追远、崇节尚义的品质因素可窥一斑；“中秋”则突出一个“圆”字，圆圆的月亮、圆圆的月饼里，饱蕴了中华民族安定平静、雍乐和美的审美情趣与追求。3.“传统的”应是与外民族、外国有“不同”之处的。这其实已告诉我们可以通过“对比”的手法来构思，反映中外有别，以体现民族特色.作文中运用这种办法的几乎没有。4.音乐、绘画、书法、雕塑、建筑等属于艺术，不具备对相关方面一定的了解尽量不要选写，否则欲求“大气”与“厚重”，结果却难逃“笼统”。2021年广西贵港中考作文题【作文原题】“印记”在《现代汉语词典》中解释为“痕迹”。请以“奋斗的印记”为题，写一篇作文。要求：①不少于600字，字要写得规范工整；②文中不要出现与考生有关人名、校名；③不得抄袭。【审题指导】这是一则命题作文。1.审题与立意。“奋斗”是一个多义词，首先是“奋力格斗”的意思；其次，指奋力与对方做斗争；再次，“奋斗”是指为达到一定目的而努力干到最好，如为建设现代化强国而奋斗。这里的“奋斗”就是“努力干到最好”的意思。写作时应依据第三种含义立意。题目缺少主语，因此可以选择写“我”，注意要写真人真事，抒真情实感；也可以不写“我”，选取生活中或者自己了解的人物，从第三者的角度进行写作，表现“他”的奋斗对我的启示、启发。“印迹”是痕迹的意思，自然是要叙述故事,但并不是简单的一个故事，重点是要表现故事中的“奋斗”历程，要写出自己的感悟和体会，也可以把自己的感悟和体会隐于行文之中，但不可没有。2.选材与构思。本文适合于写成记叙文或散文。在人生路上，你都进行过哪些奋斗？留下过什么样的印记？这些“印记”能给我们的生活、学习、工作带来哪些启发？对自己有何警示、意义？在将来的人生路上，我们还应该留下什么样的印记？怎么留下让自己最满意的印记？别人的脚印和痕迹对自己有何影响？可以充分展开联想，深挖写作素材，选取最难忘、最能表现主题的细节行文。注意写作时，注重对人物进行细致的描绘，用以表现其“奋斗”的精神，可以详细地描绘其奋斗的身影，也可以正侧面结合，通过别人的评价来展现其奋斗的精神。可以写一件事，侧重于过程的叙述；也可以写多件事，多角度、多侧面地表现人物的奋斗历程，从而表现人物的性格特点。2021年广西桂林中考作文题【作文原题】请以“超越”为题，写一篇记叙文。要求：①结合个人生活经历，写出真情实感，以及自己对生活的思考。②文中不得出现真实的地名、校名、人名。③书写工整，卷面整洁，不少于600字。【分析】这是一篇命题作文。题目是“超越”。所谓超越，可以理解为战胜并超过之。战胜并超过的对象可以是自己，如战胜了自身存在的某些问题，某些负面情绪，变得积极阳光，健康向上。战胜并超过的对象可以是他人，如经过努力拼搏，战胜了对手，走上了领奖台。文章要求写成记叙文，结合个人生活经历，写出真情实感，以及自己对生活的思考。【写作指导】本题考查全命题作文。审题立意：“超越”常用来指高远、高超；超过、胜过；跨出、越出等释义，给人以丰富的思考：谁在超越？超越了谁？如何超越的？可以是对自己的“超越”，也可以是对他人的“超越”，或者可以讨论“超越”的方法及意义等。“超越”表现的不单单表面上谁超过了谁，更应该突出在“超越”背后所表现得主题，写明白“超越”带来了怎样的变化与成长。因而，我们可以回忆与“超越”相关的故事，在叙事中刻画人物，表现“超越”的主题，习作记叙文；还可以讨论由“超越”产生的思考，围绕“为什么要超越”“如何超越”等问题，习作议论文。选材构思：若习作记叙文，应从生活、学习中选取与“超越”相关的材料，叙写人物关于“超越”的故事。可以写一次校园运动会中，自己在长跑比赛中坚持冲刺，咬紧牙关，终于超越前方的对手，夺得冠军，表现超越需要坚持的主题；还可以写在学习中，自己制定了学习目标，并向着目标不断前进，终于通过努力实现了成绩的进步，表现超越需要明确的目标这一主题；还可以写自己在一次独自居家的经历中，学会了做饭、洗衣服等家务劳动，提高了生活自理能力，实现了自我的超越。若写作议论文，可以“青年需要不断超越”为中心论点，围绕“超越促进个人成长”“超越促进社会发展”“超越需要坚持努力”的分论点展开论述；也可以“如何才能超越”为论题，围绕“超越需要明确目标”“超越需要专心如一”“超越需要坚持奋斗”的分论点展开论述。无论哪种文体，都要注意在开头或结尾以议论性或抒情性的文字点明主题，深化文章主旨。2021年广西河池中考作文题【作文原题】按要求写作。请以“自带光芒的小善”为题目，写一篇文章。要求：（1）结尾必须为：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。积微善，成大德，看似微不足道的善事，却自带光芒!（2）文体不限（诗歌、戏剧除外），600字以上。（3）不得抄袭本试题卷中的阅读材料，文中不得出现真实的地名、校名、人名。【分析】这是一篇命题作文。题干要求以“自带光芒的小善”为题目，写一篇文章。善良会给我们自身以及他人的生活带来意义，善良意味着有同情心、有爱心，更有帮助别人的正能量。做一个善良的人是一件很美好的事，善良的人总会自带光芒！“小善”意味这件善事很小，很不起眼，但是意义却很大，因为它自带光芒，对我们有很强的教育意义。回忆自己走过的路，谁做了一件很小却又意义很大的事情，为什么会自带光芒？文章可以以记叙为主，运用多种表达方式，议论、抒情、描写相结合，会让文章更有深度。文章要前后照应，结构层次分明，思路清晰，锤炼语言，使文章增色。注意结尾必须为：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。积微善，成大德，看似微不足道的善事，却自带光芒！2021年广西贺州中考作文题【作文原题】下面两题，任选一题，按要求作文。题一：请以“一份让我心动的礼物”为题目，写一篇文章。要求：（1）半命题作文要在题目的横线上填写恰当的词语（可以是“爱、理想、责任、善良、诚信、文明、敬业、自律……”），将题目补充完整，然后作文。（2）除诗歌、戏剧外，自选文体，文章不少于600字，严禁抄袭。（3）文中不得出现真实的人名、校名和地名。【详解】本题考查全命题作文。首先，审题。这道作文题目充满生活气息，“礼物”，是为了表达祝福和心意或以示友好，人与人之间互赠的物品。“心动”一词很关键，它是题眼，值得我们深思：什么样的礼物让“我”心动？是因为礼物本身，还是因为礼物背后的意义？其次，立意。礼物可以是金钱，可以是物质，但是，仅仅把作文中心放在这些方面，作文肯定是平庸的。那如何才会让作文一下抓住阅卷老师的眼球，那就需要把“礼物”所承载的立意放在精神鼓励、殷切期望或真情感受等层面去构思，这样的作文一定别具一格。最后，选材。本文的体裁是一篇记叙文，必须要有具体事例，尽量选取自己的亲身经历，印象深刻，便于感情表达。素材的选择要小、真、新，故事情节的发展要有起伏，避免平铺直叙，在变化中体会感情的浓烈，引发共鸣，打动读者。2021年广西贺州中考作文题【作文原题】下面两题，任选一题，按要求作文。题二；请以“我种下了一颗

的种子”为题目，写一篇文章。要求：（1）半命题作文要在题目的横线上填写恰当的词语（可以是“爱、理想、责任、善良、诚信、文明、敬业、自律……”），将题目补充完整，然后作文。（2）除诗歌、戏剧外，自选文体，文章不少于600字，严禁抄袭。（3）文中不得出现真实的人名、校名和地名。【审题指导】本题考查材料作文。审题：材料中是袁隆平院士的一句名言，他说人就像一粒种子，要做一粒好种子，身体、精神、感情都要健康。种子健康了，我们的事业才能根深叶茂，枝粗果硕，可以看出一个人心中“种子”的力量。我们每一个人心中，都可能被人种下过“种子”，这些种子可能是自信、坚强、乐观、努力、善良、诚实、守信等等，这些好种子是引领一个人成长的积极因素。学生在写作时首先确定这颗种子是什么精神或品质，是谁赐予或感染到的，带给自己什么样的影响。立意：（1）您是播种人；（2）这颗叫做坚强的种子，生根发芽；（3）感谢您，赐予我诚实这颗种子；（4）我种下了一颗勇敢的种子；素材：精彩片段型（1）我们每个人都是一颗种子，确切地说：都曾是一颗善良的种子，我们在大地母亲温暖的怀抱里生根，发芽，开花，结果，大地母亲用她那甘醇的乳汁无怨无悔地哺育着我们，希望我们将来成为栋梁之才，能够结出累累的硕果，我们每个人对自己的未来也都充满希望，虽然每个人的希望都是美好的，可希望和结果却有着天壤之别，有的成绩卓著，硕果累累；而有的却碌碌无为，颗粒无收。同样的种子，同样的泥土，同样的梦想，同样的希望，为什么会产生如此之大的区别呢？（2）记得那是一个炎热的夏天，我和爸爸去买钢笔，回家以后却发现多了一支钢笔，原来我和爸爸每人都拿了一支钢笔。当时，我不知道该怎么办，爸爸却很平静地对我说：“我们有两个办法，第一：我们去把这只钢笔的钱付清；第二：把钢笔还给店主。”最后我和爸爸顶着烈日把钢笔退还给了店主，像这样零星的“小事”，在爸爸和我身上还发生过许多次。每次我只是朦胧的感受到爸爸做的对，但不知道爸爸对这些“小事”为什么会如此的认真，时至今日，我终于读懂了爸爸的良苦用心，他是在培养我良好的习性，不让我心中那颗善良的种子由于不良的习性受到污染，他是在以实际行动来诠释“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”这句话的真正内涵。这是一个从量变到质变的过程，我们只有真正按照这两句话的要求去做，才能成为一颗真正善良的种子，将来必定结出丰硕的果实。（3）人应该坚守自己的信念和操守，为追求心中的光明耐得住孤独、耐得住寂寞。爱是一种德行，崇高的爱，不但能体验美，还能创造美。爱是种子，谁播种爱，谁就能收获美丽。（4）种子指的不一定是种子，还有梦想，凡是一切可以长大的事物都可以比喻成种子，因为世间万物的一切都是从一粒种子开始的，比如我们人类就是一粒卵细胞开始，经过时间的推累，开始慢慢变大直到呱呱落地。种子是一切事物的开端，“小时偷针，大了偷金”说的就是这样的道理，但如果是真正的种子，那最多是种不出东西，可如果是人心，那么味道就变了，种子是一切事物的开端，当然也是邪恶的开端，人的心不是种子，但也是种子，通常小时候是一位品学兼优的学生，到长大基本也会是一位遵纪守法的好公民，因为它的种子是善念，但如果你偷东西，以前只是小偷小摸，但到后来的盗窃和走进监狱只是一念之间，像一粒种子突然失去了氧气一样。2021年广西柳州中考作文题【作文原题】“每个人都了不起!”习近平总书记在2021年新年贺词中为广大人民点赞。确实，我们及我们身边有许多了不起的人和事，这些都可圈可点，值得我们每一个人为之感动、骄傲和自豪。请你结合自己的亲身经历，以“______，真的了不起”为题目，写一篇文章。要求：（1）在横线上填入恰当的内容，把题目补充完整。（2）内容具体，有真情实感。（3）书写规范，卷面整洁，不少于600字。（4）不得抄袭，不得泄露考生个人信息，不得出现真实的人名，校名。【分析】这道作文命题，“

，真的了不起”具有积极、正面的引导作用。同学们们可以叙写自己通过努力，做成了某件“了不起”的事。可以叙写身边某个“了不起”的人物，可以写同学、老师，也可以写家中的亲人；可以写左邻右舍，也可以写社会人员；可以写历史名人，也可以写艺术作品中的人物。在具体事情上，可以写他们克服困难，勇往直前，取得成功；也可以写他们面对名利，不为所动，坚守底线；还可以写他们的诚信、善良、正直等方面的事例。还可以写“了不起”的物，比如岩石缝中的种子，为了生存，顽强地发芽、生根、成长，长成参天大树，屹立于险峰而不倒，了不起；智慧的苍鹰，总是狠心地把孩子从悬崖上扔下去，只有那些拼命飞翔的雏鹰才能活下来，懂得教子的苍鹰妈妈，了不起；比如聪明的狼，在打猎时总是相互配合，分工明确，懂得合作共赢的狼，了不起……还可着眼于国家、民族的高度进行写作。比如写我们这个国家和民族创造了五千年灿烂的文化，了不起；我们在现代科学研究上取得了重大突破，了不起等等。除此之外，还可以写虚的事物，如了不起的信念、了不起的坚强之剑，等等。这个题目适合写记叙文和写景抒情散文。如果掌握的论据丰富，也可以写议论文。2021年广西梧州中考作文题【作文原题】按要求写作。回顾三年走过的历程，掩卷遐思，语文之旅精彩纷呈：一次爬山的经历，让莫顿•亨特“直到56年后”仍记忆犹新；一次异地他乡的相遇，让鲁迅先生认识了“在我的眼里和心里是伟大的”藤野先生；那处处盛放的“驿路梨花”，至今还在我们这一代人的长征路上广为传颂；还有那蹬三轮的老王、卖油的老翁、亲爱的小桃树……无不历历在目。亲爱的同学们，在我们的生活当中，肯定也有影响我们至深至远的人、事、物，请以“影响我最深的”为题，写一篇不少于600字的文章。要要求：（1）把题目补充完整；（2）文体特征要鲜明，要有真情实感；（3）文章中不得出现真实的校名、地名、人名；（4）不得套作，不得抄袭。【分析】这是一道半命题作文。“影响我最深的

”，命题立意较高。明显地，这个“影响”应是正面的影响，写作时应将自己的视角投射到理想与精神的高度。补题的内容，非常宽泛。可以是人物，不一定是自己身边的亲人、朋友、同学、师长……只要是对自己有“影响”的“一个人”即可，如影视剧或小说的主人公、历史人物、公众人物等。可以是其他事物，如一本书、一首歌、一件事、一种精神等等。文体可以写记叙文或议论文。如果写记叙文，可回忆在成长过程中给我们深刻影响的人，可以写爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等亲人，也可以写老师、同学、朋友等。叙述某个人物对自己的影响，起引导作用的事情。写作时要从正面选材，从他们对自己的正面影响入手，选择他们对自己具有积极影响的事例、语言、举动等，无论是学习还是做人方面的内容皆可，以反映文章的主题。写议论文，可以论证正面影响对青少年成长的重要性等。2021年广西玉林中考作文题【作文原题】阅读下面的文字，按要求作文。鲁迅先生在《中国人失掉自信力了吗》一文中说过：我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人。虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀。这就是中国的脊梁。以此参照看来，在稻田里埋头苦干60年的杂交稻和海水稻之父袁隆平、白手起家拼命硬干让共和国挺直脊梁的“两弹元勋”邓稼先、“鬓微霜”仍请缨“射天狼”保家卫国的苏轼、果断建议封城抗击新冠疫情的担当医生李兰娟、为求村民脱贫之法不幸遇难的年轻女驻村第一书记黄文秀等，正是我们民族和国家的“脊梁”。国家领导人说“青年是标志时代的最灵敏的晴雨表，时代的责任赋予青年，时代的光荣属于青年。”2020年“五四”青年节来临之际，某民族中学开展“向民族英雄学习，不辜负时代光荣”教育活动，要求每一个同学在上述5位人物中选择一个给他（她）写一封信，向英雄偶像表达自己的崇敬之意与思齐之心。现在，请你也完成这个任务，以“致意我心中的民族脊梁”为正标题，以“《致

的一封信》”为副标题，写一篇文章。要求：将副标题填写完整，明确写作和交流对象，不超出限定的对象范围：借鉴苏轼“先立其意”的文章理念，自选内容，明确写信目的和文章立意；结合自己的实际，表达自己的真情实感；符合书信的文体规范，灵活运用记叙、描写、说明、抒情和议论等表达方式；不得泄露个人信息，文末署名统一用“某民族中学学生薛自强”代替；不少于600字。2021年广西玉林中考作文题【作文原题】阅读下面的文字，按要求作文。庆祝中国共产党成立100周年，学校举办以“在向党学习中成长”为主题的演讲会和文艺晚会。在文艺晚会中，王春生同学的舞蹈节目“环绕党旗舞青春”情感激扬，精彩纷呈，将文艺晚会推上了高潮。尤其是在节目结尾部分原地转圈这个舞姿，王春生竟然连续转了几分钟，赢得师生们热烈的欢呼声和持久的掌声。舞后学校广播站记者采访，问王春生，这样不停地转，为什么不会晕眩呢？王春生说，盯准一个点，就不会晕眩了。问，怎样盯准一个点呢？舞者说，不管如何转，只要找到一个定点，每次转过来的时候，还是盯着那个点，这样就不会晕眩了，就可以不停地转下去。记者作了报道，最后说，盯准一个点，盯准一个人生的目标，你将成为一个高超的舞者，旋转出人生绚丽的风采，实现自己的人生梦想。任务一：班主任老师请你以“踏着你的脚印实现我的梦想”为题写一篇演讲稿，代表班级在学校演讲会上演讲。任务二：看了王春生同学的舞蹈和听了广播站记者的报道后，同学们有的共鸣于节目的情怀，有的感慨于王春生练舞的经验，有的向往于王春生优美的舞蹈艺术。语文老师请你根据自己的观感和实际，以“写给王春生同学的一封信”为题写一封信，表达自己的真情实感。任务三：暑假即将来临，你也即将初中毕业，学校请你根据上面的材料，发挥合理想象，以“一个舞者的故事”为题写一篇记叙文，在暑假期间给即将升读初中的学弟学妹讲讲这个故事，以帮助他们更好地适应和完成初中学业。要求：①切合题意，符合情景要求；②立意自定，明确所要表达的中心思想；③文体自选，行文与语言符合文体规范；④文章不少于600字；不泄露作者信息。【任务一详解】本题考查学生写作能力。所给材料是王春生在学校举办的以“在向党学习中成长”为主题的文艺晚会上的表现。关键句是记者采访时王春生的话，“盯准一个点，就不会晕眩了”，还有记者的报道，“盯准一个点，盯准一个人生的目标，你将成为一个高超的舞者，旋转出人生绚丽的风采，实现自己的人生梦想”。由此我们不难发现，“盯准一个点”就是这次作文的关键立意。那么，“盯准一个点”就是确定一个人生的目标，由此可见，本题主要是强调树立一个人生目标，然后不断“盯”着它，一步一步向它走去，就可能实现人生的梦想。本次作文还有一个任务要求，那就是在班会上演讲，要注意演讲的题目是“踏着你的脚印实现我的梦想”，这里的“你”应当是指材料开头所说的“中国共产党”，今年是中国共产党成立100周年，中国共产党从诞生之日起，就把共产主义确立为远大理想，始终团结带领中国人民朝着这个伟大理想前行。如今我们的国家在共产党的带领下，已经基本实现了小康，中国人民在共产党领导下过上了幸福的生活。那么我们要学习的就是中国共产党在确立了一个目标之后，就始终坚定不移地朝着这个目标脚踏实地地前进，如果我们中学生也能做到这一点，一定会实现我们的梦想。演讲过程中要扣住这个题目，也要具体说明从党的“脚印”中学到了什么。演讲面对的是班里的老师和同学，要注意自己的身份和演讲的氛围，演讲要有鼓动性和感染力。还要注意演讲稿的格式，开头有称呼，结尾有“我的演讲结束，谢谢大家”这样的表达。【任务二详解】这是一篇命题作文。要求以“写给王春生同学的一封信”为题写一封信，表达自己的真情实感。我们可以从节目内容中能够引起的情怀来写信，也可以感慨于王春生练舞的经验，还可以向往于王春生优美的舞蹈艺术，这些都可以是书信交流的内容。我们可以以“盯准一个人生的目标”为主题和王春生同学交流一下关于人生目标的话题。目标是人生航行中的灯塔，有了目标，人就可以容易地排除阻碍、勇往直前的向着成功前进。或许有人会说，过程比结果更重要，但要知道只有明确目标的引导才能使你一生的奔忙不至于失去方向。我们可以选取自己经历的事情，从中说明“只有确立明确的目标，才能取得成功”的道理。分别从明确的目标与人生的关系、明确的目标与事业的关系、明确的目标与学习的关系等方面说明“只有确立明确的目标，才能取得成功”的道理。注意书信的格式。【任务三详解】这是一篇命题作文。所给材料是王春生在学校举办的以“在向党学习中成长”为主题的文艺晚会上的表现。关键句是记者采访时王春生的话“盯准一个点，就不会晕眩了”，还有记者的报道“盯准一个点，盯准一个人生的目标，你将成为一个高超的舞者，旋转出人生绚丽的风采，实现自己的人生梦想”。由此我们不难发现，“盯准一个点”就是这次作文的关键立意。所谓“盯准一个点”就是确定一个人生的目标，故本题主要是强调树立一个人生目标，然后不断“盯”着它，一步一步向它走去，就可能实现人生的梦想。题目要求以“一个舞者的故事”为题，那么我们作文时，首先要以王春生的舞者事例为切入点，发挥想象，在叙述中引出锁定目标，叙写他通过不懈奋斗，最终到达成功彼岸的故事。2020年广西百色中考作文题【作文原题】右边这幅漫画，唤起了你的什么回忆，或者引发你怎样的联想与思者?请根据漫画内容和寓意，自选角度，写一篇不少于600字的文章。要求:①确定立意，自拟题目，自选文体(诗歌除外);

②可以记叙故事，可以抒发感情，可以发表见解；③不要套作不得抄袭，不得泄露个人信息。2020年广西北部湾中考作文题【作文原题】五班的主题教育活动结束了，泽泽鞠彩的画面以及藏在画面背后的故事，就这样和我们温暖地相遇了，由此留下来的记忆与思考将会永润心田……你的生命中一定有值得感恩的人或事，给你的成长以滋养，请你记录存档。以“我的成长档案”为副标题，自拟标题，叙写生活。要求：（1）拟好标题并填写在指定的位置，不得抄袭、套作，不少于600字。（2）行文中不出现真实的校名、人名。【分析】本篇作文考查命题作文的写作。在我们的成长过程中，得到了许多人的关心和帮助，教育和引导，有很多值得我们感恩的人和事，滋养了我们的成长，成为了我们成记录中的永存档案，珍藏在自己的心中，如我们要感恩我们的父母、感恩老师、感恩祖国等。材料中的“叙写生活”，提示我们是叙述我们感恩的人和事，用记叙类的文体来写这篇文章。2020年广西贵港中考作文题【作文原题】请以“前行的脚步”为题，写一篇作文。要求：①不少于600字。字要写得规范工整；②文中不要出现与考生有关的人名、校名；③不得抄袭。【详解】这是一篇命题作文。首先审题。题目“前行的脚步”中“脚步”是文章的写作对象。“脚步”不同于“脚印”，前者突出过程，后者突出结果。这里应理解其比喻义，指成长等。即文章要写的是成长的过程。“前行”是修饰语，突出强调了这个成长过程是不断提升的，过程中自己的技能也在不断增强。审题完成之后，选材。如果文章想表现自己的成长过程，就从自身写起，可以选择一件或几件小事，来展现自己成长的过程，突出不断“前行”的主题，进而表达自己成长的喜悦。也可以换个角度，站在集体或是国家的层面上，展示某个集体的不断“前行”。例如我们可以选择我们国家经济上的飞跃或是科技上的进步，从而展现我们伟大祖国不断“前行”的脚步，突出自己目睹祖国壮大后的自豪感。注意安排好详略，表达真情实感。2020年广西桂林中考作文题【作文原题】从下面三篇课文中，任选其一，发挥想象，改写成一篇故事。《狼》《愚公移山》《卖炭翁》要求：①忠于原作，适当增加语言、动作、心理等描写，不要逐字逐句翻译；②文中不得出现真实的校名、地名、人名；③书写工整，卷面整洁，不少于600字。2020年广西河池中考作文题【作文原题】春光明媚，百花争艳，然而菊花没能露脸，蜡梅也未能现身……不要着急，不要苦恼，因为属于她们的"春天"还没有到来……花儿尚且如此，人何尝不是这样呢？请以《春天花会开》为题目，写一篇文章。要求：①文体不限（诗歌、戏剧除外）,600字以上：②不得抄袭本试题卷中的阅读材料，文中不得出现真实的地名、校名、人名。2020年广西贺州中考作文题【作文原题】下面两题，任选一题，按要求作文。作文题一：请以“那一抹暖阳”为题目，写一篇文章。要求：（1）除诗歌、戏剧外，自选文体，文章不少干600字，严禁抄袭。（2）文中不得出现真实的人名、校名和地名。【分析】这是一篇全命题作文。审题可知，题目中的“暖阳”可以有两种理解，一种是冬天里温暖的太阳。一种是其比喻义，某人给“我”带来了温暖，就像是冬天里温暖的太阳一样。前者写作难度低，不易得高分。后者写作有一定的思想深度，写好了容易得高分。本文应以写人记事为主，以真实事件寄托真挚情感，表现自己对某人的感激之情。“一抹”表示面积不大，很渺小，不起眼的。文章适合写成记叙文。文章可以写人记事，围绕某人给自己的帮助，给自己带来的温暖感觉来展开故事情节，应采用以小见大的写法，写出真情实感。2020年广西贺州中考作文题【作文原题】下面两题，任选一题，按要求作文。作文题二：请以“告别_____”为题目，写一篇文章。要求：（1）半命题作文要在题目的横线上填写恰当的词语（内容可以是人、事、物，也可以是一种习惯、一种思想、一段时光、一缕情怀……），将题目补充完整，然后作文。（2）除诗歌、戏剧外，自选文体，文章不少干600字，严禁抄袭。（3）文中不得出现真实的人名、校名和地名。【分析】这是一篇半命题作文。从本题目中，有一个关键词，就是“告别”，也就是说，要写一篇关于告别的文章，关键是写告别的心理、告别时的场景。告别的可以是一种美好的事物，也可以是一种不好的习惯：陋习、坏习惯等；可以是你的告别，也可以是别人的告别；可以是人与人的告别，也可以是人与物的告别，以上思路都可以写作。写告别时，一定要写到告别的所思所想，所以，一定要写到心理描写。这是一篇来抒发情感的文章，最好的选择是记叙文、记叙散文。2020年广西柳州中考作文题【作文原题】请以“难忘那张笑脸”为题目，写一篇记叙文。要求：①内容具体，有真情实感。②书写规范，卷面整洁。③全文不少于600字。④不得抄袭，不得泄露个人信息。2020年广西梧州中考作文题【作文原题】请以“不一样的经历”为题写一篇记叙文要求：(1)文体特征要鲜明,要有真情实感。(2)不少于600字。(3)文章中不得出现真实的校名、地名、人名。(4)不得套作,不得抄袭。【名师解读】一、命题特点从形式上看，回首广西梧州近几年的中考作文，2017年的半命题作文“与____相处的日子”，2018年的半命题作文“如今，才知道____”2019年以“最后一课”为题和2020年请以“不一样的经历”为，可见广西中考作文延续了一脉相承的命题作文或半命题作文的形式，呈现了命题的稳定性。这是一道命题作文，写作指令具体，要求明确。题目“不一样的经历”，就内容而言，可以通过叙事来表现“经历”，选材可以多种多样，但关键是要突出“不一样”，需要写出这件事“不一样”的感受或意义。题目引导考生写一篇记叙文，手法上可以采用曲笔，先抑后扬，巧设悬念，通过细节描写（包括肖像描写、心理描写、语言描写、动作描写、神态刻画等），也可以运用借景抒情、对比、烘托、渲染等手法细致地刻画“不一样的经历”。这个题目并不难，每个学生都有切身的生活体验，只要平时留心生活，把“不一样的经历”运用细节表现出来，是可以拿高分的。二、写作思路这是一道命题作文，审题难度降低了，但应该注意的是，所叙的事应是完整的叙事（不限一件事），能突出“不一样”的感受或意义，内容积极健康，有真情实感即可。可以有以下几方面的立意：1．在学校中，与同学相处时发生的某件事，可以将这一过程记叙下来，并突出其内心不一样的感受。2．在家中，与父母相处时，会发生某件让你记忆深刻的事情，在叙述中，重点突出内心“不一样”的感受。3．在社会生活中，因为某一时间发生的某件让你记忆深刻的事，给你带来“不一样”的感受。三、考场得失今年的中考作文题难度不大，不少考生写出了具有真情实感的好文章。从阅卷情况来看，有两点应该引起高度重视：1．作文要求以“不一样的经历”为题，不少考生误以为以“不一样的经历”为话题，另拟题目导致失分，这种大意失分实在可惜。题目已经规定了写作文体为记叙文，有的考生写成了议论文或者四不像，文体不明确的作文很难得到一、二类卷的分数。2．文章内容只是记流水账，没有核心事件，也没有突出“不一样”的感受或意义，思想性不够，或者缺乏生动的细节刻画，十分平淡，很难得高分。2020年广西玉林中考作文题【作文原题】阅读下面的文字，按要求作文．日记是个人对自己每天所遇到的、所做的事情以及对这些事作的感受的记录，是自己生活历峥成长星址珍贵的记录薄，是自己真实心声的留声机，是学习生活、学会做人、学好语文的好老师．2020年是不平凡的一年，也是你初中毕业因而具有特殊纪念意义的一年。请你以“特殊的记忆与情怀”，为正标题，以“我的日记一篇”或“我的日记三则”为副作题，写一篇文章要求：在规定的写作范围内，内容自选，立意自定，表达自己的真情实感，要符合文体规范，综合运用记叙、描写、抒情和议论等表达方式：不得泄露个人信息；不少于600字；不可套作，不得抄袭．2019年广西百色中考作文题【作文原题】2019，是特殊的一年，新中国成立70周年，百色起义90周年。美好的时光里，也许有让你铭记在心的人、事、物、景；或温暖你的心扉，让你如沐春风；或鼓舞你的斗志，让你扬帆起航；或启迪你的心灵，让你豁然开朗；或陶冶你的性情，让你受益终生…请从“你好•2019”“2019•再出发”提示与要求：（1）立意自定，选择自己熟悉的人、事、物、景作文，表达自己的真情实感。（2）文体自选（诗歌除外），可记叙经历、编写故事、抒发情感、发表议论、介绍说明等，不少于600字。（3）切勿抄袭，切勿泄露个人信息（相关的人名、校名和地名）。2019年广西北部湾中考作文题【作文原题】根据下面的要求写一篇文章。（1）以“阳光正好”为标题，延续所给首句“那一天，阳光正好”，叙写生活。（2）内容充实，感情真挚；不得抄袭、套作，不少于600字。（3）行文中不得出现真实的地名、校名、人名。2019年广西贵港中考作文题【作文原题】请以“以微笑倾听”为题，写一篇作文。要求①不少于600字，字要写得规范工整；②文中不要出现与考生有关的人名、校名；③不得抄袭。【审题立意】这是一篇全命题作文。审题的关键点有两个，一个是“微笑”，一个是“倾听”。微笑是一种神态，倾听是一种动作。题目可以理解为以微笑的神态去倾听。倾听什么？可以是自然的声音，花开，草长，鸟鸣，树动等等。也可以是某人的言语。倾听他人言语，微笑是对他人的一种尊重，也是一种认可。这个题目适合写人记事，也可以抒情说理。【写作思路】首段开门见山，直接点明世间最美的东西就是微笑与倾听。以微笑倾听别人的语言，是对别人的尊重，也是对自己的尊重。起到总领全文，奠定感情基调的作用。主体部分分为两层，第一层紧取首段中的“对待同学，应该以微笑倾听”，第二层紧承“对待老人，应该以微笑倾听”。末段总结全文，与首段呼应。2019年广西桂林中考作文题【作文原题】请以“运动让我”为题，写一篇记叙文要求：①结合个人生活经历，写出真情实感，以及自己对生活的思考。②文中不得出现真实的校名、地名、人名。2019年广西河池中考作文题【作文原题】请以“我终于学会了_____”为题目，写一篇600字以上的记叙文。要求：（1）请先在横线上填写家务或生产中某项劳动技能的一个述宾短语，如“洗衣服”、“种玉米”等，然后再作文。（2）不得抄袭本试题卷中的阅读材料，文中不得出现真实的地名、校名、人名。2019年广西贺州中考作文题【作文原题】题目一：请以“为自己点赞”为题目，写一篇文章。要求：（1）半命题作文要在题目的横线上填写恰当的词语（如诚信、执着、坚持等），将题目补充完整，然后作文。（2）除诗歌、戏剧外，自选文体，文章不少于600字，严禁抄袭。（3）文中不得出现真实的人名、校名和地名。题目二：请以“有一种力量叫

”为题目，写一篇文章。要求：（1）半命题作文要在题目的横线上填写恰当的词语（如诚信、执着、坚持等），将题目补充完整，然后作文。（2）除诗歌、戏剧外，自选文体，文章不少于600字，严禁抄袭。（3）文中不得出现真实的人名、校名和地名。2019年广西柳州中考作文题【作文原题】毕业后，初中班主任韦老师请你回母校，在班会上给新入学的学弟学妹们讲话，鼓励他们在初中三年里过得精彩，不留遗憾。你准备说些什么？请自拟题目，写一篇文章。要求：①不少于600字；②不得套写、抄袭，不得透露个人信息。2019年广西梧州中考作文题【作文原题】阅读以下文字，完成作文。2019年全国高考卷Ⅲ的作文材料为漫画，画面中老师在“毕业前最后一节课”说的“你们再看看书，我再看看你们”这句话温馨感人，引发师生强烈共鸣。作为即将初中毕业的你，也有自己的最后一课，比如班会、语文、数学、英语……在这节课上，有拼搏的身影、鼓励的话语、期盼的眼神、不厌其烦的叮咛、满含感激的鞠躬，甚至还有冰释前嫌的拥抱……此情此景同样令人难忘。请以“最后一课”为题，选取一两个场景写一篇不少于600字的记叙文。要求：（1）文体特征要鲜明，要有真情实感。（2）文章中不得出现真实的校名、地名、人名。（3）不得套作，不得抄袭。【原题特点】回顾广西近几年的中考作文题，基本上以命题作文或半命题作文为主，呈现了命题的稳定性。今年的命题作文紧随高考脚步，以2019年全国高考卷皿的漫画作文材料中，老师在“毕业前最后一课”说的“你们再看看书，我再看看你们”这句话作为切入口，把考生的视野拉回到初中的最后一课。这一情景跟考生的生活密切相关，有利于考生结合生活实际进行思考，写出真情实感。根据任务指令，题目已经设置了“最后一课”的氛围，指向十分明确，限定考生描写自己的最后一课。这有助于考生抒写自我生活体验，抒发真情实感，回忆思考师生间的情谊。若能从细节入手，写出饱满、强烈的现场感，使真情实感自然流露，文章则会更加出彩。具体而言，在行文过程中，考生必须围绕最后一节课上的场景展开叙述。文体上，题目规定考生写一篇写人记事的记叙文，考生可以采用曲笔、先抑后扬、巧设悬念等手法，通过细节描写（包括肖像描写、心理描写、语言描写、动作描写、神态描写等）、借景抒情、对比、烘托、渲染等技巧，细致地刻画最后一课上师生互动的场景。审题上，这个题目不存在审题障碍，每个考生都有“最后一课”这样的经历，面对该题目，考生都会有话可说。只要平时留心生活，熟练运用细节描写，本题拿高分是不难的。【思路要点】1．最后一课上教师对学生的不舍多情自古伤离别，三年的朝夕相处，今日就要分别。最后一课上师生之间的眷念不舍是令人动容的，只有经历过的人方知其中滋味。我们可以沿着这个思路，先从环境上渲染气氛，再捕捉最令人难忘的眼神或动作进行细节刻画，能写出精彩的文章。2．最后一课上教师对学生的鼓励教师对学生的鼓励伴随其求学过程的始终，而最后一课的鼓励往往是平淡中见真情，或许更加与众不同。如能抓住教师独特的鼓励方式进行描写，比如一个意味深长的眼神、一句发人深省的话语……就能写出不错的考场作文。3．最后一课上冰释前嫌的拥抱最后一课上不仅有师生间的互动，也必然有同学间的交流。在与同学、朋友朝夕相处的日子里，彼此之间难免会产生矛盾。我们不必一直记恨在心，在毕业前的最后一课，不妨拿出诚意与他们敞开心扉地沟通，真诚地道歉，大家原谅彼此过往的过错，将来依然是好朋友。4．最后一课上学生对教师认识的改观在平日的学习生活中，学生对老师存在固化认识或误解在所难免，最后一课可能是认识转变的关键。如能抓住发生转变的触发点进行细节描写，设置引人入胜的故事，也能写出出色的文章。2019年广西玉林中考作文题【作文原题】阅读下面的文字，按要求作文。（1）王阳明（《中秋》）去年中秋阴复晴，今年中秋阴复阴。百年好景不多遇，况乃白发相侵寻。吾心自有光明月，千古团圆永无缺。山河大地拥清辉，赏心何必中秋节。（2）顾城：黑夜给了我黑色的眼睛，我要用它来寻找光明。（3）习近平：中国社会发展，中华民族振兴，中国人民幸福，必须依靠自己的奋斗来实现。没有人会恩赐给我们一个光明的中国。（4）毛泽东：你们年轻人，就像早上八九点钟的太阳，希望寄托在你们身上。2019年是你初中毕业的一年，恰逢“五四运动”100周年和中华人民共和国成立70周年。2019年的中秋节也很快就会到来，即使面对无月的中秋，仍然希望你能像王阳明一样“吾心光明”。你心光明，这世界就不会黑暗；你若光明，家国就会灿烂。请你以《我心光明》为题，写一篇文章要求：借鉴叶圣陶先生在《写作什么》中阐述的写作理念，内容自选，立意自定，表达自己的真情实感；文体自选，可以记叙经历，编写故事，抒发情感，发表议论等等，请选择你最擅长的文体作文；不得泄露个人信息；不少于600字；不可套作，不得抄袭。2018年广西百色中考作文题【作文原题】《华严经》里说：“不忘初心，方得始终。”不忘最初的理想，执着追求，人生才得善始善终。初心，就是自己最初的本性，是仁心、爱心、孝心、忠心；是信心、雄心、痴心；是悲悯之心、感恩之心；也是人生中始终如一的信念、梦想、目标等。漫漫人生路，坎坷泥泞多，纷繁诱惑多，在人生的路上，我们应当不忘初心，不因为别人的风向而改变自己。你的初心是什么？是否动摇或改变自己的初心？是否还在守望自己的初心？请以“守望初心”为题，写一篇文章。要求：（1）文体自选（诗歌除外），不少于600字；（2）文章可以记叙经历、发表议论、抒发感情，也可以展开想象，编写故事等；（3）文中不要使用真实的地名、校名、人名（可用字母代替）。2018年广西北部湾中考作文题【作文原题】时间是领语最好的容器。总要到了某个时刻，一些人才会悦纳珍视，一些情感才得以发觉珍惜，一些体验才能够真切获得，一些疑惑才可以清楚解答……请以“如今，才知道

”为题，叙写自真实的生活故事。要求：（1）在横线上把题目补充完整，并把题目誊抄到答题卡指定位置。（2）不得抄袭，不得套作，不少于600字。（3）行文中不得出现真实的地名、校名、人名。【原题特点】2018年北部湾的中考作文，从形式上来看，延续了2017年的考查形式，为半命题作文，指向性较强，也给了考生较大的发挥空间。2018年的作文题从考生的生活体验出发，使人人都有话可说也利于一部分考生写出有个性的文章。值得注意的是，题目在审题上设置了一定的陷阱。首先，它隐含着一个写作对象——“我”，规定了只能“叙写自己的生活故事”。其次，“才”说明“我”的体验应该是从无到有、逐渐明朗的过程。最后，题目有一个指向——“才知道”，即要求考生写出在体验的过程中，自己感受到了什么，明白了什么，收获了什么。【思路要点】1．如今，才知道父爱的伟大通过叙述几件自己与父亲的事情，从因父亲对自己漠不关心而伤心不解到明白父亲对自己的良苦用心，从而抒发父亲对自己的浓浓关爱。还可以进一步写自己现今知道要用实际行动回报父亲，为父亲做一些力所能及的事，表明自己的成长、成熟。2．如今，才知道勤奋成就梦想作为一个学生，学习是当前的重要任务，而勤奋是成就梦想的途径之一。可以选择历史上关于勤奋的古人事例进行论证，使论点更加突出。同时，可以结合自己的实际情况，写自己如何通过勤奋学习不断提升自己。3．如今，才知道已经长大文章可以通过叙写自己与亲人生活的点点滴滴，以对话的方式，阐述大人的生死观。再通过自己的亲身经历，以具体事例引出自己的心里话，表明自己已经长大，点明主题。4．如今，才知道什么是真朋友文章可以写自已与同学相处的几件事情，具体描写触动自己最深的细节，体现同学之间的友情，并从中知道什么样的朋友才是真正的朋友。2018年广西贵港中考作文题【作文原题】请以“温馨的提醒”为题，写一篇作文。要求:不少于600字，字要写得规范工整；文中不得出现真实的人名、校名、地名；不得抄袭。2018年广西桂林中考作文题【作文原题】经历是人生的财富，正如前人所说：“读万卷书”，“行万里路”。一次有益的尝试，会给你带来意想不到的收获，即使尝试不成功，也能给你生活的启迪。请以“

的尝试”为题，写一篇记叙文。要求：结合个人生活经历，写出真情实感，以及自己对生活的思考；不少于600字；文中不得出现真实的校名、地名、人名。2018年广西河池中考作文题【作文原题】请以“

也是一种财富”为题目，写一篇文章。要求:(1)请从“自信”“谦虚”“善良”“健康”“真情”“碧水蓝天”六个词语中任选一词把文题补充完整后再作文。(2)文体不限(诗歌、戏剧除外)，600

字以上。(3)不得抄装本试题卷中的阅读材料，文中不得出现真实的地名、校名、人名。2018年广西贺州中考作文题【作文原题】下面两题，任选一题，按要求作文。题目一：请以“幸福就在身边”为题目写一篇文章。题目二：请以“最的时光”为题目，写一篇文章。要求：（1）半命题作文在题目的横线上填写恰当的词语，将题目补充完整，然后作文。（2）除诗歌、戏剧外，自选文体，文章不少600字，严禁抄袭。（3）文中不得出现真实的人名、校名和地名。【思路解析】命题作文，一般是指出题者给出一个既定的题目，要求应试者根据这个给定题目进行写作。它包含事件，人物，场面等要素。命题特点：从命题内容上来看近年来全命题作文的命题内容呈现出丰富多彩的倾向：或贴近考生生活关注个体成长，或启迪考生思考人生哲理，或引导考生聚焦社会热点……丰富多样的命题，给考生作文的选材提供了更为广阔的空间。从形式上来看一般有两种形式：一是单纯以“命题”出现，前后没有提示或导语，这种形式，从字面上看限制较少，审题上没有障碍，让考生有相当宽泛的选材范围。如今年中考作文命题“记忆深处”，一切人、事、物，只要是你说记忆的，均可纳入写作范围，让每个考生都有写作的空间。二是以“提示语+命题”的形式出现，通过导语或提示语，为考生在审题和选材上作出了一定的引导，同样有较大的开放性和自由度。如2005年中考作文命题“充满活力的岁月”，在题目之前，加上了一段导语：“在成长的愉悦中，在探求的欣喜中，我们每一个人都积极进取，充满活力;在丰富多彩的校园活动中，我们朝气蓬勃，充满活力。和谐温馨的家庭，洋溢欢乐，充满活力;日新月异的社区、家乡、祖国……蒸蒸日上，充满活力。”这段话对写作材料的选择、对“活力”的判断有着明显的暗示作用。写作方法：1.抓题眼，把握表意重心。文章表意的重心就是最能体现文章中心的关键性词语，只有抓住了关键性词语，才能体现文章的特色，写出更好的作文。一般来说，主谓短语，主谓都要兼顾，如《幸福就在身边》，既要写出自己的幸福，又要注意一定是在自己身边，而不是遥远的或愿望的；偏正短语结构重在修饰语部分，如：《有意义的生活》，其表意的重心在“有意义”三个字上，审题时紧扣“有意义”三个字思考就可以了。再如：《充满活力的岁月》，其表意的重心在“充满活力”四个字，考生需要思考的是怎样通过具体的人、事、物，来诠释一个中学生对“活力”的理解与界定。2.明限制，确定选材范围。限制的内容大致有时间、地点、对象、内容、数量等，审题时要弄清楚，作文时则不能越“雷池”半步。没有限制的内容，题目上没写，需要自己去想。因为只有想到没有限制的内容，才能找到选材的广阔天地，扩大选材的范围。如：《发生在我身边的一件趣事》，题目限制了对象——我，内容——趣事，数量——一件，范围——身边，没有限制时间、地点。这样，写作时就可以不去考虑时间、地点因素，选材的范围大多了。《美丽的谎言》，明确规定了事情的属性——本身是带有欺骗性的，但其实质必须是善意的、美丽的;没有限制的有：对象——任何人，具体内容——欺骗的具体内容和经过，数量——N个谎言，范围——过去现在，身边远方等等，这些都可以作为写作的内容。再如：《我想唱首歌》，题目虽规定了主题——褒扬、赞美生活，但没有限制赞美的对象、赞美的原因。如此，我们既可以为自己，也可以为他人唱首歌;既可以为个人，也可以为集体、为社会唱首歌;既可以写事，也可以写人……只要对生活有着欣赏与感激，对得失成败有自己的体验与思考，就能切中题意。又如：《充满活力的岁月》，虽要思考活力的表现，也要兼顾对“岁月”一词的理解，但对写作的主体——“谁充满活力”则完全没作限定。3.展联想，深入挖掘主旨。充分发挥想象和联想，以题目为载体，向深层次挖掘，使自己的作文有深度，这也是得高分的重要一环。如《妈妈，我长大了》这个文题，其关键在于对“长大”的理解。如果认为“长大”的含义只是生理、身体的变化，或是学会了某种生活技能，能够照顾自己，胆子变大了，能对付别人的欺负等等，那么这种理解就比较肤浅。而如果能够寓理于事，从不同的角度写正处于花季年龄的初中生成长中的追求、向往、烦恼和困惑，以及对人生的初步认识，写人生中的各种各样的责任感已经在心中出现，那么，这样的思考就准确而较深刻地把握了文题的含义。4.巧构思，化抽象为具体。“一粒沙里见世界，一瓣花上说人情”。选材若太宽太泛，会给人“空”或“浮”的感觉。要解决这一问题，不妨采取“化大为小”、“化虚为实”或“化宽为窄”的方式，从细微处，具体生动地展现对生活的感悟。5.炼语言，注重个性化表达。语言是作文最外在最鲜活的东西，无论是平实朴素的，还是充满文学韵味的，锤炼语言，使表情达意确切、形象、简约而意韵丰富，应是不懈的追求。2018年广西柳州中考作文题【作文原题】每个人都有自己的长处，只是你可能没有留意，没有发现。你也许善学，也许守时；你也许跑得快，也许能吃苦……这些，都值得你骄傲。请以“我骄傲，我是一个的人”为题写一篇文章。写作要求：（1）把题目补充完整；（2）文体不限；（3）全文不少于600字；（4）不得抄袭，不得套作；（5）行文中出现城区（县）名用“新城区”，校名用“希望中学”，人名用“小张、小王……”。2018年广西梧州中考作文题【作文原题】阅读以下文字，完成作文小时候的牛汉，把一半的语文课本送给乔元贞，是一种长大；小英子，硬着头皮独自去汇款，是一种长大：可爱的你，为刚刚下班回家的父母沏上一壶热茶，是一种长大……长大意味着学会为他人着想，长大意味着学会承担责任，长大意味着学会感恩回报……请以“那一刻，我长大了”为题，写一篇记叙文。要求：（1）写出真情实感；（2）不少于600字；（3）文章中不得出现真实的校名、地名、人名；（4）不得套作，不得抄袭。【原题特点】这道作文题将考生的生活经验作为命题依据，关注考生的成长体验，引导考生审视自我、感悟成长。作文题将课本学习与语文的生活外延勾连起来，引导考生运用学习语文的方法与智慧来观照自己的现实生活。它既要求考生通过材料中的提示，联系所学过的知识来确立作文的选材、立意、表达，也要求考生深人生活，从生活中选取作文素材，写自己独特的成长经历和生活体验。首先，作文题所给材料中，人物所做的事情都发生在小时候，所以我们作文所写人物——“我”，应该是个孩子，而不能写成大人。其次，材料中人物所经历的事件都能够表现人物的“长大”，所以作文内容的选择要以此为标准，写那些能表现人物变得懂事、成熟的事情。最后，材料还对“长大”的内涵做了明确的说明，即“为他人着想”“承担责任”“感恩回报”等，这对选材做了进一步的提示。所以，综合来看，作文题是要求考生写一件深深触动自己的事情，在这件事情中，考生学会了为他人着想，或者勇于承担责任，或者知恩图报，最终获得了成长。此外，在具体确立作文的主题时，需要注意的是：材料中提及的三种精神不必在一篇作文中全部涉及，选择一个或者两个写具体、写生动即可，面面俱到反而什么也说不清。而且，考生也不必非得写这三种精神，长大、成熟的特征及相应的品质太多，只要作文时写出自己的生活经验和深刻的认识即可。我们还要注意作文题中的另一个词语——“那一刻”，这要求我们写作时，主题的表达需要集中在一件事、一个具体的情节或某一个猛然醒悟的瞬间，从而使作文更生动、更深刻、更切题。【思路要点】1．学会分享独享资源的“我”很少会想到别人，即使是别人急需帮助的时候。这好像已经成了习惯。一次，“我”将自己的物品（如食物、玩具、工具等）或独有的经验与大家共享，获得了前所未有的快乐体验。从此，“我”学会了与人分享，学会了帮助有需要的人。那一刻，“我”觉得自己长大了。2．换位思考“我”与母亲因自己的学习、家中琐事等问题产生了隔阂，“我”始终不觉得自己有错。一次，妈妈不在家，“我”独自一人处理一些日常由妈妈做的事情时，发现自己以前错了，从而消除了对妈妈的误解，真正理解了妈妈的良苦用心。从此，“我”学会了站在别人的角度来看问题。那一刻，“我”觉得自己长大了。3．学会担当“我”一直都认为自已不会犯错误，觉得自已总是对的。有一次，“我”欺负了一位同学，“我”很害怕，就更不愿承认自己的错误了。结果“我”每天都疑神疑鬼，胆战心惊。后来，在同伴的鼓励下，“我”勇敢地向被“我”欺负过的同学道歉，获得了原谅。那一刻，“我”开始懂得，我们必须为自己的行动承担责任。从此，“我”学会了担当，“我”长大了。4．帮助别人有一次，“我”独自乘坐公交车，把座位让给了更需要的老人，老人真诚地向“我”道谢；在图书馆看书时，“我”把有趣的绘本让给了眼巴巴看着书的孩子，他兴奋地跳了起来……看着他们开心的样子，那一刻，“我”学会了帮助别人，获得了成长。2018年广西玉林中考作文题【作文原题】阅读下面的文字，按要求作文。下面列举的10个人物或语句，多是同学们在初中语文课本或名著阅读中学习过的：①方仲永（王安石《伤仲水》）②林黛玉《红楼梦》）③戴震（段玉裁《戴震难师》④孟子⑤刘胡兰⑥我为少男少女歌唱（何其芳）⑦俗子胸襟谁识我，英雄末路当磨折（秋瑾）③少年强则国强，少年进步则国进步（梁启超）②数风流人物，还看今朝（毛泽东）⑩历史和现实都告诉我们，青年一代有理想，有担当，国家就有前途，民族就有希望，实现中华民族伟大复兴就有源源不断的强大力量（习近平）你正是何其芳所歌唱的少男少女。也许你是一个天天向上的阳光少年，也许你是一个遇困迷茫的留守儿童，也许你是一个衣食无忧的佛系少女…未…请你以《少男少女当自强》为题，写一篇不少于600字的文章，可以叙述真实经历，可以虚构故事，可以抒发情感也可以发表议论。要求：（1）内容自选，立意自定，文体自选，表达自己的真情实感，不可套作，不得抄袭。（2）从上面列举的10个人物或语句中至少选择两个合理使用在文章中。（3）文中不得使用生活中真实的人名、校名和地名。【思路解析】一、把握文体话题作文往往不限文体，允许考生自由发挥。但是，不限文体并不等于不要文体。话题作文的“文体不限”其实是指不限于一种文体，让学生有选择文体的自由。当你选定了一种文体时，还得按照这种文体的特点来谋篇布局进行写作。有的同学观察能力强，生活积累丰富，不妨将生活中精彩的片断撷取出来写成一篇生动感人的记叙文；有的同学想象丰富，擅长编写故事，不妨写写童话、寓言或科幻小说；有的同学逻辑思维能力强，擅长推理，不妨写成一篇理据充分的议论文；有的同学感情细腻丰富，不妨写成一篇优美抒情的散文，肯定会非常出色。二、缩小范围话题作文只提供写作的话题，而没有中心、材料、结构、文体、语言等等的限制；给了考生一个比较开放的构思空间，使考生能限度地发挥想象力和创造力。但是，如果不注意把握话题，缩小写作的口子，就会出现“下笔千言，离题万里”的毛病。因此，不管所给的话题多么宽泛，我们都要善于缩小“包围圈”，要选择一个小小的切入口，如一件事、一个人、一样物品、一种感受、一点看法等等，集中笔力加以突破，把你所选择的话题角度写细写深写透，做到“以小见大”。三、拟好题目标题是文章的“眼睛”。俗话说：“题好文一半”。话题作文允许自己拟题目，因此，我们要努力提高拟题水平，力争使自己拟的题目准确、凝炼、含蓄、新奇，使阅卷老师“一见钟情”。四、善于联想话题作文是一种开放性的作文形式，要求考生放开手脚，尽情地驰骋在想象的空间，善于多方位地展开联想，这样，才能生发出丰富多彩的思路来。比如话题“风”，你可以联想到自然界的风：微风、大风、狂风、飓风、龙卷风等等；你还可以联想到社会风气：拍马风、送礼风等等；你可以联想到一种像风一样的流行时尚：金庸热、韩寒热等等；你甚至可以联想到假如你是风，假如你遇到风等等。五、写出新意话题作文，既然是应试作文，总得给评卷老师一个好的感觉，得到—个好的分数。因此，写出特色、写出新意，是十分重要的。我们在写作时，要善于“独辟蹊径”，也就是要求我们在立意上要有独特的感悟，不人云亦云；选材上要有独到的眼光，不陈题旧话；构思上要独具匠心，不四平八稳，波澜不惊语气上要有独到的魅力，不平铺直叙泛泛而谈。2017年广西百色中考作文题【作文原题】不管走在什么样的路上，都要有信心和勇气，我们会在广阔的天空下奔跑，在浩瀚的大海中遨游;无论走在什么样的路上，都不要颓废和放弃，我们会创造美好的未来，谱写辉煌的人生。请以“永远在______的路上”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：（1）先在横线上把题目补充完整，横线上可填：成长、奋斗、收获、快乐、希望等；（2）文章可以记叙经历，发表议论，抒发感情，也可以展开想象，编写故事等；（3）文中不要使用真实的地名、校名、人名（可用字母代替）。2017年广西北部湾中考作文题【作文原题】“一粒沙里见世界，半瓣花上说人情。”大千世界就是由“一粒沙”“半瓣花”这样的微小事物构成的。生活中，触动你心灵，给你启迪，助你成长的，往往是那人、那物、那情……请以“与相处的日子”为题，叙写自己真实的生活故事。要求：（1）在横线上把题目补充完整。（2）字数600字以上。（3）不得抄袭，不得套作。（4）行文中不得出现真实的地名、校