课题申报书：全球化背景下中华传统文化的国际传播策略研究

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证求知探理明教育，创新铸魂兴未来。全球化背景下中华优秀传统文化的国际传播策略研究课题设计论证课题设计论证报告课题名称：全球化背景下中华优秀传统文化的国际传播策略研究一、研究现状、选题意义、研究价值1、研究现状在全球化的大背景下，文化多样性成为国际交流的重要特征。中华优秀传统文化作为世界文化宝库中的瑰宝，其国际传播不仅关乎文化软实力的提升，也是增进国际理解与友谊的桥梁。近年来，随着“一带一路”倡议的推进和全球文化交流的加深，中华优秀传统文化的国际传播取得了显著成效，如孔子学院在全球范围内的广泛建立、中国传统节日在国际上的庆祝活动等。然而，传播过程中仍面临诸多挑战，如文化差异带来的理解障碍、传播内容与形式单一、缺乏持续性和系统性等问题。当前，国内外学者对中华优秀传统文化的国际传播进行了多角度的研究，包括传播策略、受众分析、媒介选择等方面。然而，针对全球化背景下如何有效提升中华优秀传统文化国际传播效果的研究仍显不足，尤其是缺乏系统性、策略性的研究框架。2、选题意义本课题旨在深入探究全球化背景下中华优秀传统文化的国际传播策略，为提升中国文化软实力、促进国际文化交流与合作提供理论支持和实践指导。通过本课题的研究，可以进一步丰富和完善中华优秀传统文化国际传播的理论体系，为相关部门制定文化政策、规划文化传播项目提供科学依据。3、研究价值本课题的研究价值主要体现在以下几个方面：一是理论价值，通过系统梳理和分析中华优秀传统文化国际传播的现状与问题，提出具有创新性的传播策略，为相关领域的研究提供新的视角和思路；二是实践价值，研究成果可直接应用于文化传播项目的策划与实施，提高传播效果，促进中华文化的国际影响力；三是社会价值，通过加强中华优秀传统文化的国际传播，增进国际社会对中国的了解和认同，为构建人类命运共同体贡献力量。二、研究目标、研究对象、研究内容1、研究目标本课题的研究目标是：在全球化背景下，探索并构建一套有效的中华优秀传统文化国际传播策略体系，包括传播内容的选择、传播方式的创新、传播渠道的拓展等方面，以提高中华文化的国际传播效果和文化软实力。2、研究对象本课题的研究对象主要包括：中华优秀传统文化（如书法、国画、戏曲、传统节日等）、国际传播受众（包括海外华人、外国友人等）、国际传播媒介（如社交媒体、传统媒体、文化交流活动等）以及国际传播环境（如国际政治经济形势、文化政策等）。3、研究内容本课题的研究内容主要包括以下几个方面：一是分析全球化背景下中华优秀传统文化国际传播的现状与问题；二是探讨中华优秀传统文化国际传播的内容选择与策略；三是研究中华优秀传统文化国际传播的方式创新与渠道拓展；四是构建中华优秀传统文化国际传播的效果评估体系；五是提出提升中华优秀传统文化国际传播效果的对策建议。三、研究思路、研究方法、创新之处1、研究思路本课题的研究思路是：首先，通过文献综述和实地调研，系统梳理和分析全球化背景下中华优秀传统文化国际传播的现状与问题；其次，结合传播学、文化学、国际关系学等相关理论，探讨中华优秀传统文化国际传播的内容选择与策略、方式创新与渠道拓展；再次，构建中华优秀传统文化国际传播的效果评估体系，对传播效果进行量化分析和评估；最后，提出提升中华优秀传统文化国际传播效果的对策建议，为相关部门制定文化政策、规划文化传播项目提供科学依据。2、研究方法本课题采用的研究方法主要包括：文献研究法、实地调研法、案例分析法、专家咨询法等。通过文献研究，系统梳理和分析国内外相关研究成果，为本课题的研究提供理论支撑；通过实地调研，了解中华优秀传统文化国际传播的现状与问题，收集一手资料；通过案例分析，探讨成功传播案例的经验与教训，为制定传播策略提供参考；通过专家咨询，邀请相关领域专家进行论证和指导，确保研究成果的科学性和可行性。3、创新之处本课题的创新之处主要体现在以下几个方面：一是研究视角的创新，本课题从全球化背景出发，结合传播学、文化学、国际关系学等多学科视角，对中华优秀传统文化国际传播进行系统性研究；二是研究内容的创新，本课题不仅关注传播内容的选择与策略，还深入探讨传播方式的创新与渠道的拓展，构建了一套完整的传播策略体系；三是研究方法的创新，本课题采用定量分析与定性分析相结合的方法，构建中华优秀传统文化国际传播的效果评估体系，为评估传播效果提供科学依据。（注：由于篇幅限制，第四部分“研究基础、保障条件、研究步骤”的内容略写。在实际撰写中，应详细阐述研究基础，包括研究团队的专业背景、前期研究成果等；保障条件，包括研究经费、研究设备、研究场地等；研究步骤，包括阶段计划、完成时间、研究内容、阶段成果和最终成果等。）课题评审意见：本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这是一项具有较高水平和质量的教科研课题，对于推动教育事业的发展和进步具有重要意义。课题评审标准：1、研究价值与创新性评审关注课题是否针对教育领域的重要或前沿问题进行研究，是否具有理论或实践上的创新点，能否为相关领域带来新的见解或解决方案。2、研究设计与科学性课题的研究设计是否合理，研究方法是否科学严谨，数据收集与分析过程是否规范，以及结论是否基于充分的数据支持，是评审的重要标准。3、实践应用与可行性课题的研究成果是否具有实践应用价值，能否在教育实践中得到有效应用，解决方案是否具备可行性，是评审关注的重点之一。4、文献综述与理论基础课题是否进