云南省玉溪市红塔区红塔区2022-2023学年五年级下学期5月期中科学试题（含答案）

云南省玉溪市红塔区红塔区乡镇小学联考2022-2023学年五年级下学期5月期中科学试题姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三四五总分评分一、填空题(每空2分，共18分)1．船在行驶中，十分重要，不然船就会侧翻，造成事故。2．种子发芽需要的基本条件：一定的、充足的和适宜的。3．小明为了研究蚯蚓，准备到野外寻找蚯蚓，在、的环境比较容易找到蚯蚓。4．船的载重量与有关。5．多条食物链交织在一起，组成复杂的网状结构叫。6．船在水中行驶时，会受到水的。二、判断题(正确的打“√"，错误的打“×"，每小题2分，共20分)7．沉的材料是不能造船的。（）8．自然环境是人类赖以生存的根本，我们应该保护自己的家园不被破坏。（）9．生态瓶中的水最好是冷却的自来水。（）10．在做一个生态瓶时，制作好的生态瓶应该一直放置在黑暗处。（）11．为了增加牛奶产量，牧场应在草原上无限制地增加奶牛。12．蚯蚓喜欢黑暗、干燥的环境。（）13．绿豆芽在生长时可以不需要阳光。（）14．种子发芽需要最基本的条件有光照、水分、温度、空气和土壤。（）15．我们制作的小船可以装上风力推动装置或蒸汽推动装置。（）16．做绿豆种子发芽的实验中，每一组种子的数量至少要两粒。（）三、选择题(每小题2分，共20分)17．下列各项中，正确的食物链是（）A．草→羊→狼 B．兔→狐→细菌C．阳光→草→昆虫→蛙 D．草→兔→狼→细菌18．为了保护好丹顶鹤以及它们的生存环境，我国在丹顶鹤等鹤类的繁殖区和越冬区建立了（）等一批自然保护区。A．卧龙、扎龙、向海 B．扎龙、向海、青海 C．扎龙、向海、盐城19．做种子发芽实验时，每个盒子都应至少放三颗种子而不是一颗种子，主要是为了（）。A．把吸水纸压得更实B．减少实验的偶然性C．让种子能充分地吸收水分20．下面的动物中对（）都有不同的需求。A．水 B．空气 C．环境21．下列例子能说明生物适应环境的是（）A．蚯蚓生活在土壤中，能够疏松土壤B．热带雨林的芭蕉树叶非常大，用于散发水分降温C．如果水中没有植物，鱼会很快死亡22．橡皮泥和铝箔是在水中会下沉的材料，把它们做成船型后，它们在水中受到的浮力（）了，因而能更容易漂浮在水面上。A．增大 B．减小 C．不变23．在生态瓶中为动物提供氧气的是（）A．微生物 B．土壤 C．植物 D．小鱼24．如果生态系统中的一部分受到了严重破坏，那么，整个生态系统就会（）。A．稳定不变 B．失去平衡 C．保持平衡25．下面材料中，不适宜制造船的是（）。A．石头 B．木头 C．钢铁26．下图所示的各种船稳定性最差的是（）。A．小木筏B．双体帆船C．渡船四、连线题(每条线3分，共12分)27．将青蛙的行为图片与环境图片连连。五、实验探究题(每小题3分，共30分)28．读懂食物网。（1）该食物网中属于生产者的是（）A．草 B．兔 C．鼠（2）直接以植物为食的消费者是（）A．鼠和狐 B．兔和狐 C．鼠和免（3）该食物网中的食物链有（）A．3条 B．4条 C．5条（4）最长的一条食物链中，消费者共有（）A．2个 B．3个 C．4个（5）如果大量捕猎狐狸，那么鹰的数量在一定时间内将增加，因为狐和鹰之间是（）A．相互依赖关系 B．吃与被吃关系 C．竞争关系29．科学课上，某实验小组用下列两组物体探究物体沉浮的奥秘。请分析并回答问题。实验一：将不同材料的3个重量相同、体积不同的正方体块，放入装有适量水的水槽中。实验二：将不同材料的3个体积相同、重量不同的小圆球，右边的小球轻，放入装有适量水的水槽中。（1）根据实验一分析并回答问题。实验结果显示：只有一个正方体沉入水底，是（）。A．左边的正方体 B．右边的正方体 C．中间的正方体（2）根据实验一我们得出的结论是：不同材料构成的物体，在重量相同的情况下，（）．A．体积小的容易沉B．体积大的容易沉C．与体积无关，都容易沉（3）根据实验二分析并回答问题。实验结果显示：只有一个小圆球浮在水面上，是（）。A．左边的小圆球 B．中间的小圆球 C．右边的小圆球（4）根据实验二我们得出的结论是：不同材料构成的物体，在体积相同的情况下，（）。A．重量重的容易浮B．与重量无关，都容易沉C．重量轻的容易浮（5）根据实验一和实验二我们知道，要探究物体的轻重与它们在水中沉浮的关系，应选用的实验材料是（)。A．3个体积相同，重量不同的球 B．3个重量相同，体积不同的球C．3个颜色不同的球 D．3个体积不同，重量不同的

答案解析部分1．【答案】稳定性【解析】【分析】船在行驶中，稳定性十分重要，不然船就会侧翻，造成事故。为了提高船的隐定性可以把船舱分隔开或增加船的底面积。2．【答案】水分；空气；温度【解析】【分析】种子萌发需要温度、水分和空气，其中温度要适宜，空气要充足。种子萌发需要一定的水分，充足的空气和适宜的温度。3．【答案】黑暗；潮湿【解析】【分析】蚯蚓喜欢阴暗潮湿的地方，一般喜居在潮湿、疏松而富于有机物的泥土中特别是肥沃的庭园、菜园、耕地、沟、河、塘、渠道旁以及食堂附近的下水道边、垃圾堆、水缸下等处。4．【答案】船的体积【解析】【分析】船的载重量与船的大小有关。一般来说船越大它在水面的投影面积就大，当承受载重时它所排开水的体积就越大，所受浮力就越大而在船浮在水面的情况下，自身重量和载重量之和是等于浮力的，所以船的载重量和船的大小是有关的。5．【答案】食物网【解析】【分析】在一个生态系统中，每一物种不可能仅出现在一条食物链上，因为一种消费者往往不只吃一种食物，而同一物种又可能被不同种的消费者所吃。因此多条食物链交织在一起，形成错综复杂的网状结构，叫做食物网。在食物网中，一个物种数量的改变，必然牵动整个食物网内各物种数量的变动。6．【答案】浮力【解析】【分析】考查浮力，船在水中会受到向上的浮力的作用。7．【答案】错误【解析】【分析】铁块在水中是下沉的，但是用钢铁制造的大船放入水中，排开的水量变大，受到的浮力变大，能漂浮在水面。8．【答案】正确【解析】【分析】环境保护一般是指人类为解决现实或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保护人类的生存环境、保障经济社会的可持续发展而采取的各种行动的总称。自然环境是人类赖以生存的根本，我们应该保护自己的家园不被破坏。9．【答案】错误【解析】【分析】在制作生态瓶时，应该选择自然水域里的水，选用环保的材料来制作生态瓶，瓶内的生物数量均衡，不能同时将植物与动物放入水中。10．【答案】错误【解析】【分析】生态瓶就是把一些小动物、植物（提供氧气）放入一个玻璃瓶中，自给自足，短时间内不加任何食物，生物皆能生存。制作生态瓶时，要准备玻璃瓶，铺沙装水，先向里面放植物，等植物存活后，再向里面放一些小动物，瓶子内的生物数量和种类要平衡，制作好的生态瓶放置于不被阳光直接照射的窗台上，不能放置在黑暗处，黑暗处植物无法进行光合作用。题干错误。11．【答案】错误【解析】【解答】题干里的部分是错误的。无限制的增加奶牛会使草原生态平衡遭到破坏。【分析】如果生态系统中的一个环节受到了破坏，整个生态系统就会失去平衡。生物的生存会受到影响。12．【答案】错误【解析】【分析】蚯蚓喜欢生活在阴暗潮湿的环境中，蚯蚓依靠湿润的体壁表皮进行气体交换等特点，决定了它的生活环境。13．【答案】错误【解析】【分析】根据实验观察可知，在黑暗处生长的绿豆芽纤细、发黄，有光照的绿豆芽粗壮、叶片翠绿，可知绿豆芽的生长期是需要阳光的。14．【答案】错误【解析】【分析】种子发芽需要适宜的温度、水分和空气，这是种子发芽的必要条件，缺一不可，光照、土壤不是种子发芽的必要条件，没有它们种子照样能够萌发。题目的说法是错误的。15．【答案】正确【解析】【分析】我们在制造小船时，不仅考虑船的材料、设计好草图、小船的形状，还需要考虑船的大小、载重量、稳固性、动力系统、成本等因素。为了小船保持一定方向，可以给它装上船舵试试；相比风帆，电动风轮或蒸汽装置可以持续提供动力。16．【答案】正确【解析】【分析】做绿豆种子发芽的实验中，每一组种子的数量至少要两粒。这种说法正确。是为了防止偶然性。17．【答案】A【解析】【分析】A、狼吃羊、羊吃草这个食物链是正确的；

B、阳光不属于食物链中的一环。错误；

C、细菌并不是兔子和狐狸的食物链的顶端，错误；

D、细菌不会是兔和狼的顶端食物链，错误。18．【答案】C【解析】【分析】我们只有与大自然和谐相处，才能保护好我们赖以生存的家园，我们可以通过自然保护区来与大自然和睦相处。为了保护丹好顶鹤以及它们的生存环境，我国在丹顶鹤等鹤类的繁殖区和越冬区建立了扎龙、向海、盐城等一批自然保护区。在江苏省盐城自然保护区，越冬的丹顶鹤最多一年达600多只，成为世界上现知数量最多的越冬栖息地。19．【答案】B【解析】【分析】科学实验具有偶然性，做种子萌发实验时，多放几颗种子是为了防止种子损坏不萌发，减少实验偶然性。20．【答案】C【解析】【分析】不同的生物对于环境的需求不同，这是由于生物长期在某种环境中生存，适应了这种环境。21．【答案】B【解析】【分析】A、蚯蚓生活在土壤中，能够疏松土壤，这是生物对环境影响的表现，故A不符合；

B、热带雨林气温高、降雨频繁，空气湿度大，生长在其中的芭蕉树叶非常大，用于散发水分、降温，这是生物适应环境的表现，故B符合；

C、如果水中没有植物，无法提供氧气供水生生物呼吸，鱼会很快死亡，这是生物之间相互依存的关系，故C不符合。22．【答案】A【解析】【分析】自然状态下，有些材料在水中具有漂浮能力，而且它们的漂浮能力与形状无关。在水中下沉的材料也可以制作在水中漂浮的物品。如橡皮泥和铝箔在水中是下沉的，捏成船形就可以浮在水面上。物体在水中受到的浮力大小与排开的水量有关，排开的水量越大浸入水中的体积越大，受到的浮力就越大，因而能更容易漂浮在水面上。23．【答案】C【解析】【分析】植物进行光合作用产生氧气，所以在生态瓶中，为动物提供了氧气的是植物。24．【答案】B【解析】【分析】自然界长期形成的食物链和食物网维系着生态系统的平衡，这些链、网中的任何环节遭到破坏，整个生态系统就会失去平衡，将会带来意想不到的后果，甚至造成巨大的灾难，要维护生态平衡。25．【答案】A【解析】【分析】分析选项可知，木头、钢铁适宜制造船，石头不适宜制造船。26．【答案】A【解析】【分析】图中小木筏、双体帆船、渡船三种船只相比，双体船是一种带有两个平行船体的小船，稳定性大大提高，甲板面积较大。渡船体积大，底面积大，载重量大，稳定性强；小木筏体积小，重量轻，稳定性较差。27．【答案】【解析】【分析】①青蛙在挖洞，正在为冬眠做准备，应该是秋季。

②青蛙在挖好的洞穴内冬眠，应该是冬季。

③青蛙以蝌蚪的形态进行生长发育，应该是春季。

④青蛙在捕食昆虫，此时草木旺盛、食物充足，应该是夏季。28．【答案】（1）A（2）C（3）B（4）B（5）C【解析】【分析】生物之间这种像链环一样的食物关系叫食物链。食物链中能自己制造食物的生物叫生产者，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者。食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。

（1）在生态系统中，能自己制造食物的叫生产者，一般都是绿色植物，题干中的属于生产者的是草；

（2）在生态系统中，直接或者间接消费生产者制造的食物的生物叫做消费者；题干中以植物为食的消费者是鼠和兔；

（3）根据题干可知。该食物网有5条食物链，有草→兔→鹰、草→兔一狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰；

（4）根据题干可知，最长的一条食物链是草→鼠→蛇→鹰，消费者有3种；

（5）如果大量捕猎狐，鼠和兔因天敌减少而数量增多，那么鹰的数量在一定的时期内先增多，因为狐和鹰之间是竞争关系。29．【答案】（1）B（2）A（3）C（4）C（5）A【解析】【分析】同种材料构成的物体，改变物体的质量或体积，物体的沉浮不会改变。不同材料构成的物体，在水中的沉浮和它们的质量、体积有关。当物体的体积一定时，物体越重越容易下沉，越轻越容易上浮；当物体的质量一定时，物体的体积越大越容易上浮，体积越小越容易下沉。

（1）三个正