四年级上信息技术教案-保存网上信息-广西版

四年级上信息技术教案-保存网上信息-广西版一、教学目标1.知识与技能目标学生能够了解保存网上信息的多种方法，如网页保存、图片保存、文字复制粘贴等。熟练掌握使用浏览器自带的保存功能保存网页的操作步骤，包括保存整个网页、仅保存网页文本等。学会通过右键菜单保存图片，并能正确选择保存路径和文件名。掌握复制粘贴网页文字的方法，能对复制的文字进行简单的编辑和整理。2.过程与方法目标通过自主探索、小组合作交流，培养学生发现问题、解决问题的能力以及信息获取和处理能力。在实践操作过程中，提高学生的动手实践能力和对信息技术工具的运用熟练度，增强学生的自主学习意识。3.情感态度与价值观目标激发学生对信息技术学科的兴趣，培养学生合理合法获取和使用网络信息的意识和习惯。让学生体会信息技术在学习和生活中的重要作用，感受信息技术与其他学科知识的联系，拓宽学生的视野。二、教学重难点1.教学重点掌握保存网页、图片和文字的基本方法和操作技巧。理解不同保存方式的特点和适用场景，能够根据实际需求选择合适的保存方法。2.教学难点如何引导学生根据不同的信息需求，灵活运用多种保存方法，实现信息的有效保存和整理。培养学生在保存信息过程中注意版权问题，树立正确的信息道德观念。三、教学方法1.讲授法：通过简洁明了的语言，向学生讲解保存网上信息的相关概念、方法和操作要点，使学生对新知识有初步的认识。2.演示法：教师在计算机上进行实际操作演示，让学生直观地看到保存网页、图片和文字的具体步骤和效果，增强学生的感性认识，便于学生模仿学习。3.实践法：安排学生进行大量的实践操作，让学生在实践中亲身体验和掌握保存网上信息的技能，提高学生的动手能力和解决实际问题的能力。4.小组合作学习法：组织学生分组讨论和合作完成任务，培养学生的团队协作精神和交流沟通能力，促进学生之间的相互学习和共同进步。四、教学准备1.计算机教室，确保网络畅通，每台计算机安装有常用的浏览器（如InternetExplorer、360浏览器等）。2.准备好相关的教学课件，包括保存网上信息的示例网页、图片、文字资料等，以及操作演示视频。3.为学生准备一些练习题和实践任务，如保存指定的网页、图片，整理网页文字等。五、教学过程（一）导入新课（5分钟）1.教师引导同学们，在当今信息时代，网络已经成为我们获取信息的重要渠道。我们在网上浏览到很多有用的信息，如学习资料、优美的图片、有趣的文章等，那大家有没有想过把这些网上的信息保存下来，以便以后随时查看和使用呢？2.学生思考回答鼓励学生分享自己曾经保存网上信息的经历和方法，如有的学生可能说用U盘拷贝了一些资料，有的学生可能提到在手机上拍过网页照片等。3.引出课题教师总结学生的回答后，引出本节课的课题保存网上信息。今天我们就来学习如何更加有效地保存网上的各种信息，让它们更好地为我们服务。（二）知识讲解（10分钟）1.保存网页教师通过课件展示一个网页示例，如某个学科的学习网站。讲解使用浏览器自带的保存功能保存网页的方法：打开需要保存的网页。点击浏览器菜单栏中的"文件"选项。在弹出的下拉菜单中，选择"另存为"。在"另存为"对话框中，选择保存网页的位置，如"桌面"或"D盘"等指定文件夹。为网页文件命名，注意文件名要简洁明了，能够反映网页的主题，如"语文学习资料网页"。选择保存类型，常见的有"网页，全部（*.htm;*.html）"，这种保存方式会将网页的所有内容，包括文字、图片、链接等都保存下来；"网页，仅HTML（*.htm;*.html）"，只保存网页的文本信息和基本结构，不保存图片等其他资源；"文本文件（*.txt）"，只保存网页中的文字内容，格式较为简单，便于编辑。教师进行实际操作演示，让学生清楚地看到每一个步骤。2.保存图片再次展示网页中的一张图片，引导学生观察图片。讲解保存图片的方法：将鼠标指针移动到图片上，点击鼠标右键。在弹出的右键菜单中，选择"图片另存为"。在弹出的"保存图片"对话框中，选择图片要保存的位置，并为图片命名，如"美丽的风景图片"。选择图片的保存格式，常见的有JPEG、PNG等，一般JPEG格式适用于照片等色彩丰富的图片，PNG格式适用于一些需要保留透明背景的图片。教师进行保存图片的操作演示，强调保存路径和文件名的设置。3.复制粘贴网页文字教师选中网页中的一段文字示例，讲解复制粘贴文字的方法：选中要复制的文字内容，可以通过鼠标拖动的方式进行选择。点击鼠标右键，在弹出的菜单中选择"复制"，或者使用快捷键Ctrl+C（在Mac系统中为Command+C）。将光标定位到需要粘贴文字的地方，如新建的Word文档或记事本中。点击鼠标右键，选择"粘贴"，或者使用快捷键Ctrl+V（在Mac系统中为Command+V）。提醒学生，复制粘贴的文字可能需要进行一些简单的编辑和整理，如调整字体、字号、段落格式等，以使其符合自己的需求。（三）实践操作（20分钟）1.布置任务让学生根据教师刚才讲解的方法，完成以下实践任务：保存一个自己感兴趣的网页，可以选择保存整个网页或者仅保存网页文本，文件名和保存路径自定。在网页中找到一张喜欢的图片，保存下来，并为图片命名，选择合适的保存格式。复制网页中的一段文字，粘贴到新建的记事本中，对文字进行简单的排版，如分段、调整字体大小等。2.学生自主操作学生开始进行实践操作，教师巡视指导，及时发现学生在操作过程中遇到的问题，并给予帮助。对于普遍存在的问题，如保存路径设置错误、图片格式选择不当等，教师进行集中讲解和示范。3.小组交流完成个人操作后，组织学生进行小组交流。每个小组的成员相互分享自己保存的网页、图片和整理后的文字，交流保存信息的方法和经验，互相评价和学习。（四）拓展延伸（10分钟）1.介绍其他保存工具和方法除了我们刚才学习的浏览器自带的保存功能外，还有一些专门的网页保存工具，如HTTrack网站下载器等。教师简单介绍这些工具的特点和使用方法，鼓励学有余力的学生课后自行探索和尝试。讲解如何使用截图工具保存网页中的部分内容。以Windows系统自带的截图工具为例，按下Windows+Shift+S组合键，选择合适的截图方式（矩形截图、任意形状截图、窗口截图、全屏幕截图），截取网页中的部分区域，然后保存截图文件。2.信息保存的注意事项引导学生思考在保存网上信息过程中需要注意的问题。强调版权问题，让学生明白未经授权不能随意复制和传播受版权保护的信息，要树立正确的信息道德观念。提醒学生保存信息时要注意文件的分类和管理，养成良好的信息整理习惯，以便日后能够快速找到自己需要的信息。（五）课堂总结（5分钟）1.学生总结请几位学生分享本节课的学习收获，包括学会了哪些保存网上信息的方法，在操作过程中有哪些体会和遇到了哪些问题等。2.教师总结教师对本节课的内容进行全面总结，回顾保存网页、图片和文字的方法要点，强调信息保存的重要性以及需要注意的事项。鼓励学生在今后的学习和生活中，合理利用网络资源，正确保存和整理网上信息，提高自己的信息素养。（六）作业布置（课后完成）1.选择一个自己感兴趣的主题，如旅游、科技、文化等，在网上搜索相关的网页、图片和文字资料，运用本节课所学的知识进行保存和整理，制作一个简单的信息集。2.思考如果要保存一个动态网页（如含有动画、视频等元素的网页），可以采用哪些方法？尝试在课后进行探索和实践。六、教学反思通过本节课的教学，学生对保存网上信息的方法有了较为全面的了解和掌握，能够熟练地运用浏览器自带的功能保存网页、图片和复制粘贴文字。在教学过程中，采用了多种教学方法相结合，让学生通过自主实践、小组合作等方式积极参与到学习中来，提高了学生的动手能力和信息处理能力。然而，在教学过程中也发现了一些问题。部分学生在操作过程中仍然不够熟练，容易出现一些细节性的错误，如保存路径选择错误、文件名命名不规范等。在今后的教学中，需要加强对这些学生的个别指导，增加更多的实践练习机会