马克思主义基本原理概论教学进度计划表

马克思主义基本原理概论教学进度计划表一、课程基本信息1.课程名称：马克思主义基本原理概论2.课程类型：公共必修课3.授课对象：[具体年级和专业]4.学分/学时：[X]学分，[X]学时5.课程目标：使学生系统掌握马克思主义基本原理，包括马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义的基本观点和方法。帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高运用马克思主义基本原理分析和解决实际问题的能力。培养学生的创新思维和批判性思维，激发学生对马克思主义理论的学习兴趣和探索精神。二、教学内容及学时安排绪论：马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学（2学时）1.马克思主义的产生和发展马克思主义产生的社会根源、阶级基础和思想渊源马克思主义的创立过程马克思主义在实践中的发展2.马克思主义的鲜明特征科学性革命性实践性人民性发展开放性3.学习马克思主义的意义和方法学习马克思主义的意义学习马克思主义的方法第一章：世界的物质性及发展规律（12学时）1.世界的物质性哲学基本问题物质及其存在形态物质与意识的辩证关系世界的物质统一性原理及其意义2.事物的普遍联系与发展联系和发展的普遍性对立统一规律是事物发展的根本规律量变质变规律否定之否定规律3.唯物辩证法是认识世界和改造世界的根本方法唯物辩证法的基本范畴辩证思维方法客观规律性与主观能动性第二章：实践与认识及其发展规律（8学时）1.实践与认识实践的本质与基本结构实践在认识中的决定作用认识的本质与过程认识的发展规律2.真理与价值真理的客观性、绝对性和相对性真理的检验标准真理与价值的辩证统一3.认识世界和改造世界认识世界和改造世界相结合一切从实际出发，实事求是第三章：人类社会及其发展规律（10学时）1.社会基本矛盾及其运动规律社会存在与社会意识生产力与生产关系矛盾运动的规律经济基础与上层建筑矛盾运动的规律2.社会历史发展的动力社会基本矛盾是社会发展的根本动力阶级斗争在阶级社会发展中的作用革命和改革在社会发展中的作用科学技术在社会发展中的作用3.人民群众在历史发展中的作用人民群众是历史的创造者个人在历史发展中的作用第四章：资本主义的本质及规律（10学时）1.商品经济和价值规律商品经济的产生和发展商品的二因素和生产商品的劳动二重性价值量与价值规律货币的产生和本质价值规律及其作用2.资本主义经济制度的本质资本主义生产关系的产生资本主义所有制剩余价值的生产剩余价值的实现与分割资本主义基本矛盾与经济危机3.资本主义的政治制度和意识形态资本主义的国家制度资本主义的政治制度资本主义的意识形态第五章：资本主义发展的历史进程（6学时）1.垄断资本主义的形成与发展自由竞争资本主义向垄断资本主义的过渡垄断资本主义的基本特征垄断资本主义的发展2.经济全球化及其后果经济全球化的表现和动因经济全球化的后果3.当代资本主义的新变化当代资本主义经济政治的新变化当代资本主义新变化的原因和实质第六章：社会主义的发展及其规律（8学时）1.社会主义从空想到科学的发展空想社会主义的产生、发展和局限性科学社会主义的创立2.社会主义从理论到实践的飞跃无产阶级革命的特点、形式和发生列宁领导下的苏维埃俄国对社会主义的探索斯大林领导下的苏联模式3.社会主义在实践中的发展社会主义国家的改革与发展社会主义在当代世界的新发展第七章：共产主义崇高理想及其最终实现（4学时）1.展望未来共产主义新社会马克思主义经典作家对共产主义社会的展望共产主义社会的基本特征2.实现共产主义是历史发展的必然趋势共产主义实现的历史必然性共产主义实现的长期性3.共产主义远大理想与中国特色社会主义共同理想坚持远大理想与共同理想的辩证统一在实现中国梦的实践中放飞青春梦想三、教学方法1.课堂讲授：系统讲解马克思主义基本原理的核心内容和重要概念，使学生掌握基本理论知识。2.案例教学：通过实际案例分析，引导学生运用马克思主义基本原理分析和解决问题，提高学生的实践能力。3.小组讨论：组织学生进行小组讨论，鼓励学生积极参与课堂互动，培养学生的团队合作精神和批判性思维能力。4.多媒体教学：运用图片、视频、动画等多媒体手段，丰富教学内容，增强教学的直观性和趣味性。5.实践教学：安排一定的实践教学环节，如参观红色教育基地、社会调研等，让学生在实践中感受马克思主义的现实意义。四、考核方式1.平时成绩（30%）考勤（10%）：严格考勤制度，对学生的出勤情况进行记录，无故旷课、迟到、早退将酌情扣分。课堂表现（10%）：观察学生在课堂上的参与度、发言情况、小组讨论表现等，给予相应评分。作业（10%）：布置适量的课后作业，包括书面作业、读书笔记等，按时完成并质量较高者得高分。2.期末考试成绩（70%）：采用闭卷考试形式，题型包括选择题、简答题、论述题等，全面考查学生对马克思主义基本原理的掌握程度和运用能力。五、教学进度安排|周次|教学内容|学时|教学方法|作业布置||::|::|::|::|::||1|绪论：马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学|2|课堂讲授|查阅资料，了解马克思主义在中国的传播历程||2|第一章：世界的物质性及发展规律（第一节）|2|课堂讲授|简述哲学基本问题的内容及其意义||3|第一章：世界的物质性及发展规律（第二节）|2|课堂讲授、案例教学|分析"城门失火，殃及池鱼"体现的哲学原理||4|第一章：世界的物质性及发展规律（第三节）|2|课堂讲授、小组讨论|运用对立统一规律分析一个社会热点问题||5|第一章：世界的物质性及发展规律（第四节）|2|课堂讲授|简述量变和质变的辩证关系及其方法论意义||6|第二章：实践与认识及其发展规律（第一节）|2|课堂讲授|简述实践的基本特征和基本形式||7|第二章：实践与认识及其发展规律（第二节）|2|课堂讲授、案例教学|分析实践是认识发展的动力的具体表现||8|第二章：实践与认识及其发展规律（第三节）|2|课堂讲授、小组讨论|谈谈如何在实践中坚持和发展真理||9|第三章：人类社会及其发展规律（第一节）|2|课堂讲授|简述社会存在与社会意识的辩证关系||10|第三章：人类社会及其发展规律（第二节）|2|课堂讲授、案例教学|分析生产力与生产关系矛盾运动的规律及其现实意义||11|第三章：人类社会及其发展规律（第三节）|2|课堂讲授、小组讨论|阐述人民群众是历史创造者的原理及其对我国社会主义建设的启示||12|第四章：资本主义的本质及规律（第一节）|2|课堂讲授|简述商品二因素和生产商品的劳动二重性||13|第四章：资本主义的本质及规律（第二节）|2|课堂讲授、案例教学|分析剩余价值生产的两种基本方法||14|第四章：资本主义的本质及规律（第三节）|2|课堂讲授、小组讨论|谈谈资本主义政治制度和意识形态的本质||15|第五章：资本主义发展的历史进程（第一节）|2|课堂讲授|简述垄断资本主义的基本特征||16|第五章：资本主义发展的历史进程（第二节）|2|课堂讲授、案例教学|分析经济全球化的表现和动因||17|第六章：社会主义的发展及其规律（第一节）|2|课堂讲授|简述空想社会主义的局限性||18|第六章：社会主义的发展及其规律（第二节）|2|课堂讲授、小组讨论|阐述社会主义从理论到实践飞跃的条件和意义||19|第七章：共产主义崇高理想及其最终实现（第一节）|2|课堂讲授|简述共产主义社会的基本特征||20|复习考试|2|总结归纳|无|六、教材及参考资料1.教材：《马克思主义基本原理概论》（2021年版），本书编写组，高等教育出版社2.参考资料：《马克思恩格斯选集》（第14卷），马克思，恩格斯，人民出版社《列宁选集》（第14卷），列宁，人民出版社《毛泽东选集》（第14卷），毛泽东，人民出版社《邓小平文选》（第13卷），邓小平，人民出版社相关学术著作、研究论文和时事新闻报道七、教学反思在教学过程中，要及时