世界环境日主题班会教案

世界环境日主题班会教案一、班会主题"关爱自然，刻不容缓共筑美丽家园"二、班会背景世界环境日为每年的6月5日，它反映了世界各国人民对环境问题的认识和态度，表达了人类对美好环境的向往和追求。然而，随着全球经济的快速发展，环境问题日益严峻，如气候变化、空气污染、水污染、生物多样性减少等，这些问题已经严重威胁到人类的生存和发展。为了提高学生对环境保护的认识，增强学生的环保意识，激发学生积极参与环保行动，特组织本次世界环境日主题班会。三、班会目的1.让学生了解世界环境日的由来和意义，以及当前全球面临的主要环境问题。2.通过观看视频、图片展示、案例分析等方式，让学生深刻认识到环境问题的严重性和紧迫性，增强学生的环保意识。3.引导学生思考自己在日常生活中的行为对环境的影响，培养学生的环保责任感，鼓励学生从身边小事做起，积极参与环保行动。4.通过小组讨论、角色扮演、环保创意展示等活动，培养学生的团队合作能力、创新思维能力和语言表达能力，激发学生为保护环境贡献力量的热情。四、班会时间[具体时间]五、班会地点[详细地点]六、参与人员[班级名称]全体学生七、班会准备1.教师收集与环境问题相关的图片、视频、文字资料等，制作成多媒体课件。2.准备一些环保知识问答题目、环保标语卡片、环保创意道具等。3.将学生分成若干小组，每组推选一名组长，并提前通知学生准备小组讨论发言内容。4.布置教室，在教室四周张贴环保标语、图片等，营造环保氛围。八、班会流程（一）导入（5分钟）1.播放一段美丽自然风光的视频，如青山绿水、蓝天白云、鸟语花香等，让学生感受大自然的美好。2.视频播放结束后，教师提问："同学们，刚才我们看到的画面美不美？你们喜欢这样的环境吗？"引导学生积极回答问题，引出本次班会的主题世界环境日。（二）世界环境日的由来和意义（5分钟）1.教师介绍世界环境日的由来：世界环境日是联合国为纪念第一次人类环境会议、提醒世界注意全球环境状况和人类活动对环境的危害而设立的纪念日。1972年6月5日，联合国在瑞典首都斯德哥尔摩举行第一次人类环境会议，通过了《人类环境宣言》及保护全球环境的"行动计划"，提出"为了这一代和将来世世代代保护和改善环境"的口号。会议建议将大会开幕日定为"世界环境日"。同年，第27届联合国大会根据斯德哥尔摩会议的建议，决定成立联合国环境规划署，并确定每年的6月5日为世界环境日。2.讲解世界环境日的意义：世界环境日的意义在于提醒全世界注意地球状况和人类活动对环境的危害，要求联合国系统和各国政府在这一天开展各种活动来强调保护和改善人类环境的重要性。每年世界环境日都会有一个主题，围绕主题开展一系列活动，以提高全球公众对环境问题的认识，推动全球环境保护行动。（三）环境问题面面观（15分钟）1.教师通过多媒体课件展示一系列环境问题的图片和视频，如空气污染、水污染、土壤污染、森林砍伐、水土流失、全球气候变暖、生物多样性减少等，让学生直观地了解当前全球面临的主要环境问题。2.针对每一种环境问题，教师进行简要介绍：空气污染：主要来源于工业废气排放、汽车尾气排放、燃烧煤炭等。空气污染会导致雾霾天气、酸雨、呼吸道疾病等，严重影响人们的身体健康和生活质量。水污染：工业废水、生活污水、农业面源污染等是造成水污染的主要原因。水污染会使水资源短缺、水质恶化，影响水生生物的生存，还可能引发各种疾病。土壤污染：工业废弃物、农药化肥的不合理使用、垃圾填埋等会导致土壤污染。土壤污染会影响农作物的生长，降低农产品质量，甚至通过食物链危害人体健康。森林砍伐：为了获取木材、开垦农田、建设城市等，大量森林被砍伐。森林砍伐会破坏生态平衡，导致水土流失、生物栖息地丧失，加剧气候变化。水土流失：由于植被破坏、不合理的土地利用等原因，导致土壤在雨水冲刷下流失。水土流失会使土壤肥力下降，河道淤积，影响农业生产和生态环境。全球气候变暖：主要是由于人类活动排放大量温室气体，如二氧化碳、甲烷等，导致地球气温升高。全球气候变暖会引起冰川融化、海平面上升、极端气候事件增多等，威胁人类的生存和发展。生物多样性减少：栖息地破坏、物种入侵、过度捕猎等因素导致许多物种面临灭绝的危险。生物多样性减少会破坏生态系统的稳定性，影响生态服务功能，对人类的生存和发展造成严重威胁。（四）小组讨论：身边的环境问题（15分钟）1.将学生分成若干小组，每组围绕"身边的环境问题"展开讨论，讨论内容包括：在我们的日常生活中，存在哪些环境问题？这些环境问题是如何产生的？会对我们的生活和环境造成哪些影响？2.每个小组推选一名代表进行发言，分享小组讨论的结果。教师对各小组的发言进行点评和总结，引导学生关注身边的环境问题，增强环保意识。（五）环保知识问答（10分钟）1.教师准备一些与环保知识相关的问题，如选择题、判断题、简答题等，通过多媒体课件展示给学生。2.学生以小组为单位进行抢答，答对一题得一分，答错不扣分。比赛结束后，统计各小组的得分情况，对表现优秀的小组进行奖励。3.环保知识问答题目示例：选择题：以下哪种行为不利于保护环境？（）A.垃圾分类投放B.使用一次性塑料袋C.步行或骑自行车上学D.节约用水世界环境日是每年的（）。A.5月5日B.6月5日C.7月5日D.8月5日判断题：保护野生动物对维护生态平衡没有什么作用。（）节约用电可以减少二氧化碳排放，有利于保护环境。（）简答题：请简要介绍三种常见的环保行为。面对空气污染，我们可以采取哪些措施来保护自己和环境？（六）角色扮演：环保行动从我做起（15分钟）1.设置以下几个环保场景，让学生分组进行角色扮演：场景一：在公园里，有人随手丢弃垃圾，一名学生看到后该如何做？场景二：在超市购物时，是选择使用一次性塑料袋还是自带环保袋？如果你选择使用一次性塑料袋，会有什么后果？如果你选择自带环保袋，应该如何向他人宣传环保理念？场景三：在家里，如何做到节约用水、用电、用气？如果发现家人有浪费资源的行为，应该如何提醒他们？2.每个小组选择一个场景进行表演，表演结束后，其他小组进行评价，指出表演中的优点和不足之处，并提出改进建议。通过角色扮演，让学生亲身体验环保行动，培养学生的环保责任感和实际行动能力。（七）环保创意展示（10分钟）1.鼓励学生发挥创意，制作与环保相关的小作品，如环保手抄报、环保手工制品、环保标语牌等。2.各小组推选代表展示本小组的环保创意作品，并介绍作品的设计理念和环保意义。3.教师对学生的环保创意作品进行点评和表扬，激发学生的创新思维和环保热情。（八）总结发言（5分钟）1.教师对本次班会进行总结，回顾世界环境日的由来和意义，总结本次班会所讨论的环境问题以及学生们提出的环保建议和创意。2.强调环境保护的重要性，鼓励学生在日常生活中积极践行环保行动，从身边小事做起，为保护环境贡献自己的力量。同时，呼吁学生将环保理念传播给身边的人，带动更多的人参与到环保行动中来。（九）课后作业1.以"我为环保做贡献"为题，写一篇500字左右的短文，记录自己在日常生活中采取的环保行动以及对环保的认识和体会。2.制作一张环保手抄报，内容可以包括环保知识、环保标语、环保行动照片等，下周一在班级内进行展示。九、班会延伸1.组织学生参加学校或社区的环保志愿者活动，如垃圾分类宣传、植树造林、清理河道等，让学生在实践中进一步增强环保意识和社会责任感。2.在班级内设立环保监督小组，定期检查班级的卫生情况、水电使用情况等，对表现优秀的学生进行表扬，对存在问题的学生及时进行提醒和督促，形成良好的环保氛围。3.开展环保主题的系列活动，如环保演讲比赛、环保绘画比赛、环保征文比赛等，激发学生的环保热情，提高学生的环保素养。十、注意事项1.班会过程中，教师要注意引导学生积极参与讨论和活动，鼓励学生大胆发言，尊重学生的观点和想法。2.对于学生在讨论和发言中提出的问题，教师要及时给予解答和指导，确保学生对