七年级道德与法治下册《男生女生》

第一单元

青春时光第1框男生女生第二课青春的心弦第1框男生女生1.了解青春期男生女生在生理方面的差异，知道男生女生拥有各自的性别优势。2.理解、认识性别角色对自己的益处，努力克服性别刻板印象的影响。3.能够学习异性同学的优势，相互取长补短，共同进步。

两组照片哪一组更容易区分性别？到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。进入青春期后，男生和女生在身高的增长速度上有了明显差异。男生的身高增长速度明显高于女生；此时女生更多的增加脂肪，而男生则更多的增加肌肉；男女生在第二性征上的差异更加明显。

男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。学习任务一看图片·回忆哪些是自己小时候喜欢的玩具或者游戏男孩比较喜欢恐龙类玩具、武器类玩具、球类玩具、车类玩具，爱打网络游戏女孩比较喜欢芭比娃娃、毛绒玩具、厨房做饭、爱打扮化妆，喜欢公主男生女生在兴趣爱好方面,表现出各自的特点。学习任务一（1）甲思维能力强，情感充沛，善于表达。乙逻辑思维能力强，善于推理和综合。问：甲和乙谁更像女生？（2）甲豁达大度，讲义气，阳刚坚强，乙性格温顺文雅，多愁善感。问：甲和乙谁更像女生？思维方式性格特征（3）甲喜欢芭比娃娃等时尚物品，喜欢逛街。乙喜欢武器类玩具，爱玩网络游戏，喜欢打球类活动，如足球、篮球等。问：甲和乙谁更像女生？兴趣爱好是他还是她？指在特定社会中被认为典型的男性和女性的行为模式。这些模式表现出最基本的男性和女性的差异。性别角色差异学习任务一比较项目男生女生兴趣爱好

篮球、足球等运动。爱冒险、爱玩大型网络游戏，玩电脑、喜欢汽车等。看言情小说、舞蹈、饰品、逛街等。谈论话题时政热点、体育明星等。打扮、影视明星等。性格特征

开朗、勇敢、果断、严肃、踏实、独立性强、情绪波动大……

温柔、体贴、害羞、细致、善解人意、文静、善良……

思维方式逻辑思维能力强，善于综合等。形象思维能力强，善于分析等。学习任务一性别刻板印象，亦称性别偏见，是人们对男性或女性角色特征的固有印象，它表明了人们对性别角色的期望和看法。对男生的刻板印象1.男生要勇敢不能哭泣2.军人只能男生当3.男主外，女主内4.重物只能男生才能搬对女生的刻板印象1.女生就是要文静温柔2.护士是女生3.美容师是女生的职业4.家务是女生的事学习任务一警惕“性别刻板印象”▲我国首位女航天员刘洋，与男航天员景海鹏、刘旺组成飞行乘组，成功执行神九与天宫一号载人交会对接任务。▲随着社会的发展，男护士变成热门职业。体力强壮、精力充沛、应急能力突出、临危不乱，具有较强的理性判断能力等都是优势。▲在国粹京剧表演艺术中，男花旦反串女性角色，惟妙惟肖，特别是梅兰芳等艺术家的作品已经变成了国家文化的象征和骄傲。由此可见，正是因为他们在接受自己生理性别的同时，不过于受性别刻板印象的影响，才能发挥出自己的潜能。学习任务一打破性别刻板印象1.青春期男生女生的差异有哪些？（1）到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。（2）在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出各自的特点。学习任务一①男生女生在生理方面、性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面存在差异。②男生女生的生理性别特征是与生俱来的，我们应平静而欣然地接受。③人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。2.如何正确认识男生女生的区别？学习任务一（1）影响：

①积极：可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。

②消极：性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。（2）态度：我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。3.正确认识性别角色的影响（好处）？P16学习任务一

强壮、开朗、坚强勇敢、热情、幽默、富有责任感、冒险、有想象力、创造力……

温柔、心灵手巧、斯文、体贴、认真踏实、思维缜密，爱干净……1.男生女生拥有各自的性别优势。2.欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。思考：男女生的优势对比说明了什么？优势大比拼学习任务二探究如何正确对待男女生的性别优势常言道：“男女搭配，干活不累”，你是怎样理解这句话的？

男生女生拥有各自的性别优势。在分工协作的过程中，我们能做到优势互补，提高工作效率。学习任务二校长因为什么感动？男生为什么帮女生背书包？校长因为什么感动？多数女生为什么自己背书包？（1）因同学相互关爱的精神而感动。（2）因为在力量方面男生有优势，很多同学认识到这一点，女生主动寻求帮助，男生主动帮助同学。（1）因同学相互体谅的精神而感动。（2）男生没有因为有力量优势而骄傲，女生没有因为有力量劣势而自卑，让男生帮助更需要帮助的同学。男女同学相互理解、相互体谅。P16、P17阅读感悟第一次登山第二次登山学习任务二（1）意义：

男生女生拥有各自的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。（2）做法：①不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。②不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。③男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。男生女生实现优势互补的意义及做法？

学习任务二优势互补？

新学期开学，我们要完成下列一些任务：搬运新书、分发课本、拖地、扫地、擦玻璃、搬课桌、统计在校吃饭人数、收费、擦桌椅、擦墙壁、挂窗帘……你会让男女生各自承担什么任务？你这样安排的理由是什么？拓展空间搬运新书、擦玻璃、搬课桌、擦墙壁、挂窗帘、分发课本、扫地、统计在校吃饭人数、收费、擦桌椅17有力量、胆子大细心、观察力强、爱干净男生女生合作：拖地拓展空间经过讨论决定1.性别特征差异的主要表现2.正确对待男生女生的性别差异3.对性别角色认识的影响1.正确认识性别优势2.实现优势互补的办法男生女生他和她优势互补取长补短互帮互学板书设计1.进入青春期，男生女生的差异更明显。除生理差异外，在社会文化的影响下，男女的差异表现在（

）①兴趣爱好②思维方式 ③性格特征 ④智力水平A.①②③

B.①②④ C.①③④ D.②③④

答案：A2.生活中，我们常会听到这样的说法：“你怎么像女孩子一样？真娇气！”“你怎么不像个男子汉？”“她是女孩子，你要让着她呀。”这说明()A.男生女生拥有各自的性别优势B.青春期男生女生在生理方面的差异明显C.男生女生的生理性别特征是与生俱来的D.人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响答案：D

当堂训练3.面对青春期特有的生理变化，正确的态度是（）A.平静欣然接受 B.内心焦虑不安

C.刻意装饰掩饰 D.自卑少言寡语答案：A4.有同学发现通常女生在英语考试中往往能轻松取胜，而在学习数学方面，男生更擅长一些。对此，认识正确的是()①男生女生各有优势②女生不能学好数学③男生智力高于女生④男生女生应相互学习A.①② B.①④ C.②③ D.③④答案：B当堂训练5.受家庭、朋友、老师乃至社会的影响,不同性别的个体呈现出较大差异,如:女生身体发育比男生快而均衡;女生一般说话较早,造句及表达能力较好。面对这些差异,我们：（）①不应因自己某一方面