美术少儿课件教案学习资料

课题：大大的树单元：第一单元课时：一课时教学分析：春天，大地复苏，树木发芽。抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子，春天是树成长的季节，很是美丽，在儿童的眼里，树叶不仅仅是一片树叶，可能是一把伞、或是流动的音符、也可能是想象中的玩具，三岁多的小朋友无法用线描画的方式去表现树，在此基础上，为了锻炼他们小肌肉的发展能力，让他们借助媒材通过撕、贴、拍、等玩的方式去创作不同的树的状态，丰富并锻炼他们的想象力，创作出一副属于自己的艺术作品。教学目标：1、技能目标：观察认识树的种类，学习点线的组合表现树叶遮挡的色彩关系。2、情感目标：通过引导学生对树的创作提高观察能力，丰富了他们的感性经验及审美情趣。教学重点：运用同类色表现树叶教学难点：如何借助媒材去表现树木的特征。教学准备：6开特种白纸（规格）、绿色超轻泥、牛皮纸、绿色、黄色水粉颜料、水粉笔。教学过程：教学环节师生交流活动设计意图教师引导学生活动一导入新课范例导入小朋友，你知道春天已经来了吗？你找到春天了吗？告诉你们，春姑娘已经来到我们身边啦！大树有的已经长出了嫩嫩的小芽芽.找春天（请小朋友来找找春天的景色并说一说）在轻松愉悦的环境下进入学习状态。语言表达能力的培养。二欣赏与探索欣赏探究1、出示图片欣赏（播放轻松的音乐）2、教师讲授树的相关知识：“树”是木本植物的总称。是草本植物的对应词。地上部分为多年生,分乔木和灌木。3、听音乐《高高的水果树》进行表演：引导儿童一起来观察树，我们可以看到粗大的树干上面，有树杈，树杈上面又长满细细的树枝，枝上长出很多叶子。树通过埋在土里的树根吸收养料和水分，在阳光照射下制造叶绿素供自己生长，在树皮上有不同的花纹，不同种类的树有着不同形状的叶子。1、小朋友们欣赏图片并进行探究树的生长形态。2、随着音乐进行表演！展示树的形态特征。1、教师讲述关于树木的知识、增强课外知识阅读能力调动孩子们对树木创作的激情。3、树木的形态表演，锻炼孩子们对树木形态的认知三方法示范进行操作示范1将牛皮纸撕出树干与树枝。2用超轻泥搓成圆点按上去。3在树干上滴上颜色（画面要求）4注意画面的差异性学生自我探究。了解绘画步骤。在此环节中，引导学生分析如何做，在教与不教上的取舍。四创作分析并创作教师巡回指导。（解疑答惑。）1、鼓励孩子大胆表现主题。3、帮助个别能力较弱的学生。创作过程。在孩子动手操作的过程中激发孩子们更多的创意灵感。五展示与评价前呼后应回到春姑娘的情境。引导学生进行画面的展示。并说说大树的故事。教师进行小结。学生自评、互评培养孩子的表达能力，拓展孩子们的想象空间将自己的画面表达出来。六课后拓展：（作业布置）小朋友们！想想你们除了运用撕贴以及喷洒的方法表现大大的树，还能运用什么方法去表现呢？七课后与家长沟通3岁多的孩子，进入绘画的象征期，开始产生表现的意图。利用已经掌握的圆形和线条来象征一切事物的特征。在此时的作品中，圆形是一切、圆形包含了他们的整个世界。“一形多意”是这一时期典型的造型特点，即圆形在每个孩子的作品中，或同一孩子的不同作品中，象征着极不相同的事物。此时孩子刚刚开始尝试用图形表现经验，眼睛与手能协调