四年级科学《热空气和冷空气》_第1页
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（苏教版）四年级科学上册课件热空气和冷空气第1页问题1：流动空气受热或受冷后会往哪儿流动？把手放在火焰上方把手放在火焰两侧感觉热空气在哪里？做一做：活动一：第2页是什么力量使纸蛇转动？活动二：第3页小结：热空气是向上流动。第4页为何热空气会向上流动？活动三：试验步骤：1、使木棍保持平衡。2、用手扶着木棍一端，用燃烧火柴烤热另一端纸杯内空气。3、移开燃烧火柴，同时松开扶住木棍手，观察发生现象。第5页讨论并小结：同体积热空气比冷空气轻。解释：点燃蜡烛后，纸杯里空气变热，热空气比冷空气轻，就会上升，上升热空气就推着纸杯往上升。第6页试验方向：1.热空气是怎样流动？2.热空气流动与风形成有什么关系？试验要求：1.阅读第七页试验步骤，仔细观察试验过程和试验现象。2.讨论试验现象说明了什么？试验：冷热空气对流第七页试验第7页小结：热空气向上流动，受冷后下降，形成了冷热空气对流。第8页科学在线：

孔明灯相传在17前三国时期，诸葛亮用竹篾扎了一盏纸灯，在灯下面燃着一团松脂，灯便浮升起来，悬在空中，用它来传递作战信息。第9页第10页科学在线：

热气球200多年前，法国蒙特哥尔菲弟兄制成了热气球，载人升上了天空，这是人类历史上第一次完成自由飞行。现在，人们利用热气球进行气象观察。第11页第12页想一想、说一说：制冷空调、取暖器安放在什么位置适当？为何？推想：大自然中风是怎样形成？第13页冷空气向热空气方向流动形成了风

试验说明，风是在空气有冷热差异条件下形成。热地方空气向上升，冷地方空气就会流过来补充，从而形成风。第14页冷空气向热空气方向流动形成了风

温度高地方空气压力小，温度低地方压力大。压力大冷空气会向压力小热空气方向流动，从而形成风。第15页暖空气从地面上升，越升越高，然后又开始冷却下降。温暖地面加热它上面空气阳光加热地面冷空气补充到暖空气上升后留下空间里空气总是在循环运动，流动空气就是风。第16页空气受热后会上升，周围冷空气会补充过来，从而形成风。第17页洋热凉白

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