人教版二年级语文上册-第20课纸船与风筝

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第1页我会读山顶山脚小溪风筝纸船松果草莓纸条屋顶门口幸福高兴愿意漂流浮荡第2页读书要求：1、自由读课文，把生字读准。2、划出自然段。11段第3页齐读第一段，说说课文讲了谁和谁故事呢？小熊松鼠第4页是什么让松鼠和小熊成为好朋友？再读课文思考：第5页

纸船和风筝让他们俩成了好朋友。第6页

松鼠折了一只纸船，放在小溪里。纸船漂呀漂，漂到小熊家门口。

小熊扎了一只风筝。风筝乘着风，飘呀飘，飘到了松鼠家门口。漂漂流漂浮飘飘扬浮荡（在水里）（在空中）第7页漂呀漂飘呀飘第8页我会填1、彩旗（）扬在操场四面。2、小小竹排顺水（）流。

3、空中（）荡着各种各样风筝。漂飘飘漂飘第9页小熊和松鼠有了纸船、风筝，他们有什么反应？他们都在纸船、风筝里写着什么？第10页乐坏了第11页小熊拿起纸船一看，乐坏了。乐坏了纸船里放着一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着：“祝你高兴！”

第12页松鼠一把抓住风筝线一看，也乐坏了。也乐坏了风筝上挂着一个草莓，风筝翅膀上写着：“祝你幸福！”第13页松鼠一把抓住风筝线一看“一把抓住”说明了什么？充满期待，惊喜第14页

山顶上再也看不到浮荡风筝，小溪里再也看不到漂流纸船了。浮荡风筝漂流纸船可是有一天，他们俩为了一点小事吵了一架。第15页

1、小熊和松鼠在吵架后各自心情怎样？2、小熊和松鼠分别做了什么？3、最终谁先提出和好？第16页

小熊极难过。他还是天天扎一只风筝，不过不好意思把风筝放起来，就把风筝挂在高高树上。

松鼠也极难过。他还是天天折一只纸船，他也不好意思把纸船放进小溪，就把纸船放到屋顶上。第17页松鼠也极难过。他还是天天折一只纸船……小熊也极难过。他还是天天扎一只风筝……第18页

过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好纸船上写了一句话：“假如你愿意和好,就放一只风筝吧！”他把这只纸船放进了小溪。第19页

假如你愿意和好，就放一只风筝吧！第20页

黄昏,松鼠看见一只漂亮风筝朝他飞来。第21页松鼠高兴得哭了。他连忙爬上屋顶,把一只只纸船放到了小溪里。第22页同桌交流：

小熊看到一只只纸船向他漂来，———————。第23页拓展实践、交流：

以后，小熊和松鼠又见面了，它们俩会说些什么呢？第24页2.你和朋友吵架了，是怎样和好呢？1.朋友之间要怎样相处呢？说一说：友好、和平相处相互道歉、相互体谅、宽容第25页纸船与风筝又让他们成了好朋友。同学们，小熊和松鼠给你们带来了一封信。亲爱儿童：

你们好！经过这件事，我们更知道情谊宝贵，也知道得到情谊高兴和失去情谊难过。你们一定要学会容忍与体谅，友好相处，可千万别为了一点小事而吵架啊！第26页送给大家一句话：与人交往，待人要真

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