人美版初中美术八年级下册 第十四课《如何欣赏建筑艺术》教案

人美版八年级下第十四课《如何欣赏建筑艺术》教学设计

课题如何欣赏建筑艺术单元第十四课学科美术年级八年级

下册

学习从四个方面欣赏建筑艺术：功能与空间，造型与结构，结构与技术，象征和意义

学习

了解这四方面具体欣赏的内容，并欣赏与分析国内外建筑艺术

目标

尝试根据欣赏建筑艺术的方法进行欣赏与分析建筑艺术

重点学习从四个方面欣赏建筑艺术：功能与空间，造型与结构，结构与技术，象征和意义

了解这四方面具体欣赏的内容

难点从四个方面进行欣赏与分析不同建筑艺术的风格及特征

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课

你知道下列建筑的名称吗？请说一说。

图片

北京故宫，上海世博会，悉尼歌剧院，埃及金欣赏图片，尝让学生欣赏建筑

字塔，西塔里埃森，凯旋门试思考能从哪艺术尝试思考能

建筑学：融入了工程技术和人文艺术。几方面进行欣从哪些方向进行

建筑是科学与美结合的产物，具有强烈的实用赏建筑艺术欣赏与分析

性。

思考：什么样的建筑会使得你印象深刻？欣

赏建筑我们应该从哪些方面入手呢？

讲授新课

从以下四个方面欣赏建筑艺术

功能与空间——建筑是做什么用的？

造型与细部——建筑的色彩及内部细节

结构与技术——建筑是怎么建造的？了解建筑学的讲解建筑学的含

象征和意义——建筑表达的含义含义及从哪几义及从哪几方面

建筑是做什么用的？方面进行欣赏进行欣赏与分析

给人们的生活提供必要的空间。因此需要欣赏建筑艺术建筑艺术

建筑空间美。

好的建筑其空间有明确的分区，符合使用流程

及其空间尺度适当，环境因素。

建筑是怎么建造的？

建筑蕴含着耐人寻味的巧妙构思，好的结构和

技术是建筑的根基。

欣赏建筑要多留意建筑支撑点及其构造原因，

必定有所收获。

建筑的色彩及内部细节

建筑是艺术品，融合了雕塑、绘画、音乐、

景观设计等等，其外形立体而鲜明。

欣赏建筑艺术事尤为要关注其造型及内部细

节及色彩，会有不一样的发现。

建筑表达的含义了解学习如何带领学习了解如

建筑艺术必定都具有一定的文化含义，体现出从功能与空何从功能与空

时代感及地域性或传达某种特殊含义，个人独特的间、造型与细间、造型与细部、

感受。欣赏建筑时需去思考及感受其独特性。部、造型及内造型及内部细

请欣赏视频天坛祈年殿，观赏其建筑的特部细节、象征节、象征和意义

点，请尝试从欣赏建筑艺术的四个方面进行分析。和意义这四方这四方面如欣赏

欣赏视频面如欣赏建筑建筑艺术

欣赏分析艺术

功能与空间：祈年殿是天坛主体建筑，代表明

清帝王孟春祈谷的地方。

高耸建筑体现祭祀活动的宏大气势。空间空

阔象征与天的接近，体现一种庄严肃穆的气氛。

结构与技术

以木结构三层重檐攒尖顶为主，殿高32米，

直径30米。

内部用28根楠木巨柱环绕排列，与檀条、望

板、斗拱等组成严密结构体系，支撑穹顶，形成高

大空间。

造型与细部

祈年殿形式独特，色彩鲜明，细节丰富。

建于三层汉白玉圆台，拔地擎天，壮观恢宏。

三层台基衬托大殿，宽广与挺拔形成对比。

结构组件上装饰中国古建中最高品级的和玺

彩画。

课堂练习

图片

请将左图的祈年殿各部位与右图名称连线。

象征和意义尝试欣赏天坛讲解如何从这四

殿为圆形象征天圆，瓦为蓝色，象征蓝天，圆祈年殿，并从方面进行欣赏与

形建筑搭配方形外墙，显示中国文化“天圆地方”所学的四个方分析天坛祈年

的宇宙观，内围4根龙柱象征一年四季，体现出设面进行分析其殿。

计的精巧构思和深刻寓意。特征及象征意

请按以上的欣赏建筑艺术的方式来尝试欣赏义

与分析国内外建筑艺术，在四个方面中任意选其一

或二进行欣赏与分析，相互之间交流说说。

请欣赏古根海姆博物馆视频

欣赏分析

古根海姆博物馆

功能与空间：外部以独特的向上向外旋转的

雪白环状造型著称于世。

结构与技术：采用螺旋式上升的结构式，

室内曲线以平缓的斜坡直至顶层，延展线循序下

行。

请欣赏泰姬陵视频

泰姬陵

象征和意义：大小穹顶和高塔造成的活泼天际

轮廓，以穹顶和发券柔和曲线，赋予陵墓开朗，亲

切的性格，陵墓倒映在陵前澄澈的池水中，洋溢着

生命的欢愉气息。

欣赏佛光寺东大殿

结构与技术：

为唐代木构建筑，殿身由两圈柱子支撑，外圈

柱子微倾斜，增加稳定性同时，显得更为雄伟。

思考交流

佛光寺又与蓬皮杜文化艺术中心在处理结构

构件上有什么异同？请相互之间交流说说。

学生讨论后回答∶相同点∶都代表了一定时

期的建筑风格与文化。不同点∶佛光寺的木结构，

蓬皮杜文化艺术中心是钢结构;佛光寺有中国独有

的斗拱结构，蓬皮杜文化艺术中心的钢柱、按四个方面选引领学生主动根

钢梁等都置于表面。其中一方面进据所学习的内容

行欣赏与分析进行欣赏与分析

国内外不同风国内外不同风格

欣赏卡纳克神庙

格的建筑艺术的建筑艺术

造型与细部：

埃及太阳神阿蒙的崇拜中心。

柱厅共有134根圆形巨柱，柱顶呈莲花状，丰

富的浮雕和彩画，妇幼铭文。石刻历史展示出遥远

而辉煌的过去。

欣赏古埃尔公园建筑

造型与细部：

建筑造型尤为特别，由许多作为装饰的柱子，

建筑表面镶嵌绚丽颜色的塞马克拼图，平台哟栏杆

蜿蜒起伏，富有动感。

整体造型充分体现了建筑师的丰富的想象力

和独特的审美趣味。

欣赏德拉方斯拱门建筑

象征和意义：

建筑像一个敞开的大方盒，与卢浮宫及凯旋门

在同一条轴线上。

还与卢浮宫的方形庭院，凯旋门的方形之中开

圆拱门相呼应，具有展望未来，通向世界的窗口等

寓意。

课堂练习

请尝试欣赏与分析以下建筑艺术，互相之间任尝试独自欣目的让学生活学

选其中一方面进行阐述说说。赏与分析建筑活用，培养独自

图片艺术欣赏与分析建筑

艺术的能力

课堂总结

回顾本节课学习内容，从四个方面如功能与

空间，结构与技术，造型与细部，象征和意义等进

行欣赏与分析建筑艺术，由表及里真正去了解建总结本节课学习

筑艺术并感受建筑的象征意义。希望同学们课后多内容

搜集资料了解与分析不同风格特征的建筑艺术，欣

赏建筑艺术带来的美感。

课后作业

请结合本节课如何欣赏建筑艺术的方法进行目的是让学生多

分析与评价身边的任意一座建筑，完成一篇200