3.我多想去看看 第1课时 课件

第1课时语文一年级下册第二单元·阅读“口”表示嘴巴笑起来。问题探究我多想去看看kànkɑn北京天安门

新疆天山

长白山天池桂林漓江

海南天涯海角你知道这是哪儿吗？学习目标1

认识“告、诉”等生字，会写“告、的、广”等字。2

理解“遥远、壮观”等词语的意思；积累“弯弯的小路、雄伟的天安门”等短语。3能正确朗读第一自然段，读好带感叹号的句子。听读任务认真听读课文，听清读音，注意句子的停顿。词语我会读广场

非常

美丽

洁白gàosù告诉

走出

北京

一座

天安门

běijīngyīzuò

zǒuchūtiānānmén

guǎng

chǎng

fēichángměi

lì

jiébái

生字我会认

京

广

场

jīng

guǎng

chǎng

安

宽

ānkuān

告

诉

座

丽gàosùzuòlì

非

洁

走fēijiézǒu

后鼻音前鼻音第四声你还认识它们吗？生字我会认

京

广

场

jīng

guǎng

chǎng

安

宽

ānkuān

告

诉

座

丽gàosùzuòlì

非

洁

走fēijiézǒu

你有什么好方法记住它们吗？生字巧识记加一加识字京沿着弯弯的小路，就会走出天山。遥远的北京，有一座雄伟的天安门。jīngjīng生字巧识记加一加识字座沿着弯弯的小路，就会走出天山。遥远的北京，有一座雄伟的天安门。zuòzuò广坐生字巧识记加一加识字安沿着弯弯的小路，就会走出天山。遥远的北京，有一座雄伟的天安门。ānān宀女生字巧识记加一加识字洁遥远的新疆，有美丽的天山，雪山上盛开着洁白的雪莲。jiéjié氵吉一口吃掉牛尾巴。字谜识字告

gào生字巧识记比一比识字诉

sù听生字巧识记比一比识字广

guǎng厂生字巧识记比一比识字杨

chǎng场

yáng生字巧识记生字巧识记近义词识字非fēi

常cháng十分、特别

生字巧识记反义词识字宽kuān

反义词：窄生字巧识记看图识字这是哪？天安门广场tiānānménguǎngchǎng整体感知自读任务1

标出自然段的序号。2

想一想：课题中的“我”是谁？“我”想去哪里看看？整体感知妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就会走出天山。遥远的北京，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看！爸爸告诉我，沿着宽宽的公路，就会走出北京。遥远的新疆，有美丽的天山，雪山上盛开着洁白的雪莲。我对爸爸说，我多想去看看，我多想去看看！“我”是谁？“我”的愿望是什么？

“我”是新疆的孩子，“我”想去北京看看。“我”是北京的孩子，“我”想去新疆看看。12问题探究探究任务1

学习第一自然段，思考：妈妈告诉“我”了什么？

2

理解“遥远、壮观”等词语的意思，积累“弯弯的小路、雄伟的天安门”等短语。3

读好带感叹号的句子。问题探究妈妈告诉“我”什么？妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就会走出天山。遥远的北京，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看！这里要读慢一点哦！问题探究妈妈还告诉“我”什么？

妈妈告诉我，沿着弯弯的小路就会走出天山。遥远的北京，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看！新疆——北京，约3000公里（坐火车需要两天两夜）。问题探究你知道新疆和北京在哪里吗？新疆北京新疆——北京，约3000公里（坐火车需要两天两夜）。遥远“口”表示嘴巴笑起来。问题探究这就是雄伟的天安门。问题探究你会读这些短语吗？弯弯的小路遥远的北京雄伟的天安门的的的“的”要读得短而轻。问题探究你也能像这样说一说吗？弯弯的小路遥远的北京雄伟的天安门××的××的形容词名词可爱的小鸟壮观的升旗仪式问题探究国旗冉冉升起时，你的心情是怎样的？

妈妈告诉我，沿着弯弯的小路就会走出天山。遥远的北京，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看！又激动又骄傲问题探究

妈妈告诉我，沿着弯弯的小路就会走出天山。遥远的北京，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看！小朋友激动得直想对妈妈说——问题探究对比读一读，体会“我”的激动心情。我多想去看看，我多想去看看！我想去看看。我多想去看看！。！我多想去看看，我多想去看看！这里运用了反复的句式，加强了语气，突出了我想去北京看看的激动心情。“口”表示嘴巴笑起来。问题探究让我们带着激动的心情合作读一读。妈妈告诉我，沿着弯弯的小路就会走出天山。遥远的北京，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看！先写妈妈告诉“我”什么，再写“我”的想法。书写指导“的”是左右结构，左边的“白”字要略窄一些，右边的“勺”字要写舒展。“告”是上下结构的字，要注意上部的横画要稍微长一些，“口”字要写得紧凑，位置居中，避免偏斜。书写指导独体字，第二笔横不要写得太长，第三笔是竖撇，先竖再撇，保持整个字的平稳。上下结构，在书写时，要注意“人”字的撇捺要舒展，“云”字要写得紧凑，位置居中，避免偏斜。课堂小结我多想去看看新疆

北京遥