大班语言活动 火警电话119教案

大班语言活动火警电话119教案一、活动目标1.认知目标幼儿能够清楚地说出火警电话是119，并理解其用途。了解火灾发生的原因及危害。2.能力目标提高幼儿在面对火灾时的应急反应能力，知道如何正确拨打119报警电话。培养幼儿的语言表达能力和逻辑思维能力，能够清晰、准确地向他人讲述火灾相关情况。3.情感目标增强幼儿的消防安全意识，让幼儿懂得珍惜生命，关注消防安全。培养幼儿在面对紧急情况时的冷静和勇敢品质。

二、活动准备1.经验准备幼儿已有一些简单的生活常识，知道火可以做饭、取暖等，但对火灾的危害了解较少。幼儿具备一定的语言表达能力，能够用简单的句子讲述自己的经历。2.物质准备火灾相关的图片、视频资料，如熊熊大火燃烧的场景、人们在火灾中逃生的画面等。模拟电话道具，若干张写有与拨打119相关问题的卡片，如"火灾发生地点在哪里？""着火的是什么？"等。消防安全儿歌《火灾来了不要怕》的音频及相关动画视频。奖励贴纸、小奖品若干。

三、活动过程

（一）导入部分（3分钟）1.教师播放一段欢快的音乐，带领幼儿做简单的律动，营造轻松愉快的活动氛围。2.律动结束后，教师提问："小朋友们，你们喜欢听故事吗？今天老师要给你们讲一个特别的故事，但是在讲故事之前，老师先问你们一个问题，你们见过火吗？火有什么作用呀？"引导幼儿积极回答问题，分享自己对火的认识。

（二）展开部分（25分钟）1.火灾的危害（7分钟）教师播放一段火灾现场的视频，视频中大火熊熊燃烧，房屋被烧毁，人们惊慌失措地逃生。播放结束后，教师提问："小朋友们，看完这个视频，你们心里有什么感受呀？火灾可怕吗？"引导幼儿描述看到的画面，感受火灾的可怕。教师展示一些火灾后的图片，如烧焦的家具、废墟等，向幼儿讲解火灾会给人们的生命、财产带来巨大的损失，让幼儿直观地了解火灾的危害。教师与幼儿进行互动交流，提问："如果我们身边发生了火灾，会怎么样呢？"鼓励幼儿大胆想象并回答，进一步加深幼儿对火灾危害的认识。2.火灾发生的原因（7分钟）教师引导幼儿结合生活经验，思考火灾发生的原因。提问："小朋友们，你们想一想，在我们的生活中，哪些情况可能会引起火灾呢？"鼓励幼儿积极发言，教师对幼儿的回答进行总结和补充。教师通过图片或简单的演示，向幼儿讲解常见的火灾原因，如玩火、电器短路、用火不当、乱扔烟头、燃放烟花爆竹等，并结合实例进行说明，让幼儿明白这些行为的危险性。教师组织幼儿进行小组讨论，让幼儿分组交流自己知道的避免火灾发生的方法，然后每组推选一名代表进行发言，教师对幼儿的发言进行点评和总结，引导幼儿养成良好的用火用电习惯，预防火灾的发生。3.认识火警电话119（6分钟）教师向幼儿提问："如果发生了火灾，我们应该怎么办呢？"引导幼儿思考并回答，当幼儿回答出拨打报警电话时，教师进一步提问："那你们知道报警电话是多少吗？"引出火警电话119。教师详细讲解火警电话119的用途和重要性，告诉幼儿119是专门用于火灾报警的电话，当我们发现火灾时，要立即拨打119，向消防员叔叔求助。教师模拟拨打119报警电话的场景，让幼儿观察并学习正确的拨打方法。教师边拨打边讲解："拨打119时，要先拿起电话，听到'嘟、嘟、嘟'的声音后，就可以开始说话了。要清楚地告诉消防员叔叔火灾发生的地点在哪里，着火的是什么东西，火势大不大等情况。说完后，要等消防员叔叔确认信息后再挂断电话。"教师拿出写有与拨打119相关问题的卡片，如"火灾发生地点在哪里？""着火的是什么？""火势大不大？"等，让幼儿分组进行模拟拨打119报警电话的练习，每组幼儿轮流抽取卡片，按照正确的方法向"消防员叔叔"描述火灾情况，其他幼儿认真倾听并给予评价，教师巡回指导，及时纠正幼儿在拨打过程中出现的问题。

（三）学习消防安全儿歌（8分钟）1.教师播放消防安全儿歌《火灾来了不要怕》的音频，让幼儿安静倾听，感受儿歌的节奏和旋律。2.音频播放结束后，教师再次播放儿歌，并引导幼儿跟随音乐一起轻声哼唱，熟悉儿歌的歌词。3.教师逐句教幼儿念儿歌，解释每一句歌词的含义，帮助幼儿理解儿歌内容。例如，"火灾来了不要怕，先把心情定定下"，告诉幼儿火灾发生时要保持冷静；"烟雾来了不慌张，湿毛巾捂口鼻"，教幼儿如何在火灾中保护自己。4.教师与幼儿一起边念儿歌边做简单的动作，如用手捂住口鼻、弯腰前行等，增加学习的趣味性。5.教师组织幼儿进行儿歌朗诵比赛，鼓励幼儿大胆地、有感情地朗诵儿歌，对表现出色的幼儿给予奖励贴纸或小奖品，激发幼儿学习儿歌的积极性。

（四）总结部分（4分钟）1.教师与幼儿一起回顾本次活动的主要内容，提问："小朋友们，今天我们都学到了什么呀？"引导幼儿回答火灾的危害、发生原因、火警电话119以及消防安全儿歌等内容。2.教师对幼儿的回答进行总结和强调，再次提醒幼儿要注意消防安全，预防火灾的发生。如果遇到火灾，要保持冷静，迅速拨打119报警电话，并采取正确的逃生方法保护自己。3.教师鼓励幼儿将今天学到的消防安全知识分享给家人和朋友，让更多的人了解消防安全，共同维护我们的生活环境。

四、活动延伸1.在班级设置"消防安全角"，投放一些与消防安全相关的图书、图片、玩具等材料，供幼儿在自由活动时间自主阅读和探索，进一步加深幼儿对消防安全知识的了解。2.组织幼儿进行消防安全演练，模拟火灾发生的场景，让幼儿在实践中学习正确的逃生方法和应急处理技能，提高幼儿的自我保护能力。3.请家长配合，在家中对幼儿进行消防安全教育，提醒幼儿注意用火用电安全，让幼儿在日常生活中养成良好的消防安全习惯。

五、注意事项1.在播放火灾相关的视频和图片时，要注意控制音量和时长，避免给幼儿造成过度的惊吓和心理压力。2.在模拟拨打119报警电话的练习环节