幼儿园中班健康教案：保护眼睛

幼儿园中班健康教案：保护眼睛一、教学目标1.认知目标引导幼儿了解眼睛的结构和功能，知道眼睛的重要性。帮助幼儿认识一些常见的伤害眼睛的行为和物品。2.技能目标培养幼儿正确的用眼习惯，如正确的读写姿势、看电视距离等。教导幼儿学会简单的保护眼睛的方法，如做眼保健操等。3.情感目标激发幼儿保护眼睛的意识，让幼儿体会到眼睛健康的重要性，养成爱护眼睛的好习惯。

二、教学重难点1.教学重点让幼儿清晰认识眼睛的结构、功能以及保护眼睛的重要性。引导幼儿掌握正确的用眼习惯和基本的保护眼睛方法。2.教学难点帮助幼儿理解一些抽象的眼睛保健知识，并将其转化为实际的行为习惯。培养幼儿在日常生活中始终如一地坚持正确的用眼和护眼行为。

三、教学方法1.直观演示法通过图片、视频等直观展示眼睛的结构、功能以及各种用眼行为，让幼儿更清晰地了解相关知识。2.游戏教学法设计有趣的游戏，如"蒙眼贴五官"等，让幼儿在游戏中体验眼睛看不见的不便，从而加深对眼睛重要性的认识。3.讨论法组织幼儿讨论在日常生活中看到的有关眼睛的问题或行为，引导幼儿发表自己的看法，培养幼儿的思考和表达能力。4.实践操作法让幼儿亲自参与做眼保健操等活动，在实践中掌握保护眼睛的技能。

四、教学准备1.经验准备幼儿在日常生活中对眼睛已经有了一定的感知和体验。2.物质准备眼睛结构模型、眼球动画视频。有关正确和错误用眼行为的图片若干。眼罩若干。眼保健操音乐及示范视频。小贴纸、小奖品若干。

五、教学过程

（一）导入部分（5分钟）1.教师引导教师："小朋友们，今天老师要和大家玩一个有趣的游戏。老师要请一位小朋友上台来，蒙上他的眼睛，然后让他来贴一贴我们黑板上的这个可爱的小动物的五官。"请一位幼儿上台，蒙上眼睛，尝试贴五官。其他幼儿在台下观察并给予提示。2.提问交流贴完后，教师问台上的幼儿："你在蒙着眼睛贴五官的时候，感觉怎么样呀？"引导幼儿说出看不见很不方便。教师再问台下的幼儿："你们看他贴五官的时候，是不是很困难呀？那你们想一想，这是为什么呢？"鼓励幼儿回答，教师总结："因为我们的眼睛看不见了，就很难准确地完成贴五官这个任务。眼睛对我们来说太重要啦，它能让我们看到五彩斑斓的世界，今天我们就一起来好好了解一下我们的眼睛。"

（二）认识眼睛（10分钟）1.展示眼睛模型教师拿出眼睛结构模型，向幼儿介绍眼睛的各个部分，如眼球、眼睑、睫毛等。教师："小朋友们，看，这就是我们的眼睛。中间这个圆圆的就是眼球，它能帮我们看到东西。外面这一层可以眨动的叫眼睑，就像我们眼睛的小窗户，能保护眼球。还有这些长长的睫毛，它们也能保护我们的眼睛，挡住一些灰尘呢。"2.播放眼球动画视频播放一段生动有趣的眼球动画视频，让幼儿更直观地了解眼球是如何工作的。视频播放完后，教师提问："小朋友们，刚刚我们看到眼球在眼睛里转来转去，谁能说一说眼球是怎么让我们看到东西的呀？"鼓励幼儿大胆猜测和发言，教师给予适当的引导和解释。

（三）眼睛的重要性（10分钟）1.图片展示与讨论教师展示一些幼儿日常生活中常见的场景图片，如看书、画画、看电视、看风景等。教师："小朋友们，看看这些图片，你们在做这些事情的时候，是不是都要用眼睛呀？那如果我们没有眼睛，会怎么样呢？"组织幼儿分组讨论，然后每组请一名代表发言。教师对幼儿的发言进行总结和补充，引导幼儿明白眼睛能让我们学习知识、欣赏美丽的世界、与他人交流等，眼睛对我们的生活非常重要。2.游戏体验教师："现在老师要和大家玩一个'黑暗体验'的小游戏。请小朋友们闭上眼睛，老师会带着大家在教室里走一圈。"幼儿闭上眼睛，教师小心地带领幼儿慢慢行走，过程中提醒幼儿注意安全。走完一圈后，教师问幼儿："小朋友们，闭上眼睛走路是不是很害怕呀？什么都看不见，感觉很不方便对不对？这就是没有眼睛的情况下我们会遇到的困难，所以我们一定要好好保护我们的眼睛。"

（四）伤害眼睛的行为和物品（10分钟）1.图片展示与讲解教师展示一些有关伤害眼睛的行为和物品的图片，如长时间看电视、在光线暗的地方看书、用脏手揉眼睛、玩尖锐的玩具等。针对每一张图片，教师详细讲解这种行为或物品为什么会伤害眼睛。例如，教师指着长时间看电视的图片说："小朋友们，看这张图片，这个小朋友一直盯着电视看，眼睛一直处于紧张状态，时间长了就会很累，很容易伤害眼睛哦。"引导幼儿观察图片，让幼儿说一说自己在生活中有没有看到过类似的行为，或者自己有没有做过。2.小组讨论教师："除了图片上这些，你们觉得还有哪些行为或者物品也会伤害我们的眼睛呢？现在请小朋友们分成小组，一起讨论一下。"幼儿分组讨论，教师巡回指导，鼓励幼儿积极发言。讨论结束后，每组派代表分享小组讨论结果，教师对幼儿的回答进行点评和总结，进一步丰富幼儿对伤害眼睛因素的认识。

（五）正确的用眼习惯（10分钟）1.图片对比讲解教师展示正确和错误读写姿势的图片。教师："小朋友们，看看这两张图片，哪一张是正确的看书姿势呀？"引导幼儿观察并回答。教师讲解正确的读写姿势："正确的姿势应该是身体坐直，眼睛离书本约一尺远，胸离桌子一拳远，手离笔尖一寸远。这样能让我们的眼睛不容易疲劳。"同样的方法，展示正确和错误看电视距离的图片，讲解正确的看电视距离应保持在3米左右。2.现场示范教师邀请一名幼儿上台，和教师一起示范正确的读写姿势和看电视距离，让其他幼儿更直观地学习。示范过程中，教师强调要点，并不断提醒幼儿注意。示范结束后，鼓励其他幼儿说一说自己看到的正确姿势是怎样的，进一步强化幼儿的记忆。

（六）保护眼睛的方法（10分钟）1.眼保健操教学教师："小朋友们，我们有一个很好的保护眼睛的方法，就是做眼保健操。眼保健操可以帮助我们放松眼睛，让眼睛更舒服。"播放眼保健操音乐，教师示范做眼保健操，一边做一边讲解每一个动作的要领。示范完后，邀请幼儿一起跟着做，教师进行现场指导，纠正幼儿不正确的动作。多做几遍眼保健操，让幼儿逐渐熟悉动作。2.其他保护方法讲解教师："除了做眼保健操，还有很多方法可以保护我们的眼睛哦。比如，我们要多吃一些对眼睛好的食物，像胡萝卜、菠菜、蓝莓等，它们里面有很多营养，能让我们的眼睛更明亮。"教师继续讲解："还要注意保持眼睛周围的清洁，不用脏手揉眼睛。当我们长时间用眼后，要适当休息，可以看看远处或者闭上眼睛休息一会儿。"

（七）巩固练习（5分钟）1.知识问答教师提出一些关于眼睛结构、用眼习惯、保护眼睛方法等方面的问题，让幼儿举手回答。例如："眼睛里圆圆的能看到东西的是什么呀？""正确的看书姿势是什么样的？""做什么可以保护我们的眼睛？"等。对回答正确的幼儿给予小贴纸奖励。2.行为判断教师展示一些简单的图片，让幼儿判断图片中的行为是正确的还是错误的，如有的图片是小朋友在阳光下看书，有的是小朋友用正确姿势画画等。请幼儿用手势表示判断结果（大拇指向上表示正确，向下表示错误），并说明理由。教师对幼儿的回答进行总结和点评，强化幼儿对正确用眼行为的认识。

（八）课堂总结（5分钟）1.回顾内容教师："小朋友们，今天我们一起学习了很多关于眼睛的知识。谁能说一说眼睛有哪些部分呀？"邀请幼儿回顾眼睛的结构。教师接着问："那眼睛对我们重要吗？为什么呀？"引导幼儿回顾眼睛的重要性。再问："我们还知道了哪些会伤害眼睛的行为和物品，以及怎么保护眼睛呢？"让幼儿回顾伤害眼睛的因素和保护眼睛的方法。2.强调重点教师总结强调："眼睛对我们非常重要，我们一定要好好保护它。要养成正确的用眼习惯，比如保持正确的读写姿势、看电视距离，还要多做眼保健操，注意饮食和眼睛卫生。希望小朋友们都能爱护自己的眼睛，这样我们就能看到更美丽的世界啦！"

（九）课后延伸1.家园共育请家长在家中监督幼儿保持正确的用眼习惯，如提醒幼儿看书、画画时的姿势，控制幼儿看电视、玩手机的时间等。鼓励家长和幼儿一起参与一些有益眼睛的活动，如周末去户外放风筝、看绿色植物等，并拍照记录下来，分享到班级群里。2.区域活动在美工区投放一些与眼睛保护相关的材料，如制作护眼宣传画的纸、彩笔等，让幼儿制作护眼宣传画，向其他班级的小朋友宣传保护眼睛的知识。在阅读区投放一些关于眼睛的绘本，供幼儿在区域活动时间自主阅读，进一步加深对眼睛的了解和保护意识。

六、教学反思本次健康教案通过多种教学方法，引导中班幼儿了解眼睛的结构、功能以及保护眼睛的重要性，取得了较好的教学效果。在教学过程中，幼儿表现出较高的积极性和参与度，尤其是在游戏环节和实践操作环节，幼儿兴趣浓厚，能够较好地理解和掌握相关知识和技能。

然而，在教学中也发现了一些不足之处。例如，对于一些抽象的眼睛保健知识，部分幼儿理解起来仍有困难，需要