陕师大三年级下册 健康成长教育教案

陕师大三年级下册健康成长教育教案一、教学目标1.引导学生了解身体和心理成长的基本规律与特点，增强自我认知。2.培养学生积极健康的生活态度和行为习惯，促进身心健康发展。3.帮助学生掌握应对常见成长问题的方法和技巧，提高心理调适能力。4.增强学生的人际交往意识和能力，学会与他人友好相处、有效沟通。

二、教学重难点1.重点身体发育的变化及保健知识。心理健康的重要性及常见心理问题的识别。良好生活习惯和行为规范的养成。人际交往的原则和技巧。2.难点如何让学生将所学的健康知识转化为实际行动，养成长期的健康习惯。帮助学生理解和应对较为复杂的心理问题，提升心理调适能力。培养学生在不同情境中灵活运用人际交往技巧的能力。

三、教学方法1.讲授法：讲解健康成长的相关知识和概念。2.讨论法：组织学生就特定话题进行讨论，激发思维，促进交流。3.案例分析法：通过实际案例分析，引导学生思考和解决问题。4.角色扮演法：让学生模拟情境，体验不同角色的感受和应对方式。5.活动体验法：开展各类活动，让学生在实践中学习和成长。

四、教学内容及课时安排

第一单元：身体的秘密1.第1课：我在长大教学目标让学生了解自己在三年级阶段身体外形和生理机能的变化。培养学生对身体变化的正确认识和积极态度。教学重难点重点：知道身体生长发育的主要变化。难点：引导学生正确对待身体变化带来的各种感受。教学过程导入：通过展示婴儿、幼儿、儿童不同阶段的照片，引导学生思考自己的成长过程，引出本节课主题。讲授新课：讲解三年级学生身体外形（身高、体重、体型等）和生理机能（如心肺功能增强、骨骼发育等）的变化。小组讨论：让学生分享自己在身体变化过程中的发现和感受，教师引导正确看待。总结：强调身体变化是成长的正常现象，要爱护自己的身体。作业：让学生回家和家长交流自己身体的变化。2.第2课：身体的保健教学目标使学生掌握基本的身体保健知识，如合理饮食、适量运动、充足睡眠等。培养学生良好的生活习惯和自我保健意识。教学重难点重点：了解各类保健知识及其重要性。难点：引导学生将保健知识落实到日常生活中。教学过程导入：提问学生平时是如何照顾自己身体的，引发思考。讲授新课：分别讲解合理饮食（营养均衡、不挑食偏食等）、适量运动（运动的好处、适合的运动项目等）、充足睡眠（睡眠的作用、良好睡眠习惯的养成）等知识。互动环节：开展"健康生活小妙招"分享活动，让学生交流自己知道的保健方法。总结：总结身体保健的要点，鼓励学生养成健康生活方式。作业：制定一份本周的健康生活计划。

第二单元：心理健康1.第3课：情绪万花筒教学目标帮助学生认识不同的情绪，了解情绪产生的原因。引导学生学会表达和调节自己的情绪。教学重难点重点：识别常见情绪，理解情绪与生活事件的关系。难点：掌握有效的情绪调节方法。教学过程导入：通过播放一段有趣的视频，引发学生不同的情绪反应，从而引出课题。讲授新课：介绍常见的情绪（喜、怒、哀、惧等），分析情绪产生的原因（如得到表扬会开心，遇到困难会难过等）。小组活动：让学生分组讨论在生活中遇到的让自己产生不同情绪的事情，并分享感受。情绪调节方法讲解：教授学生一些简单的情绪调节方法，如深呼吸、转移注意力、倾诉等。总结：鼓励学生关注自己的情绪，学会合理调节情绪。作业：制作一张情绪卡片，记录自己本周的情绪变化及调节方法。2.第4课：挫折其实不可怕教学目标让学生认识到挫折是生活中不可避免的，培养面对挫折的勇气。帮助学生掌握应对挫折的方法，增强心理韧性。教学重难点重点：理解挫折的普遍性和积极意义。难点：引导学生运用有效的方法应对挫折。教学过程导入：讲述一个名人面对挫折最终成功的故事，引发学生对挫折的思考。讲授新课：讲解挫折的概念，分析挫折产生的原因（如自身能力不足、外界因素等），强调挫折对成长的积极作用（能锻炼意志等）。案例分析：展示一些学生遇到挫折的案例，让学生分析并提出应对方法。应对挫折方法指导：如正确认识挫折、调整心态、寻求帮助、总结经验教训等。总结：鼓励学生勇敢面对挫折，相信自己有战胜挫折的能力。作业：写一篇关于自己曾经遇到的挫折及如何克服的短文。

第三单元：良好品德与行为习惯1.第5课：做个诚实的孩子教学目标使学生理解诚实的含义和重要性。培养学生诚实守信的良好品德，杜绝说谎行为。教学重难点重点：认识诚实的价值，树立诚实意识。难点：引导学生在生活中始终保持诚实。教学过程导入：通过一个"狼来了"的故事导入，让学生思考故事的寓意。讲授新课：讲解诚实的定义，分析诚实对个人、他人和社会的好处。小组讨论：列举生活中诚实和不诚实的行为，讨论其后果。情景模拟：设置一些可能会说谎的情景，让学生角色扮演，选择诚实的做法。总结：强调诚实是一种美德，要从身边小事做起，做诚实的人。作业：回家后和家长分享今天学到的诚实的道理，并承诺做一个诚实的孩子。2.第6课：遵守规则从我做起教学目标让学生了解规则的种类和作用，增强规则意识。培养学生自觉遵守规则的良好行为习惯。教学重难点重点：认识规则的重要性，明白生活处处有规则。难点：引导学生将规则意识转化为实际行动。教学过程导入：展示一些没有规则导致混乱的图片，引出规则的话题。讲授新课：介绍不同场所（学校、家庭、社会等）的规则及其作用。案例分析：分析一些违反规则的案例，讨论其危害。制定班级规则：组织学生共同制定班级规则，明确遵守规则的要求。总结：强调遵守规则是每个人的责任，要从自身做起。作业：在本周内认真遵守班级规则，并记录自己遵守规则的情况。

第四单元：人际交往1.第7课：学会与同学相处教学目标帮助学生掌握与同学友好相处的方法和技巧。培养学生的合作意识和团队精神，增进同学之间的友谊。教学重难点重点：学会尊重、包容、分享等与同学相处的原则。难点：引导学生在实际交往中运用这些技巧解决矛盾。教学过程导入：通过播放一段同学之间愉快相处的视频，引出本节课主题。讲授新课：讲解与同学相处的重要原则，如尊重他人意见、包容不同个性、乐于分享等。小组活动：开展"优点大轰炸"活动，让学生互相发现并赞美同学的优点。冲突情境模拟与解决：设置一些同学之间可能出现的冲突情境，让学生讨论解决办法。总结：鼓励学生积极与同学交往，营造和谐的同学关系。作业：本周内主动帮助一位同学解决一个小困难，并记录同学的反应。2.第8课：我和老师交朋友教学目标帮助学生了解与老师沟通和交往的重要性。培养学生与老师建立良好师生关系的能力。教学重难点重点：认识老师的工作和付出，学会尊重老师。难点：引导学生掌握与老师有效沟通的方法。教学过程导入：让学生分享自己最喜欢的老师及原因，引出与老师交往的话题。讲授新课：介绍老师的工作职责和对学生成长的重要性，讲解尊重老师的具体表现。师生沟通技巧讲解：如主动问好、认真听讲、及时请教问题、正确表达意见等。角色扮演：模拟学生与老师沟通的场景，让学生练习沟通技巧。总结：鼓励学生积极与老师交流，建立良好的师生情谊。作业：给一位老师写一封信，表达自己对老师的感谢和心里话。

五、教学评估1.课堂表现评估：观察学生在课堂上的参与度、发言情况、小组讨论表现等，及时给予鼓励和指导。2.作业评估：认真批改学生的作业，对完成质量高、能将所学知识运用到实际中的学生给予表扬，对存在问题的学生进行