小枣树和小柳树教案

小枣树和小柳树教案一、教学目标1.知识与技能目标学生能够认识"枣、浅、秃、忍、呗、虽、乘、思"等8个生字。正确、流利、有感情地朗读课文，积累好词好句。理解课文内容，明白每个人都有自己的长处和短处，要善于发现别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。2.过程与方法目标通过多种形式的朗读，培养学生的语感。引导学生自主学习、合作探究，理解课文寓意。借助角色扮演、情境表演等活动，让学生深入体会角色的情感和心理。3.情感态度与价值观目标激发学生阅读童话故事的兴趣，培养积极向上的生活态度。使学生懂得要尊重他人，与他人友好相处，树立正确的价值观。

二、教学重难点1.教学重点识字写字，有感情地朗读课文。理解课文内容，体会小枣树和小柳树不同的性格特点。2.教学难点感悟课文中所蕴含的道理，即每个人都有长处和短处，要善于发现别人的长处，正视自己的短处。

三、教学方法1.讲授法：讲解生字词、课文内容等知识，使学生系统地获取知识。2.朗读法：通过多种形式的朗读，让学生感受语言的美感，加深对课文的理解。3.讨论法：组织学生讨论问题，激发学生的思维，培养合作探究能力。4.情境教学法：创设情境，帮助学生更好地理解课文内容，体会角色情感。

四、教学过程

（一）趣味导入（5分钟）1.猜谜语导入教师：同学们，老师给大家带来了两个谜语，看看谁能最先猜出来。"小小红坛子，装满红饺子，吃掉红饺子，吐出白珠子。"打一水果。学生回答：枣。教师：猜对啦！枣不仅味道甜美，营养丰富，还和我们今天要学习的课文有着密切的关系呢。再看第二个谜语，"一头青丝发，身穿绿衣衫，走路慢腾腾，说话细声慢。"打一植物。学生回答：柳树。教师：真棒！今天我们要走进一个关于小枣树和小柳树的故事。2.展示图片教师展示小枣树和小柳树的图片，引导学生观察它们的外形特点。教师：同学们，看看这两张图片，谁能说一说小枣树和小柳树长得什么样？学生自由发言，描述小枣树和小柳树的外形。

（二）初读课文，整体感知（10分钟）1.学生自由朗读课文，要求读准字音，读通句子，遇到生字多读几遍。2.教师检查生字认读情况出示生字卡片，指名认读，正音。例如："枣（zǎo）、浅（qiǎn）、秃（tū）、忍（rěn）、呗（bei）、虽（suī）、乘（chéng）、思（sī）"。采用多种方式认读生字，如开火车读、小组读、个别读等。3.默读课文，思考：课文讲了一件什么事？学生默读后，同桌交流。指名回答，教师引导概括：课文主要讲了小柳树和小枣树在春天、秋天时的不同表现，以及它们之间发生的故事。

（三）精读课文，理解内容（20分钟）1.学习第12自然段指名朗读第12自然段，思考：小柳树和小枣树分别长什么样？学生回答后，教师总结：小柳树的腰细细的，树枝绿绿的，真好看。小枣树树枝弯弯曲曲的，一点儿也不好看。引导学生对比朗读描写小柳树和小枣树外形的句子，体会它们的不同。2.学习第34自然段自由朗读第34自然段，思考：小柳树是怎么说小枣树的？指名回答，小柳树说："喂，小枣树，你的树枝多难看哪！你看我，多漂亮！"指导学生读出小柳树骄傲、得意的语气。分角色朗读小柳树和小枣树的对话。3.学习第56自然段默读第56自然段，思考：小枣树是怎么回答小柳树的？学生回答：小枣树温和地说："你虽然不会结枣子，可是一到春天，你就发芽长叶，比我绿得早；到了秋天，你比我落叶晚。再说，你长得也比我快，等你长大了，人们在树阴下乘凉，那有多好啊！"教师引导学生理解小枣树的话，体会小枣树的温和、善良。指导朗读小枣树的话，读出温和的语气。4.学习第78自然段指名朗读第78自然段，思考：听了小枣树的话，小柳树有什么变化？学生回答：小柳树听了，不好意思地笑了。教师引导学生体会小柳树的心理变化，从骄傲到不好意思。提问：小柳树为什么会不好意思地笑了？学生讨论后回答，教师总结：因为小柳树认识到了自己的错误，它只看到了自己的长处，没有看到小枣树的长处。

（四）深入探究，体会寓意（10分钟）1.小组讨论教师：同学们，小柳树和小枣树各有什么长处和短处呢？请大家在小组内讨论一下。小组讨论后，派代表发言。教师总结：小柳树的长处是长得漂亮，短处是不会结枣子；小枣树的长处是会结枣子，短处是长得不好看。2.引导思考教师：从这个故事中，你明白了什么道理？学生自由发言，教师引导学生总结：每个人都有自己的长处和短处，要善于发现别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。3.联系生活教师：在生活中，你有没有像小柳树和小枣树这样只看到自己的长处，看不到别人长处的情况呢？学生分享自己的经历，教师引导学生正确看待自己和他人。

（五）拓展延伸（5分钟）1.说一说教师：你身边的同学都有哪些长处呢？你应该怎样向他们学习？学生自由发言，分享自己身边同学的长处，以及自己的学习计划。2.写一写教师布置作业：请同学们选择自己身边的一个同学，写一写他（她）的长处，表达你对他（她）的赞美之情。

（六）课堂小结（5分钟）1.教师引导学生回顾本节课的主要内容，包括生字词、课文内容、故事寓意等。2.强调每个人都有自己的长处和短处，要学会欣赏他人，取长补短，与他人友好相处。

（七）布置作业（5分钟）1.抄写生字词，每个生字写5遍，组两个词。2.把这个故事讲给家人听，并和他们交流自己的感受。3.完成课后练习题。

五、教学资源1.小枣树和小柳树的图片、生字卡片。2.多媒体课件，包含课文朗读音频、视频等。

六、教学板书设计小枣树和小柳树小柳树：长处长得漂亮短处不会结枣子骄傲小枣树：长处会结枣子短处长得不好看温和道理：每个人都有长处和短处，要善于发现别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。

七、教学反思通过本节课的教学，学生对生字词的掌握较好，能够正确、流利、有感情地朗读课文。在理解课文内容方面，学生能够积极思考，通过讨论体会到了小枣