小班手工教案17周

小班手工教案17周一、教学目标1.认知目标引导幼儿认识不同的手工材料，如彩色卡纸、皱纹纸、剪刀、胶水等，了解它们的基本用途。帮助幼儿识别简单的形状，如圆形、三角形、正方形，并能说出其特征。2.技能目标锻炼幼儿的手部精细动作，提高他们使用剪刀剪直线、曲线的能力，以及用胶水粘贴物品的技巧。培养幼儿的创造力和想象力，鼓励他们在手工制作过程中尝试不同的组合和造型。3.情感目标让幼儿体验手工制作的乐趣，激发他们对手工活动的兴趣和热情。通过团队合作的手工项目，培养幼儿的合作意识和交流能力，让他们学会分享与互助。

二、教学内容与安排周一：彩色纸球1.材料准备各种颜色的彩色卡纸若干安全剪刀胶水或胶棒2.制作步骤教师先将彩色卡纸剪成小方块，示范给幼儿看如何将小方块折叠成三角形。引导幼儿自己动手折叠三角形，然后将多个三角形的角对齐，用胶水粘贴在一起，形成一个纸球的一部分。鼓励幼儿继续添加三角形，逐步将纸球制作完整。最后，让幼儿用不同颜色的卡纸制作一些小纸条，用胶水粘贴在纸球上作为装饰。3.教学提示提醒幼儿使用剪刀时注意安全，避免伤到手指。鼓励幼儿发挥想象，选择自己喜欢的颜色组合来制作纸球。对于动手能力较弱的幼儿，教师可以给予适当的帮助和指导。

周二：可爱的小帽子1.材料准备彩色卡纸或彩纸剪刀胶水彩笔或贴纸2.制作步骤教师在黑板上画出帽子的形状，引导幼儿观察帽子的结构，包括帽顶和帽檐。让幼儿选择自己喜欢的颜色卡纸，按照教师的示范剪出帽顶和帽檐的形状。用胶水将帽顶和帽檐粘贴在一起，形成一个简单的帽子。鼓励幼儿用彩笔在帽子上画出自己喜欢的图案，如花朵、星星等，或者贴上贴纸进行装饰。3.教学提示帮助幼儿正确使用剪刀，剪出较为规整的形状。引导幼儿思考如何让帽子更加美观，可以鼓励他们互相交流自己的创意。提醒幼儿在粘贴过程中注意胶水的用量，避免弄脏衣服和桌面。

周三：有趣的纸盘动物1.材料准备纸盘若干彩色卡纸、皱纹纸等作为装饰材料剪刀、胶水活动眼珠、彩色笔2.制作步骤教师拿出一个纸盘，问幼儿像什么，引导幼儿发挥想象，将纸盘变成动物。示范用彩色卡纸剪出动物的耳朵、尾巴、四肢等形状，用胶水粘贴在纸盘上。用活动眼珠和彩色笔给动物画上眼睛、嘴巴等五官，让动物更加生动形象。鼓励幼儿选择不同的动物造型进行制作，可以用皱纹纸制作一些毛发等细节装饰。3.教学提示鼓励幼儿大胆想象，制作出与众不同的纸盘动物。提醒幼儿注意安全使用剪刀，避免剪出尖锐的边角。引导幼儿互相欣赏作品，分享自己制作的动物特点。

周四：立体花朵1.材料准备彩色皱纹纸绿色吸管或铁丝剪刀、胶水小珠子或花蕊贴纸2.制作步骤教师将彩色皱纹纸剪成细长条，示范如何将纸条卷成花瓣的形状。让幼儿自己动手卷花瓣，卷好后用胶水粘贴固定。将绿色吸管或铁丝剪成适当长度，作为花茎，用胶水将花茎粘贴在花朵底部。在花朵中心贴上小珠子或花蕊贴纸，完成立体花朵的制作。鼓励幼儿制作多朵不同颜色的花朵，组合成一束花。3.教学提示指导幼儿掌握卷花瓣的技巧，尽量卷得均匀。提醒幼儿注意花茎的长度，使其能够站立。引导幼儿思考如何摆放花朵，让花束更加美观。

周五：合作拼图1.材料准备选择简单图案的拼图若干（根据幼儿人数分组）2.制作步骤将幼儿分成小组，每组发放一套拼图。教师介绍拼图的玩法和规则，鼓励幼儿一起观察拼图的图案，找出拼图的边缘部分。引导小组成员分工合作，有的负责寻找拼图块，有的负责尝试拼接，共同完成拼图。在拼图过程中，教师鼓励幼儿互相交流和讨论，分享自己找到的拼图块。完成拼图后，让小组派代表介绍他们是如何合作完成的，互相欣赏作品。3.教学提示观察幼儿在小组合作中的表现，及时给予鼓励和指导。提醒幼儿在拼图过程中要小心操作，避免损坏拼图块。引导幼儿学会倾听他人的意见和建议，共同解决拼图过程中遇到的问题。

三、教学过程导入（5分钟）1.教师提前将手工材料摆放在教室的桌子上，吸引幼儿的注意力。2.向幼儿提问："小朋友们，看看今天老师给你们带来了什么好玩的东西呀？"引导幼儿观察材料，激发他们的好奇心和兴趣。

讲解示范（10分钟）1.针对当天的手工活动内容，教师详细讲解制作步骤和方法。例如在制作彩色纸球时，教师边示范折叠三角形、粘贴纸球的过程，边讲解每一个动作的要领。展示制作过程中的关键环节，让幼儿能够清楚地看到如何操作。2.强调安全注意事项，如使用剪刀时要小心，不要伤到自己等。

幼儿操作（20分钟）1.给幼儿发放相应的手工材料，让他们开始动手制作。2.教师巡回指导，观察幼儿的操作情况。对于动手能力较弱的幼儿，教师给予及时的帮助和鼓励，引导他们逐步完成制作。鼓励幼儿发挥自己的创意和想象力，尝试不同的方法和造型。提醒幼儿保持桌面和周围环境的整洁，将用过的材料和垃圾放在指定的地方。

作品展示与分享（10分钟）1.请幼儿将自己的作品展示在展示台上。2.引导幼儿互相欣赏作品，鼓励他们说一说自己制作的是什么，是怎么制作的。3.教师对幼儿的作品进行简单的评价和总结，肯定幼儿的努力和创意，给予表扬和鼓励。

总结（5分钟）1.回顾本周的手工活动内容，再次强调手工制作过程中的安全要点。2.鼓励幼儿在今后的生活中继续发挥创意，尝试更多的手工制作。3.收拾整理手工材料，将其放回指定的位置，培养幼儿良好的整理习惯。

四、教学评估1.观察幼儿在手工活动中的参与度和专注度，了解他们对手工活动的兴趣程度。2.通过幼儿的作品，评估他们对手工材料的使用能力、手部精细动作的发展水平以及创造力和想象力的发挥情况。3.在小组合作的手工活动中，观察幼儿的合作意识和交流能力，看他们是否能够与同伴友好协作，共同完成任务。4.根据幼儿在教学过程中的表现，如是否遵守安全规则、是否认真倾听教师讲解等，给予综合评价，发现问题及时调整教学方法和策略，以提高教学效果。

五、教学延伸1.在美工区投放更多种类的手工材料，如轻黏土、废旧物品等，鼓励幼儿在区域活动时间继续进行手工创作。2.