诵读经典,快乐成长主题班会教案

诵读经典,快乐成长主题班会教案一、班会主题诵读经典，快乐成长

二、班会目的1.通过诵读经典，让学生感受中华民族传统文化的博大精深，激发学生对传统文化的热爱之情。2.培养学生的诵读能力、语言表达能力和阅读理解能力，提高学生的综合素质。3.引导学生在诵读经典中汲取智慧和力量，树立正确的价值观和人生观，促进学生快乐成长。

三、班会时间[具体时间]

四、班会地点[具体地点]

五、参与人员[班级名称]全体学生

六、班会准备1.教师准备收集经典诗词、散文、故事等诵读素材，制作成PPT。准备诵读音频、视频资料，用于播放示范。准备相关的道具，如古装、折扇等，以增加活动的趣味性。设计班会流程，准备主持词。布置教室，营造经典文化氛围，如张贴经典名句、摆放古代书籍模型等。2.学生准备自主选择经典作品进行预习和诵读练习。分组排练经典诵读节目，可以融入舞蹈、音乐、表演等元素。收集与经典相关的故事、知识，准备在班会上分享。

七、班会流程

（一）开场致辞（5分钟）尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！中华文化源远流长，经典诗词浩如烟海。今天，我们相聚在这里，举行"诵读经典，快乐成长"主题班会，一同走进经典的世界，感受传统文化的魅力。希望通过这次班会，大家能在诵读中收获知识，在经典中汲取力量，快乐成长！

（二）经典之美，魅力呈现（30分钟）1.教师示范诵读教师选取一首经典诗词，如李白的《将进酒》，进行声情并茂的示范诵读。在诵读过程中，注意节奏、韵律和情感的表达，让学生感受经典诗词的音乐美和意境美。诵读结束后，简单介绍诗词的创作背景和主要内容，帮助学生更好地理解诗词。2.学生分组展示每个小组依次上台进行经典诵读展示。展示形式可以多样化，如朗诵、吟唱、配乐诵读、情景表演等。第一组展示《论语》中的经典名句，他们穿着整齐的古装，手持竹简，齐声诵读，同时伴有简单的动作，展现出古人学习经典的场景。第二组带来了一首经典宋词《水调歌头·明月几时有》，同学们用优美的歌声将这首词演绎得淋漓尽致，仿佛把大家带入了那个月圆人不圆的中秋之夜。第三组则表演了一个根据经典故事《司马光砸缸》改编的小品，生动有趣地展现了司马光的聪明机智，赢得了同学们的阵阵掌声。

（三）经典知识问答（20分钟）1.教师准备一些与经典相关的知识问题，涵盖诗词作者、朝代、经典故事寓意等方面。2.将学生分成若干小组，进行抢答。答对一题得一分，答错不扣分。3.问题示例："欲穷千里目"的下一句是什么？（更上一层楼）请说出四大名著的名称。（《红楼梦》《西游记》《水浒传》《三国演义》）"精卫填海"这个故事出自哪部典籍？（《山海经》）

（四）经典中的智慧与启示（20分钟）1.学生分享自己从经典中获得的智慧和启示。学生A：我读了《弟子规》中的"首孝悌，次谨信"，明白了要先孝顺父母，友爱兄弟姐妹，做人还要谨慎诚信。这让我更加懂得如何与家人相处，如何做一个诚实守信的人。学生B：我从《孟子·生于忧患，死于安乐》中懂得了人要在忧患中成长，不能贪图安逸。只有经历困难和挫折，才能变得更加坚强和有能力。2.教师进行总结和引导，强调经典对我们生活和成长的重要指导意义，鼓励学生将经典中的智慧运用到实际行动中。

（五）互动游戏：经典接龙（15分钟）1.教师说出经典诗词或名句的上句，让学生快速接出下句。2.以小组为单位进行比赛，每个小组轮流回答，接对一个得一分。3.游戏过程中，教师可以适当增加难度，如说出较为生僻的经典句子，或者加快提问速度，以考验学生对经典的熟悉程度和反应能力。

（六）总结发言（5分钟）1.教师对本次主题班会进行总结，回顾同学们在诵读经典、知识问答、分享感悟等环节中的精彩表现，肯定大家的努力和收获。2.再次强调经典文化的重要性，鼓励同学们在今后的学习和生活中，继续诵读经典，传承和弘扬中华民族优秀传统文化，让经典伴随我们快乐成长。

（七）结束环节（5分钟）全体学生起立，共同诵读一首经典诗词，如《少年中国说》（节选），在慷慨激昂的诵读声中结束本次主题班会。

八、班会延伸1.在班级设立经典诵读角，放置各类经典书籍，供学生课余时间阅读和交流。2.开展经典诵读打卡活动，鼓励学生每天坚持诵读经典，形成良好的诵读习惯。3.组织经典诵读比赛、书法比赛、诗词创作比赛等活动，进一步激发学生对经典文化的兴趣和热爱。

九、注意事项1.确保诵读素材的内容积极健康，适合学生的年龄和认知水平。2.活动过程中要注意引导学生正确理解