2024-2025年人教版八下语文期中复习-专题01 字音字形词语（知识清单）

2024-2025年人教版八下语文期中复习——字音字形词语知识清单一、主要考点1.字音字形①辨识同音字②辨识多音字③辨识误读字④辨识形声字⑤辨识形近字⑥辨识易错字等。2.词语①词语（成语）在具体语境中的理解与运用；②辨析近义词语（成语）；③词语（成语）感情色彩或语体色彩的恰当运用；④了解、掌握成语典故、熟语；⑤关联词语的正确运用。3.常见题型（1）字音字形①根据拼音写出汉字②多音字的辨认③汉字音、形、义结合起来考查④给文言词语或句子中指定的字注音⑤改正错别字⑥规范书写。（2）词语①客观选择题②语段综合填空③语段综合选择3.命题趋势字音题考查的数量减少，每个选项中的词语一般是3-4个，总体难度减小；多数地区字音字形题设置语境，要求学生使用语境（同时考字音和字形）；会融入基础知识模块的其它考点共同考查。词语、成语题主要考查考生理解词语、成语的含义，在具体的语言环境中正确选择词语、成语的能力以及运用词语、成语写话的能力。考查所选用的语料涉及最新热点话题、新闻时事、富含哲理的片段、优美的散文等。根据对近几年试题的分析，试卷中考查运用词语（成语）的题型大部分以选择题的形式考查，较少部分以主观题的考查形式。实际上，在众多试卷中，许多考查点并不是孤立的，有时候会综合考查多个考点，需要我们答题时注意。二、考点梳理重点字音字形1.社戏【重点字音识记】惮(dàn)踱(duó)棹(zhào)归省(xǐng)行辈(háng)凫水(fú)旺相(xiàng)怠慢dài)橹(lǔ)潺潺(chán)柏树(jiù)篙(gāo)撮(cuō)弥散(mi)蕴藻(yùn)家眷(juàn)蹿(cuān)撺掇(cuānduo)【多音字辨析】归省(xǐng)节省（shěng）【形近字辨析】掇(duō)撺掇辍(chuò)辍学缀(zhuì)点缀篙(gāo)竹篙蒿(hāo)蒿菜2.回延安【重点字音识记】糜子（méi）脑畔上（pàn）眼眶（kuàng）白羊肚（dǔ）油馍(mó)盏(zhǎn)【多音字辨析】肚造字本义指人或动物的腹部。读dù。引申义指物体圆而凸起或中间鼓出的部分，如腿肚子。比喻义指内心，如牵肠挂肚、心知肚明。注意当其特指作为食品的猪、牛、羊等的胃时，读dǔ。【形近字辨析】喘(chuǎn)喘息揣(chuǎi)揣测搂(lǒu)搂抱楼(lóu)楼房眶(kuàng)眼眶框(kuàng)门框3.安塞腰鼓【重点字音识记】瞳仁(tóng)恬静(tián)亢奋(kàng)晦暗(huì)羁绊(jībàn)闭塞(sè）震撼(hàn)磅礴(pángbó)颤栗(lì)飞溅(jiàn)冗杂(rǒng)烧灼(zhuó)戛然而止(jiá)严峻(jùn)旋风（xuàn）粗犷（guǎng）骤雨（zhòu）蓦然（mò）【形近字辨析】高粱栋梁震撼遗憾燥热暴躁颤栗米粟瞳仁曈曈日4.灯笼【重点字音识记】焚身（fén）尾梢（shāo）神龛（kān）皎洁（jiǎo）争讼（sòng）斡旋（wò）思慕（mù）怜悯（mǐn）熙熙然（xī）怅惘（chàngwǎng）褪色（tuì）幽悄（qiǎo）燎原（liáo）点缀（zhuì）锵然（qiāng）官衔（xián）慰藉（jiè）陡然（dǒu）领域（yù）【多音字辨析】慰藉（jiè）狼藉（jí）​【形近字辨析】熙(xī)熙熙然煦(xù)和煦颐(yí)颐和园怅(chàng)怅惘账(zhàng)账本翰(hàn)翰林斡(wò)斡旋5《大自然的语言》萌发（méngfā）次第（cìdì） 翩然（piānrán）孕育（yùnyù）农谚（nóngyàn）海棠（hǎitáng） 悬殊（xuánshū）销声匿迹（xiāoshēngnìjì）周而复始（zhōuérfùshǐ）鸟语花香（niǎoyǔhuāxiāng）草长莺飞（cǎozhǎngyīngfēi）6《阿西莫夫短文两篇》臀（tún） 骨骼（gǔgé） 漂移（piāoyí）流逝（liúshì） 褶皱（zhězhòu）携带（xiédài） 两栖（liǎngqī） 彗星（huìxīng） 潮汐（cháoxī） 劫难（jiénàn）致密（zhìmì） 陨石（yǔnshí） 追溯（zhuīsù） 天衣无缝（tiānyīwúfèng）7《大雁归来》雾霭（wùǎi）缄默（jiānmò）迁徙（qiānxǐ） 赌注（dǔzhù） 沼泽（zhǎozé）瞄准（miáozhǔn） 狩猎（shòuliè）盘旋（pánxuán）喧嚷（xuānrǎng）弥漫（mímàn）邀请（yāoqǐng）凋零（diāolíng） 枯燥（kūzào） 稀疏（xīshū）目空一切（mùkōngyīqiè）偷偷摸摸（tōutōumōmō）8《时间的脚印》掸（dǎn） 踪迹（zōngjì） 装置（zhuāngzhì）烘烤（hōngkǎo） 腐蚀（fǔshí）沙砾（shālì） 山麓（shānlù） 沟壑（gōuhè） 龟裂（jūnliè） 帷幕（wéimù）海枯石烂（hǎikūshílàn）重点词语梳理第一课《社戏》怠慢：冷淡。礼数：礼节。撺掇：从旁鼓动人做某事。凫水：游泳。屹立：像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来形容坚定不可动摇。家眷：指妻子儿女等（有时专指妻子）。好歹：1.好坏。（本文义）2.指危险(多指生命危险)。3.不问条件好坏，将就地（做某事）。4.不管怎样，无论如何。归省：指出嫁地女儿回娘家看望父母。省，探望，问候（多指对尊长）。蕴藻：水草。叉港：和大河相通的小河道。漂渺：隐隐约约，若有若无。现在写作“缥缈”。旺相：茂盛。渴睡：瞌睡。第二课《回延安》糜子：一种形状像小米、没有黏性的黍类谷物。油馍：饼状食物。脑畔：方言。指窑洞外部顶上。白羊肚手巾：白毛巾。因毛巾很像翻过来的毛肚，所以有的地方把它叫作“白羊肚手巾”。第三课《安塞腰鼓》瞳仁：瞳孔。也作瞳人。恬静：安静；宁静。亢奋：极度兴奋。晦暗：昏暗。文中指迷惘、糊涂的意思。束缚：使受到约束限制；使停留在狭窄的范围里。羁绊：缠住了不能脱身，束缚。羁，约束。冗杂：繁杂。震撼：震动；摇撼。磅礴：1.(气势)盛大。（本文义）2.(气势)充满。大彻大悟：彻底觉悟或醒悟。叹为观止：赞美看到的事物好到了极点。戛然而止：突然停止。多指声音。茂腾腾：陕北方言，形容有活力的样子。蓦然：突然，猛然。第四课《灯笼》争讼：因争论而诉讼。领域：1.一个国家行使主权的区域。2.学术思想或社会活动的范围。（本文义）斡旋：调停，调解。静穆：安静庄严。思慕：思念(自己敬仰的人)。怅惘：惆怅迷惘；心里有事，没精打采。锵然：1形容金宝珠玉等声音清脆。（本文义）2.形容书声琅琅。燎原:（大火）延烧原野。马前卒：旧时指在马前奔走役使的人。现比喻在前面奔走效力的人。人情世故：为人处世的道理。垂珠联珑：悬挂、装饰有连串珠玉宝石，形容宅第的奢华。幽悄：幽深寂静。第五课《大自然的语音》萌发：1.种子或孢子发芽。（本文义）2.比喻事物发生。翩然：动作轻快的样子。孕育：怀胎生育，比喻既存的事物中酝酿着新事物：海洋是～原始生命的温床。悬殊：形容相差很远。销声匿迹：本义是不再公开讲话，不再公开露面。这里指昆虫无声无息、无影无踪。周而复始：一次又一次地循环。草长莺飞：形容暮春时节的迷人景色。载途：满路，有遍地的意思。连翘：一种落叶灌木，春季开鲜黄色花，果实可入药。第六课《阿西莫夫短文两篇》骨骼：人和动物体内或体表坚硬的组织。漂移：在液体表面漂浮移动。褶皱：1.由于地壳运动，岩层受到挤压而形成连续弯曲的构造形式。（本文义）2.皱纹。两栖：1.可以在水中生活，也可以在陆地上生活。（本文义）2.比喻工作或活动在两种领域。彗星：绕着太阳旋转的一种星体，通常在背着太阳的一面拖着一条扫帚状的长尾巴，体积很大，密度很小。潮汐：1.通常指由于月球和太阳的引力而产生的水位定期涨落的现象。（本文义）2.特指海潮。劫难：灾难；灾祸。致密：细而密；细致精密。陨石：含石质较多或全部为石质的陨星。追溯：逆流而上，向江河发源处走，比喻探索事物的由来。天衣无缝：神话传说，仙女穿的天衣，不用针线制作，没有缝儿。形容事物（多指诗文、话语等）严密，没有一点儿破绽。第七课《大雁归来》雾霾：雾和霾的混合物，雾霾会造成空气混浊、湿度较大、能见度低。缄默：闭口不说话。迁徙：迁移。沼泽：水草茂密的的泥泞地带。狩猎：打猎。盘旋：1.环绕着飞或走。（本文义）2.徘徊；逗留。喧嚷:（好些人)大声地叫或说。凋零：1.（草木）凋谢零落。（本文义）2.衰落。枯燥：单调，没有趣味。弥漫:（烟尘、雾气、水等）充满；布满。目空一切：一切都不放在眼里，形容骄傲自大，什么都看不起。偷偷摸摸：形容瞒着人做事，不敢让人知道。第八课《时间的脚印》踪迹：行动所留的痕迹。装置：1.安装。2.机器、仪器或其他设备中，构造较复杂并具有某种独立功用的部件。（本文义）腐蚀：1.通过化学作用，使物体逐渐消损破坏，如铁生锈，氢氧化钠破坏肌肉和植物纤维。（本文义）2.使人在坏的思想、行为、环境等因素影响下逐渐变质堕落。山麓：山脚。沟壑：山沟。龟裂：1.同“皲裂”（皮肤因寒冷或干燥而开裂）。2.裂开许多缝子；呈现出许多裂纹。（本文义）帷幕：挂在较大的屋子里或舞台上的遮挡用的幕。海枯石烂：直到海水枯干、石头粉碎，形容经历极长的时间（多用于誓言，反衬意志坚定，永远不变）。3.字音字形期末复习方法一、梳理课本1.字词表整理把课本后的生字词表仔细看一遍，将容易读错、写错的字词标记出来。按照课文顺序，把字词整理到笔记本上，注明读音、字形和释义。可以用不同颜色的笔来区分重点和易错点，如红色标注易错读音，绿色标注易错字形。2.课文回顾重新阅读课文，在阅读过程中加深对生字词的记忆。同时，注意文中一些具有特殊读音或字形的词语在具体语境中的运用。二、分类归纳1.读音分类多音字：将课本中出现的多音字集中整理，如“行”（xíng、háng）、“省”（shěng、xǐng）等。列出它们的不同读音和对应的组词，通过对比记忆来加深印象。比如“行”，读“xíng”时可以组成“行走”“行为”，读“háng”时可以组成“银行”“行列”。易误读字：把平舌音和翘舌音、前鼻音和后鼻音容易混淆的字分类。例如平舌音“z、c、s”和翘舌音“zh、ch、th”的区分，像“姿（zī）”是平舌音，“知（zhī）”是翘舌音；前鼻音“an、en、in”和后鼻音“ang、eng、ing”的区分，如“蓝（lán）”是前鼻音，“狼（láng）”是后鼻音。2.字形分类同音字：找出课本中的同音字，如“力”和“立”，“力”可以组成“力量”，“立”可以组成“站立”。通过组词来明确它们的不同用法，避免在书写时混淆。形似字：对形似字进行对比，如“辩”“辨”“辫”。“辩”侧重于用言语辩论，如“辩论”；“辨”侧重于分辨、区分，如“辨别”；“辫”主要用于指辫子，如“发辫”。三、强化练习1.专项练习购买或收集字音字形的专项练习题，进行有针对性的练习。这些练习题可以包括选择题、填空题、改错题等多种形式。例如选择题：下列词语中读音完全正确的一项是（），选项中会列出一些容易读错的字词组合。在练习过程中，认真分析错题，找出自己出错的原因，是因为读音规则没掌握，还是字形记忆有误等，然后进行重点复习。2.模拟试卷练习做期末模拟试卷，按照考试的时间和要求来完成。通过模拟考试，适应考试的节奏，并且在试卷中进一步巩固字音字形知识。做完试卷后，仔细