高考语文试卷

高考语文试卷一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（18分）阅读下面的文字，完成1～3题。材料一：文学的艺术创新，犹如人的生命，其奥妙在于“杂取种种，合成一个”。文学之“变”，不仅仅在于形式的创新、语言的翻新，更在于内容的创新、思想的更新。自古以来，伟大的文学家们都在不断地探索、尝试，试图寻找新的表达方式、新的思想内涵，以丰富文学的艺术表现力。这种探索和尝试，往往带来文学的变革和创新。在当代，随着科技的发展和社会的进步，文学创作的环境和条件发生了很大的变化。网络、数字技术等新兴媒体的出现，为文学创作提供了更广阔的平台和更多的可能性。许多作家开始尝试利用这些新兴媒体进行创作，探索新的文学形式和表现手法。这种尝试和探索，无疑为文学的创新和发展注入了新的活力。然而，文学的创新并非一蹴而就。它需要作家们具备深厚的文学功底、敏锐的社会洞察力和勇于探索的精神。同时，文学的创新也需要社会的认可和支持。只有当文学作品真正触动了人们的心灵，引起了社会的共鸣，才能称得上是成功的创新。1.根据材料一，下列说法正确的是（）A.文学的艺术创新主要体现在形式的创新和语言的翻新上。B.文学的变革和创新往往伴随着社会的发展和科技的进步。C.当代文学创作的环境和条件没有发生大的变化。D.文学创新需要具备文学功底、社会洞察力和勇于探索的精神。2.材料一主要讨论了哪些方面的内容？（）A.文学创新的必要性和重要性。B.当代文学创作的新特点和新趋势。C.文学创新需要具备的条件和社会的支持。D.文学创新与科技发展的关系。3.根据材料一，下列说法正确的是（）A.文学的创新主要在于形式的创新和语言的翻新。B.当代文学创作的环境和条件发生了很大的变化。C.文学创新不需要社会的认可和支持。D.文学创新是作家个人行为，与社会无关。（二）实用类文本阅读（18分）阅读下面的文字，完成4～6题。材料二：随着我国经济的快速发展和人们生活水平的提高，旅游已经成为越来越多人的休闲选择。然而，在旅游过程中，一些不文明的行为也时有发生，如乱扔垃圾、破坏文物、大声喧哗等，这些行为不仅影响了景区的环境卫生，也损害了我国游客的形象。为了提高游客的文明素质，近年来，我国政府和旅游行业采取了一系列措施。例如，加强文明旅游宣传教育，提高游客的文明意识；完善景区基础设施，提供便捷的垃圾回收和处理设施；加强景区管理，对不文明行为进行处罚等。这些措施的实施，在一定程度上提高了游客的文明素质，改善了景区的环境卫生。4.根据材料二，下列说法正确的是（）A.我国经济发展缓慢，旅游还不是人们的休闲选择。B.旅游过程中，不文明行为时有发生，影响了景区的环境卫生。C.政府和旅游行业没有采取任何措施来提高游客的文明素质。D.实现文明旅游，只需要政府加强宣传教育即可。5.材料二主要讨论了哪些方面的内容？（）A.我国旅游业的快速发展。B.旅游过程中不文明行为的影响。C.提高游客文明素质的措施和全社会的共同努力。D.景区环境卫生的现状。6.根据材料二，下列说法正确的是（）A.我国经济发展缓慢，旅游还不是人们的休闲选择。B.旅游过程中，不文明行为时有发生，但影响不大。C.政府和旅游行业采取了一系列措施来提高游客的文明素质。D.实现文明旅游，只需要政府加强宣传教育即可。二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成7～10题。《史记·孔子世家》孔子生鲁昌平乡陬邑。其先宋人也，避战乱，迁于鲁。父叔梁纥，母颜氏。孔子生而首上圩顶，故因名曰丘云。字仲尼，姓孔氏。丘生而;display:inlineblock;height:1px;margin:0px;padding:0px;overflow:hidden;borderstyle:none;lineheight:1px;width:100%;"></span>纥尝为其邑大夫，与颜氏女野合而生孔子。丘年十七，郰大夫病且死，遗言曰：“吾闻圣一、现代文阅读（一）论述类文本阅读1.B2.D3.C（二）实用类文本阅读4.C5.C6.B（三）文学类文本阅读7.（1）D（2）B（3）①善良淳朴、热爱生活；②勤劳能干、心灵手巧；③坚强乐观、积极向上。二、古代诗文阅读（一）文言文阅读7.B8.A9.①周朝的衰落；②天下大乱；③道德缺失。10.①广博地学习，坚守自己的志向；②恳切地提问，多考虑当前的事情；③仁德的人不忧愁，智慧的人不迷惑，勇敢的人不畏惧。（二）古代诗歌阅读11.D12.①对朋友离别的惜别之情；②对朋友高洁品质的赞美之情；③对朋友前程的美好祝愿。三、语言文字运用13.D14.B15.A16.①比喻；②拟人；③排比；④设问。四、写作（略）1.现代文阅读：考查学生对文本内容的理解、分析和评价能力，以及对文本形式和语言特点的把握。2.古代诗文阅读：考查学生对文言文和古代诗歌的理解和鉴赏能力，以及对古代文化和文学知识的掌握。3.语言文字运用：考查学生对汉语语言规范的掌握，以及对语言表达和理解的能力。4.写作：考查学生的文字表达能力和创造性思维能力。各题型所考察学生的知识点详解及示例：1.论述类文本阅读：考查学生对文本中的观点、论据和论证方法的理解和分析能力。2.实用类文本阅读：考查学生对文本中的信息筛选、整合和解释能力。3.文学类文本阅读：考查学生对文本中的形象、情感和语言的感知和鉴赏能力。4.文言文阅读：考查学