八年级生物上册第六单元第三章保护生物的多样性导学案无答案新版新人教版_第1页
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文档简介

爱护生物的多样性一、学情目标1、学习目标1）、举例说明生物多样性面临的威逼及其缘由。2）、关注我国特有的珍稀动植物。3）、说出爱护生物多样性的主要措施。2、重点1）、举例说明生物多样性面临的威逼及其缘由。2）、说出爱护生物多样性的主要措施。二、自主预习：（要求：独立完成）阅读资料，分析生物多样性面临的威逼有哪些？三、合作学习，沟通展示1、阅读资料分析、小组合作完成以下内容：（1）造成生物多样性面临威逼的缘由有哪些？（2）为了爱护生物的多样性实行了哪些措施？四、巩固练习1、藏羚羊是国家一级爱护动物，1986年在西藏等藏羚羊栖息地，每平方千米有藏羚羊3---5头，而到了1991年每平方千米仅存0.2头，使这一物种到了灭亡边缘。造成这一结果的主要缘由是（）A、草原退化B、食肉的野生动物数量增加C、人类大量捕杀D、西藏地区自然环境恶化2、当遇到受伤无法飞行的小鸟时，你认为最好的做法是（）A、马上把它放回大自然B、把它带回家中饲养欣赏C、把它抓住卖给小商贩D、给它治疗、饲养，待它伤好后放回大自然3、爱护生物多样性，最有效的措施是（）A、将濒危物种迁出原地B、将动物领养回家C、建立自然爱护区C、建立种质库4、依据有关记载，每年都有一万到两万个物种在地球上消逝，可见爱护生物多样性刻不待时。下列有关爱护生物多样性的做法或措施，不科学的是（）A、自觉爱护濒危动物及其栖息环境B、为某些濒危物种建立种质库C、用法律制裁破坏生物多样性的行为C、将濒危动物全部放在动物园中饲养5、下列关于自然爱护区的功能的叙述，错误的是（）A、是“活的自然博物馆”B、是进行科学探讨的“自然试验室”C、是“自然基因库”D、是将动物围圈起来供人们欣赏的旅游胜地6、以下措施，不是为爱护生物多样性而实行的是()A、建立自然爱护区B、建立濒危物种的种质库C、围湖造田，垦荒种植D、加入国际《爱护生物多样性公约》7、下列有关爱护生物多样性的观念，恰当的是（）A、物种灭亡后还可以再生B、生物的多样性消逝对人类自身不会产生威逼C、引入世界各地不同的生物，以增加我国的生物多样性D、与人类没有干脆利益关系的生物，也应当保留8、20世纪末，地球上的鸟类和哺乳类大大削减。造成野生动物灭亡的主要缘由是（）A、动物病毒B、天敌过多C、自然灾难D、人类破坏9、保持草原生态系统的平衡，使人与自然和谐发展的有效措施（）A、开垦草原，变牧场为农田B、禁止狩猎，引入食草动物C、爱护植被，适度放牧D、提倡狩猎，扩大放牧10、为爱护珍稀的动植物资源，我国建立了（）A、珍稀物种的种质库B、珍稀动植物繁殖中心C、自然爱护区D、以上

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