六年级语文上册第五单元17珍珠鸟课后练习北京版

Page3第17课珍宝鸟一、选择题（共20题）1、“雏”字的读音是（）。A、zhuīB、chú2、“赖”字共有多少笔笔画？（）A、12B、13C、143.“瞧”字是什么结构？（）上下B、半包围C、左右4.下列词语互为近义词的一项是（）。舒适——舒适B、暖和——寒冷C、繁茂——稀疏5.依据课文，“形容摆出一副自以为高人一筹而了不得的样子”指的是成语（）。神清气爽B、神气十足C、傲慢自满6.依据课文，“由不得自己，限制不住自己”指的是成语（）。不由自主B、身不由己C、不由自已7.“一盆吊兰垂曼蒙盖在鸟笼上，珍宝鸟就像躲进幽深的丛林一样平安。”这句话有几个错别字？（）A、0B、1C、28.“信任，不就能创建出美妙的境界吗？”这句话是（）。疑问句B、设问句C、反问句9.依据文章内容，本文可以分成几个部分？（）A、1B、2C、310.本文的语言风格是（）。A、简洁易懂B、细腻亲切C、气概磅礴11.本文中，（）贯穿全文。A、小鸟的叫声B、小鸟的日常C、“我”对小鸟的感情红线12.“我”对小鸟充溢宠爱之情是什么的前提？（）A、小鸟亲近“我”B、小鸟信任“我”C、两者都有文章开头的“真好”二字表明（）。A、小鸟长的美丽B、充分表达了“我”对挚友送来的珍宝鸟的满足之感，宠爱之情C、“我”让挚友做的事情挚友办到了14.本文的作者是（）。A、冯骥才B、马致远C、余秋雨“珍宝鸟的身子好肥，似乎一个蓬松的球儿。”这句话主要运用了什么修辞手法？（）拟人B、夸张C、比方依据课文，珍宝鸟是怎么得来的？（）作者买的B、作者挚友送的C、鸟受伤了落在作者家课文第三自然段主要讲了什么内容？作者替珍宝鸟做了个笼子写雏鸟的外形特点依据课文，雏鸟鸣声有什么特点?（）浑厚有力B、尖细又娇嫩课文是依据怎样的依次描写鸟的外形的？（）A、从部分到整体B、从整体到部分20、“正是这个小家伙”“它好肥”体现了作者怎样的情感?（）A、作者很厌烦珍宝鸟很肥B、作者对它的宠爱之情二、填空题（共10题）“huàngdòng”的汉字是晃动。“suǒxìng”的汉字是爽性。“绒”字共有9笔笔画。（请用阿拉伯数字填写）“扭”字是左右结构。（选择“左右”或“上下”）本文的文体是散文。（请从散文、小说和记叙文中选择）依据课文，“信任”的近义词是信任。依据课文，“敌对”的反义词是友好。《珍宝鸟》共有7个自然段。（请用阿拉伯数字填写）依据课文内容填空：三个月后，那愈发繁茂的绿蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。依据课文内容填空：看着这可爱的小家伙，我不由自主地发出了一声呼喊：信任，不就能创建出美妙的境界吗？推断题（共20题）“bōkāi”的汉字是“拔开”。（错）“柜”字读作guì。（对）“猜”字共有10笔笔画。（错）从本文中并不能看出“我”与珍宝鸟之间的信任关系。（错）“神气”二字将珍宝鸟的风姿神态描写的淋漓尽致。（对）“咂”字是半包围结构。（错）“细腻”的近义词是“粗糙”。（错）本文作者生于1942年。（对）信任不仅仅是人与人之间的美妙境界，也是人与动物之间的美妙境界。（对）挚友送“我”的鸟的品种是珍宝鸟。（对）连线题（共10题）依据课文内容连线。舒适的鸣叫幽深的鸟巢繁茂的绿蔓娇嫩的丛林蓬松的球儿2、依据课文