高考备考复习名句名篇默写提升专练

1．在横线处填写作品原句。（1）天空中的飞鸟往往让诗人浮想联翩。王勃描绘了“________，秋水共长天一色”的动人画面；李清照望见飞过的大雁便忆起旧事：“雁过也，正伤心，____________。”（2）水在杜甫的《登高》中是“无边落木萧萧下，________”的奔腾汹涌；在辛弃疾的《菩萨蛮·书江西造口壁》中则是“________，中间多少行人泪”的一腔激愤。（3）语文学习需要长期积累，正如《劝学》中所说“积土成山，________”；而缺少积累就会如《逍遥游》中所说“且夫水之积也不厚，___________”。（4）学校制作高三毕业纪念册，扉页题写毛泽东《沁园春·长沙》中的“恰同学少年，__________；书生意气，________”，鼓励同学们保持青春朝气，有所作为。2．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（1）苏轼《赤壁赋》中描写江面美景，和王勃《滕王阁序》“秋水共长天一色”有异曲同工之妙的两句是“____________，________________”。（2）汉时蜀人司马相如，与巨富卓王孙之女卓文君私奔，文君当垆卖酒，司马相如洗涤酒器。韦庄的《菩萨蛮》暗用此典，写出“____________，皓腕凝霜雪”的名句。（3）贾谊在《过秦论》中，认为秦灭亡的原因是“___________________”意在劝谏汉文帝对人民实行宽松政策；杜牧在《阿房宫赋》中用“_____________”则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？”警示唐敬宗要爱惜民力。（4）陶渊明在《归园田居》中，用“___________，依依墟里烟”写乡村常见的景象，让读者感受到宁静、平和的生活状态。3．补写下列名句名篇中的空缺部分。长江水系漫长，水域宽广，水流舒缓，自然容易滋生出无数诗情画意。譬如，苏东坡在赤壁下把酒对歌时，看到自然天地的永恒美景，发出“______，_______”（《赤壁赋》）的哀叹；青年才俊王勃，在江西南昌精美壮丽的滕王阁上，远眺广阔的江面，挥毫写下了“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”（《滕王阁序》）的名句；杜甫虽年迈体衰，仍然登高吟啸，用“_______，_______”《登高》）歌颂长江之景的壮阔；白居易登临浔阳江头，泪湿青衫，抒发了一个贬谪官员与琵琶女之间“________，_______”（《琵琶行》）的人生慨叹。4．在横线处填写作品原句。花草树木是古诗文中常见的意象。《归去来兮辞》中，陶渊明用菊花象征隐士的高洁：“①___，松菊犹存”；《蜀相》中，杜甫借“②___，隔叶黄鹂空好音”，描写武侯祠春意正浓；《琵琶行》开篇，白居易借“浔阳江头夜送客，③___”烘托了秋夜送客的萧瑟落寞；《声声慢》中，李清照借“④____，憔悴损，如今有谁堪摘？”写出了花儿凋零满地的景象；《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，李白写杨花给人以飘零之感：“杨花落尽子规啼，⑤____”；《兰亭集序》中，王羲之通过“此地有崇山峻岭，⑥____，又有清流激湍，映带左右”等富有诗情画意的描写，点染出兰亭优美的自然环境；醉翁亭所在的琅琊山，在欧阳修的笔下，春来“⑦____”，入夏“⑧____”，秋来“风霜高洁”，季节不同，景致各异，令人流连忘返。5．在横线处写出诗文原句。（1）酒是诗歌中的重要意象，也是诗人生活的一部分。李清照用“①___”（《声声慢》）来抵挡“晚来风急”；苏东坡在“②___”（《定风波》）的情况下，感觉微冷，却看到山头的那轮落日，他还曾在《念奴娇•赤壁怀古》中感慨“人生如梦”，举起酒杯，“③___”，以此祭月；白居易主客作别，“④___”（《琵琶行》），有酒无歌成为憾事；杜甫潦倒困苦，两鬓斑白，“⑤___”（《登高》），怎能不令人唏嘘感慨？（2）古代论说文常采用对比的方法，以增强文字的说服力。例如，荀子在《劝学》一文中强调学习必须持之以恒，用劣马与好马进行对比:⑥___，不能十步；⑦___，功在不舍。韩愈在《师说》中慨叹，因士大夫之族与巫医乐师百工之人对待从师学习的态度不同，产生了一种出人意料的结果:“巫医乐师百工之人，⑧___，今其智乃反不能及，其可怪也欤！”6．在横线处填写作品原句。(1)《庄子》所描绘的大鹏形象富于浪漫色彩：“鹏之背，不知其几千里也；_________，________。”(2)古人常常把酒吟诗，如苏轼在黄州赤壁“举酒属客，___________________，____________________”。(3)小张最近天天加班，早起晚睡。她借用《诗经》中的名句来调侃这种生活状态：“___________，______________。”(4)在学校运动会上，你的同学竭尽全力却未能夺得冠军，他深感遗憾。你用王安石的话“___________________，____________________”来安慰他。7．在横线处填写作品原句。（1）月是古典诗歌中常用的意象：张若虚在《春江花月夜》中，用“谁家今夜扁舟子？_____”的设问，写一种相思，牵出两地离愁；白居易在《琵琶行》中以“东船西舫悄无言，____”烘托了琵琶女演奏之高妙。（2）借古讽今、针砭现实是古代诗文常用的写作方法：杜牧在《阿房宫赋》中以“秦人不暇自哀，而后人哀之；_______，亦使后人而复哀后人也”讽谏当时统治者应汲取秦骄奢亡国的历史教训，以免重蹈覆辙；苏洵在《六国论》中以“苟以天下之大，______，是又在六国下矣”警告北宋统治者不要采取妥协苟安的政策。（3）古人登高，情怀各异：杜甫在《登高》中以“________，__________”两句，从时间和空间着笔，极写飘泊孤独与年老多病之悲；黄庭坚在《登快阁》中则以“______，______”两句，表明自己决意归隐江湖、不存世俗机心的情怀。8．在横线处填写作品原句。（1）用典可使表意丰富，是古诗文中的常见手法。辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，借“凭谁问：________，________”，显老当益壮之力，抒为国效力之心；曹操在《短歌行》中，借《诗经》中的“________，悠悠我心”表达对贤才的渴望；陶渊明《归去来兮辞》的“________”，借汉朝蒋诩隐居的故事表达了对自然的向往；苏洵在《六国论》中借《战国策》中的“以地事秦，________”一句，形象地揭示了“六国破灭，弊在赂秦”的道理。（2）文学作品常把无形的事物具象化，如李煜《虞美人》中的“问君能有几多愁？________”极写词人浓浓的亡国之愁；陆游在《临安春雨初霁》中“________，谁令骑马客京华”，形象地表达了对人间情味淡薄的慨叹；白居易的《琵琶行》中，“银瓶乍破水浆迸，________”一句把无形的乐音写得惟妙惟肖。9．在横线处填写作品原句。（1）韩愈在《师说》中，用“师者，____________”两句点明了老师的真正作用。（2）杜鹃是诗歌中常见的意象，古人常用它表示悲愁，比如唐人李商隐《锦瑟》就曾写到“庄生晓梦迷蝴蝶，_____________”。（3）用典是诗词中表情达意的重要手法。可抒惋惜之情：《蜀相》中“__________，长使英雄泪满襟”表达对诸葛亮未能实现兴复汉室、统一中原大计的惋惜；亦可抒豪迈之情：《永遇乐·京口北固亭怀古》中“_______，___________，___________”借刘裕之典，来赞美他的壮志豪情。（4）苏轼在《赤壁赋》中以“__________，____________”两句写箫声能使蛟龙起舞，使寡妇落泪，从侧面写出了箫声的感人。10．在横线处填写作品原句。（1）学习需要扎扎实实，坚持不懈，久久为功，正如荀子《劝学》中鼓励的那样：“①______，②______。”（2）文学作品中的景物往往是作者胸襟气度的写照，例如黄庭坚登快阁所见“③______，④_______”之景，张孝祥过洞庭所见“⑤_______，明河共影，⑥_______”之景，都体现了诗人光明坦荡的胸怀。（3）小林同学比较情绪化，网络发言有时不够理性，作为朋友，你可以用《论语·卫灵公》中的“⑦______，⑧_______”来劝他注意换位思考，不要伤害他人。11．在横线处填写作品原句。(1)春秋之景，各有其美。范仲淹笔下的春天“___________，郁郁青青”，香草幽兰，生机勃勃；王勃笔下的秋天“潦水尽而寒潭清，___________”，水光山色，浓淡相宜。(2)陶渊明《桃花源记》中“___________，并怡然自乐”,欧阳修《醉翁亭记》中“___________,往来而不绝者，滁人游也”，这些幸福和谐、老少同乐的美好场景是人们共同的渴望。(3)自古以来，贤才俊杰心系国家，披肝沥胆。国家有难，烛之武临危不惧，力劝秦伯“越国以鄙远，君知其难也，___________”；国政有弊，邹忌指出“宫妇左右莫不私王，___________”,劝谏君王，察纳雅言，从善如流；“三顾频烦天下计，___________”，诸葛亮匡扶社稷，鞠躬尽瘁；“想当年,金戈铁马，___________”，辛弃疾以身许国，矢志不渝。12．在横线处填写作品原句。（1）荀子在《劝学》中特别强调借助外界的力量帮助自己的成长，最典型的一句就是：“君子生非异也，___________。”（2）在纪念毛泽东诞辰120周年座谈会上，习近平总书记谈到青年毛泽东的远大志向时指出：年轻的毛泽东同志，既有“问苍茫大地，___________”的仰天长问，又有“到中流击水，___________”的浩然壮气。（3）元代王实甫《西厢记》中有名句：“碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。”明显借鉴了范仲淹《苏幕遮》的词句。但后面两句却不同，范词后两句的原文是___________，___________。”（4）乐曲演奏，也常常像国画那样，讲究“留白”，例如贝多芬《第六交响曲》中的某些片段就具有这样的效果，用“无声”的演奏使听众深深地沉浸在迷人的田园风光中。用白居易《琵琶行》的诗句形容，就是“___________”。13．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1）荀子在《劝学》中说：“故不积跬步，无以至千里。”《老子》中有类似的话是“____，____”。（2）刘禹锡在《陋室铭》写道：“水不在深，有龙则灵。”而《劝学》中却说：___，____。（3）苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中勾画赤壁古战场的险要形势后，发出了“___，___”的慨叹，将江山之胜和怀古之情融为一体。14．在横线处填写作品原句。①陶渊明是很多古代诗人的偶像。《归园田居》（其一）写出了很多人的心声：“户庭无尘杂，虚室有余闲。___________________，_____________________。”②“表”是一种应用文体，不容易写出真情实感。李密《陈情表》却写得极为感人：“臣无祖母，___________________；祖母无臣，___________________。”③古人送别，常在渡口码头。比如白居易《琵琶行》：“主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。___________________，___________________。”④你所在的中学举办隆重的校庆典礼，邀请了很多校友、家长参加。你作为学生代表向来宾致欢迎辞，其中要引用两句古代诗文。请填写恰当的句子。金秋十月，天高云谈，今天大家齐聚一堂，真可谓“___________________，___________________”。请允许我代表全体在校同学，对各位嘉宾的到来表示热烈的欢迎！15．在横线处填写作品原句。（1）高渐离击筑，荆轲和而歌，__________________，士皆垂泪涕泣。（《战国策·荆轲刺秦王》）（2）外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，__________________，形影相吊。（李密《陈情表》）（3）开琼筵以坐花，__________________。（李白《春夜宴从弟桃花园序》）（4）寒衣处处催刀尺，__________________。（杜甫《秋兴八首》其一）（5）杜牧在《阿房宫赋》中，描写“焚椒兰”的语句是用“__________________”，描写“宫车过”的语句是“__________________”。16．在横线处填写作品原句。（1）___________________，壮士一去兮不复还。（《荆轲刺秦王》）（2）还顾望旧乡，___________________。（《古诗十九首·涉江采芙蓉》）（3）开琼筵以坐花，___________________。（李白《春夜宴从弟桃花园序》）（4）___________________，帘卷西风，人比黄花瘦。（李清照《醉花阴》）（5）国画注重意境，讲究留白，有无相生，给人以想象的空间。《琵琶行》中的“___________________，___________________”也表达了类似的意境。17．补写下列名篇名句中的空缺部分。（1）__________________，孤舟一系故园心。（杜甫《秋兴八首》）（2）__________________，大块假我以文章。（李白《春夜宴从弟桃花园序》）（3）《诗经·氓》中，女主人回忆自己年少时和男主人公相处的时光，颇有点“青梅竹马”的味道的句子是：“__________________，__________________”。（4）辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》引用了大量的历史典故，提到了很多历史英雄人物，其中，提到了孙权的句子是“__________________”，与霍去病相关的句子是“__________________”。18．在横线处填写作品原句。（1）携来百侣曾游，①________（毛泽东《泌园春·长沙》）（2）今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，②__________（司马迁《史记·廉颇蔺相如列传》）（3）四十三年，③___________，烽火扬州路。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）（4）④_________孤舟一系故园心。（杜甫《秋兴八首（其一）》）（5）中国作为一个农业文明古国，有着发达的古代天文学。很多古诗文中对“星宿”多有涉及，如王勃《滕王阁序》的“星分翼轸，地接衡庐”，还有李白《蜀道难》中的“⑤_________，以手抚膺坐长叹”和苏轼《赤壁赋》中的“少焉，月出于东山之上，⑥___________。19．在横线处填写作品原句。（1）鹰击长空，鱼翔浅底，_______________。（毛泽东《沁园春·长沙》）（2）何以解忧，_______________。（曹操《短歌行》）（3）千岩万转路不定，_______________。（李白《梦游天姥吟留别》）（4）_______________，情随事迁，感慨系之矣。（王羲之《兰亭集序》）（5）《大学》中的“_______________”说明获得知识的途径，在于认识研究万事万物；而“_______________”是说通过对万事万物的认识研究，才能获得知识。（《大学之道》）20．在横线处填写作品原句。（1）“观今宜鉴古，无古不成今”，杜牧在《阿房宫赋》中以秦之灭亡告诫统治者“后人哀之而不鉴之，__________”；苏洵在《六国论》中以六国之灭亡警醒为国者“苟以天下之大，__________，是又在六国下矣”。（2）人生的价值可以体现为《论语》中“__________，任重而道远”的责任担当；可以体现为《屈原列传》中“__________，蝉蜕于浊秽”的高洁自持；可以体现为《燕歌行》中“相看白刃血纷纷，__________”的视死如归；也可以体现为《蜀相》中“__________，两朝开济老臣心”的鞠躬尽瘁。（3）毕业在即，我们要珍惜生命中这美好的相遇，不要等时过境迁再如李商隐那样慨叹“__________，__________”。参考答案1．

落霞与孤鹜齐飞

却是旧时相识

不尽长江滚滚来

郁孤台下清江水

风雨兴焉

则其负大舟也无力

风华正茂

挥斥方遒【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。答题时需要注意以下几个字：鹜、焉、遒。2．

白露横江

水光接天

垆边人似月

仁义不施而攻守之势异也

使秦复爱六国之人

暧暧远人村【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。默写时需注意以下字词书写：“露”“接”“垆”“施”“复”“暧”。3．

哀吾生之须臾

羡长江之无穷

无边落木萧萧下

不尽长江滚滚来

同是天涯沦落人

相逢何必曾相识【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。注意以下关键字的正确书写：臾、羡、萧、涯、沦。4．

三径就荒

映阶碧草自春色

枫叶荻花秋瑟瑟

满地黄花堆积

闻到龙标过五溪

茂林修竹

野芳发而幽香

佳木秀而繁阴【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。易错字有：“映”“荻”“瑟”“溪”“幽”“佳”“繁阴”。5．

三杯两盏淡酒

料峭春风吹酒醒

一尊还酹江月

举酒欲饮无管弦

潦倒新停浊酒杯

骐骥一跃

驽马十驾

君子不齿【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。易错字：盏、峭、尊、酹、潦、骐骥、驽、驾、齿。6．

怒而飞

其翼若垂天之云

诵明月之诗

歌窈窕之章

夙兴夜寐

靡有朝矣

尽吾志也而不能至者

可以无悔矣【详解】此题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查直接性默写和理解性默写两种类型，此题属于理解性默写，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。此题中需注意“翼”“窈窕”“夙”“寐”“靡”的书写。7．

何处相思明月楼

唯见江心秋月白

后人哀之而不鉴之

而从六国破亡之故事

万里悲秋常作客

百年多病独登台

万里归船弄长笛

此心吾与白鸥盟8．

廉颇老矣

尚能饭否

青青子衿

三径就荒

犹抱薪救火

恰似一江春水向东流

世味年来薄似纱

铁骑突出刀枪鸣【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。易错字：颇、衿、薪。9．

所以传道受业解惑也

望帝春心托杜鹃

出师未捷身先死

想当年

金戈铁马

气吞万里如虎

舞幽壑之潜蛟

泣孤舟之嫠妇【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。易错字有：“受”“捷”“壑”“蛟”“嫠”。10．

锲而不舍

金石可镂

落木千山天远大

澄江一道月分明

素月分辉

表里俱澄澈

己所不欲

勿施于人【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。考生要注意下列字词的书写：“锲”“镂”“澄”“施”。11．

岸芷汀兰

烟光凝而暮山紫

黄发垂髫

伛偻提携

焉用亡郑以陪邻

朝廷之臣莫不畏王

两朝开济老臣心

气吞万里如虎【详解】本题考查学生默写名句名篇的能力。注意以下字词的书写：芷、汀、凝、髫、伛偻、焉、廷。12．

善假于物也

谁主沉浮

浪遏飞舟

秋色连波

波上寒烟翠

此时无声胜有声【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。此题中需注意“善”“遏”的书写。13．

千里之行

始于足下

积水成渊

蛟龙生焉

江山如画

一时多少豪杰【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。易错字：始、渊、蛟、豪。14．

久在樊笼里

复得返自然

无以至今日

无以终余年

醉不成欢惨将别

别时茫茫江浸月

群贤毕至

少长咸集。【详解】试题分析：本题考查