六年级上册语文期末试卷（含答案）05

期末综合复习卷-小学语文六年级上册部编版一、选择。1．下列三组词语中，加点字的注音无误的一组是（）A．渲（xuān）染蟠（pán）龙婆娑（suō）起舞B．窥（kūi）视沮（jǔ）丧叽里呱（ɡū）啦C．孕（yùn）育嘴唇（chún）人头攒（zǎn）动D．干涸（hé）豁（huò）达芬芳馥（fù）郁2．下列三组词语字形完全正确的一组是（）A．苍穹磅礴沧海一粟B．连惯疙瘩迥然不同C．瞻仰憧景心潮澎湃D．暴破斑驳袖手旁观3．下列句子都使用了修辞手法，与其他三项不同的一项是（）A．木桥开始发抖，开始痛苦的呻吟。B．小小的花苞，圆圆的，鼓鼓的恰如衣襟上的盘花扣。C．走了许久，远远的望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河。D．山洪咆哮着，像一群受惊的野马。4．《桥》在最后才点出老支书和小伙子的关系，对这样写的好处解释最正确的是（）A．巧设悬念，增强了故事的悬疑性B．巧设悬念，激发读者阅读兴趣C．巧设悬念，突出浓浓的父子亲情D．巧设悬念，形成强烈的感情冲击扣人心弦，突出老支书不循私情的形象。5．下列关于课堂笔记的内容说法不正确的一项是（）A．记录老师讲的重要内容。 B．记录课堂上的疑问。C．记录同学说的话。 D．记录听课过程中的想法。6．下列句子没有语病的是（）A．今天大概可能会下雨。B．各个班级完善和建立了班级管理制度。C．他对自己能否胜任班长这个职位充满了信心。D．老师皱起眉头，思考书中的问题。7．“伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴”的原因是（）A．伯牙不想再弹琴了。B．伯牙认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。C．锺子期死后，伯牙伤心过度，不能再弹琴了。8．下列说法错误的一项是（）A．五谷：稻麦黍菽粟 B．五行：金木水火土C．五音：宫商角徵羽 D．五彩：黄绿赤白黑二、积累与运用。9．积累与运用。（1）诗中自有山河秀丽，有四野茫茫，江水悠悠，天地月明之景：野旷天低树，；也有绿树环抱，青山相伴，幽静旷远之景：，青山郭外斜。（2）《书湖阴先生壁》中的“，两山排闼送青来。”将一水两山写的颇有情趣。（3）从古至今，无数爱国志士为了祖国抛头颅，洒热血，陆游的一句“位卑。”表现了他的拳拳爱国之心；李刚也曾慷慨陈词“祖宗疆土，，。”（4）请你写两条理解小说人物的办法。①。②。10．照样子，选择下面的情景之一进行描写。A.出门很久的的妈妈要回来了。B.过生日爸爸要送礼物了。例：她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”三、阅读阅读选文，完成习题。________园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣①、饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身②曲附欲取蝉，而不知黄雀在其傍也；黄雀延颈，欲啄螳螂，而不知弹丸③在其下也。此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之患也。[注释]①悲鸣：动听地鸣叫。②委身：曲身。③弹丸：弹弓铁丸。这里指拿弹弓的人。11．请将选文所形成的成语填在标题处的横线上。12．联系上下文，说说下列句中的“其”各指什么。①园中有树，其上有蝉。②不知螳螂在其后也③而不知黄雀在其傍也。④而不知弹丸在其下也。13．用自己的话说说下面句子的意思。蝉高居悲鸣、饮露，不知螳螂在其后也。14．从这个故事中，你明白了什么道理？语段阅读月光曲（节选）一阵风把蜡烛吹灭了，月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着____的月光，按起了琴键。皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从____的地方升起来。____的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那____的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的____的大海。15．按原文依次应填入的词是（）。A．恬静水天相接微波粼粼清幽波涛汹涌B．清幽水天相接波涛汹涌恬静微波粼粼C．清幽水天相接微波粼粼恬静波涛汹涌D．清幽微波粼粼水天相接恬静波涛汹涌16．下面不是比喻句的一句是（）。A．月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱B．月亮越升越高，穿过轻纱似的微云。C．她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，17．在文中用横线画出实在事物，用波浪线画出联想的内容。18．皮鞋匠的第一次联想描绘了三幅画面，它们是。19．为什么说盲姑娘“仿佛”也看到了她从没看见过的景象？20．借助皮鞋匠的联想，我仿佛听到了贝多芬的《月光曲》：时而，时而，时而，时而。现代文阅读关爱农村留守儿童【材料一】随着农村父母离乡进城打工、经商人数的增多，农村留守儿童的人数也在不断增多。调查显示：我国有1.2亿农民常年在城市打工、经商，产生了近2000万留守儿童，其中14岁以下的占86.5%。他们失去父母的陪护，身心、学习等方面都存在失管、失教和失衡等问题，由此引发了诸多社会问题，同时，也引起了社会各界对这个群体的关注。【材料二】某地留守儿童的情况调查表抑郁度解决办法经常有时很少没有对父母说对同学说对老师说不说4.9%52.9%35.5%6.7%23.6%35.5%5.9%35%【材料三】希望小学在“六一”儿童节当天组织了以“爱心助成长，留守不孤单”为主题的关爱留守儿童活动，活动共有三种形式：一是快乐一日游。分批次组织全校留守儿童参加，同时招募志愿者与留守儿童结对，用一天的时间出游、吃快餐、看外部世界。二是手拉手共成长。组织留守儿童与城镇学生和志愿者结对，通过书信、电话加强沟通交流，互赠礼品，增进友谊。三是欢乐满校园。组织志愿者利用节假日到校内与留守儿童玩游戏，开展社会实践活动，让留守儿童在欢乐和睦、积极向上的环境中学习成长。21．农村留守儿童不断增多的主要原因是（）。A．父母离异B．父母进城打工、经商C．父母进城开展社会实践活动22．你从材料二的表格中获取了哪些信息？请写出两条。信息一：信息二：23．希望小学开展的关爱留守儿童活动，其主题是。该活动共有三种形式：一是；二是；三是。24．如果你们学校开展这样的活动，你建议采用什么样的形式呢？试列举两种。形式一：形式二：四、习作。25．“哪有什么岁月静好，只不过是一直有人替我们负重前行。”感谢这场疫情战役中的“最美逆行者”们：医生、护士、军人、警察、快递员、社区工作者、党员志愿者……谢谢你们在这场战斗中的坚守与奉献。请给你心目中的“最美逆行者”写一封信，表达对他（她）的感激和崇敬之情。要求：格式正确、叙述完整、语句通顺、有真情实感。文中不能出现自己真实的姓名和校名。书写正确、端正、整洁，不少于400字。

答案解析部分1．【答案】D2．【答案】A3．【答案】A4．【答案】D5．【答案】C6．【答案】D7．【答案】B8．【答案】D9．【答案】（1）江清月近人；绿树村边合（2）一水护田将绿绕（3）未敢忘忧国；当以死守；不可以尺寸与人（4）通过故事情节来理解人物；借助语言、动作、心理等来理解人物10．【答案】爸爸要过生日了，送他什么礼物好呢？送领带？不行，好像他已经有很多领带了。送运动器材？我又不知道他喜欢什么。行了，还是送他一幅我亲手画的画吧。【答案】11．螳螂捕蝉，黄雀在后12．树；蝉；螳螂；黄雀13．蝉在高处悲伤地鸣叫，喝着露水，却不知道螳螂在它的身后；14．不能只顾眼前利益，而忽视了身后的隐患。【答案】15．C16．C17．现实中的事物：一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子。皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。联想中的事物：他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。18．月亮；海面；巨浪19．因为兄妹俩从来没有听到过这么美妙的琴声，盲姑娘陶醉在琴声中，也有很多的联想和想象，所以“仿佛”也看到了她从没看见过的景象。20．舒缓；明快；悠扬；激昂【答案】21．B22．很多的留守儿童有抑郁情绪；解决抑郁情绪的主要方式是对同学说23．爱心助成长，留守不孤单；快乐一日游；手拉手共成长；欢乐满校园24．邀请留守儿童到我家过一天；晚上我们一起来学习。25．【答案】奋斗在抗疫一线的叔叔阿姨们：你们好!大过年的，先给你们拜个年!你们吃过了吗？你们昨晚睡觉了吗？你们安全吗？还记得往年的新年，和家人热热闹闹吃团圆饭的场景吗？今年的新年，却因为“新型冠状病毒”，让新年变得冷冷清清、人心惶惶。感染病毒的患者们在生死线上挣扎，从武汉到湖北，乃至全国都陷入病毒的威胁之中。危机时刻，你们暂别家人，挺身而出，义无反顾地奔向抗疫前线，迎“魔”而战。叔叔阿姨，你们不想念自己的亲人吗？不想念自己的孩子吗？他们也需要你呀!你们舍生取义，用肉身做成坚固的盾牌，守护着我们。面对着可怕凶恶的病毒，你们没有退宿，日日夜夜与它们进行不屈不挠的斗争。汗水湿透了你们的衣衫，护