物体的浮沉（课件）-沪粤版物理八年级下册

第九章浮力第3节物体的浮沉预习清单1.物体在液体中的状态:(1)________:物体停留在液面上,有一部分露出液面。(2)________:物体全部浸没在液体中,并可停留在液体中任意深度处。(3)________:物体浸没在液体中向上运动。(4)________:物体浸没在液体中向下运动。漂浮悬浮上浮下沉预习清单2.物体的浮沉条件:(1)上浮:浮力________重力。(2)下沉:浮力________重力。(3)悬浮:浮力________重力。(4)漂浮:浮力________重力。3.潜艇是通过________________的方法来控制浮沉的。4.热气球是内部充有________比空气小的气体来升空的。大于小于等于等于改变自身重力密度导入新课思考：为什么鸡蛋在水中的状态会发生改变是什么因素影响了鸡蛋的浮沉状态缺“将鸡蛋放入清水中,鸡蛋会沉底。在水中逐渐加入盐,并用搅拌器搅拌,直到鸡蛋悬浮在水中。继续向水中加盐,用搅拌器搅拌,直至鸡蛋漂浮于水面上。”的视频任务一：物体的浮沉条件思考：为什么大的橙子会上浮而小的葡萄会下沉因为橙子的体积大,V排就大,浮力大,所以上浮。缺“将橙子和葡萄分别浸没于水中后松手,观察现象———橙子漂浮,葡萄沉底。”的视频任务一：物体的浮沉条件思考：为什么体积更大的土豆没有上浮反而下沉土豆的浮力大,但是土豆的重力更大,大于自身的浮力所以下沉。缺“出示体积更大的土豆,将土豆完全浸没在水中,松手土豆下沉。”的视频任务一：物体的浮沉条件总结:物体的浮沉不是只由物体的浮力决定,也不是只由物体的重力决定的,而是由物体的重力和浮力的大小关系来决定,根据二力平衡的条件进行分析:当F浮

>G,物体上浮;当F浮

<G,物体下沉。任务一：物体的浮沉条件思考：物体只要浸没在液体中,就一定是上浮或者下沉的吗缺“将一个水球浸没入水中,小球悬浮。”的视频F浮

=G,物体悬浮。任务一：物体的浮沉条件思考：1.上浮的最终状态是什么受力情况如何2.下沉的最终状态是什么受力情况如何1.漂浮,漂浮时F浮'=G。2.沉底,受到向下的重力、向上的浮力和支持力。总结:物体的浮沉条件与力的关系。任务一：物体的浮沉条件当物体完全浸没时:任务一：物体的浮沉条件思考：物体浸没在液体中时,排开液体的体积和物体的体积什么关系研究条件:实心物体浸没在液体中,有:V排=V物。根据阿基米德原理:F浮=ρ液V排g,而物体重力:G物=m物g=ρ物V物g总结:物体的浮沉条件与密度的关系。任务一：物体的浮沉条件全面归纳总结:如下表所示。任务二：浮沉条件在技术上的应用思考：能想办法使鸡蛋漂浮在水面上吗向水里面加盐,不断搅拌,当盐水的密度大于鸡蛋的密度时,鸡蛋就浮上来了。总结:这是通过改变液体的密度和物体的密度关系来改变物体的浮沉。缺“拿出鸡蛋,把它们放入水中,观察现象:鸡蛋下沉。”的视频任务二：浮沉条件在技术上的应用1.潜艇如图甲所示是军事上用来侦查和袭击的潜艇,它像鱼一样,既可以漂浮在海面上,也可以在海水中悬浮潜行,还可以沉入海底,请同学们思考:潜艇是通过什么实现浮沉的下面我们通过图乙所示的潜艇模拟器来分析一下。任务二：浮沉条件在技术上的应用(1)向模拟器内充水———模拟球下沉。(2)向模拟器外抽水———模拟球上升。思考:1.在此过程中,模拟器所受的浮力是否改变2.模拟器是通过改变什么来实现上浮下沉的1.液体密度不变,排开液体的体积不变,浮力不变。2.自身重力。任务二：浮沉条件在技术上的应用潜艇是通过改变自身重力的方法来控制浮沉的。我们接下来通过视频《常规潜艇与核潜艇》来学习更多关于潜艇的知识。任务二：浮沉条件在技术上的应用2.热气球在节日中我们常常会用气球来装点气氛,我们用嘴吹起来的气球在空中是不能飘浮的。思考：如果想使气球飘浮在空中,里面充入的气体的密度应该比空气的密度大还是小,为什么充入气体的密度应小于空气的密度。任务二：浮沉条件在技术上的应用思考：除了直接充入密度较小的气体外,还有其他方法可以让气球上升吗缺少塑料袋加热空气升空的视频。对气体进行加热,球内气体受热膨胀,密度减小,重力减小,小于气球在空气中所受的浮力,从而实现了升空。核心总结1.浮沉条件:2.应用:潜水器、热气球。课堂评价1.一个物体,体积是5dm3,质量是4kg,将它投入水中,它在水中最终的状态是

（

）A.漂浮

B.上浮

C.悬浮

D.沉底A课堂评价2.如图所示，水平桌面上两个底面积相同、质量相等的容器中，分别盛有质量相等的甲、乙两种液体，将两个完全相同的小球M、N分别放入两个容器中，两容器内液面相平，下列