历史答案解析

射洪中学高2024级高一下期第一学月考试历史试题答案1.【答案】A【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词可知是本质题。时空是古代史（埃及和两河流域）。根据材料“两河流域的苏美尔人用泥土制造泥板并在上面书写文字，创造了楔形文字；尼罗河流域的埃及人使用莎草制成莎草纸在上面书写文字，创造了象形文字”可知，古代两河流域和尼罗河流域，孕育出不同的文字，说明文明具有多元性，A项正确；环境是文化发展的因素之一，但不是决定因素，排除B项；仅从材料，无法得出亚非文化之间的交流信息，排除C项；材料强调的是文明的多元性，并不是突出西亚科技文化繁荣，排除D项。故选A项。2.【答案】B【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：公元1——2世纪（犍陀罗地区）。据本题材料概括得出主要结论是：犍陀罗佛像具有古希腊、罗马雕塑的特征，被称为“希腊化的佛像”，说明犍陀罗佛像是东西方文明交流与融合的结果，B项正确；据材料“犍陀罗地区（今巴基斯坦北部及中亚细亚的阿富汗东北边境一带）”可知，不属于罗马帝国境内，排除A项；材料是说具有古希腊雕塑的特征，不能得出“推动了佛教文化在古希腊的传播”，排除C项；材料说的是佛教，与伊斯兰教文化无关，排除D项。故选B项。3.【答案】D【解析】【详解】根据材料可知，公元前8—前6世纪，古希腊城邦逐渐发展起来。城邦的典型特征是小国寡民，公民直接参与国家管理。这种管理模式对后世特别是近代代议制民主制度产生了深远的影响，D项正确；古希腊是民主政体，不是中央集权的政治体制，排除A项；B项完美无缺的说法错误，排除B项；雅典是公民享有民主权利，不是人民平等，排除C项。故选D项。4.【答案】D【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：中世纪（西欧）。据本题材料信息可知，封君封臣关系错综复杂且松散，附庸反抗封主的战争经常发生，可见在封君封臣制度下，各级领主都具有较大的自由权力，从而容易导致政治上的分裂割据局面，D项正确；国王是国家名义上的最高统治者，被视为最高的领主，拥有高于一般封臣的权力，排除A项；封君封臣制度以土地为纽带，而非以血缘为纽带，排除B项；据材料“一个封主可以有众多的附庸，一个附庸也可以有好几个封主”，并结合所学知识，附庸只需要对直接赐予他土地的领5.【答案】A【解析】【详解】根据所学知识可知，中世纪时期，欧洲的一些比较富裕的城市，用赎买的办法摆脱领主的统治，获得城市自治权，有的城市采用武装斗争的手段获得自治权，还有一些城市则两种办法交替使用以获得城市的自治权，材料内容主要体现了法国毛纺织中心琅城的市民通过花费巨资赎买、武装暴动等方式获得城市自治权，A项正确；文艺复兴发生在1417世纪，不符合题干时间，排除B项；殖民扩张主要发生在新航路开辟后，欧洲国家纷纷进行对外殖民扩张，材料内容没有体现殖民扩张的信息，排除C项；启蒙运动发生在1718世纪，不符合题干时间，排除D项。故选A项。6.【答案】B【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：阿拉伯帝国。根据材料和所学知识可知，阿拉伯人最初的家乡是阿拉伯半岛，7世纪初，穆罕默德创立伊斯兰教，他的言论后来被汇集为《古兰经》，成为伊斯兰教的经典。622年，穆罕默德迁居麦地那，在那里建立政权，势力逐渐扩大。到穆罕默德去世时，阿拉伯半岛基本统一。7世纪中期起，阿拉伯人大规模向外扩张，先后征服叙利亚、两河流域、伊朗和北非的广大地区，到8世纪中期建立起地跨亚非欧三洲的大帝国。阿拉伯帝国鼎盛时期，政治稳定，最高统治者哈里发掌握政治、军事和宗教大权，下设官僚机构辅助，最重要的是宰相、枢密院和财政部等。阿拉伯人继承了被征服地区的文化。他们广泛翻译古代波斯、印度、希腊和罗马的古典著作，融合东西方文化，在文学、艺术、科学和思想等领域取得重要成就，如故事集《天方夜谭》，很多故事来源于古代埃及和西亚等地民间传说。阿拉伯商人和旅行家成为东西方文化交流的桥梁，中国的造纸术、印度的数字先后经阿拉伯人传入欧洲，促进了西欧文化的发展。因此，该笔记记述的是阿拉伯帝国，B项正确；4世纪末，罗马帝国分裂为东西两部分，5世纪后期（476年），在内外矛盾的夹击下，西罗马帝国灭亡（东罗马帝国继续存在）。不符合材料鼎盛时间“8世纪”，排除A项；西罗马帝国灭亡后，罗马帝国东部逐渐演变为拜占庭帝国。帝国境内工商业发达，都城君士坦丁堡是当时欧洲最大最重要的城市，成为沟通东西方的桥梁。6世纪查士丁尼在位时，拜占庭一度扩张，先后占领北非和意大利等地。6世纪中期之后，由于游牧部族冲击和内部矛盾，帝国陷入混乱。7世纪中后期，拜占庭帝国丧失了从叙利亚到北非的大片土地，仅保有小亚细亚和巴尔干半岛等地区。此后帝国一度复兴，但再也未能恢复鼎盛时期的疆域。不符合材料描述，排除C项；13世纪，信奉伊斯兰教的奥斯曼土耳其人在两河流域上游发展起来，不断攻击拜占庭帝国，逐步征服小亚细亚。14世纪中期，他们跨过今黑海海峡向欧洲进军，逐渐征服巴尔干和东南欧部分地区。1453年，奥斯曼土耳其人攻占君士坦丁堡，灭亡拜占庭帝国，将君士坦丁堡改名伊斯坦布尔，定为奥斯曼帝国的首都。到16世纪后期，奥斯曼帝国先后征服西亚和北非部分地区，建立起地跨亚非欧三洲的大帝国。奥斯曼帝国的最高统治者是苏丹，他既是宗教领袖，也是国家和军队的主宰，还是全国土地的最高所有者。不符合材料描述，排除D项。故选B项。7.【答案】B【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（美洲）。据本题材料“中美洲的尤卡坦半岛”、“城市建筑精美”、“用于祭祀的金字塔庙宇”、“采用20进制，也知道‘零’的概念”，结合所学可知，这与玛雅文明一致，B项正确；据所学，埃及人生活在北非，与材料中的中美洲不符，排除A项；据所学，雅利安人在公元前1500左右迁徙到印度，与材料不符，排除C项；据所学，班图人是非洲的，与材料中的中美洲不符，排除D项。故选B项。8.【答案】A【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题次题干设问词，可知这是推断题，时空是15世纪的欧洲。根据材料得出主要结论：托勒密《地理学指南》对于古代印度方位的记载存在错误，影响了后人绘制的世界地图，也对后来哥伦布的航行方向产生了误导作用，这说明传统学说对影响着世界历史的发展进程，A项正确；托斯卡内利绘制的世界地图存在一定的错误，并未准确反映世界原貌，排除B项；麦哲伦船队完成了全球航行，证明了地圆学说的正确性。在这之前地圆学说并未得到世人的普遍接受，排除C项；印度成为了英国侵略的主要对象，排除D项。故选A项。9.【答案】A【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是反向题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（世界）。1488年，迪亚士到达非洲西南端的好望角，没有到达阿拉伯地区，A项符合题意，A项正确；1497年，达伽马绕过非洲南端的好望角，驶达印度，B项不符合题意，排除B项；1492年，哥伦布从西班牙出大西洋，向南偏西航行，到达了美洲，首次开辟了从欧洲到美洲的新航路，C项不符合题意，排除C项；1519年—1522年，麦哲伦率领船队完成环球航行，麦哲伦在环球途中在菲律宾死于部落冲突中，船队在他死后继续向西航行，回到欧洲，并完成了人类首次环球航行，D项不符合题意，排除D项。故选A项。10.【答案】A【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是近代世界。根据“欧洲的朗姆酒、布匹、枪炮及其他金属制品被运到非洲。非洲的奴隶被运到美洲，美洲的蔗糖、烟草和金银被运到欧洲”并结合所学可知，这是对三角贸易航程的描述，所以这段话描述的是三角贸易，A项正确；工业革命开始于18世纪中后期，主要是工业领域出现革命性变化，与贩运奴隶不符，排除B项；太平洋贸易航程主要在太平洋，材料描述的贸易航程主要是在大西洋，排除C项；新航路开辟始于15世纪末，是在三角贸易出现之前，与题意不符，排除D项。故选A项。11.【答案】B【解析】【详解】新航路开辟，大量黄金源源不断流入欧洲，导致货币贬值，物价上涨，这就是价格革命，“依赖固定地租封建领主经济地位下降，商业资产阶级实力上升，出现了资兴封衰的情况”是价格革命的影响，B项正确；商业革命是16世纪随着新航路开辟引起的欧洲商业和世界市场的一系列新变化。其中，主要的变化是：流通中的商品种类与数量的增多；商路及商业中心的转移；商业经营方式的转变；世界市场的雏形开始形成。地理大发现后，世界商路和商业中心从地中海区域转移到大西洋沿岸。排除A项；CD项与材料信息无关，排除CD项。故选B项。12.【答案】B【解析】【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是本质、目的题。据本题时间信息可知准确时空是：宗教改革时期（西欧）。根据材料“他认为只要是笃信上市的清教徒，不管他原来的地位如何，只要勤勉地劳动，以获取日常事务的成功，就可以避免被罚入地狱的命运，成为上帝的选民”可知加尔文教从神学角度论证了世俗生活奋斗的合理性，这适应了资本主义经济发展的需要，B项正确；勤勉地劳动和获取日常事务的成功并不意味着信徒的德行就高，排除A项；材料所述与强调内心信仰的纯净无关，而是体现了加尔文教主张适应了当时资本主义经济发展的需要，排除C项；文艺复兴强调“人文主义”，主张以人为中心，肯定人的尊严和价值，与材料中加尔文教的主张无关，排除D项。故选B项。13.【答案】C【解析】【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词可知是正向题和影响题。时空是启蒙运动时期（欧洲）。据本题材料信息可得出主要结论：近代自然科学的发展的影响下，启蒙思想家相信存在着不仅控制物质世界，而且控制人类社会的自然法则，在思想主张中，勾画未来理性王国的蓝图，C项正确；使人获得灵魂得救的自主权的是宗教改革，排除A项；使人类开始更多关注人本身与现世世14.【答案】A【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是英国资产阶级革命时期。结合所学内容可知，1689年英国颁布了《权利法案》，国王权力受到议会的制约，英国建立起君主立宪制，这与题意描述相符，所以这个“契约”指的是英国的《权利法案》，A项正确；德国的《1871年宪法》中保留了大量的封建残余，并不是国王与人民之间订立的彼此都同意的契约，排除B项；美国始终没有建立君主制度，排除C项；《拿破仑法典》并不是国王与人民之间彼此都同意的契约，排除D项。故选A项。15.【答案】A【解析】【详解】根据题干在美国1787年宪法中对于黑人奴隶问题的规定是头等重大的社会和政治灾难，指1787年宪法保留了黑人奴隶制，A项正确；1787年宪法规定美国实行联邦制，排除B项；题干并未涉及中央与地方的矛盾和立法与司法的矛盾，排除CD项。故选A项。16.【答案】B【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是1857年的日本。据材料“以‘日本皇帝陛下’开头”并结合所学，当时日本是幕府统治时期，以天皇为首的朝廷保有名义上的中央政府称号，即天皇是名义上的最高统治者，B项正确；据材料“却将信函递交给了德川幕府”不能得出幕府权力日趋式微，排除A项；材料只涉及了美国对日本的某些态度，不能表明日本对美国的态度，排除C项；结合所学，1857年，日本的中央集权体制已经瓦解，排除D项。故选B项。17.【答案】（1）①古埃及文明，②古巴比伦文明，③古印度文明，④古代中国文明。特点：基本独立发展，表现出多元特征。（2）地位：成为东西方交流的桥梁。影响：阿拉伯文化促进了欧洲的思想解放，推动了文艺复兴的到来。（3）事件：新航路开辟。影响：加强了世界各地的联系；促进了各地人口迁移和物种大交流，也导致了各种疾病的传播；改变了世界人文地理结构和自然环境状态；拉开了欧洲殖民扩张的序幕；推动欧洲资本主义的发展和世界市场雏形的形成；使人类认识世界的视野更为开阔。【解析】【小问1详解】本题是特点类材料分析题，据材料时间信息得出准确时空是古代（世界）。第一小问文明：根据地理位置得出①为古埃及文明，②为古巴比伦文明，③为古印度文明，④为古代中国文明。第二小问特点：结合材料和所学知识得出特点为独立发展，呈现多元性。【小问2详解】本题是特点类、影响类材料分析题，据材料时间信息得出准确时空是古代（阿拉伯帝国）。第一小问地位：根据材料二“吸收了西方的希腊、罗马文化，又继承埃及、波斯、印度等东方文化”得出，成为东西方交流的桥梁。第二小问影响：根据材料二“给欧洲带来了向心灵解放的大跃进，导致了文艺复兴的到来”得出，阿拉伯文化促进了欧洲的思想解放，推动了文艺复兴的到来。【小问3详解】本题是特点类、影响类材料分析题。时空是16世纪（世界）。第一小问事件：据所学16世纪的史实得出新航路开辟。第二小问影响：据材料三“欧洲探险家和他们的追随者在世界各地的民族之间建立了联系”得出，加强了世界各地的联系；据材料三“有一些交流是生物种群方面的：植物、粮食作物、动物、人口以及病菌都传播到未曾到达的边远地区”得出，促进了各地人口迁移和物种大交流，也导致了各种疾病的传播；据材料三“为了寻求贸易机会，欧洲商人走遍了全世界的海港码头。到18世纪中叶，他们已经建立起环球贸易和交通网络”并结合所学得出，拉开了欧洲殖民扩张的序幕，推动欧洲资本主义和世界市场的发展；据材料三“16世纪，人类认识世界的视野更为开阔”得出，使人类认识世界的视野更为开阔。18.【答案】（1）表现；近代自然科学兴起，且在光学、热学、电磁学、解剖学等领域取得了巨大进步；形成了重视经验和事实的理性化的思维方式；启蒙运动传播了“理性主义”精神，促进了思想的解放。（任答2点，言之成理即可）社会背景：资本主义经济的发展；资产阶级革命的开展和资本主义政治制度的确立；资产阶级力量的不断壮大；文艺复兴和宗教改革加速思想的解放。（任答3点，言之成理即可）（2）关系：启蒙运动为美国资产阶级革命和制度建设奠定了思想基础。（言之成理即可）表现：卢梭的“人民主权”的思想成为资产阶级革命的思想武器；孟德斯鸠的“三权分立”思想成为美国政治制度建设的基本原则。（言之成理即可）（3）原则：联邦制、分权制衡、人民主权政体：民主共和【解析】【小问1详解】本题是特点类和背景类材料分析题，时空是17、18世纪（西欧）。第一小问表现，据材料一“充分的准备——物质上、精神上、人文上，而且这个时期在西欧也确实是各种学术、各种文化、科学，特别是科学思维最发达的一个时期”和所学可知，近代自然科学兴起，且在光学、热学、电磁学、解剖学等领域取得了巨大进步；形成了重视经验和事实的理性化的思维方式；启蒙运动传播了“理性主义”精神，促进了思想的解放。第二小问社会背景，据所学主要从经济、政治、阶级和思想解放等角度去分析，资本主义经济的发展；资产阶级革命的开展和资本主义政治制度的确立；资产阶级力量的不断壮大；文艺复兴和宗教改革加速思想的解放。【小问2详解】本题是特点类材料分析题，时空是近代（欧美）。第一小问关系，据材料二“美国革命的爆发使‘人民主权的原则走出乡镇，而占领了各州政府……人们在人民主权原则的名义下进行战斗并取得胜利，人民主权原则成了法律的法律’”和所学可得出，启蒙运动为美国资产阶级革命和制度建设奠定了思想基础。第二小问表现，据材料二“以卢梭为代表的民主派在近代西方第一次完整地提出了人民主权的学说，将人民的权威视为宪法的基础”和所学可得出，卢梭的“人民主权”的思想成为资产阶级革命的思想武器；据所学可得出，孟德斯鸠的“三权分立”思想成为美国政治制度建设的基本原则。【小问3详解】本题是特点类材料分析题。时空是：18世纪（美国）。第一小问原则，根据材料三“联邦政府只拥有在宪法中列举的有限权力，其余宪法未列明的权力都属于各州或者人民。”可知，联邦制；根据材料三“总统任命法官须经参院确认最高法院可宣布法律不合宪法”可知，分权制衡；根据材料三“其余宪法未列明的权力都属于各州或者人民。”可知，人民主权。第二小问政体，根据材料三“总统和议会议员都由选举产生，均实行任期制。”可知，民主共和政