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文档简介
黄梅县育才高级中学2024年春季期中考试高二数学试题第I卷(选择题)一、单选题:本题共8小题,每小题满分5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求,选对得5分,选错得0分.1.曲线在点处的切线方程为()A. B.C. D.【答案】A【解析】【分析】求导,再根据导数的几何意义即可得解.【详解】求导函数,当时,,∴曲线在点处的切线方程为:,即.故选:A.2.若函数,则等于()A. B. C. D.【答案】C【解析】【分析】利用导数的运算法则求出f′(x),令x=1可得f′(1)=2f′(1)+2,计算可得f′(1),得到f′(x)、f(x)的解析式,代入x=1,即可得答案.【详解】f′(x)=2f′(1)+2x,令x=1得f′(1)=2f′(1)+2,∴f′(1)=﹣2,∴f′(x)=2x4,∴f′(1)=6,又,∴故选C.【点睛】本题考查求函数的导函数值,先求出导函数,给导函数中的x赋值是解题的关键.3.展开式中的系数为()A.10 B.24 C.32 D.56【答案】D【解析】【分析】先将式子化成,再分别求两项各自的的系数,再相加,即可得答案.【详解】∵,∴展开式中含的项为,展开式中含的项,故的系数为.故选:D.【点睛】本题考查二项展开式中指定项的系,考查函数与方程思想,考查逻辑推理能力和运算求解能力.4.随机变量X的分布列如下表,其中a,b,c成等差数列X246Pabc则()A. B. C. D.【答案】D【解析】【分析】根据等差中项及分布列的性质即可求解.【详解】因为a,b,c成等差数列,所以,由随机变量X分布列的性质知,,联立,解得,所以.故选:D.5.若点是曲线上任意一点,则点到直线的距离的最小值为()A. B. C. D.【答案】B【解析】【分析】利用导数求得平行于直线与曲线相切的切点坐标,再利用点到直线的距离公式,即可求解.【详解】由函数,可得,令,可得,因为,可得,则,即平行于直线且与曲线相切的切点坐标为,由点到直线的距离公式,可得点到直线的距离为.故选:B.6.端午节为每年农历五月初五,又称端阳节、午日节、五月节等.端午节是中国汉族人民纪念屈原的传统节日,以围绕才华横溢、遗世独立的楚国大夫屈原而展开,传播至华夏各地,民俗文化共享,屈原之名人尽皆知,追怀华夏民族的高洁情怀.小华的妈妈为小华煮了8个粽子,其中5个甜茶粽和3个艾香粽,小华随机取出两个,事件A“取到的两个为同一种馅”,事件B“取到的两个都是艾香粽”,则()A. B. C. D.【答案】B【解析】【分析】根据已知条件,结合条件概率公式,即可求解.【详解】由题意,,,所以.故选:B.7.若函数在上单调递增,则的取值范围是()A. B. C. D.【答案】A【解析】【分析】根据导数与单调性的关系分析可得原题意等价于在上恒成立,根据恒成立问题结合二次函数分析运算.【详解】由题意可得:,令,可得,原题意等价于在上恒成立,因为开口向下,对称轴,可得在上单调递减,当时,取到最大值,所以的取值范围是.故选:A.8.已知函数是定义在上的偶函数,当时,若,,,则()A. B. C. D.【答案】D【解析】【分析】利用当时,,得到在上单调递增,根据函数是定义在上的偶函数,得到函数的图象关于直线对称,之后利用函数单调性和对称性之间的关系进行比较即可得到结果.【详解】当时,,所以在上单调递增.又因为函数是定义在上的偶函数,所以函数的图象关于直线对称.所以在上单调递减.因为,,,所以.故选:D.【点睛】关键点点睛:该题考查的是有关函数奇偶性和单调性的应用,根据条件求出函数的对称性是解决该题的关键.二、多选题:本题共3小题,每小题满分6分,共18分.在每小题给出的四个选项中,有多项符合题目要求.全部选对得6分,部分选对得部分分,有选错的得0分.9.下列求导数运算正确的有()A. B.C D.【答案】AD【解析】【分析】直接根据导数的运算法则及求导公式求解即可.【详解】解:,故A正确;,故B错误;,故C错误;,故D正确.故选:AD.10.带有编号1、2、3、4、5的五个球,则()A.全部投入4个不同的盒子里,共有种放法B.放进不同4个盒子里,每盒至少一个,共有种放法C.将其中的4个球投入4个盒子里的一个(另一个球不投入),共有种放法D.全部投入4个不同的盒子里,没有空盒,共有种不同的放法【答案】ACD【解析】【分析】对A:根据分步乘法计数原理运算求解;对B:分类讨论一共用了几个球,再结合捆绑法运算求解;对C:根据分步乘法计数原理运算求解;对D:利用捆绑法运算求解.【详解】对于A:每个球都可以放入4个不同的盒子,则共有种放法,A正确;对于B:放进不同的4个盒子里,每盒至少一个,则有:全部投入4个不同的盒子里,每盒至少一个,相当于把其中的2个球捆绑成一个球,再进行排列,共有种放法,B错误;对于C:先选择4个球,有种,再选择一个盒子,有种,故共有种放法,C正确;对于D:全部投入4个不同的盒子里,没有空盒,则相当于把其中的2个球捆绑成一个球,再进行排列,共有种放法,D正确;故选:ACD.11.如图,平面,,,,,,,则()A.B.平面C.平面与平面的夹角的余弦值为D.直线与平面所成角的正弦值为【答案】BC【解析】【分析】建立空间直角坐标系,利用空间向量法一一计算可得.【详解】因为平面,,由题意,以为坐标原点,分别以,,的方向为轴、轴、轴正方向建立空间直角坐标系,可得,,,,,,则,,所以,所以,不垂直,故A错误;依题意,是平面的法向量,又,可得,则,又因为直线平面,所以平面,故B正确;设为平面的一个法向量,则,即,令,可得,依题意,,,设为平面的法向量,则,即,不妨令,可得,所以,故平面与平面的夹角的余弦值为,故C正确;设直线与平面所成角,,则,故D错误.故选:BC.第II卷(非选择题)三、填空题:本题共3小题,每题5分,共15分.12.已知,若,则___________.【答案】1【解析】【详解】首先利用二项展开式的通项公式,求,再利用赋值法求系数的和.展开式的通项为,令,则,即,故,令,得.故答案为:113.为了响应全国创文明城活动,某单位计划安排五名员工分别去三个小区参加志愿者服务,每个员工只去一个小区,每个小区至少安排1人,员工甲不去小区,则不同的安排方法种数共有______种.【答案】100【解析】【分析】根据题意有和两种情况,共有种情况,再根据员工甲去三个小区的可能性相同,得到答案.【详解】五名员工分别去三个小区A,B,C参加志愿者服务,每个员工只去一个小区,每个小区至少安排1人,则有和两种情况,共有种情况,员工甲去三个小区的可能性相同,所以共有种情况.故答案为:10014.已知函数,若在上存在零点,则实数a的最大值是__________.【答案】【解析】【分析】由在上存在零点,可转化为方程在上有解,求出在上的范围即可得.【详解】由,在存在零点,即在上有解,令,,则恒成立,故在上单调递增,故,即,令,,则,则当时,,当时,,故在上单调递减,在上单调递增,故,当时,,即有,故,即实数a的最大值是.故答案为:.【点睛】关键点睛:本题关键在于将题意转化为方程在上有解后,构造出函数,及,,从而求出的最值.四、解答题:本题共5小题,共77分.解答题应写出文字说明、证明过程或演算步骤.15.已知的展开式中各项系数之和为32.(1)求n的值;(2)求展开式中的常数项.【答案】(1);(2).【解析】【分析】(1)由展开式中各项系数之和为32,可得,从而可求出n的值;(2)展开式中的常数项等于的展开式的系数与的系数的差即可得答案【详解】解:(1)由题意,令得,解得.(2)因为二项式的通项为,所以展开式中的常数项为.16.已知函数().(1)求在上的最大值;(2)若函数恰有三个零点,求a的取值范围.【答案】(1)(2)【解析】【分析】(1)利用导数明确函数的单调性,求出极值和端点值,可得答案;(2)根据函数的单调性,求得其极大值和极小值,结合零点存在性定理,可得答案.【小问1详解】,可知时,单调递增,时,单调递减,时,单调递增,由,,,,则.【小问2详解】由(1)知在和上单调递增,在上单调递减,所以,,因为有三个零点,所以,即,解得,故的取值范围为.17.甲袋中有3个白球和2个红球,乙袋中有2个白球和3个红球,丙袋中有4个白球和4个红球.先随机取一只袋,再从该袋中先随机取1个球不放回,接着再从该袋中取1个球.(1)求第一次取出的球为红球的概率;(2)求第一次取出的球是红球的前提下,第二次取出的球是白球的概率.【答案】(1);(2).【解析】【分析】(1)设出事件,利用全概率公式进行求解;(2)结合第一问的求解,设出事件,用全概率公式和条件概率公式进行求解.【小问1详解】设第一次取出的球为红球为事件A,取到甲袋、乙袋、丙袋为事件,,,则,由全概率公式可得:.【小问2详解】设第二次取出的球是白球为事件,由全概率公式可得:,所以.18.如图,在梯形ABCD中,,将沿着BD折起到的位置,使得平面平面.(1)证明:;(2)点M满足,若二面角的余弦值为,求.【答案】(1)证明见解析(2)【解析】【分析】(1)过D作,根据面面垂直证明线面垂直,从而可得,再证明平面,由此可证明;(2)建立合适空间直角坐标系,利用向量法表示出二面角的余弦值,由此可求的值.【小问1详解】过D作,垂足为N,因平面平面PBC,平面平面,平面,所以平面PBC,因平面PBC,所以,因为,,所以平面,因为平面,所以.【小问2详解】由(1)可知平面,又,以B为坐标原点,以的方向分别为x轴、y轴、z轴正方向建立空间直角坐标系,则,,,设平面BCM的一个法向量,由得,令得,平面BDM的一个法向量可取,因为二面角的余弦值为,所,解得,所以.19.已知函数.(1)当时,求函数的单调区间;(2)若,,求实数a的取值范围.【答案】(1)递增区间为,递减区间为;(2).【解析】【分析】(1)求导,分别令,,即可得到递增递减区间;(2)将,转化为,然后分、
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