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文档简介

济南市2020春季学期延期开学网络学习资源小学英语学习任务单PEP教材五年级下册Unit6Workquietly！第二课时PartALet’sspell设计人：山东省济南阳光100中学宿谦学习内容学习目标1.能通过听例词发音，观察例词结构中共有的特征，感知字母组合wh的两种发音，并归纳wh在单词中的发音规则。2.能够读出符合wh两种发音规则的单词，并能根据发音拼写出单词。3.能够在单线上完成抄写句子的活动，做到书写规范与正确。4.能够进行发现式学习，通过观察、感知、体验对符合发音规则的单词做到见形知音、听音知形，掌握正确的语音学习方法。学习准备1.复习旧知：打开“复习资料”文件，跟着歌谣复习一下字母W和字母H的发音。2.预习新知：请认真预习Unit6P60Let’sspell部分的内容，听录音，模仿跟读，体会单词的发音。学习活动自我评价新知学习I.学习字母组合wh1.Readandfind.(读一读下面的歌谣，找出含有wh的单词。)2.Canyouread?(你能读出这些单词吗？)what,when,where3.Listenandread.（听录音，读例词。）II.学习字母组合wh的第二种发音。1.Readandfind.(读一读下面的歌谣，找出含有wh的单词。)2.Canyouread?(你能读出这些单词吗？)whose,who3.Listenandread.（听录音，读例词。）新知强化1.Readandfind.(读一读单词，帮向日葵找到朋友吧！)2.Listenandwrite.(听录音，把句子中缺少的单词写在横线上。)课后巩固1.基础类练习：听录音，熟读p.60Let’sspell部分的内容并完成课本上的练习题。2.拓展类练习：你还能找到更多符合wh发音规则的单词吗？记录下来并读一读吧。3.课外补充资源（可选学）：阅读推荐的绘本故事WhistleforWhale试试阅读吧！绘本故事链接：/QXW2Y1fF同学们，通过今天的学习，你给自己点亮几颗学习之星呢？如果还有不明白的内容，将他们记下来，开学后请教老师和同学们吧！________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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