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文档简介
【巩固提升卷】第二次月考(二)(时间:90分钟
满分:100分)题号一二三四总分等级得分一、积累运用。(44分)1、根据语境,看拼音,写词语。(4分)白鹭比bái
hè(
)体形小,它站在清水田里,就像一幅xiāng
qiàn(
)在玻璃框里的画,是那么的有yùn
wèi(
),使人一见就生àì
mù(
)之心,难怪郭沫若说它是一首精巧的诗。
2、下列加点字的注音全都正确的一项是(
)。(2分)
A.白鹭(lù)
陷坑(xuàn)
黛色(dài)
嗜好(shì)
B.榨油(zhà)
胆怯(què)
垂蔓(màn)
浩瀚(hàn)
C.享受(xiǎng)
眼睑(liǎn)
眸子(móu)捡起(jiǎn)
D.谴责(qiǎn)
强逼(qiǎng)
召集(zhào)
拒绝(jù)根据给出的拼音写出同音字。(6分)
【xiá】镜(
)
(
)窄
朝(
)
应接不(
)
【jiāo】(
)带(
)外
(
)灌
(
)石
【zào】制(
)
(
)声
香(
)
口干舌(
)下面句子选词填空正确的是(
)。(2分)①居然
②果然③突然
④仍然
(1)今天中午(
)下了一场雨。
(2)天黑了,又下着雨,战士(
)继续前进。
(3)我们姐弟几个都很高兴,买种、翻地、播种、浇水,没过几个月,(
)收获了。
(4)我按照爸爸告诉的方法,(
)列出了这道数学题的式子。
A.①②③④
B.③②①④
C.③④①②D.③④2①5、选择恰当的关联词语填空。(4分)
虽然……但是……
只有……才……
即使……也……
无论……都……
(1)(
)如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,(
)觉得大了一些。
(2)它们在树上做窝、生活,(
)树被风刮得太厉害了,(
)到地上来。
(3)小时候,我(
)对什么花,(
)不懂得欣赏。
(4)花生(
)不好看,(
)它很有用。6、下列哪个选项没有使用对比的表现手法?(
)(2分)
A.白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。
B.这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。
C.青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣的装饰,比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆,可爱多了。
D.它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上,使人一见就生爱慕之心。下面句子与“信赖,难道不能创造出美好的境界吗?”意思不同的是(
)。(2分)
A.信赖,能创造出美好的境界。
B.信赖,不能创造出美好的境界。
C.信赖,能创造出美好的境界啊!D.信赖,不能不创造出美好的境界。8、按要求完成句子练习。(12分)(1)我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。(改成反问句)
(2)如果明天下雨,我们就不秋游了。(仿写句子)
(3)老师把王虹和晓敏喊到跟前,对她说:“上课要积极发言。”(修改病句)
(4)语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。(缩写句子)
(5)我这次考试没有取得好成绩。我决不灰心。(用关联词合成一句话)
(6)妈妈对我说:“你好好养病吧,我已经向你的老师请假了。”(改写为第三人称转述句)根据课文内容填空。关注借用具体事物抒发感情的方法。(10分)
(1)《落花生》一文的作者是,他的笔名是,在本文中作者运用了的写法,告诉我们做人的道理:人要做,不要做。
(2)《珍珠鸟》一文中富有哲理的句子是:。
(3)《将相和》中的“将”指,“相”指,“和”的意思是。
(4)《搭石》一文中写到了很多感受到的“美”,你对文中最后一句话的理解是:。综合实践。(8分)
1、许多事物都有象征精神,你能写出下面事物所象征的精神吗?(4分)
(1)落花生(
)(2)梅花(
)(3)骆驼(
)(4)海燕(
)
2、《桂花雨》一文饱含着琦君对故乡的思念。古往今来,抒发思乡之情的诗句有很多,请你默写出两句。(2分)
3、白鹭是我国二级保护动物,但人们的大量捕捉差点让其陷入灭绝的境地。请你为保护白鹭拟写一条宣传标语。(2分)三、阅读理解。(23分)(一)阅读《将相和》片段,回答问题。(10分)
赵王到了渑池,会见了秦王。秦王要赵王鼓瑟。赵王不好推辞(
),鼓了一段。秦王就叫人记录下来,说在渑池会上,赵王对秦王鼓瑟。
蔺相如看秦王这样侮辱赵王,生气极了。他走到秦王面前,说:“请您为赵王击。秦王拒绝(
)。蔺相如再要求,秦王还是拒绝。蔺相如说:“您现在离我只有五步远。您不答应,我就跟您拼了!”秦王被逼得没法,只好敲了一下缶。蔺相如也叫人记录下来,说在渑池会上,秦王为赵王击缶。
1、给文中加点的词换个词语,意思不变。(2分)
2、按要求改写句子。(4分)
(1)蔺相如走到秦王面前,请他为赵王击缶。改成直接叙述:
(2)蔺相如说:“您现在离我只有五步远。您不答应,我就跟您拼了!”改成转述句:
3、蔺相如为什么逼秦王击缶?(2分)
4、“渑池之会”突出了蔺相如是个怎样的人?(2分)(二)阅读短文,完成练习。(13分)最贵的蛋是“笨蛋”阿瓜是个弱智的小孩。在三年级(1)班里,他的成绩是倒数第一。同学们常(取悦
取笑)他,说头大不中用。每天放学后值日生搞卫生,他都会主动地留下来帮忙倒垃圾。更绝的是,白天上课,每隔两节课,他就会条件反射似地把垃圾桶拿到洗手台前认真刷洗。原先最脏臭的角落,因为阿瓜的负责变成了教室内最(醒目闪光)的净土。
他总是微笑着,并纯真地看别人以怪异复杂的眼光看自己。
有一次,老师出了一个脑筋急转弯的问题:世界上最贵的蛋是什么蛋?有人说是金蛋,有人说是原子“弹”,有人说是脸蛋,这时,阿瓜也举手发言,高兴地说:“是笨蛋,因为大家都叫人笨蛋!”
同学们笑了,老师却没有笑,她过去轻拍阿瓜的脑瓜说:“是的,你最贵!”
阿瓜的母亲每天放学后都会骑摩托车到校门口接他。五个冬天下雨的傍晚,在回家的路上,阿瓜看见一位踽踽独行的同学,他知道该同学的家离学校较远,便(央求哀求)妈妈顺道载同学回家,可惜因机车后座装了个铁篮子,无法再多载另一个人而作罢。
回家后,妈妈忙着在厨房做饭,却隐隐约约听见门外传来一阵奇怪的声音,出门一看,原来是阿瓜正满头大汗用老虎钳子在拆掉铁篮子……
妈妈深深地叹了口气但眼里却涌出了泪花。多么笨的孩子啊,又是多么善良的宝贝!是因为笨,才善良,还是因为善良,才显得笨?
1、在括号里选择恰当的词语打“√”。(3分)
2、对“他总是微笑着,并纯真地看别人以怪异复杂的眼光看自己”这句话的理解,正确的一项是(
)。(2分)
A.阿瓜并不介意别人怪异复杂的眼光,说明他的善良和坦荡。
B.别人以怪异复杂的眼光看阿瓜,说明真正弱智的不是阿瓜,而是别人。
C.阿瓜以微笑和纯真回应别人怪异复杂的眼光,说明阿瓜并不弱智。
3、短文讲了阿瓜的几件事?试着用小标题概括出来。(3分)
4、你认为本文的“阿瓜”是一个怎样的孩子?(2分)
5、短文最后一句话耐人寻味,请结合全文,说说你的理解。(3分)
四、习作天地。(25分)“爱”是世界上最美好的字眼,爱有千万种,你也一定生活在爱中。哪种爱最让你感动呢?请以“的爱”为题,写一篇作文。要求:感情真挚,内容具体;语句通顺,无错别字,不少于450字。
参考答案一、1、白鹤镶嵌韵味爱慕
2、D3、匣狭霞暇胶郊浇礁造噪燥4、③④①②5、即使……也……只有……才……无论……都……虽然……但是……6、A7、B8、(1)难道我们能因为学习任务重而不参加体育活动吗?(2)如果他明天还不来,我就帮他把作业带回家去。(3)老师把王虹和晓敏喊到跟前,对她们说:“上课要积极发言。”(4)老师给大家讲了故事。(5)虽然我这次考试没有取得好成绩,但是我决不灰心。(6)妈妈让我好好养病吧,她已经向我的老师请假了。
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