七年级英语上册 Module 6 A trip to the zoo Unit 3 Language in use教学设计 （新版）外研版

七年级英语上册Module6AtriptothezooUnit3Languageinuse教学设计（新版）外研版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析亲爱的同学们，今天咱们要学习的这部分内容来自于我们七年级英语上册的第六模块，其中有一个叫做“Atriptothezoo”的单元，我们要深入探索的是“Unit3Languageinuse”。这个单元呢，可是非常贴近我们日常生活的哦！我们会学到一些实用的表达方式，比如描述动物、询问门票价格、询问路线等等。这节课，咱们就要来一场动物园的“语言大冒险”，一起学习如何在真实场景中使用这些词汇和句型！😊🐻🎒👍二、核心素养目标分析本节课旨在通过动物园场景的模拟，培养学生跨文化交流的意识和能力。学生将通过实际对话练习，提升语言运用能力，增强对多元文化的理解和尊重，同时锻炼观察力和解决问题的能力，培养他们的自主学习能力和团队协作精神。三、重点难点及解决办法重点：

1.动物园场景下的日常用语和句型结构；

2.描述动物的特征和习性的词汇运用。

难点：

1.在真实语境中灵活运用所学词汇和句型；

2.准确理解并回应不同文化背景下的提问。

解决办法：

1.通过角色扮演和情景模拟，让学生在模拟动物园环境中练习对话；

2.提供丰富的词汇卡片和例句，帮助学生记忆和运用；

3.鼓励学生提问，通过小组讨论和教师指导，共同解决语言使用中的困惑；

4.利用多媒体资源，如视频和图片，增强学生对动物特征和习性的直观理解。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《英语》七年级上册Module6AtriptothezooUnit3Languageinuse。

2.辅助材料：准备动物园场景的图片、动物特征描述的图表以及与动物园相关的视频片段。

3.实验器材：无实验器材需求。

4.教室布置：设置模拟动物园的情境角，包括动物馆、询问处等标志，并划分小组讨论区。五、教学过程【导入新课】

（老师）同学们，今天我们要一起走进一个充满活力的地方——动物园！你们去过动物园吗？有没有什么有趣的动物想和大家分享呢？今天，我们就将通过学习一些实用的英语表达，来模拟一次愉快的动物园之旅。准备好了吗？让我们开始吧！

【新课导入】

（老师）首先，我们来回顾一下上节课的内容。还记得我们学习了哪些关于动物的词汇吗？现在请同学们打开课本，我们一起来看看今天的新课。

【新课呈现】

（老师）同学们，今天我们要学习的是Unit3Languageinuse，这个单元的主题是“询问路线和门票价格”。在这个单元中，我们会学到如何用英语询问路线、描述动物以及表达对动物的喜爱。

【活动一：词汇学习】

（老师）首先，我们来学习一些与动物园相关的词汇。请同学们打开课本，我们一起来看看。比如，zoo（动物园）、ticket（门票）、entrance（入口）、exhibit（展览）、panda（熊猫）、elephant（大象）等等。接下来，请同学们跟读这些词汇，并尝试用它们造句。

【活动二：句型练习】

（老师）接下来，我们要学习一些实用的句型。比如，“Whereisthe…?”（...在哪里？）、”Howmuchistheentranceticket?”（门票多少钱？）、”CanItakephotoshere?”（我可以在这里拍照吗？）等等。请同学们跟我一起练习这些句型。

【活动三：情景模拟】

（老师）现在，让我们来模拟一次动物园之旅。请同学们分成小组，每组扮演不同的角色，比如游客、动物园工作人员等。每组都要准备一段对话，内容可以是询问路线、购买门票、描述动物等。

【活动四：角色扮演】

（老师）接下来，请每组同学上台进行角色扮演。其他同学要认真观察，看看他们是否能够正确运用所学词汇和句型。表演结束后，请其他同学为他们打分，并提出改进意见。

【活动五：总结与拓展】

（老师）同学们，今天我们学习了如何用英语询问路线、描述动物以及表达对动物的喜爱。在动物园中，我们要注意礼貌用语，尊重动物，爱护环境。现在，请同学们思考一下，如果你去动物园，你会用哪些英语表达呢？

【课堂小结】

（老师）通过今天的课程，我们学习了动物园场景下的日常用语和句型结构。希望大家能够将所学知识运用到实际生活中，提升自己的英语水平。最后，请同学们再次回顾今天的学习内容，确保自己掌握了这些实用的表达方式。

【作业布置】

（老师）今天的作业是：请同学们以“我的动物园之旅”为主题，写一篇英语短文。在短文中，请运用今天所学的词汇和句型，描述你的动物园之旅，包括你看到的动物、你的感受以及你学到的英语知识。

【课后反思】

（老师）同学们，今天的课程结束了，希望大家能够认真完成作业，巩固所学知识。同时，也希望大家能够在日常生活中多加练习，不断提高自己的英语水平。老师相信，只要你们努力，一定能够取得优异的成绩！🌟🌍🐼🐘六、学生学习效果学生学习效果

1.词汇掌握：学生能够熟练掌握与动物园相关的词汇，如zoo、ticket、entrance、exhibit、panda、elephant等，并能够在实际情境中正确使用。

2.句型运用：学生能够灵活运用询问路线、描述动物、表达对动物的喜爱等句型，如“Whereisthe…?”、“Howmuchistheentranceticket?”、“CanItakephotoshere?”等。

3.语言表达能力：学生在模拟动物园场景的情景模拟和角色扮演活动中，能够流利地进行英语对话，表达自己的观点和感受。

4.跨文化交流意识：通过学习动物园场景下的英语表达，学生增强了跨文化交流的意识，学会了尊重不同文化背景下的交流方式。

5.观察力和解决问题的能力：在小组讨论和角色扮演活动中，学生需要观察其他成员的表现，提出合理的建议，这有助于提高他们的观察力和解决问题的能力。

6.团队协作精神：通过分组合作完成任务，学生学会了与他人沟通、协作，共同解决问题，培养了团队协作精神。

7.自主学习能力：学生在课后通过完成作业，巩固了所学知识，提高了自主学习能力。

8.课堂参与度：学生在课堂上积极参与讨论和活动，提高了课堂参与度，激发了学习兴趣。

9.语音语调：学生在模仿和跟读过程中，逐渐提高了自己的语音语调，使英语口语更加地道。

10.交际能力：通过本节课的学习，学生的英语交际能力得到了显著提升，能够在日常生活中运用所学知识进行简单的英语交流。七、反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.情景模拟与角色扮演相结合：通过模拟动物园场景，让学生在真实语境中运用英语，提高了他们的语言实践能力。

2.多媒体资源辅助教学：利用图片、视频等多媒体资源，增加了课堂的趣味性，同时也帮助学生更好地理解动物园相关词汇和句型。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度有待提高：部分学生在课堂活动中表现得较为被动，需要更多的鼓励和引导，以提高他们的参与度。

2.教学评价方式单一：主要依赖课堂表现和作业完成情况来评价学生的学习效果，缺乏多元化的评价方式。

3.课堂时间分配不够合理：在部分教学环节中，时间分配不够均匀，导致某些内容讲解不够深入。

反思改进措施（三）

1.丰富课堂活动形式：设计更多互动性强的课堂活动，如小组竞赛、游戏等，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。

2.实施多元化教学评价：结合课堂表现、作业完成情况、小组合作等多个方面进行综合评价，全面了解学生的学习情况。

3.优化课堂时间分配：合理安排课堂时间，确保每个教学环节都有充足的时间进行讲解和练习，提高教学效率。

4.加强师生互动：鼓励学生提问，及时解答他们的疑惑，营造一个积极、开放的学习氛围。

5.关注学生个体差异：针对不同学生的学习能力，提供个性化的辅导和帮助，确保每个学生都能在课堂上有所收获。

6.拓展课外学习资源：推荐一些与动物园相关的英语学习资源，如英语网站、APP等，让学生在课外也能继续学习和提高。

7.加强与家长的沟通：定期与家长沟通学生的学习情况，共同关注学生的成长，形成家校共育的良好局面。八、课堂课堂评价是教学过程中不可或缺的一环，它有助于教师了解学生的学习情况，及时调整教学策略，同时也为学生提供了反馈，促进他们的学习进步。以下是我对课堂评价的几个方面的具体实施：

1.课堂提问：

在课堂上，我会通过提问的方式来评价学生的学习效果。这些问题包括基础知识的提问、应用能力的考查以及思维深度的挖掘。例如，在讲解动物园词汇时，我会提问：“同学们，谁知道panda是什么动物？”这样的问题可以帮助我了解学生对基础知识的掌握程度。而对于更复杂的句子结构，我会问：“如果有人问你‘Howmuchistheentranceticketforchildren?’，你会怎么回答？”通过这些问题，我可以观察学生的反应，了解他们是否能够灵活运用所学知识。

2.观察学生参与度：

课堂上的观察是评价学生表现的重要手段。我会注意学生的眼神、表情、身体语言以及他们在课堂活动中的参与程度。例如，在角色扮演环节，我会观察学生是否积极参与，是否能够准确使用所学词汇和句型。通过这些观察，我可以评估学生的课堂参与度和学习兴趣。

3.小组合作评价：

在小组活动中，我会评价学生的团队协作能力和沟通能力。例如，在模拟动物园之旅的情景模拟中，我会观察每个学生在小组中的角色和贡献，以及他们如何与队友合作完成任务。这样的评价不仅关注学生的语言能力，也关注他们的社交技能。

4.课堂测试：

为了更准确地评价学生的学习效果，我会定期进行课堂测试。这些测试可以是选择题、填空题或者简答题，旨在考查学生对知识的记忆和理解。测试后的反馈是及时的，我会根据测试结果调整教学进度和难度。

5.作业评价：

作业是课堂学习的重要补充，也是评价学生学习效果的重要手段。我会对学